企業基層幹部培訓

『壹』 小型公司基層幹部培訓，要培訓哪方面的內容

樓主，你好！
我建議你的培訓最好結合你們公司的業務、環境等等。
如:"中層修煉 從技術骨幹到管理者的蛻變 王燕飛"
這些基層幹部中，業務能力應該是沒有問題的。我建議你，從領導能力、管理能力上面做相應的培訓。你可以參考上面的課程。

《從技術骨幹到管理者的蛻變》
課程目標:
一、打造企業管理系統模型
二、提升公司團隊領導力
三、從技術型管理到領導者的角色轉變
課 時: 7課時（理論+互動體驗）
課程對象: 技術骨幹、管理幹部
課程地點: 企業內部或會場

課程大綱:
序號 主題 課程部分內容
第一部分 如何把學習轉化成生產力
1、學習的指導思想和方法。
2、個人蛻變模型。
3、團隊關系蛻變模型。
4、企業領導四階層蛻變模型。
5、企業管理成長蛻變模型。
第二部分 管理定位
1、定位--團隊有效協作的起點。
2、管理六字訣：明、象、位、立、德、業。
3、我是誰？---團隊定位落實。
第三部分 領導素養
1、管理的源頭。
2、能力100分不如態度1分。
3、以身作則---團隊凝聚的根基。
4、反求諸己---我是一切的根源。
5、領導就是員工的服務員。
第四部分 四項基本功
1、聽---了解他人的最有效途徑，聽出員工的心聲。
2、說---團隊執行的潤滑劑，激發員工工作是基本責任。
3、教---團隊提升的根本途徑，管理是過程，執行是結果。
4、想---觀念決定一切，注意力就是生產力。
第五部分 有效激勵
1、文化激勵--文化是企業的魂、企業團隊生存發展的根本。
2、情感激勵--感情是員工合作、互助的基礎。
3、參與激勵--帶動員工是高效執行的助推器。
4、壓力激勵--壓力是企業成長、員工努力的原動力。
5、榜樣激勵--榜樣是團隊學習的標桿。
6、榮譽激勵--除了利益剩下的就是榮譽。
第六部分 忠誠
1、忠誠與自己、忠誠於自己的企業！
2、從現在開始我要怎樣做好自己和自己的工作！

這個課程是我在網上找到的，他通過基本功、激勵、領導能力等方面開始講課。

『貳』 急求一篇富士康企業基層現場管理幹部培訓心得體會

培訓心得報抄告 隨著企業竟爭的日益激烈，越來越多的企業認識到企業文化對於企業可持續發展的重要性。很多人認為企業文化是企業的靈魂。對照我們的企業精神，在今後的工作中，要時刻以企業文化來要求自已，不斷進步。

『叄』 基層幹部培訓現狀怎麼樣有什麼問題

作為職工群眾的代表的基層幹部，能夠將職工群眾的心聲反應。因此，開展基層幹部培訓工作非常關鍵。詳細的劃分基層幹部工作職責從多個角度進行闡述。對突發事件及時發現並解決，及時將突發事件報告給上級領導，詳細的對突發事件進行詳細的記錄分析，找到當中的影響因素和對應的解決對策，保證基層幹部工作順利進行。總而言之，基層幹部在工作當中發揮了不可小覷的效果，其工作質量受到其專業素養的決定。那如今基層幹部培訓現狀怎麼樣？存在哪些問題呢？下面就由浙江大學城市學院繼續教育為大家說說基層幹部培訓現狀及存在的問題。

1、基層幹部參培意識不高。目前，基層幹部培訓活動當中基層幹部參與程度不高重點原因是他們缺少培訓、學習意識，對基層幹部培訓構成了比較錯誤的認識，片面的認為基層幹部培訓在浪費時間，毫無用處。特別是企業，激烈的市場競爭當中，企業非常傾向於利益，造成基層幹部並無積極性參加到培訓工作當中。基層幹部參加培訓意識不高直接導致培訓活動質量不高，這給基層幹部培訓活動的展開造成了不良的硬性啊，也無法充分發揮基層幹部培訓的重要作用，讓目前的基層幹部培訓面臨了非常困難的境地。

2、培訓內容針對性差。基層幹部學習理論和解決實際當中問題無法聯系起來，對實際工作和實際生活當中人們關心的問題非常少的聯繫到，實用的新知識非常少，尤其是和本地、本部廣]實際的情況聯系更少，讓學習內容更加空洞，無法真正的將培訓：工作的作用充分發揮出來。特別是縣市黨校和行政幹部學校，因為經費緊張的影響，老師無法開展社會調查，教學當中無法進行深入的研究探討，導致培訓當中缺少層次和專業性，缺少專業內容，實用性和可操作性不高，直接導致教學內容變成了比較無聊空洞的說教，直接降低了幹部培訓的有效性。

3、培訓管理不夠嚴格。在基層幹部培訓、考核、使用當中缺少工作的統一性以及有效的制約體制，學不學都差不多，有小部分人並未經過培訓或者在培訓時期表現的非常差，也照樣被提拔。不健全的學習管理體制，學習管理工作缺少力度，讓一些參加培訓的人員無法真正的將工作和培訓的矛盾處理好，將精力主要放在交朋友上，無視理論學習和能力提升。幹部培訓管理當中不夠嚴格，出現了各種寬泛管理的情況。

4、學習與實際工作的思考聯系欠缺。培訓幹部教育當中，學是支撐，用是目標。學員在進行基層幹部教育培訓的學習當中，對不負責任的老師隨便講講小道消息、故事段子非常有興趣，喜歡在比較放鬆的氛圍當中將這個課程結束，同時對老師所講授的基層工作理論並不願意深入進行思考研究，並未重視將培訓學習成果進行利用。現場的教學工作當中，有的老師存在教學過程中從自我主觀意識出發，不是非常嚴謹，和學員交流互動中並未將所有問題完全解決，降低了學員對現場教學的真實性感受，無法保證學以致用，直接導致學員並未深人學習，思考問題也是非常的簡單表面。

『肆』 浙江基層幹部培訓有哪些措施

浙江基層幹部培訓哪家好？幹部培訓加強措施有哪些？作為職工群眾的代表的基層幹部，能夠將職工群眾的心聲反應。因此，開展基層幹部培訓工作非常關鍵。詳細的劃分基層幹部工作職責從多個角度進行閘述。對突發事件及時發現並解決，及時將突發事件報告給上級領導，詳細的對突發事件進行詳細的記錄分析，找到當中的影響因素和對應的解決對策，保證基層幹部工作順利進行。總而言之，基層幹部在工作當中發揮了不可小覷的效果，其工作質量受到其專業素養的決定。下面一起來跟隨浙江大學城市學院繼續教育一起來看看基層幹部培訓的加強措施方面。


3.創新培訓內容

目前，需要對我國經濟發展的現實情況以及基層幹部的需求，按照「實效、實用」的標准，對基層幹部培訓內容進行科學創新。關注將教學深化進行改革，凸顯出不同級別的幹部黨員的學習需要，將培訓內容進行精挑細選，將培訓的針對性以及實用性進行增強。基層幹部是能夠為鞏固黨在執政基礎當中的主力軍地位。具體的實踐當中，重視將幹部隊伍的總體素質提升，培養基層領導幹部，重點是使用比較新的理論和現代管理、市場經濟、民主法制等知識的培訓。

『伍』 急求一篇富士康基層幹部培訓學習心得報告

FOXCONN核價值、信、決企業文化融合、責任、進步認同追隨執行力帥、集團總裁郭台銘先習執行力拓展知識、累積經驗、錘煉智慧於20052月19走進富士康科技集團家庭現服務於PCEBG產品事業群TAM(VI)事業處鋁合金製造處力資源課根據工試用期間主要事力招募、文康推及文案面工作 檢討改善前提改善進步源泉通工作總結與檢討斷發現自身存缺失並契機改善自我、超越自我藉試用期滿際特入職習、工作等面情況向各階主管匯報並請各階主管批評指: 、工作習 由於我入職適逢製造處自沙井萬豐98工業區搬遷龍華橫朗第二工業區新址辦公工作千萬緒、手相緊張故入職直接參與工作沒遵循先培訓、崗慣例即便工作忙、任務重、間緊原行政部李敏昌經理、資聶振亞代課仍沒放鬆我習面要求 通三月努力我自評價:融入企業文化比較快適應工作環境比較工作積極性高、責任強切首先益於幾面習: 1、進步源於各階主管身體力行、言傳身教至協理至課都著十幾甚至幾十工作經歷經驗十豐富且平易近工作、都我習良師益友我剛接手力招募工作集團招募流程、表單各面均熟悉聶振亞課做新傳、幫、帶同耐講問題、細致教扶馬、送程絲苟、盡盡力李敏昌經理教導我:行政服務單位家首先要做服務工作;服務工作做沒資格做管理李經理工作身體力行絲毫沒經理架辦公室我搶著做5S親自維修洗手間便器、辦公室門鎖等等格魅力我觸深經理能屬能進步? 記曾協理我推籃球聯賽工作提具體指導意見謝協理我行政早專門跟我講思細絲道理……諸教誨刻銘記於絲毫敢懈怠;高階主管百忙尚且關懷屬關我進步我自沒理由讓主管失望 2、進步益於集團教育訓練制度資新訓工作推幫助新進同仁順利融入富士康資同仁於5月專門組織新訓課程規劃通習我解集團、事業處(製造處) 光輝發展歷程熟悉集團及各級事政策、規章制度掌握關於安全、行規范、5S等基本識《員工手冊》系統講解事管理規章、教育訓練與技委、薪酬/福利/保險、行規范、工作與環境等面要求幫助我融入集團、規范自我、矢志工作行指南 3、進步離同仁幫助平習、積累流程+表單構集團系統工作先同仁各面經驗非豐富運用流程+表單應手我工作遇明白、熟悉、解情況候些同仁自我請教象往往非樂意幫助我集團資訊系統發達IE院網站、鴻海電公告欄、PCEBG力資源互網等電平台及《鴻橋》月刊等傳播媒介都我習重要渠道工作我集團網站載資料編輯本《走進富士康》冊供求職應聘者閱讀解內容囊括集團簡介、核競爭力、事紀、歷程、經營理念、集團風采等諸面我向面試員介紹集團事業單位發展歷程與前景展望同增進自身集團解、增強集體榮譽事業歸屬 三月我參加各類教育訓練課程13(含新訓系列課程)實修40認列38完度計劃應修88%(注:若包含新訓課程已提前完全應修) 二、習工作 ()工作情況 力資源版塊主要選、育、用、留四面工作T6資我名新切零起步協助主管事力招募、文康推及專案作業工作近三月主要做幾點工作: 1、主導推TAM(VI)鋁合金第屆男籃球聯賽針廠區所處位置較偏周邊治安環境容樂觀廠區內缺乏文康娛樂設施同仁工余休閑處實際情況事業處、製造處主管及各部門主管力支持經李敏昌經理、聶振亞課精指導、行政同仁力協助TAM(VI)鋁合金第屆男籃球聯賽於20055月5橫朗燈光球場式展製造處自沙井搬遷龍華第型文康各階主管給予充肯定各位同仁能夠積極參與其反響較 藉助集團資訊辦公系統優勢進行幾點創新:採用Microsoft PowerPoint文檔發布賽事信息加畫效給同仁耳目新覺;二實行Notes公告、電通知與看板信息公布相結合三管齊及滿足各層級同仁信息需求;三賽即發表籃球比賽快訊及公布新比賽態目前籃球聯賽已經結束組賽階段比賽預計6月旬圓滿降幃幕賽製造處主管謝協理親臨現場指導;事業處主管曾協理更直接參與並面我進行耐、細致教導讓我非深受鼓舞二位協理、各階主管及全體同仁力支持深表謝 2、跟進借調基礎力工作事宜應鋁合金製造部訂單增加、穩定產能需求經事業處主管核准並簽PCEBG資鋁合金製造處4月、5月兩批自華南培訓借調基礎力123項工作主管指導由我負責執行接手工作始我給自定樹形象、保安全、負責任工作目標 我T6份走門我形象代表整T6新遷廠區我第華南培訓進我第與華南培訓同仁接觸樹立T6整集團、事業群形象兄弟單位面前形象新進同仁面前形象至關重要我向央總務宿管部請車、與華南培訓教育訓練部聯系接送、向新同仁介紹基本情況、平各項工作始終堅持謙虛謹慎、禮節工作態度慎言慎行安全工作面:組織員登車前我進行乘車紀律面宣導;接員工廠區我交待安全注意事項並專門請負責教育訓練同仁展工業安全面課程協調員工關系我誠布公與新同仁做朋友主公布自聯系電樂於幫助借調員解決實際困難自實際行取信任;平都願意自想告訴我遇疑問找我現借調員72(其浪廠區24)除2原即離我處其員思想穩定、工作積極且能服管理項工作安全、圓滿事故 3、參與組織製造處考參加PCEBG機構段2005半銓敘轉銓敘考試由DT(II)資廠務部牽PCEBG機構段2005半銓敘轉銓敘考試作業於4月底至5月初全面展根據部門主管安排我負責跟進本處員提報及組考等工作保證考試公、公平、公給優秀員工營造、才機資單位做認真、細致准備工作;嚴格握考績效、資及工作表現提報考、組織參考程各環節、各步驟均實行信息公制度各項工作真做公、透明自覺接受同仁監督幫助考掌握相關信息資考前專門製作看板期;並於5月11專門發《組織轉銓敘考參加PCEBG機構段統考試作業案》組織考參考前進步明確考試紀律及相關注意事項樹立形象、嚴明紀律;由我帶隊集團龍華園區參加考試再相關紀律進行宣導值欣慰整組考程各項工作安全、順利任何考違紀行發同仁園區考試期間自覺遵章守紀維護事業處集團良形象 4、草擬TAM(VI)鋁合金製造處5月全員集實施案負責前期籌備工作4月底曾協理指示5月初舉行橫朗廠區全員集;接任務主管副擔交給我草擬專案交經理、主管審核呈協理核准各項工作條紊、忙亂印象深刻由於橫朗廠區初舉行類似沒現經驗借鑒場排配經理、主管給予具體指導我用經理自製米尺現場量距離、做標記台位置示意圖粗細、精準先八易其稿5月13早7:00始現場布置場、調試音響組織同仁位等保證全員集7:40期順利進行 5、力招募面應事業群、事業處控制力本指導意見自3月份始暫停外招募作業效控制力渡膨脹序增;目前除別職位空缺外其餘各部門亦式力需求招募工作始終堅持服務第針:接待面試員張笑臉相迎、聲問侯暖、椅請坐、杯茶水解渴、片誠待、句祝福送客盡力減少面試員等待間努力營造溫馨、諧、平等面試氛圍工作積極與PCEBG事業群資、力資源總處招募部同仁溝通保持良合作關系 外近三月工作我先參與《建立考勤餐飲智能刷卡系統規劃案》、《調整雙休間應錯峰停電暫行規定》、《重申集團關於破壞公共環境衛處規定》、《5.1勞節放假及廠區安全管控事宜》等專案工作;積極推《鴻橋》雙刊橫朗廠區習與利用《鴻橋》收集稿件、圖片努力躍廠區文康 (二)體 通三月試用期工作主要幾點認識體: 1、通工作歷練自身組織協調能力鍛煉溝通能力水平提高各項工作尤其專案跟進都涉及面面事務需要跨部門甚至跨事業處、事業群處理溝通與協調能力顯尤重要通三月集團內工作我能做與同仁溝通、交流盡力工作阻力降低;同與主管、同仁保持良溝通更幫助指導形東西幫助提高工作效率 2、富士康科技集團所校――工作習止境、創新止境集團幾十發展歷程形整套完備系統各項工作流程非清楚、表單十詳盡管理制度、企業文化專案、每項工作、每流程都我習機、都我習制度完善、文化熟沒創新空間呢?我認做工作簡單要簡單工作做做讓家都滿意容易何順應同仁聲推陳新激發家參與熱情需要工作創新功夫創新往經驗否定原則向定要堅持否則容易犯錯誤 3、源節流、控制本單經管事資重要職責說行政部門花錢單位確實選、育、用、留哪項工作都離經費支持工作定要種主翁姿態該花錢要省該花錢錢都能花點滴入手培養少花錢、辦事習慣比舉辦男籃聯賽程我減少橫幅項費用我工作疏忽Cost Down細節;拉條橫幅覺點聲勢本身並沒幫助充其量形象工程面看我想目前事業處處創業階段該省錢定要省哪怕角;拘節禮顧細槿行 4、安全工作做切等於零安全事、事事牽全局;家各級政府集團總部各事業群(處)都非重視安全工作安全工作做其面做再突結徒牢;僅實行安全工作責任制今面工作閃失僅自前途毀於旦牽連直接主管甚至高階主管我論接手工作首先總安全問題想前面腦緊綳 安全根弦自覺堅持預防主針防患於未三月我所經手各項工作安全事故 5、工作要懷恩、激情――謝主管給我歷練機入產業、選公司、跟主管、做事工作起自應手富士康工作我慶幸自遇李敏昌經理、聶振亞課等主管毫保留教、授經驗膽往我身壓擔――寶劍鋒磨礪、梅花香自苦寒沒主管信任沒歷練機沒我進步空間我非激主管栽培始終帶著顆恩投入工作珍惜每歷練機認真、專注、負責任做刻牢記概念:工作要做漂漂亮亮能讓主管失望 6、團結力量――團隊合作克敵制勝寶孤掌難鳴任何離團隊支持既便再本事難取久功述各項工作雖我份力離同仁支持配合由我主導推籃球賽;近橫朗廠區消防演習雖由總務負責組織實施包括我內資同仁積極配合、全程參與收效良同仁團結協作功案例 7、關於執行力總裁說:執行力紀律、決、責任,要事情做 執行力面前我名我認識:執行力負責任做應該做事情早入集團前我聽業界朋友談起總裁事跡執行力總裁更集團內外享執行力帥美譽自走進富士康始我始要求自做名執行力卒工作我主給自定間表完絕拖第二;星期完絕拖禮拜;切關鍵於待工作種責任、顆事業雖執行力全部我相信隨著工作深入我做更 (三)發展願景 1、繼續習積累經驗服務集團、服務同仁打堅實基礎 2、尊重主管服管理向績優同仁習各面爭做同仁楷模 3、立足本職扎實工作事業處發展壯貢獻自份力 4、專注重復挑戰自我堅持創新斷拓工作新局面 5、做服務工作服務富士康科技集團程建功立業 (四)工作重點 階段我工作重點努力向仍: 1、力招募面:繼續跟進製造部借調基礎力工作情況思想態及幫助解決工作、存困難問題;根據部門需求及跟進銓敘力招募工作接待廠面試員並妥善安排面試間等 2、文康面:繼續推TAM(VI)鋁合金第屆男籃球聯賽;制宜規劃組織期賽事爭取廠區月月努力營造良留才環境;跟進《鴻橋》雙刊橫朗廠區習與利用工作努力通《鴻橋》雙刊向外界宣傳TAM(VI)、推介TAM(VI)擴TAM(VI)影響力 3、其專案工作:接手專案第間做力爭做讓主管放、讓同仁樂意 我願意期集團服務並承擔更責任與義務請各階主管壓擔 三、胸舞台 機總留給准備加盟富士康科技集團我期待已久夙願現實現我非激給我機各階主管.今我由名新名合格富士康同離各階主管我關、幫助、培養再深表激 明集團提供廣闊舞台各階主管信任栽培同仁支持配合我遵循規范自我行養良習慣;認同企業文化融入公司環境;積極主習培養敬業精神;樹立確目標堅定服務決;沖刺美夢想追求絢麗向繼續努力 我深信:我夢想延伸未 我入職工作報告懇請各階主管指

『陸』 基層幹部創新培訓的關鍵點有哪些

幹部培訓是黨的一項基礎性工程，黨在長期的培訓實踐中形成了一些優良傳統，在今天依然發揮著重要作用。但進入了新時期經濟社會發展日新月異，基層幹部素質大面積提升面對的經濟社會問題越來越復雜過去的一些培訓模式難以適應新形勢下的培訓要求，只有與時俱進開拓創新，主動出擊才能應對組織、崗位和個人的培訓需求。下面就跟隨浙大城院一起來看看基層幹部培訓創新的幾個關鍵點。


第五個關鍵點是溝通協調。組織一次基層幹部的培訓需要動用的資源很多這就需要牽扯的各級組織和有關單位能夠及時配合和銜接。組織部門要及時選調通知學員做好准備學員所在單位給予時間安排和工作方便相關財政部門]要及時給予經費保障培訓實施部門要具體組織好培訓期間的組織管理事務必要時請上級主管部門出面解決師資經費落實、考察點接待等問題從而保證培訓有條不紊地進行。

『柒』 基層黨員幹部教育培訓中存在哪些困難和問題

廣大基層黨員是貫徹黨的路線方針政策、保持黨的先進性和踐行為民服務宗旨的主體，而教育培訓直接決定著他們素質的高低，決定著他們作用發揮的優劣，歸根結底決定著黨的各項事業的成敗。帶著對這個問題地關注，我們調研小組深入到我市的市直單位鄉鎮農村和公司企業，以基層探訪、問卷填答和學員座談等方式，在主管領導、中層幹部、無職黨員和普通群眾等各個層次的群體中開展了調研，並考察了黨員活動室。通過耳聞目睹，分析綜合，發現我市的基層黨員教育培訓，在取得一定成績的同時，也存在著如下問題：

一、密度不夠，缺乏經常性。有許多基層黨組織在對黨員的教育培訓中，活動密度不夠，缺乏經常性，有的只是在上級有活動、提要求時，才組織黨員的教育培訓；而農村的黨員教育培訓活動普遍較差，能夠在每月的黨員活動日組織一次就算是好的了，多數平時很少活動或根本就沒有活動。如此不良現狀與中央下發的《關於加強黨員經常性教育的意見》要求相去甚遠。

二、形式不活，缺乏多樣性。在已有的教育培訓中，缺乏靈活多樣、豐富多彩的形式，普遍都是念念通知、學學文件、讀讀報紙，你念我聽、你打我通的單一形式。這種司空見慣、枯燥乏味的灌輸式教育培訓，多數黨員對此已經產生了「抗體」，自然也不會有好的教育培訓成效。

三、聯實不緊，缺乏針對性。黨組織教育培訓的內容，大多都是理論，而且學在學別人，議在議別人，不能緊密聯系自己的學習、工作和生活實際，缺乏應有的針對性，尤其是對黨員最為關注的事關切身利益的內容很少涉及，造成理論與實踐、學習與應用的脫節，使教育培訓不能較好地發揮其應有的作用。

四、黨員不屑，缺乏自覺性。有的黨員不願意參加教育培訓，缺乏內在的自覺性，在黨組織開展教育培訓活動時，要麼消極怠慢遲遲不到，要麼編造借口根本不到，從而影響了活動的開展。

『捌』 我在一家製造型企業做培訓工作，老闆要我寫一個基層幹部學習交流會方案，請問要怎麼寫啊急！！！

核心提示：培訓收益：使企業的班(組)幹部深入淺出地把握必要的管理常識；使學員准確深刻地把握80後班組員工的特點與之相對應的管理方法；緊密地結合現場工作的實際使他們在學習中掌握更多的工作技巧；同時適用於不同文化層次,不同工作資歷,不同產品行業的班(組...

課程特色與背景
課程背景
作為企業最基層的管理員,班組長是企業財富創造的直接推動者。班組長的工作動力,對於企業的不斷向前發展起著舉足輕重的作用.班組長是員工的直接領導者,是企業上層與員工溝通的橋梁。 班組長工作能力的高低,工作方法的科學與否,工作技巧的適當與否,與現場的正常運作息息相關。

當部分80後一代新型員工湧入企業班組，80年代新型員工以自我為中心、崇尚自由新思維和新觀念；又具有可塑性強、學習能力強、自信和創新這些特質，班組長們如何應對80後員工正在挑戰傳統管理模式的現實？本課程將給予全部解決方案。

培訓收益：
使企業的班(組)幹部深入淺出地把握必要的管理常識；
使學員准確深刻地把握80後班組員工的特點與之相對應的管理方法；
緊密地結合現場工作的實際使他們在學習中掌握更多的工作技巧；
同時適用於不同文化層次,不同工作資歷,不同產品行業的班(組)幹部學習與參考。

培訓特色：
講師系十幾年在著名日資企業從基層主管一直摸爬滾打到製造系統高層，對基層班組長人員的管理有著極其豐富的經驗，講師在多年實踐中提練出班組長在日常管理及職業通道方面經常會遇到的十九個問題，本課程的中心主旨也是圍繞此十九個問題一一展開：

01. 怎樣實現從員工到班長的跨越? 02.班組長的真實身份(我是領導嗎)? 03.企業班組有哪幾種不稱職表現? 04.班(組)長的四大慣性病； 05.班(組)長四大慣性病的起因； 06.班(組)長四大慣性病的處方；07.班組長的工作重心探討；08.企業到底需要什麼樣的班組長；09.工前會議失敗的三種模式與成功的八大技巧；10. 班長怎樣看待升職和同級的競爭; 11. 班長和員工談判的五大要點；12. 員工為什麼會犯錯；13. 員工為什麼會離開；14. 員工為什麼不和你接近；15. 怎樣管理好你的員工；16. 怎樣讓員工忠誠； 17. 如何教育員工改變對待問題的態度；18. 效率與能力的區別

課程大綱
第一部份: 管理基礎理論篇(提高認識)
一、管理的定義與彼得杜拉克的觀點
(管理學循環理論與核心)
二、企業管理的三大任務
三、企業管理的兩種含義和一個方面
老師觀點闡術:管理就是借力
(中國武術與管理解招)
四、領導的三大標志
(班長到底怎樣稱呼更為貼切)
五、管理員與領導的聯系與區別
(男上司如何管理異性下屬的說長道短?)
(男下屬如何管理異性上司的偏激傲慢?)
六、基層領導的五大作用與三種類型。

第二部份: 思想觀念革新篇(統一思想)
一、什麼是團隊與團隊學習
二、團隊建設的兩種失敗模式 / (討論:為什麼需要發揚團隊精神?)
三、班組80後的團隊訓練
四、班組80後員工的團隊學習
五、怎樣才能使自己永遠不會失業
六、學做管理到底需要先學什麼? / (做人的原則與做管理員的原則)
七、凡做大事者必須先從小事做起 / (正所謂一屋子不掃何以掃天下?)
八、班(組)長的三種不同來歷 / (優秀員工如何放飛自己的班長夢)
九、班(組)長最令人頭痛的四大工作缺陷
十、班(組)長四大工作缺陷的起因
十一、班(組)長四大工作缺陷的處方
十二、（80後）、不同職能班(組)長的工作重心/(論文共享:班組長工作重心探討.)
十三、一個基層管理員經常想不通的問題 / (為什麼別人的問題變成了自己的責任?)
十四、彼得定律與升遷的關鍵因素 / (能否升職到底憑什麼?機會就在你的手上?)
十五、企業最需要什麼樣的基層管理員 / (悟性?洞察力?執行力?提升力?)

第三部份: 基層領導藝術篇(群倫之道)
一、如何實現有效的員工教育
---員工素質低不是你的責任,不能提高員工的素質是你的責任
---員工為什麼會犯錯? /---員工為什麼會流失?
---員工為什麼不願意和管理員接近?
---班組80後員工工作指導五步驟
---80後班組管理者的自我提升
---班組80後員工的日常會議技巧
二、人性化管理三/五理論在工作實踐中的應用
經典案例 1.晚班員工打瞌睡為什麼不用批評? / 2.如何讓員工參與管理?
三、溝通的黃金與白金定律在管理中的活用
---班組80後員工的人際溝通技巧
---怎樣才能讓你的員工忠誠?/---工前會議失敗的三種模式與成功的八大技巧;
---掌握和員工談判的5個要點。
四、改善提案書的寫作技巧

第四部份:現場業務篇(超越自我)
一、現場管理的定義(廣義與狹義)
二、現場管理的三大核心與五個方面
三、現場管理工作的三大基石
四、現場管理的七大浪費
五、5S的內容與起源
六、5S管理活動推行的效用
七、5S管理活動推行的要點
(討論: 什麼是原汁原味的5S內涵)
八、目視管理的定義與目的
九、目視管理的三大組成系統

『玖』 基層幹部需要什麼樣的培訓

基層幹部很多是由員工提拔起來的，另外加上更多是做一些基礎的管理工作，可以內說是管理工作的最後一容個環節，所以要開展的培訓可以考慮：
1、管理角色定位。有的幹部提拔上來後，說話做事還是以員工的角度來開展工作，最後導致本質工作沒有做好，團隊也沒有帶好。通過這類培訓讓幹部調整自己的角色，說話做事等方面要注意，要有一個做幹部的樣子。
2、管理者職業素養培訓。這塊包括作為一名幹部要具有什麼的能力和素養，比如學習力、培訓力、執行力、解決問題的能力等等。
3、目標與績效考核。懂得如何製作合理的目標、計劃，以及督促落地的方法技巧。
4、時間管理。懂得如何分配自己的時間，比如每個月要找員工談話的時間在多少？走訪巡查工作的時間是多少？培訓的時間安排多少？等等。
5、會議管理。懂得如何開一場成功的會議，包括會議主題確定，會議討論的方法，會議紀要及會議後的跟進的方法技巧。
6、管理技巧。比如工作部署技巧、輔導下屬、激勵下屬、同級溝通、上級溝通、下級溝通的方法技巧等。

『拾』 基層幹部培訓主要培訓哪裡內容,哪裡的培訓基地比較權威有沒有可選擇的幾家

基層幹部培訓 通過系統的理論學習，針對性的課堂討論，實踐游學考察環版節，提高基權層幹部的理論素養、知識水平、業務素質和管理能力；緊抓當前社會熱點，學習與貫徹十八大精神；進一步解放思想，轉變觀念，提高基層幹部的綜合能力，全面提升基層幹部的依法行政和科學發展的水平，提升黨員骨幹帶頭創業致富和帶領群眾創業致富的能力，促進基層各項工作的順利開展。從而為本地經濟、社會主義文化大發展大繁榮做出新的貢獻。那裡的比較權威，在浙江的話浙江大學還是比較權威的，你可以去試試，在網路搜索下浙江大學幹部培訓就能找到！