時代光華管理培訓網

『壹』 武漢市時代光華教育發展有限公司怎麼樣

簡介：時代光華創建於2000年3月，創建之初主要從事文化產業，立足於為客戶提供優質的精神食糧，策劃、組織、生產了一大批出版物、多媒體產品、管理軟體、文化收藏品等，曾受到了客戶與社會的密切關注與歡迎。從2002年開始，時代光華主體業務開始轉型，通過幾年的發展，至今時代光華已快速發展為一個具有較強實力的教育培訓產業集團，一個頗具影響力的全國知名品牌。2005年2月，「時代光華管理在線」在上海開通，由此，時代光華真正成為中國企業管理培訓的首家在線培訓公司。時代光華現在的主體業務，是為管理者及其組織提供優質的學習資源與相關服務，包括提供網路培訓課件、企業在線培訓、現場培訓、咨詢及認證等相關服務，時代光華的產品以「內容為主，服務終端」的優勢，正成為眾多客戶的首選。由1000多人、數十家專業公司組成的遍布全國的時代光華團隊，正在全力為企業管理者的在職學習提供實用、高效、便利、輕松的學習資源與深度服務，努力為客戶提供管理培訓與管理提升的整體解決方案。從「管理培訓——找時代光華！」到「管理提升——找時代光華！」，時代光華正在逐漸成為管理者及其組織發展的戰略合作夥伴。「以極大的熱情，全力以赴，推動管理者及其組織走向成功！」是時代光華近期的崇高使命。武漢市時代光華教育發展有限公司成立於2003年11月。為了使企業擁有更好的培訓方式，我公司在全國是首批向客戶提供ELN企業學習在線服務的專業公司，這套系統在集合當前所有培訓方式優勢的基礎上增加了許多您夢寐以求的功能，可以有效地幫助企業解決培訓的學員管理、培訓效果、時間安排、課程來源、培訓經費等一系列問題，它是目前市場上唯一的、性價比最優的培訓管理軟體（含不斷更新的培訓課程）。時代光華以傳播先進的教育理念為己任，不僅創新了企業的學習方式，而且還為時代光華的客戶奉上一份課程禮包，課程涵蓋了十三個大類，近四百門針對性的課程，課程內容從新進員工到公司總裁都有覆蓋，這也是時代光華獨特之處。為了行之有效地解決工學矛盾，時代光華網路大學，以三大模塊六大步驟的運作方式，提升企業員工的技能，同時增強了企業員工的歸屬感和凝聚力，為企業自身文化建設創造打下堅實的基礎。在立足武漢市場後，先後與近百家企業攜手建立了具有企業自身特色的在線網路大學，由於ELN企業學習在線旨在為公司員工提供一個再學習的平台，努力營造良好的學習環境，增強自我學習意識和能力，在企業內部形成一種濃厚的團隊學習氛圍，實現員工和企業共同發展的目標，為此得到了企業家們的認可和良好的反饋。21世紀我們的工作、生活都離不開網路，企業信息化水平日益提高。企業管理有ERP系統,辦公自動化有OA系統，財務管理有金蝶軟體,工程管理有項目管理軟體等，培訓的系統化，網路化也必將成為一種流行趨勢，ELN也因此而應運而生。它是市場經濟下的新寵兒、國外培訓的主導方式、國內培訓的流行趨勢，在歐美國家已經達到60%以上的普及率，網路學習模式打破了傳統培訓中面對面的模式，不僅豐富了學習方式，而且讓企業和員工在網路學習中享受高科技帶來的便捷，更因為在線學習可普及全員、代理商、客戶，以及具有「零投資、低成本、快速實施、便於管理」的特點，武漢市時代光華教育發展有限公司要把這一模式傳遞給每一個企業。
法定代表人：易德偉
成立時間：2003-10-20
注冊資本：38萬人民幣
工商注冊號：420111000020975
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：洪山區珞瑜路424號洪山創業大廈11058室

『貳』 時代光華管理課程 網路培訓怎麼樣能快速提高學分

找節數少，每節時間長的課程聽，多學就行了，考試的時候從網路文庫找答案

『叄』 時代光華 怎樣識人不走眼 試題

時代光華管理培訓網查一下

『肆』 誰能告訴我「時代光華管理課程」的目錄表

時代光華移動商學院課程目錄

序號 課 程 名 稱 講 數 講 師
個人發展類（A）
A01 現代企業員工職業化訓練整體解決方案 44 胡 斌
A04 高層經理人的8項修煉 18 林正大
A05 職業經理人十項管理技能訓練 40 章 哲
A06 時間管理：高效職業人士必備技能 20 劉敏興
A07 有效溝通技巧 10 柳 青
A08 雙贏談判 12 劉 凡
A09 高效會議管理技巧 10 張曉彤
A10 職業經理人常犯的11種錯誤 11 余世維
A11 如何成為一個成功的職業經理人 12 余世維
A12 店面營業人員職業化訓練 7 盧岱元
A13 如何做一名優秀的部門經理 12 劉 凡
A14 跨國公司員工的八個行為習慣 12 李澤堯
A15 商務禮儀 6 金正昆
A16 電話應對禮儀 4 林雨萩
A17 會議禮儀 4 林雨萩
A18 訪客接待拜訪禮儀 4 林雨萩
A19 專業秘書訓練教程 4 林雨萩
A20 百貨服務人員服務禮儀 4 林雨萩
A20A 中國式管理系列課程--管理VS領導 5 曾仕強
A21 策略性商務談判技術 12 王時成
A21A 中國式管理系列課程—分層授權VS分層負責 6 曾仕強
A22 跨國公司如何選拔和培養職業經理人 7 高建華
A23 管理者如何做好角色定位 9 景玉平
A24 成功一定有方法 12 易發久
A25 職業生涯規劃與自我管理 10 周 坤
A26 直線經理人的四項修煉 12 徐沁
A27 中國式管理：成功總裁的三大法寶 17 曾仕強
A28 管理思維 12 曾仕強
A29 中國式管理 12 曾仕強
A30 從專業人才走向管理 12 謝君
A31 高績效經理的12個執行習慣 12 鄭甫弘
A32 管理者如何提升語言表達藝術 10 朱俐安
A33 管理者如何進行溝通與激勵 12 王樵
A34 管理者的傳播技巧—如何成為企業內部優秀的培訓師 12 倪砥
A35 如何塑造與提升職業競爭力 10 倪砥
A36 問題分析與決策教程 10 周坤
A37 贏家制勝十大策略 12 上游
A38 NLP水性領導力的八項修煉 12 胡謝驊
A39 提升人際交往能力的五把鑰匙 12 張建衛
A40 讓下屬100%執行的領導藝術 12 章哲
A41 管理者財商 12 尤登弘
A42 第五代時間管理 10 周坤
A43 策略性商務談判中的謀略運用 12 劉必榮
A44 創新中國—從「中國製造」走向「中國創造」 16 林偉賢
A45 圓通的人際關系 15 曾仕強
A48 現代職業人的必備談判技能 12 劉必榮
A49 領導者心智模式建設之道 12 郭天祥
A52 走向成功——如何提升智商與情商 12 曾國平
A53 越級說服力 3 洪楷汶
A54 卓越領導力的六項修煉 12 楊思卓
綜合管理類（B）
B01 現代企業規范化管理整體解決方案 48 尹隆森
B02 如何打造高績效團隊 22 章義伍
B03 成功的項目管理 24 尉林巍
B04 管理流程設計與管理流程再造 6 尹隆森
B05 如何以績效考核促進企業成長 11 姜定維 蔡 巍
B06 追求卓越—美國八大名牌企業成功秘訣 4 Tom Peters
張 德 王雪莉
B09 如何提升執行力 6 周永亮
B10 如何避免執行力的12個陷阱 12 王時成
B11 如何打造堅實的基層團隊 6 曾仕強
B12 贏在中層――打造中國企業新中層 9 方永飛
B13 企業規范化管理教程 13 周 坤
B14 如何當好一線主管 7 狄振鵬
B15 全面企業績效管理CPM 12 魯百年
B16 中小企業的發展瓶頸與競爭力提升 8 石滋宜
B17 組織管理與變革---提升組織執行能力 12 袁 旭
B18 成就卓越——總經理如何經營團隊 11 鄭自凱
B19 如何提升企業戰略執行力 10 孫永玲
B20 中層主管核心管理技能訓練教程 12 狄振鵬
B21 如何當好中層管理者 12 薛燦宏
B22 如何搞好企業培訓管理 12 柳 青
B23 中國式執行—海爾高績效的OEC管理方法 12 楊克明
B24 如何打造企業極速供應鏈 12 鄭正中
B25 危機管理中的媒體應對方法 12 游昌喬
B26 中層管理者完成目標的五步十九法 12 姜 洋
B27 如何進行人才供應鏈建設 12 周良文
B28 中國式融資 12 翟山鷹
B29 家族企業治理、傳承與可持續發展方略 21 周 坤
B30 OJT寶典—部屬培育與工作教導方法 12 林濤
B32 中道管理—M理論及其運用 23 曾仕強
B33 中道管理—安人之道篇 11 曾仕強
B34 中道管理—經權之道篇 11 曾仕強
B35 中道管理—絜矩之道篇 13 曾仕強
戰 略 類（C）
C01 企業發展戰略設計與實施要務 24 李雪峰
C02 如何創建學習型組織 22 張聲雄
C03 企業如何培育、提升核心競爭力 20 史東明
C04 如何打造百年企業——企業高層的超級修煉 18 邢以群
C05 企業核心競爭力的培育方法與誤區分析 6 史東明
C06 培育核心競爭力的成功模式 4 史東明
C07 零缺陷——現代質量經營新思維 10 楊 鋼
C08 企業戰略規劃 20 周 坤
C09 企業文化建設 12 周 坤
C10 戰略管理創新與執行 10 馮 晞
C11 如何讓您的企業基業常青——領袖企業的核心競爭力解析 10 王璞
C12 如何快速提升組織智商 12 白萬綱
C13 戰略決定成敗 12 何學林
C14 小企業如何做大做強 12 徐源
人力資源類（D）
D01 如何選、育、用、留人才 22 張曉彤
D02 現代企業薪資福利設計與操作 30 羅 贏
D03 績效管理實務 16 張曉彤
D04 招聘與面試技巧 12 張曉彤
D05 目標管理 22 郭倫德
D06 非人力資源經理的人力資源管理 12 周昌湘
D07 企業組織結構設計與部門職能劃分 6 尹隆森
D08 崗位說明書的編寫與應用 9 尹隆森
D09 企業如何有效激勵員工 10 張錫民
D10 辭退員工管理與辭退面談技巧 8 程向陽
D11 職責管理 12 章 哲
D12 員工關系管理 8 張曉彤
D13 問題員工管理 6 張曉彤
D14 中國式管理系列課程—人力資源管理VS組織人員發展 6 曾仕強
D15 企業選人方法與心理測量技術――傳統鑒人之術與心理測量實踐應用 8 魏 鈞
D16 基於勝任力的面試技術 4 魏 鈞
D17 目標與績效管理 12 周坤
D18 薪酬管理 6 周坤
D19 以業績為導向的人力資源管理 12 周良文
D20 「8+1」績效量化模式 12 胡八一
D21 如何選拔頂尖銷售人才 13 龍平
D22 如何成為高效人力資源管理者 12 張曉彤
D23 知識員工的激勵與管理方法 12 岳晉平
D24 績效管理實用工具與方法 12 魏鈞
D26 員工激勵十大工程 12 胡八一
D27 如何進行高效的績效管理 12 徐沁
D28 優秀員工的選育用留方法 10 盧俊卿
D29 員工離職原因及解決方案 12 崔 翔
D30 如何制定更具有激勵性的薪酬方案 12 曹子祥
財 務 類（E）
E01 賒銷與風險控制 24 劉宏程
E02 職業經理人財務素養訓練—非財務人員的財務管理 16 高其富
E03 企業如何進行納稅策劃 12 王澤國
E04 有效收賬策略與呆賬處理實務 6 林有田
E05 企業納稅籌劃實務 17 張中秀
E07 稅收籌劃：企業賺錢的第三種渠道 12 李記有

『伍』 時代光華的機構系統

時代光華衛星商學院是「時代光華管理培訓學院」的組成部分之一，它指多媒體演播中心通過專線等方式將實時（直播）或非實時（非直播）課程傳送到衛星上行站，上行站衛星以廣播方式將各類課程廣播到指定的遠端用戶。遠端用戶通過安裝的衛星接收系統接收到各種培訓課程，並可以通過地面網路進行信息回傳，實現文字、語音及視頻的交互。簡言之，衛星商學院就是講師在北京等主會場授課，各地分會場通過衛星接收系統，同步觀看和聆聽講師的課程，並通過衛星與主會場、講師展開互動。
衛星培訓的特點是：針對性、互動性強，快捷、直觀。分會場能看到的信息有三組：a）講師授課畫面；b）講師PPT演示課件；c）主會場或其他分會場傳來的信息。具體由遠端用戶的技術人員在三組畫面之間進行切換。主會場和分會場可以有以下互動交流方式：a）通過互聯網（寬頻）進行直接交流；b）由分會場助教匯總學員問題，轉交給主會場主持人。
時代光華衛星商學院自2004年4月首播以來，至今全國已有300多家分會場。時代光華勢能E-learning網路學院（簡稱CNELN）中國首家E-learning服務商
概述：
1、近4000個小時的多媒體課程
4000小時精品通用商業技能課程，每年至少新增100門課件
500餘名專家講師薈萃
近千門英語課程
2、績效導向的學習管理平台
系統管理、人員管理、資源管理、報表管理、學習管理、考試管理、培訓會議
3、穩定可靠的網路技術服務
互聯網方案-可在任何時間、任何地點自由訪問
區域網（含VPN）方案
區域網+互聯網方案
功能：
1、適用性
從產品設計、開發和技術實現等整個過程中不僅吸取國外成功的技術和經驗，更從中國企業和中國學員的特點出發，使CNELN比同類產品更加適合中國企業和中國學員。其主要表現在學習管理重控制，以提高績效為導向；學習內容重權威，以優質高量為導向；學習過程重交流，以加強互動為導向。「比用戶領先半步」是我們開發產品的理念，不求最新，但求適用！
2、易用性
「讓每一個會上網的人都會使用我們的產品」，是我們做界面設計和交互設計的標准，因此以開發網站的要求開發我們的軟體產品，比如在菜單布局上，打破傳統的按業務流程排序，改為按使用頻率排序，受到廣大用戶的歡迎。近千家企業用戶和數十萬學員的改進建議，是促進我們持續優化的動力和源泉！「我為人人，人人為我」，每個用戶的建議都可能對平台易用性的提升產生重要的影響。
3、規范性
CNELN不僅支持各種類型的學習資源上傳和管理，而且支持符合通用國際標準的課件導入和管理。按鈕的位置以及每個術語，我們都進行了規范化設計，都有規范化要求。
4、靈活性
不僅可以自定義組織結構、崗位結構和角色，自定義課程、知識的分類和開放范圍，自定義題庫、試題有效期、試卷和考場，而且引入「標簽」分類，可以靈活地進行人員管理、組織學習和組織考試。在開發中考慮到各種規模企業、企業在不同時期的需求是不同的，因此CNELN允許企業進行數十種功能隨時自定義，以滿足各類企業的需要以及企業本身發展的需要。
5、科學性
通過對大量企業會員以及學員使用行為和使用效果的數據挖掘和分析，CNELN不僅能夠向廣大會員提供統計分析報告，而且可以指導產品的開發方向和開發重點，保證CNELN開發的產品和服務具有相當的科學性。這種實證研究確保了CNELN的科學性，而不是基於理論假設和開發人員的空想。
6、擴展性
CNELN是基於組件開發，業務邏輯層與頁面展現層分離，資料庫與客戶端分離，因此無論是功能擴展還是並發用戶數量擴展基本都沒有限制。不同於其他LMS的設計，CNELN的底層結構從開始設計就要求能夠支持千萬用戶級和持續功能升級。現在CNELN平台每個月至少有一次大的升級和優化。
應用環境：
培訓員工、發展員工是確保組織持續高效發展的最經濟有效方法之一！
當組織有如下需求和特徵時，網院將是值得信賴的解決方案
1、培訓資源有限，無法滿足大多數員工的培訓需求
2、新員工培訓、新任主管和新產品培訓
3、需要大規模持續實施合規培訓
4、人員工作地點分散難以協調
5、計劃開展全員學習，提高全員素質，提升組織的競爭力
6、計劃通過培訓外包，強化核心競爭力
7、期望組織內隱性知識顯性化和規范化，形成知識積累、管理和分享的機制
8、期望規范培訓管理流程，固化培訓管理成果
CNELN網院學習平台：
網路培訓學院，是利用現代IT技術，利用企業的區域網，為企業構建的進行E-learning學習的管理課程網路學習平台。
通俗的說，就是利用企業的區域網資源，通過一系列的技術手段，將一個培訓學院構建在企業內部，通過計算機和網路，實現教與學的全過程，讓更多的企業管理者和執行者不用離開工作崗位，就實現了學習、交流的全部活動。
由時代光華網路學習管理系統和時代光華網路培訓課件兩部分組成產品特點：
1.基於Java技術採用Browser/Web Server軟體結構。
2.完善的管理功能，跟蹤學習全過程，監控、評估學習效果。
3.便捷的信息交流學習管理平台。
4.學習資源豐富且具有權威性。 1.伺服器端環境及系統應用技術
系統可以安裝運行於Intel全系列伺服器中，軟體環境求運行於Windows 2000 Server中文版或者Windows 2000 Advanced Server中文版。
系統的應用伺服器使用Tomcat4.1及其以上版本，資料庫平台運行於MS SQL Server2000。
系統程序使用JAVA語言開發，結合XML、標准SQL語言等技術。
2.客戶端環境
配置Intel PentiumⅡ 400Mhz CPU，64M內存，簡單配置的音效卡、顯卡、網卡及常用的外設的PC工作站既可滿足客戶端硬體要求。客戶端需要安裝Windows 98第二版或以後版本的Windows平台，Internet Explorer5.0或以後版本的瀏覽器，Windows Media Player 9.0或以後版本的媒體播放器。
3.數據通信網路環境
系統能夠運行於基於TCP/IP協議的區域網內，但伺服器端和客戶端必須能夠接入到Internet網路中（用於課程DRM認證）。
4.用戶界面
系統的用戶界面均為GUI圖形界面，界面風格友好。
5.系統架構
系統採用三層結構，數據層、應用層和表現層分開。
6.兼容性
系統主要針對時代光華管理課程網路培訓課件產品，暫時不兼容其他AICC、SCORM、CELTS課件產品，但可以將其他課程作為附件課程上載到系統中進行學習。 最新版本的網路培訓學院包括如下功能模塊：
系統管理、課程管理、需求調查、學習計劃、學習實施、學習評估、我的學習、學習論壇、公告欄等。
系統管理
根據企業的實際組織結構，設置在線學習的機構信息和用戶信息。
課程管理
根據學員實際工作職能對學員的學習課程許可權進行管理。
需求調查
根據學員實際工作職能對學員的學習課程許可權進行管理。
學習計劃
根據需求調查結果以及具體的培訓要求分層次的進行學習計劃安排。
學習實施
學員進行課程學習、相關測試等活動的模塊。
學習評估
對學員的學習效果、績效水平、個人行為以及課程的內容等進行評估。
學習論壇
為學員和學習主管以及學員和學員之間提供一個溝通交流的平台。
公告欄
將企業相關的政策公告通過網路的方式下達。 1.載體
網路培訓學院的載體為IDE介面高容量硬碟一塊，客戶可根據實際伺服器型號選購SCSI介面硬碟，但所需費用由客戶方承擔。
2.DRM加密技術
DRM加密技術的應用是為了維護正版用戶的合法權益，防止盜版的安全措施。正版用戶的每台終端電腦只需要在第一次觀看課程的時候進行合法用戶認證即可，認證過程需要終端能夠接入Internet且安全防火牆處於關閉狀態，教育網的用戶由於許可權限定可能無法正常通過認證。
3.網路安全及防病毒處理
網路培訓學院為B/S結構，所有數據處理都集中在伺服器端，所以保證伺服器的網路安全以及防病毒處理顯得尤為重要。
建議：
為伺服器設置相對復雜的用戶口令並且經常更換。
安裝正版的防病毒軟體並經常進行病毒庫升級，定期查殺病毒。

『陸』 時代光華和北大光華，有什麼關系它倆哪個好

1，杭州時代光華教育發展有限公司成立於2003年，簡稱時代光華。這個公司主要提供專業的企業經營管理培訓整體解決方案。目前已在台州、金華、紹興、湖州、嘉興、青島、廣州、福建、蘇州等地擁有十多家直屬分公司及各級代理商，是浙江本地規模最大的社會培訓機構。2，北大光華，全名叫北京大學光華學院,他是北京大學的二級學院。時代光華只要你交錢就可去上，他只是一個培訓機構，發不了文憑；而北大光華學院需要通過高考，才能進去；二者之間毫無關系。

『柒』 時代光華和寬學網的課程，哪個更好

如果是管理方面的課程，時代光華的課程還是不錯的，如果是財務方面的課程，可以選擇財萃網的課程，如果是需要實用性比較強的課程，選擇定製化的課程最為適宜

『捌』 時代光華的項目介紹

時代光華教育集團、香港光華管理學院、中華全國工商業聯合會、中國企業聯合會、北京大學出版社等單位立足中國發展現狀，博採世界精華，利用現代最新科技，聯袂傾力推出「時代光華管理課件」—大型多媒體管理課件體系，為管理者及其組織提供最新優秀管理思想，傳授先進管理技能，提供實用管理方法，為管理者及其組織建立持久的競爭優勢，提供迄今為止最權威、系統和實用的管理課件綜合研習平台、企業管理培訓教材資源庫和服務支持。
時代光華多媒體管理培訓課程嚴格按照企業人力資源模型和管理技能需求分類開發，包括了適用於各級各類的在職管理者，尤其是企業經理層與公共管理機構的各級領導的管理課程，同時也為單位員工培訓、團隊學習提供整體解決方案。
六年來，已經有接近45萬企業學員接受了時代光華提供的管理課程培訓；每天有接近5萬人次正在學習使用時代光華管理課程。有越來越多的中國企業已經認識到時代光華管理課程的經典價值而引入到企業培訓工作中。
時代光華已經開發出近300種精品管理課程。時代光華將陸續推出500種精品管理課程，包括多媒體課件包和管理培訓圖書（企業管理培訓教材）、企業網路學習解決方案（時代光華在線管理學院、企業商學院）、專業面授培訓服務、衛星遠程教育培訓等多種形式。
時代光華課程包的五大特色
時代光華管理課件為管理者建立了輕松、便利、高效、實用、低成本和層次分明的企業全員學習平台，幫助管理者及其組織成為學習型領導與學習型組織，建立持久的競爭優勢，推動管理者及其組織走向成功！
1．互動的學習模式
學習與練習、學習與應用緊密結合，講師與學習者、課程與學習者分別互動。學習者既可以把閱讀文字教材和互動練習相結合，又可以在DVD、VCD狀態下，結合文字教材互動學習，還能夠在CD-ROM多媒體狀態下，根據菜單提示自主學習。
2．輕松愉快的學習過程
美觀的教材界面、實用的圖表設計，讓學習者一目瞭然。課程一般每講三十分鍾，內容分4—6個要點，配有標准字幕及形式多樣的課件，還設置了合理的時間間隔。人性化的播放選擇菜單，學習者可以自主選擇學習內容。
3．組合式課程包的形式
設身處地為管理者著想，採用組合式課程包形式，包括VCD或DVD、CD-ROM、文字教材（部分課程配有磁帶）等，力求使學習變的方便快捷，滿足管理者隨時、隨地及有選擇性的學習需要。
VCD或DVD（光碟）：既適合單位組織員工集中培訓，又能滿足個人有選擇性的學習需要。
CD-ROM（軟體）：個人在電腦中學習，組織內實現區域網范圍內的資源共享。同時還可以安排員工集中用幻燈片投影[培訓學習（VCD或DVD，在安裝系統軟體後，即全部變成CD-ROM格式）。
文字教材：完全和課程內容相配套，可與CD-ROM、VCD或DVD配套使用，也可單獨作為學習工具。
4．規范化的管理平台
權威性的內容、要點化的講授、精細化的製作，結合大量經典的管理案例，人機互動，寓教於樂，全套課程將為國內企業構建起規范化的管理平台，有效促進國內企業的員工職業化、管理規范化和經營國際化。
5．更多選擇、更多參與
時代光華已陸續推出互動性更強的CD-ROM、實戰性更強的情景劇、參與性更強的電視節目。管理者還可以通過數字音像信號，實現有線、無線電視播放與VOD點播學習，並通過「時代光華網路課程」實現網路化學習。不斷為客戶創造價值。

『玖』 有和時代光華類似的培訓機構嗎

類似的企業有很多~比如網龍多學、知學雲

『拾』 時代光華培訓光碟哪裡有賣呀

現在用光碟的形式進行學習已經落伍了，直接到網上搜「企大在線學習」，裡面就有很多企業管理課程，登錄網站後，您既可以用電腦學習，也可以用手機學習，而且課程經常更新，保證您學到的都是最先進的管理知識和理念。