❶ 領導幹部為什麼要認認真真學習討論發言
領導幹部到黨校進行脫產培訓，既要學習理論、掌握新知、認識真理、探索規律，提高改造客觀世界的能力，又要加強黨性鍛煉，提高自身修養，改造主觀世界。這里，我圍繞領導幹部要認認真真學習、要老老實實做人、要乾乾凈凈幹事這三個問題講一些意見，和同志們討論，與大家共勉。
一、領導幹部要認認真真學習
高度重視學習、善於進行學習，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性、始終走在時代前列的重要保證，也是領導幹部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。特別是在當今國際國內形勢不斷發展變化的情況下，領導幹部只有認認真真地學習、與時俱進地學習、持之以恆地學習，才能始終跟上時代進步的潮流，才能擔當起領導重任。可以說，領導幹部的學習水平，在很大程度上決定著工作水平和領導水平。
領導幹部加強學習，有多種形式。堅持經常性學習，在干中學、在學中干，是一種形式；根據工作需要，急用先學、立竿見影，是一種形式；參加黨委中心組理論學習，也是一種形式；集中一段時間到黨校、幹校、行政學院等脫產學習，又是一種形式，而且是一種能夠進行系統學習的更重要更有效的學習形式。現在，大家離開繁忙的工作崗位來中央黨校學習，機會實在難得，一定要十分珍惜。近些年來，大多數幹部把到各級黨校學習作為一次「充電」的機會、作為人生的一個「加油站」，抓緊時間認真學習，學有收獲，學有所得。但是，也有少數幹部把進黨校學習視為「認認人、養養神、串串門」的機會，把很大精力和時間用在社交活動上，使黨校這樣一個本來應該充滿學習、研討、探索氣氛的地方，成為少數學員「公關」、「社交」的場所，在社會上產生了不好的影響。希望大家自覺抵制這些不良現象，真正做到坐得住、鑽得進、學得好、收獲多，滿懷學習渴望而來，滿載豐碩成果而歸，使在中央黨校的學習成為人生一段充實、美好、難忘的經歷。
第一，要深入學習中國特色社會主義理論體系，使認認真真學習成為不斷增強政治上堅定、理論上清醒的過程。一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導；一個領導幹部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習。這里需要指出的是，在市場經濟不斷發展的條件下，一些幹部心態比較浮躁，自覺不自覺地存在輕視理論的傾向，有的甚至認為學不學理論無所謂，只要做好實際工作就行了。這種認識是很糊塗的。實際上，市場經濟越發展，社會事業越進步，我們的領導工作就越要體現時代性、把握規律性、富於創造性，各級領導幹部就越要注重理論學習，不斷提高理論水平、政策水平和認識水平。加強理論學習，最重要的是要深入學習中國特色社會主義理論體系。這一理論體系包括鄧小平理論、「三個代表」重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，是馬克思主義中國化最新成果，是我們黨最可寶貴的政治和精神財富，也是領導幹部做好工作的強大思想武器。各級領導幹部要帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，學深一些、學透一些，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到真學、真懂、真信、真用。
科學發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。從我在地方工作的體會看，能不能把科學發展觀貫徹落實好，首要的是對科學發展觀是不是完整理解了，是不是在思想上真正解決了問題。現在有些領導幹部講科學發展觀，只強調「發展是第一要義」，有的甚至把「發展是第一要義」同「以人為本」、「全面協調可持續」、「統籌兼顧」的要求割裂開來；還有的把「發展是硬道理」片面理解為「經濟增長是硬道理」，把經濟社會發展簡單地歸結為GDP決定一切。這些認識都是不正確的。我理解，只有以人為本、全面協調可持續、統籌兼顧的發展，才是符合第一要義的發展，才是真正的科學發展。如果脫離了科學發展觀這些內涵全面、要求明確的規定性去強調發展是第一要義，很容易繼續傳統的發展模式，很容易嘴上講科學發展，實際工作中謀劃發展思路往往還是老一套，還是片面追求GDP。所以，我們要推動科學發展，一定要全面把握科學發展觀，堅持以科學發展觀審視過去、總結工作得失，以科學發展觀武裝頭腦、轉變思想觀念，以科學發展觀分析現實、查找突出問題，以科學發展觀規劃未來、完善體制機制，切實把科學發展觀轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的政策措施、領導發展的實際能力，使貫徹落實科學發展觀的過程真正成為推動經濟社會又好又快發展的過程。
第二，要全面學習做好本職工作必需的知識，使認認真真學習成為培養世界眼光、增強戰略思維能力、提高綜合素質的過程。當今時代，伴隨著廣泛而深刻的社會變革和突飛猛進的科技發展，知識更新的周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。據有關資料顯示，在全球生產總值的高速增長中，知識份額已經由20世紀初的5%上升到今天的80%—90%。有專家考證，18世紀以前，知識更新速度為80—90年翻一番；19世紀60年代，知識更新速度為50年左右翻一番；20世紀90年代以來，知識更新加速到3—5年翻一番。近50年來，人類社會所創造的知識，比過去3000年的總和還要多。在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以管用一輩子。在工業經濟時代，讀十幾年的書，才能夠用一輩子。到了知識經濟時代，只有經常不斷地抓緊學習、堅持不懈地終身學習，才能夠使用一輩子，這也就是人們常說的要活到老、學到老。因此，我們在認真學習馬克思主義理論的同時，還要學習經濟、法律、科技、文化、國際等方面的知識，特別要學習掌握做好領導工作、履行崗位職責所必需的各種知識，使自己真正成為內行領導。
這里我想強調一點，就是領導幹部在廣泛學習各方面知識的同時，要盡可能多地學習和掌握一些歷史知識。古人說過，以史為鑒可以知興替。中華民族以歷史悠久而著稱於世，我們的祖先創造的燦爛歷史文化是極為寶貴的精神遺產。我們黨在領導革命、建設和改革的過程中，一貫重視歷史經驗的借鑒和運用，總是從中獲取智慧、認識規律、把握方向。毛澤東同志有一句名言，就是：指導一個偉大革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對於實際運動的深刻了解，要取得勝利是不可能的。這種學習歷史知識的重要性，對我們整個黨是這樣，對黨的各級領導幹部也是這樣。領導幹部學習和了解歷史，不僅可以拓寬知識面，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，而且可以更加清晰地認識社會活動規律，牢固樹立馬克思主義的唯物史觀。歷史知識豐富了，眼界和胸襟就可以大為開闊，精神境界就可以大為提高，思維層次和領導水平就可以提升到一個新境界。所以，各級領導幹部還是要學一些中國歷史和世界歷史知識，特別要深入學習中國近現代史和中共黨史，深入學習世界近現代史和馬克思主義發展史，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。今年，我國改革開放已經走過了三十年輝煌歷程，既取得了舉世矚目的巨大成就，也積累了十分豐富的成功經驗。同志們都是隨著改革開放的歷史進程走過來的，都親身經歷了改革開放30年來中國發生的巨大變化。希望大家深入學習黨的十七大關於改革開放30年的重要論述，深刻領會改革開放的重大意義和「十個結合」的寶貴經驗，進一步堅定高舉中國特色社會主義偉大旗幟的自覺性和堅定性，進一步堅定堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的自覺性和堅定性，繼續把解放思想引向深入、把改革開放偉大事業不斷推向前進。
第三，要把研究和解決重大現實問題作為學習的根本出發點，使認認真真學習成為理論聯系實際、學以致用，不斷提高工作原則性、系統性、預見性和創造性的過程。學習的目的在於運用，學習的成效在於解決實際問題。今天，我們所面臨的重大現實問題是多方面的，從最大最根本的方面講，就是胡錦濤同志明確提出並多次強調的三個課題：一是要科學判斷和全面把握國際形勢的發展變化趨勢，正確應對世界多極化和經濟全球化以及科技進步的發展趨勢，妥善處理影響世界和平與發展的各種復雜和不確定因素，抓住和用好重要戰略機遇期，在日益激烈的綜合國力競爭中牢牢掌握加快我國發展的主動權；二是要科學判斷和全面把握我國將長期處於社會主義初級階段的基本國情，正確認識和妥善處理人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產這個社會主要矛盾，緊緊抓住經濟建設這個中心不動搖，正確處理改革發展穩定的關系，推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展，不斷增強綜合國力，逐步實現全體人民的共同富裕；三是要科學判斷和全面把握我們黨所處的歷史方位和肩負的歷史使命，正確認識和妥善處理黨在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下執政遇到的新情況新問題，以改革的精神加強和改進黨的建設，不斷提高黨的執政水平和領導水平，增強拒腐防變和抵禦風險能力，始終成為團結帶領人民建設中國特色社會主義的領導核心。這三個重大課題，各級領導幹部特別是高中級幹部要裝在腦子里，結合改革開放和現代化建設的實際進行深入思考。同時要緊密結合自己的工作實際，深入思考和研究一些帶有普遍性和共同性的問題。比如，如何解決經濟發展方式轉變中遇到的長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式問題；如何解決城鄉之間、區域之間發展差距短期內難以縮小所帶來的各種矛盾和問題；如何解決收入分配差距擴大所引發的不同利益群體之間的矛盾和問題；如何解決深化改革過程中因利益問題引發的群體性事件、群眾上訪等人民內部矛盾和問題；如何解決食品、葯品、生產等領域發生的安全事故等問題；如何解決各種突發性事件，等等。這樣的矛盾和問題往往關繫到一個地方和一個部門工作的全局，關繫到廣大群眾的根本利益。我們要把學習的著眼點聚集到研究和解決這樣的矛盾和問題上，善於發現問題、敢於正視問題，以新的理念、新的方法、新的思路尋求解決矛盾和問題的具體辦法。
二、領導幹部要老老實實做人
老實做人、做老實人，是共產黨員先進性的內在要求，是領導幹部「官德」的外在表現。這里所說的「老實人」，就是思想務實、生活朴實、作風扎實的人，就是尊重科學、尊重實踐、尊重規律的人，就是誠實守信、言行一致、表裡如一的人，就是勤勤懇懇工作、努力進取創造、任勞任怨奉獻的人。
我們黨歷來要求共產黨員要老老實實做人。早在井岡山時期，毛澤東同志提名羅榮桓同志為紅四軍前委委員並建議任命他為第二縱隊黨代表時就說過：「為什麼讓他當黨代表呢？就是因為他老實。」延安時期，毛澤東同志明確提出全黨同志要「當老實人，講老實話，做老實事」。周恩來同志說過：「世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實的歷史的考驗。」鄧小平同志認為，無論做官，還是普通公民，都要實實在在，實事求是，誠信為本。江澤民同志指出，「共產黨員特別是領導幹部，說話辦事都應當老老實實，對黨負責，對人民負責」。胡錦濤同志強調，對那些不圖虛名、踏實幹事的幹部要多加留意。歷史和現實都表明，共產黨員和領導幹部只有做到人品上老老實實，才能有工作上的求真務實，也才能有人格上的巨大魅力。在我們黨內，老老實實做人的領導幹部越多，黨的創造力凝聚力戰鬥力就越強，黨和人民的事業就越生機勃勃、興旺發達。
在我們的黨員隊伍和幹部隊伍中，絕大多數同志是按照黨的「當老實人，講老實話，做老實事」的要求去做的。正因為這樣，我們黨領導的改革開放和社會主義現代化建設才能不斷取得偉大成就。但是也必須看到，現實生活中確實也有一些黨員和幹部背離了黨的要求，不講黨性、不重品行，有的甚至為了一己私利、為了個人升遷，撈資本、做虛功、拉關系、搞奉迎，喜歡「造勢」、「作秀」，熱衷於搞「政績工程」、「形象工程」等。這種種現象是很有害的，必須堅決反對和糾正。各級領導幹部要始終堅持實事求是的思想路線，大力弘揚求真務實精神，真正把老實做人、做老實人當作人生信條，貫穿和體現到工作、學習、生活的各個方面。
領導幹部要老老實實做人，既是一種高尚的人生態度，更是一種嚴謹的道德實踐，要從平凡小事做起，在點點滴滴中體現。特別要在以下四個方面著力。一是對黨和人民要忠心耿耿。黨章明確指出，共產黨員要「對黨忠誠老實，言行一致」。這不僅是對每個黨員的政治要求，更是每個領導幹部必須遵循的黨性原則。所謂「忠誠老實」，就是要襟懷坦白，光明磊落，忠於黨，忠於祖國，忠於人民，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。所謂「言行一致」，就是要對黨、對組織、對同志講真話、講實話、講心裡話，就是要言必行、行必果，以行動驗證表態、用實踐兌現承諾。二是對工作要盡職盡責。作為領導幹部，黨和人民把我們放在領導崗位上，責任重大，使命光榮，務必要在其位、謀其政、盡其責，真正做到為官一任、造福一方。要始終保持一股艱苦奮斗的勁頭和銳意進取的激情，把全部心思和精力用在幹事創業上。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要一抓到底、見到成效，以咬定青山不放鬆的精神真抓實干、攻堅克難，努力創造出經得起實踐、群眾和歷史檢驗的業績。三是對群眾要滿懷真情。領導幹部如何對待人民群眾，是一個根本的立場問題、世界觀問題、黨性問題，也是領導幹部能不能老老實實做人的感情基礎。各級領導幹部要始終堅持馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾路線，自覺擺正與人民群眾的關系，不斷增進對人民群眾的真摯感情，充分調動和發揮廣大群眾的積極性、主動性、創造性。要設身處地、換位思考，把人民群眾的安危冷暖放在心上，以群眾的憂樂為憂樂，以百姓的疾苦為疾苦，切實解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。四是對成績要謙虛謹慎。領導幹部無論在哪個工作崗位上、在哪個領導班子中，都要處理好個人與集體、個人與組織的關系。工作做出了成績，功勞再大，也不能驕傲。沒有黨的正確路線方針政策的指引，沒有領導班子其他成員的配合，沒有廣大幹部群眾的支持和共同奮斗，沒有各個方面的條件，個人本領再高，也成不了什麼大事。所以，任何時候都要虛懷若谷，而不能居功自傲，更不能把自己做出的成績作為向組織上伸手的資本。要胸懷大局、淡泊名利，做到成績面前不張揚、榮譽面前不伸手、責任面前不推諉。
特別需要指出的是，要求領導幹部老實做人、做老實人，這與當老好人是有根本區別的。老實人講真理，老好人講面子；老實人堅持實事求是，老好人信奉實用主義；老實人尊重客觀規律，老好人盲從「專家」「權威」；老實人積極進取、奮發有為，老好人庸庸無能、碌碌無為；老實人堅持在原則基礎上加強團結，老好人搞沒有原則的一團和氣；老實人是敢說真話、敢說實話的耿介之士，老好人是你好我好大家好的好好先生。毫無疑問，黨和人民的事業要開創新局面、取得新勝利，需要的是億萬講老實話、做老實事的老實人，而不是那些不分是非、不幹實事的老好人。領導幹部要自覺加強黨性鍛煉和「官德」修養，堅持做老實人、不做老好人。
黨的十七大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央進一步強調要堅持正確的用人導向，不能讓老實人吃虧，不能讓投機鑽營者得利，在廣大幹部群眾中引起熱烈反響。根據黨的十七大精神和幹部工作實際，我在全國組織工作會議上提出了用人的「六個導向」，其中之一就是要樹立崇尚實乾的導向，注重選拔求真務實、埋頭苦幹、默默奉獻、不事張揚的幹部。各級黨組織要認真貫徹黨的十七大和全國組織工作會議精神，把重視老實人、起用老實人作為幹部工作的一種理念來倡導、一種導向來落實，真正使那些老老實實做人、扎扎實實做事、實績突出的幹部得到褒獎和重用，推動全黨全社會形成當老實人、講老實話、做老實事的良好氛圍。
三、領導幹部要乾乾凈凈幹事
領導幹部要乾乾凈凈幹事，是胡錦濤同志在十一屆全國人大一次會議閉幕會上發表重要講話時提出的要求。他在講話中勉勵新一屆國家機構工作人員要正確使用手中的權力，誠心誠意接受人民監督，乾乾凈凈為國家和人民工作。這一重要講話引起人民群眾的高度關注和熱烈擁護。我理解，領導幹部乾乾凈凈幹事，就是要守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、經得住考驗，嚴守黨紀國法，自覺做到秉公用權、不以權謀私，依法用權、不假公濟私，廉潔用權、不貪污腐敗；就是要有強烈的事業心和高度的責任感，想幹事、肯幹事、能幹事、干成事，為工作盡心盡力、盡職盡責、忘我奉獻，真正做到為黨和人民的事業鞠躬盡瘁。
第一，領導幹部乾乾凈凈幹事是馬克思主義政黨性質和宗旨的內在要求。在我國歷史上，注重修身立德、為官廉潔，是許多思想家倡導的政治主張，也是一些正直的士大夫終身恪守的為官准則。早在先秦時期，我們的祖先就有為政以廉的勸誡。管子講，禮、義、廉、恥，國之四維，「四維不張，國乃滅亡」。孔子說：「政者，正也。」「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」，他把「欲而不貪」作為為政的必備條件。南宋呂本中在他所著的《官箴》中說：「當官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤」。其中的「清」，指的就是清廉，即清清白白、乾乾凈凈。這些思想具有歷史進步意義，今天讀來仍對我們有很大的啟迪。
我們黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨的性質和宗旨決定了領導幹部必須乾乾凈凈為國家和人民工作。早在延安時期，毛澤東同志在《為人民服務》、《紀念白求恩》等著名講話中，就要求共產黨人保持思想和行為上的純潔，做「一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人」，也就是要做一個「乾乾凈凈幹事」的人。改革開放初期，鄧小平同志結合新時期的形勢發展和幹部隊伍狀況，要求「全黨同志發揚大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公的精神」。進入新世紀新階段，江澤民同志反復強調，各級領導幹部要加強自律意識，自覺接受黨和人民的監督，無論什麼情況下都要把握住自己，潔身自好，清廉自守，千萬不要干「一失足成千古恨」的蠢事。胡錦濤同志在黨的十七大報告中明確提出，全黨同志特別是領導幹部都要講黨性、重品行、作表率。這些重要論述，豐富和發展了馬克思主義黨建學說，為各級領導幹部乾乾凈凈幹事提供了重要的理論指導。
❷ 入黨為什麼 為黨做什麼發言稿農村黨員幹部主題教育活動小結
入黨為什麼？為黨做什麼？給黨留什麼？討論發言稿
我們的黨作為一個13億人口的執政黨，取得了現在改革開放讓世人矚目的成就，我們應該為我們的黨而驕傲，應該為作為先鋒隊的一員而自豪。現在還沒讓我們在座的各位黨員去流血、去犧牲，我們現在能做的，也是應該做好的，就是干好我們本職工作，義不容辭的在一切社會活動中發揮先鋒模範帶頭作用。
如何發揮模範作用，做一名合格黨員，需要每一名黨員都要認真的思考這么三個問題：
一是入黨為什麼。即入黨動機問題。人終究要有信仰，人的信仰決定於人的思維方式和目標追求。既然選擇了共產黨，就是我們的信仰，就要遵循他的章程，追尋他的事業。在思想上、組織上爭做合格黨員，這是對黨員最基本的要求。作為一名黨員，在社會實踐活動中，在日常的工作學習中，應該要有更高的目標，更嚴的要求，更好的業績，不辜負黨組織和幹部職工對我們的信任。要加強黨性修養，嚴格要求自己，充分發揮先鋒模範作用。【入黨為什麼？為黨做什麼？給黨留什麼？討論發言稿】入黨為什麼？為黨做什麼？給黨留什麼？討論發言稿。同時，黨組織也為每名黨員提供了發揮個人才能，實現個人抱負，成就偉業的舞台。
二是為黨干什麼。作為黨員，要更好地為黨工作，一個黨員就是一面旗幟。在實際工作中，在各自工作崗位上，要扎扎實實工作、老老實實做人，一要幹事，二要干凈。現在是和平時期，黨員雖然不用像革命戰爭年代那樣隨時冒著生命危險沖鋒在前，但仍然需要在工作中吃苦在前，奉獻在前，為企業改革發展穩定貢獻力量，不僅要做到無愧於企業、無愧於崗位、無愧於客戶、無愧於家庭，還要無愧於組織。要學理論，認真學習的黨的基本知識，用科學理論武裝頭腦；學業務，提高做好本職工作的能力，成為做好本職工作的行家裡手，在日常工作中體現黨員的先進性。
三是給黨留什麼。黨員要為黨旗增光添彩，通過發揮黨員的先鋒模範作用，教育、影響、團結、帶領身邊的同事完成我們的各項工作目標和任務，提高黨的威信和威望。【入黨為什麼？為黨做什麼？給黨留什麼？討論發言稿】文章入黨為什麼？為黨做什麼？給黨留什麼？。地震災區的黨員在這次抗震救災斗爭中舍己為人、奮勇爭先，為群眾做出了榜樣。希望每個新黨員認真學習抗震救災精神，對黨忠城，樹好黨員形象，站在新起點、瞄準新目標、做出新貢獻。作為一個人、一名職工、一名黨員，特別是作為一名黨員，全國最大的高考資源網 end#常的想一想：你在工作中如何履行自己的職責，應該干什麼、應該怎麼干、你都幹了些什麼、乾的怎麼樣。一名職工也好、一名幹部也好，特別是一名共產黨員，要樹立正氣，要有事業心和責任感，要有人格，要用人格的魅力（包括思想意識、道德品質、為人處事等）、過硬的作風、扎實的能力、優秀的業績去影響和帶動周圍的人們。要做到思想清晰、工作認真、幹事利索。不要做「三HU」式的人，即思想迷糊、工作馬虎、幹事粘糊，整天迷迷瞪瞪、馬馬虎虎、拖泥帶水、不利不索，東張西望、惹事生非，唯恐天下不亂。
作為一名黨員要時時表現出他的先進性，特別是在特殊時期（大災大難、生命危險、重大事件，如抗冰救災、抗震救災、抗洪救災、奧運會期間、維護黨的領導和統一等方面）決不能混同普通的老百姓。要做「一眼就能看出來的共產黨員」。德國來中國工作的工程師曼福雷德.布羅克到中國後的最大感受是：誰是共產黨員，我一眼就能看出來。因為他發現他身邊工作最努力、最吃苦的往往都是共產黨員。他的這一發現，告訴我們一個樸素的道理：人們對黨的認識，首先是看身邊的共產黨員的所作所為，黨的形象正是通過千千萬萬個共產黨員的作風體現出來的。【入黨為什麼？為黨做什麼？給黨留什麼？討論發言稿
「做一眼就能看出來的共產黨員」是向黨員幹部自身作風的一種挑戰。做一眼就能看出來的共產黨員，就是要保持黨員的先進性，就是要實事求是而不是弄虛作假，就是要扎實深入而不是粗淺浮漂，就是要熱忱虛心而不是冷漠高傲，就是要忠於職守而不是敷衍了事，就是要勤勉高效而不是疲塌拖拉，就是要無私奉獻而不是追名逐利，就是要清正廉潔而不是貪贓枉法，就是要與時俱進而不是保守僵化。一個共產黨員的作用是有限的，而全體共產黨員的先鋒模範作用，就如同涓涓細流匯成大海，浩瀚無垠，莫測高深，力排山，氣蓋世。歷史發展的事實證明，我們黨能夠取得革命、建設和改革的勝利，贏得人民的愛戴和擁護，是與成千上萬優秀共產黨員的先鋒模範作用以及榜樣力量和人格魅力分不開的，就讓我們從點滴做起，做到「平時工作能看出來。困難時候能站出來，關鍵時刻沖出來」，做一名實實在在的，真正的，保持先進性的，群眾一眼就能看出來的、合格的共產黨員。
❸ 黨員幹部對照職能職責看作用發揮好不好發言
在新的歷史條件下，要立足全局，增強做好組織工作的責任感、使命感。堅持在服務大局中明確方向、找准位置、發揮作用，把黨員、幹部、人才等作為生產力的要素來培植，把黨的政治優勢轉化為發展動力，把黨建工作活力轉化為發展活力，把黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力轉化為社會生產力；努力把握准新時期組織工作的著眼點、著力點、著重點，抓住發展中的主要矛盾，使各項組織工作更加富有成效；不斷改進和創新組織工作的方式方法，寓管理於服務之中，善於調動各方面的積極性，整合社會資源，在鮮活的科學發展實踐中探索新思路、新途徑、新做法。
要把握正確的用人導向，大膽起用一批胸襟寬、眼界寬、思路寬的開拓者，樹立注重學識的用人導向；大膽起用一批順時應勢、敢試敢闖、開拓進取的領頭雁，樹立注重創新的用人導向；
大膽起用一批埋頭苦幹、身體力行、勵精圖治的實幹家，樹立注重實績的用人導向；大膽起用一批政治上不糊塗、經濟上不貪占、生活上不犯錯的明白人，樹立注重勤廉的用人導向。
王君正要求，要堅持原則，堅決按照黨的幹部政策、幹部制度辦事，堅決防止選人用人上的不正之風；堅持立黨為公，把德才兼備的要求貫穿於幹部選拔的全過程；健全優化工作機制，堅持用好的制度和作風選人。
要典型引路，加強基層黨組織建設。進一步完善基層組織體系，做到黨的基層組織全覆蓋、黨員作用發揮全覆蓋、黨的工作全覆蓋。注重發揮典型的示範帶動作用，讓基層組織和廣大黨員幹部學有榜樣，趕有方向。大力實施「領頭雁」培養選拔工程和基層黨員幹部素質提升工程。積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，在「為民」上搞好服務，在「務實」上改進作風，在「清廉」上樹立形象。要公道正派，努力建設高素質組工幹部隊伍。按照講政治、重公道、業務精、作風好的要求，努力建設成為黨性最強、作風最正的部門。廣大組工幹部要把公道正派作為立身之本，帶頭弘揚黨的優良作風，不斷提升自身素質。各級黨委要一如既往地加強對組織工作的領導，帶頭維護組織工作的原則性和嚴肅性，為組織部門開展工作創造良好環境。
❹ 如何做一個干凈的黨員領導幹部黨課發言
「三嚴三實」作風建設涉及到了良好的品德、官德的養成，有著深厚的中華優秀傳統文化的底蘊，與中華民族文化血脈息息相通。中國共產黨的作風既是馬克思主義的，同時又紮根於中國傳統文化的土壤，具有中國氣派。「三嚴三實」既是傳統美德，也是做人最基本的標准，中國傳統文化一直都是這樣提倡的。「中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。」「三嚴三實」強調「嚴以修身」、「做人要實」，這是做人、做事、為官之本，與中華優秀傳統文化一脈相承。「君子為政之道，以修身為本」，「修身齊家治國平天下」，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平，修身擺在了第一位；古人論為官，既有諸如「清、慎、勤」「公生明、廉生威」這一類的「官箴」，也有「當官不為民做主，不如回家賣紅薯」這樣精煉質朴的民謠；「吾日三省吾身」，「君子求諸己」、「持身要嚴」，說的都是常懷律己之心，治人者必先自治，律人者必先律己。三個「嚴」是一個辯證的統一整體，嚴以修身是根本，嚴以用權是核心，嚴以律己是規范。三「嚴」是手段和方式，是為了達到三「實」這個成果，強調既要先修煉好個人品德，又要有好的謀事、創業、做人要實的官德。每一位領導幹部都應該以「君子檢身，常若有過」的態度，經常想一想什麼是「做人」、什麼是「公僕」、什麼是「權力」、什麼是「考驗」，始終不能忘記共產黨員應該具備的品行和操守。而黨員幹部情操的高低，就直接體現在有沒有做老實人、說老實話、干老實事。只有這樣，黨的作風建設才能由制度上升為准則，最終升華成為價值觀人人信仰和遵守。
「三嚴三實」是黨中央在全面深化改革開局之年、加強作風建設取得階段性成效的關鍵時期，向全黨發出的深入推進作風建設的動員令。「三嚴三實」從錘煉黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢於擔當、公道正派這幾個方面，深刻闡明了新時期作風建設的新要求，是黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要。領導幹部要經常用「三嚴三實」這面鏡子照一照、想一想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達標合格，是不是堅持了立黨為公、以執政為民的理念，是不是踐行了權為民用、情為民系、利為民謀的要求，搞清楚了往哪裡走、怎麼走，才能走得對、走得正、走得穩。黨員幹部必須以「嚴實」的標准立身立行立言立德，贏得群眾信賴。從總書記「點贊」過的好黨員、好乾部中，我們看到：他們固然級別不高，但都是實干一線、實績突出、清正廉潔、群眾喜歡。無論是焦裕祿還是張廣秀、呂玉蘭、鄭九萬……，無論是楊善洲、陳俊還是高德榮……，他們紮根一線、耐得寂寞、默默實干，他們就是「三嚴三實」的典型代表。以人為鏡可以正衣冠。黨員幹部就要以他們為標桿，一心想著群眾、一切為了群眾、與群眾打成一片、與群眾同甘共苦，一步一步腳印地實干黨的事業，努力在推動全面深化改革中，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。「三嚴三實」既是正心修身的思想守則，也是幹事創業的行動准則，體現了內在自覺與外在約束的辯證統一。這既是我們黨是在新形勢下對幹部成長規律認識的深化，也是進一步深化作風建設的方向指南，充分體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執政風格。
「三嚴三實」既繼承了我國優秀的歷史文化，又賦予了新的時代內涵，既堅持了黨的優良傳統，又提出了新的更高要求，彰顯了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品格，是對黨的建設理論的豐富和發展。「三嚴三實」是黨中央在落實八項規定、聚焦反對「四風」進入新的階段作出的新的重大部署，先破後立、逐步深入，具有很強的針對性和指導性，是加強作風建設的新啟程、再出發，是推進黨的建設和改革發展各項工作的重要保障，對於進一步鞏固黨的執政基礎和執政地位，推動實現「兩個一百年」（一個是在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家）奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
❺ 如何抓好機關黨員幹部學習 發言
建設學習型機關，是新時期機關建設工作的必然要求，是構建和諧社會重要載體之一。黨的十六大明確提出要致力「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。」如何進一步加強機關幹部職工的學習教育，適應學習型機關建設的需要。
一、機關幹部職工學習教育存在的突出問題及主要原因
（一）、存在問題：
一是學習教育方法單一，缺乏新意。目前，機關學習教育往往採取集中學習的方式，通常是大家坐在會議室里，主講人照本宣科地讀讀文件、念念報紙，一人講大家聽，再象徵性地讓大家發個言，空發議論，形式單調，內容枯燥、方法不活，學習教育效果往往是事倍功半，甚至不知所學為何物。二是學習教育內容空洞。絕大部分機關通常都在每年初制定學習計劃，對學什麼、怎麼學、學多少都作了明確規定，這樣一年學習下來，往往照本宣科，泛泛而談，缺乏針對性，真正聯系城建工作、針對幹部職工思想實際的內容很少，因而不能解決實際問題，致使學習成了走過場。三是學習熱情不高。目前，不少幹部職工對關乎自己切身利益的專業技術學習抱著積極的態度，學習熱情較高，可對於政治理論學習卻抱著無所謂的態度，認為政治理論學習可有可無。因此，有的幹部職工想方設法逃避學習，有的即使人到了，也是「身在曹營心在漢」，心不在焉，敷衍了事。四是效果不明顯。把機關學習簡單化，僅停留在了解學習內容層面上，沒有把學習教育與提高覺悟、解決思想問題結合起來，與解決工作、生活、學習中的實際問題結合起來，與本單位的思想政治工作有機結合起來。學完之後，既不落實，也不檢查考核，沒有發揮學習應有的作用。
（二）、主要原因：
一是少數幹部認為機關部門的業務工作是「硬任務」，學習教育工作是「軟任務」，對學習教育存在「一手硬、一手軟」的現象。二是部分幹部職工認為自己是搞具體業務的，只要業務知識掌握了，政治理論學習可有可無，與自己關系不大。三是對機關學習教育工作缺乏制度保證和監督措施，每年對學習教育情況的檢查只是走過場，對學習效果無法做出正確了解。
二、幹部職工學習教育工作的重要性
1、加強對幹部職工學習教育是落實科學發展觀、適應發展趨勢的基本要求。當今社會科技進步日新月異，知識更新速度飛快，綜合國力競爭日趨激烈，只有進一步提高機關幹部職工思想觀念、能力素質和精神狀態等，才能准確把握時代脈搏，適應瞬息萬變的世界，才能不斷促進工作效率和工作質量的提高，促進機關創造力、凝聚力和戰鬥力的提升，更好地保證權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
2、加強幹部職工學習教育是全面增強機關幹部職工綜合素質、提高工作效率的根本途經。新形勢下，對機關幹部職工理論素養、知識水平、業務本領和領導能力提出了更高要求，幹部職工素質直接影響機關整體工作水平和形象。只有加強幹部職工的學習教育，堅持完善制度和激勵約束機制，切實提高幹部職工政治素質、科學文化素質和戰略素質，牢固樹立正確群眾觀、政績觀和人生觀，穩妥處理各種人民內部矛盾，以不斷提高機關工作質量和效率。
3、加強幹部職工學習教育是激發幹部職工創造力和學習力的重要手段。幹部職工只有不斷學習，才能增強創新思維和能力，在實踐中充分運用，不斷開創工作新局面，以實現好、維護好、發展好群眾的根本利益。
三、抓好乾部職工學習教育工作的對策
（一）、加強機關幹部職工觀念轉變。
學習教育工作是機關工作的重要組成部分，部門領導應高度重視，將其列入工作日程，做到常研究、抓落實；並積極參與各項學習教育活動，以身作則，率先垂範，為職工帶好頭。廣大職工要做到理論學習與業務學習齊頭並進，切不可只重業務，而忽視政治理論學習。
（二）、學習教育制度要建立長效機制，確保監督有力。
一是注重抓好理論學習，政治理論學習要根據黨和事業發展的需要，按照上級中心工作的要求，以及當前政治形勢的需要，結合具體情況，安排制定每個階段的學習計劃和內容。政治理論學習由專人負責組織安排，並負責制定理論學習計劃。學習方法要靈活多樣，做到全面系統學習與專題研討相結合，自學與集中學習相結合，寫心得體會與專題討論相結合，要切實保證學習質量，提高幹部職工的整體思想水平，解決帶有普遍性、傾向性的共性問題。二是強化業務技能教育，加大幹部職工業務技能教育力度，可以採取外請師資、專家講座等各種途徑，為幹部職工培訓多種技能，使幹部職工「精一門、會兩門、懂三門」，增強幹部職工崗位競爭力和社會競爭力。同時，要增強機關幹部職工學習教育的直觀性和感染力，採用訪友幹部職工喜聞樂見的形式，如通過參觀革命教育基地、革命事跡展覽、進行革命傳統教育；請先進人物作先進事跡報告，開展知識競賽、專題討論等，真正把學習教育寓於喜聞樂見的形式中，使學習教育取得事半功倍的效果。三是在實踐中逐步建立健全一系列科學、規范、具有可操作性的學習制度，堅持把提高幹部職工的政治素質和科學文化素質長抓不懈，以制度化保障學習的經常性。在知識經濟和信息社會日益發達的今天，建立幹部職工學習制度已成為迫在眉睫的事情。只有堅持做到講學習、講政治、講正氣，切實提高幹部職工的政治素質和科學文化素質，才能確保幹部職工隊伍的先進性。四是健全機關幹部職工學習教育工作的監督措施。強化考核，將學習納入機關考核目標，建立個人學習檔案。安排專人對幹部職工學習情況進行督促、檢查，對表現優異者予以表揚、獎勵，對差者進行批評、教育，切實將學習教育工作監督起來。五是引導幹部樹立終身學習理念。學歷有終點，學習無止境。要重視和加強終身學習理念，以適應不斷變化的客觀世界，尤其要注重政治理論學習，深刻領會十六大以來黨中央提出的一系列重大戰略思想，不斷增強政治敏銳性和鑒別力，提高拒腐防變能力。在專業知識方面，把握學習與工作有機結合，加強崗位所需業務知識的學習，逐步提升工作能力和創新能力。要廣泛學習歷史哲學、法律法規和經濟文化管理等知識，克服思維定勢，改進學習方法，針對不同需求有選擇性地加強學習，不斷提高文化知識水平和研究處理問題的能力。六是注重將學習成果轉化為實踐能力。學習是先導，實踐是目的，要深刻認識運用好科學理論對推進社會主義事業發展及本部門工作的重大意義，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，本著服務群眾、服務基層、服務社會原則，結合「創先爭優」活動，通過「三服務、三下鄉」、黨員先鋒崗等形式，加大扶貧幫困、掛職鍛煉、崗位練兵力度，為機關幹部職工實踐鍛煉提供更多機會。結合機關工作重點和難點，大力開展調查研究，用調研成果推動機關工作開展，促進各項事業不斷得以加強改進和創新發展，這樣既有利於學習型機關建設，更有利於服務型機關、效率型機關、創新型機關創建。七是積極創建特色學習活動。機關各部門要結合實際，著重把握集中學習和個人自學相結合原則，不斷強化幹部職工崗位專業知識培訓，鼓勵廣大中青年幹部職工參加學歷教育、函授教育和網路教育，積極組織講學習比奉獻、講業務比能力等各具特色的活動，廣泛開展「讀書心得、體會比賽」活動，舉辦專題輔導報告會、理論研討會等形式，努力拓展新的學習方法，設計新的學習載體，逐步增加學習趣味性和娛樂性，促進機關學習活動的深入，進而全面提升機關幹部職工整體文化層次。
面對新形勢、新任務，加強機關幹部職工學習教育是一項長期的工作，必須堅持不懈，常抓常新，與時俱進，以科學發展觀貫穿於機關學習教育工作全過程，圍繞以提高素質、增強本領、創新工作、加快發展為主題，加大力度，創建載體，更新觀念，努力造就適應新形勢的機關幹部職工隊伍，加快推進服務型、效能型、創新型機關建設，從而在構建社會主義和諧社會和本職工作中充分發揮戰斗保壘作用。
❻ 做好學習系列講話 四個意識 合格黨員怎麼做
怎樣做一名合格黨員?怎樣做一名合格的黨員幹部?怎樣更好地凝聚黨員?這是「兩學一做」學習教育中，每一位黨員、每一名幹部和每一個基層支部都應該面對和思考的問題。思考的過程就是對標的過程。要找准標尺，把自己的思想言行與標尺對照，發現差距，查漏補缺。
黨員要對標規矩紀律標尺。每一名黨員都是黨的形象代言人，黨組織的形象通過我們得以展現。作為黨員，要時刻綳緊規矩紀律的弦，在學習黨章黨規和系列講話中查找自己的差距，規范自己的言行。要對標黨規黨紀明確的責任和要求，堅定遠大理想，保持高尚精神追求，遠離低級趣味，明確什麼能做什麼不能做，守住底線，不碰紅線。
黨員幹部要對標嚴實要求標尺。「三嚴三實」為黨員領導幹部提供了一把明確的標尺，除了對照規矩紀律之外，更要以「嚴」和「實」的標准來要求自己。每一位領導幹部都應該問問：自己是否能在各項工作中身先士卒發揮模範帶頭作用?是否在重大挑戰中敢擔當有作為?是否在人情關系金錢誘惑面前保持廉潔品質?再具體一點，是否嚴格執行民主集中制?是否模範參加雙重組織生活?領導幹部的這些表現，黨員群眾都看在眼裡，也是檢驗領導幹部「兩學一做」學習教育是否達標的度量衡。
黨支部要對標制度規定標尺。黨員參加黨的組織生活，是每一位黨員的義務，也是黨組織保持活力的根本。黨章對於如何開展黨組織生活，有一系列明確的制度規定。這些制度規定是否得到嚴格、有效的執行，決定著黨組織生活是否有質量，支部是否有凝聚力戰鬥力。那些軟弱渙散的黨組織，組織生活必然不正常，制度規定形同虛設，支部如同一盤散沙。基層黨支部應該拿起制度規定這把標尺，好好量一量我們的黨組織生活，看看支部是否嚴格執行了「三會一課」制度，是否定期開展組織生活，是否嚴格進行黨員民主評議，是否切實加強黨員學習教育。通過嚴格執行制度規定來引導黨員自覺加強學習，做合格黨員。