❶ 中國優生協會的全國巡講意義是什麼
這次巡講的目的是在中國推廣歐洲先進的綠色生態母嬰護理理念。這次巡講的主辦單位是中國優生協會，協辦：上海噯呵母嬰用品國際貿易有限公司，首個把這個理念帶到中國的母嬰用品生產。目前中國在化妝品的檢測中，嬰幼兒洗護用品的標準是空白的，沒有專門的用於衡量嬰幼兒洗護用品安全性的權威標准。而這一塊，正隨著中國人知識文明的進步，越來越受到關注。這次巡講，目的在於推動中國的母嬰用品「綠色有機生態」的標準的建立，推廣歐洲綠色生態母嬰護理理念。講座主題：1 傳統母嬰護理3大誤區2 如何正確選擇嬰兒護膚品3 護膚品常見成分大解析除了普及消費者科學的綠色的護理理念、提升整體的母嬰護理水平之外，另外聯合當地的婦聯、衛生主管部門、產科醫院、婦嬰保健院等對兒科醫生、婦產科醫生、護士為中國家庭解答疑問。巡講活動將於2011年4月~12月，計劃在全國15個省市展開，有北京、上海、重慶、山東、河南、河北、安徽、江蘇、浙江、福建、廣東、重慶等地，青島是首站。
❷ 高三大復習優生帶差生,會影響優秀生嗎
會影響優秀生的學習成績，可以提供關於復習和學習的方法給你：
1、促進記憶，使學習的成果牢固地儲存在大腦里，以便隨時取用。有些學生總抱怨自己記性太壞，學過的知識，到了該用的時候卻想不起來，對學習喪失信心。有些學生則認為，學過的東西反正要忘，早記沒用，寄希望於考前突擊。但由於臨考前要記的內容太多了，又記不過來，感到很煩惱。
2、查漏補缺。影響學習的因素很多，在一個漫長的學習過程中，很難保證各種因素都處於最佳狀態。因此，完整的學習內容學下來，難免出現漏洞和欠缺。通過復習，自己檢查出來及時補上。凡是抓緊復習的學生。學習中的漏洞和欠缺，都及時得到了補足，因此，他們的知識總是比較完整的 。
3、最重要的一點，你可以通過提高記憶力和理解力，來讓你學習事半功倍，這是提高學習成績最關鍵的一點。前幾年我的學習成績很不好，記憶力也很差。然後下載了《尼古拉特斯拉大腦訓練》，這是一套開發潛能的課程，通過課程的訓練，我的內心變得非常平靜，記憶力，理解力，想像力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，通過調理了自己的心態，輕松自學各科知識，同時能達到學以致用的效果。最終考上了理想的大學。希望我的分享能幫到你，望採納！
❸ 中國優生協會在什麼時候提倡口號，預防出生缺陷，提高人口素質
1．幸福生活從優生優育開始
2．降低出生缺陷，提高出生人口素質
3．少生優生版記在心，權幸福美滿全家人
4．優生優育民族旺，提高素質國家強
5．為了子孫明天的幸福，少生優生是您的責任
6．花不在多在於香，子不在多在於強
7．子女不優，父母必憂；晚婚晚育，少生優生
8．男女平等，生男生女都一樣。
9．倡導婚育新風，促進家庭幸福
10．樹立科學文明進步的婚育觀念……
❹ 一個差生和一個優生在一起會有好的結果嗎
在意的話就不會在一起 愛情是感覺的 你在其它方面有優點她喜歡 評價一個人也不能用成績來衡量的
❺ 我是一名八年級學生，家長會上要作為優生發言，求發言稿
同學們，我們今天在這里召開八年級優生會，首先我代表學校行政對辛勤付出努力而獲得成功的同學表示衷心的祝賀！你們都是我校學生中的驕傲，是最棒的學生。你們不但要在學校內部領先，更要放眼全縣，高縣中學宏志班就是你們的夢想，你們不要滿足於現狀，要有勇於爭第一的豪情。在這里我主要說兩個方面問題：
一、樹立信心、目標專一
首先，我講一個人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的牆上，刻著這樣一句話：「在這世界上你是獨一無二的一個人，生下來你是什麼這是上帝給你的禮物，而你將成為什麼這是你給上帝的禮物。」你是什麼是上帝給你的禮物，你無法選擇；你將成為什麼，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學習改變我們的命運；通過學習提升我們品格，通過學習使我們過上幸福生活。所以，學習首先是一件個人的事情。當你想清楚這些問題了，就應該下定決心，自己的命運掌握在自己的手裡，不需要教師和家長在你身邊教育你、督促你，而要你自己自主地努力學習。同學們要遠離游戲，心無雜念，安下心，靜下心，認真學習。常言道：「一份耕耘，一份收獲。」有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。
二、注重學習方法和效率
我們來看一個關於成績、時間和效率的公式：成績=時間*效率。在時間一定的情況下，成績取決於效率；在效率一定的情況下，成績取決於時間。著名的物理學家愛因斯坦認為，人與人之間的最大區別就在於怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經營自己的生命。有的人很會經營，一分鍾變成兩分鍾，一小時變成兩小時，一天變成兩天……他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。為了讓自己的最後學習時間充實而有意義，並有高的效率，請做好以下三方面：
1、每一節課都要全身心的投入，集中精力，專心致志，都象考試一樣緊張的拚命的學習。看書要動腦，要強記；作業要獨立快速完成，書寫工整；在課堂上，絕不能思想開小差，鬆鬆垮垮，絕不能打瞌睡。要牢記「認真」二字，不僅課堂上認真地聽，作業認真地做，每次試卷要認真地考，而且做操也要認真的做，掃地也要認真掃…。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而幫助自己獲得考試的成功。
2、臨近中考，時間最寶貴，時間就是分數，誰的時間利用率高，誰進步快。要成績就必須贏得時間，我們一定要爭分奪秒。我們要學會安排時間，做到什麼時間做什麼事，做到什麼程度，達到怎樣的效果，胸中有數。一切言論和行動都要有利於學好功課，迎接中考，絕不能迷於談情說愛，絕不能無為的消磨時光，絕不能與同學與老師鬧矛盾影響情緒，分散精力。也不能過分講究吃穿，攀比時髦，而影響學習。試問，前程是你的，未來是你的，家長的教育之恩，老師的無私奉獻，怎麼就感化不了你們中少數同學呢！亡羊補牢為時不晚，希望你們立刻覺悟，抓住這40天的人生機遇，為自己的未來拼搏吧… …！
3、典型習題反復練：把一些有代表性的習題反復練習，使自己的思維更加靈活。同時一定要建立個人的錯誤題庫。為每門學科准備一個「錯題本」——專門用來搜集整理在平時學習、測驗、考試中遇到的不會做的難題以及做錯的題目的筆記本。這些題目就是你知識上的漏洞，你一定要格外引起重視，想辦法把它們弄懂。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時說的一番話：「我之所以能取得這樣的成績，主要原因之一就是我為各科都准備了一個錯題本，上面記錄著我在學習過程中碰到的所有做錯的題目，不僅有題目的解答，還有當時為什麼會做錯的原因以及對自己的提醒。」
同學們，離中考的學習時間不多了,在這段時間里凝結著多少親人期待的目光；這段時間是我們為成功人生奠基的日子；相信你們會有足夠的機會來提高自己、充實自己。同學們，請記住這樣一句話：「人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌」。
❻ 為什麼會從優生變成差生
小學生升入初中，學習科目、課程設置量、課時任務量驟然膨脹，加上小學與初中教學方式和教育模式的變化，以及小學老師與初中老師教學交流的缺失，造成一部分適應新環境較慢的學生出現學習成績快速滑落，以至於失去信心和學習的興趣。昨日，湖裡區「中小學教育銜接」專題交流會在火炬學校舉行，與會專家針對「中小學教育銜接」的問題展開了深入的探討。
現象 優等生變成差等生
火炬學校1名正在上初一的學生，小學六年級還是班上的尖子生，可升入初中後，成績一落千丈，變成了1名差等生。
經過學校領導和班主任的反復調查論證發現，之所以出現這種情況，原來這名學生在「中小學教育銜接」環節中出了問題。而像這名學生出現的問題，在小學生升入初中的過程，比比皆是，只不過有些學生適應能力強，有些適應速度慢；有些表現得強烈，有些表現得不明顯。
問題 中小學銜接「斷鏈」
據火炬學校王哲紅校長介紹，在小學階段，不論是低段、中段還是高段，三個年段不僅目標一致，課程設計連貫，老師之間也比較熟悉，可以常在一起備課、交流心得，切磋教學方法。在中學階段，從初一到初三年級的課程設計也比較一致，老師之間同樣有較多的機會交流、切磋。但是，眾多教育專家從教學實踐中發現，從小學六年級到初中一年級，往往是學生學習連續性容易「斷檔」的關鍵環節，而這種「斷檔」又往往造成一部分學生的極度不適應，以至於最後學習興趣削弱、自信心坍塌。
教材：版本師出多門
「這種『斷檔』的表現形式有很多種，其中有幾種情況是非常關鍵的。」王哲紅說，首先是教材版本的問題，比如火炬學校小學部和初中部使用的教材版本區別就很大：小學部數學教材使用的是人教版，而初中部使用的則是華師大版；小學部英語教材使用的外研版，而初中使用的則是人教新目標版；小學部思想品德小學用的是人教版，而初中則使用粵教版。這種教材版本的多變，會讓剛剛升入初中的學生感到無所適從。當然，他們的這種無所適從是潛意識的，因為，他們是不可能橫向對比的。
學生：跟不上學習節奏
與小學階段相比，初中階段的科目驟然增多，課程設置量、課時任務量相應的突然膨脹，也是造成學生極度不適應的主要問題。比如，小學六年級一節英語課，老師要求學生掌握的單詞量大約7個—10個，而初一一節英語課，學生們至少要掌握20個以上的單詞。如果學生繼續停留在小學生的那種學習節奏和方式，而老師和家長也未能幫助學生解決好「中小學教育銜接」問題，就極有可能出現學生學習成績極端不穩定的情況。
老師：未能主動「銜接」
「小學老師和中學老師在管理學生的方式上也有差別的。」王哲紅說，因為學生已經從兒童轉變為少年，所以初中的老師也不可能像小學老師那樣，在管理學生中面面俱到，學生在學習的過程中，更多的是靠自覺。因此，有些學生不能夠適應這種變化，在學習過程中還停留在過去那種需要家長和老師全面督促的階段，造成了學習方式的脫節。而對於老師而言，這種管理方式、教學模式的轉變，也對學生原有的學習模式和生活習慣造成了強烈的沖擊。
辦法 重視中小學老師「銜接」
據了解，目前在學校的教學實踐中，很難做到從小學一年級到初中一年級課程具有連貫性的整體設計，特別是在教材的銜接方面，不是個別學校或個別地區能夠輕易解決的。火炬小學教研室主任劉勝峰在其「中小學教育銜接實踐與思考」課題中指出，教育管理和實踐單位仍有很多可以提升的地方，幫助學生順利邁過「中小學教育銜接」階段。
對於小學階段與初中階段教學方式的改變，劉勝峰說，教育管理部門可以創造條件，讓初中老師到小學來代課，小學的老師到中學熟悉初中教學方式，並多舉行研討會、交流會等活動，促進小學老師與中學老師的深入交流，形成統一的、具有連貫性的課程目標。通過老師之間的「銜接」，達到相互熟悉對方課程，盡可能在教學方式等方面保持一致的目的。
專家提醒：
家長教育方式要轉變
「小學三年級的孩子，陪父母逛街時會歡天喜地，而到了初中階段，隨著性意識的不斷強化和叛逆心理的不斷增強，願意主動陪父母逛街的初中生已經越來越少了。」劉勝峰說，小學低年級的學生，在家長的教育過程中，表現的非常聽話，而隨著年齡的增長和青春期的到來，學生的叛逆心理也越來越嚴重，這就迫使家長必須要改變以前的教育方式。在「中小教育銜接」過程中，家長的作用不可替代，但同時也需要改變。
劉勝峰說，在這個階段，父母應該學會更耐心些，通過一些例案，告訴孩子科學的學習方式和良好生活習慣，減少「中小學教育銜接」過程中對學生們的負面影響。
❼ 如果給所有的動物優生優育，把會講人話的動物召集到一起讓他們多生孩子，然後一代代傳下去，怎麼樣
會和現在沒有區別。因為除了人以外沒有會講人話的動物。
如果在平行世界裡... 具備高級語言能力的動物也輪不到人類幫它們優生優育了。
❽ 如何召開初三上期優生家長會
在課堂說一下就完了學習不怎麼好的巴不得開會
❾ 科學優生會成為現實嗎
1992年3月17日晚，在英國伯恩利總醫院，一個用修改過基因的受精卵發育成熟的健康嬰兒誕生了，這標志著人類在利用基因篩選技術防止遺傳疾病方面取得了重大突破。這個新生兒的父母有膽囊纖維變性疾病，新生兒的哥哥也有此疾病。有關研究表明，若父母均有此疾病，他們的子女染此病的幾率為1/4，攜帶致病基因的幾率為1/2，不受感染的幾率為1/4。為使這對父母的第二胎嬰兒免患此病，醫生先對他們的精子、卵子進行人工授精，然後通過掃描，篩選出不帶膽囊纖維變性的基因的受精卵，再將試管嬰兒植入母親的子宮。這一突破，是以韓賽德博士為首的英國專家和以胡格斯博士為首的美國專家5年合作研究的產物。它為數以萬計帶有膽囊纖維變性基因的未來父母帶來了福音，同時也為醫生用掃描篩選技術治療其他基因紊亂疾病奠定了基礎。
這一突破表明，通過遺傳基因工程技術，可規避遺傳病，使科學優生成為現實。
❿ 名校優生招錄會有走關系走後門的嗎
在中國目前這種環境下面，關系戶是無法完全杜絕的，但是十九大以來，這種現象越來越少，而且也不能那麼的明目張膽，會好很多。