❶ 骨幹培訓的主題可以寫哪些
高效領導力
個人魅力與團隊打造
職場領袖特訓
水性領導力
❷ 簡述全科醫師骨幹培訓培養目標是的什麼
您好！你對全來科醫師很感自興趣？下面是為您分享的全科醫師骨幹培訓目標這篇文章，希望對您有所幫助。
一、培訓目標
遵循以全科醫學的基本理論為指導，社區衛生需求為導向，實踐、思考、學習為方法，培養全科醫師的綜合服務能力為目標，通過系統的全科醫學及相關理論、臨床和社區實踐技能培訓，培養學員熱愛、忠誠社區衛生服務事業的精神，掌握全科醫療的工作方式，全面提高其對社區常見病多發病的診斷、鑒別診斷、轉診、預防保健和健康教育技能，達到全科醫師骨乾的基本要求，成為社區衛生服務隊伍中的業務骨幹人才。
二、培訓對象
社區衛生服務機構中現從事醫療工作的注冊執業醫師醫學教|育網搜集整理，並同時具有大專及以上學歷、主治醫師及以上職稱或五年及以上高年資醫師。
三、培訓方法
採取全脫產的集中培訓方式、理論講授與實踐相結合的教學方法進行培訓。培訓時間共8個月，分三個階段進行。
1.理論培訓：1個月。
2.臨床科室輪轉培訓：6個月。
3.社區實踐：1個月。
以上為全科醫師骨幹培訓目標的全部內容，希望您能採納。
❸ 急需骨幹培訓論文一篇
一、培訓目的通過一系列培訓活動，增強全體學生會系統各級幹部的幹部意識、精英意識、公僕意識、草根情節，提高其自身的思想政治素質和基本工作能力，內強業務素質，外樹良好形象。通過本次培訓班，務求使每一位青年骨幹成為富有活力、富有創新精神、富有挑戰精神、富有高雅志趣的優秀學生幹部。二、培訓整體說明本次培訓是在當前校區學生工作調整時期，特別是基層學生組織架構調整期間，學生會充分發揮組織優勢，理順學生會系統關系，整合各方資源，為學生會系統各級幹部提供的系統能力培訓課程。三、培訓形式本著集中學習與個人學習相結合的原則，通過專題講座、觀看錄像、經驗交流、分組學習等形式進行。四、培訓對象校區學生會系統各級主要幹部（第四屆第二任學生會全體幹部、各系學生分會（籌）幹部、各學生委員會主任、各班班長）五、培訓時間2009年11月-12月六、培訓地點教學樓課室、多功能會議廳、小型電影院等七、培訓工作安排 （一）准備工作1．聯絡：通知學生會系統各級相關幹部；邀請相關培訓主講人；2．申請：培訓場地、麥克風、膠凳、活動經費、音頻影像記錄器材；3．宣傳：橫幅，宣傳海報，新聞稿等；4．製作座位安排表（電子版和紙質版）、邀請函及感謝信、培訓材料等。（二）培訓說明及內容序號培訓安排主講嘉賓培訓目的1開班儀式暨「學生幹部與大學生核心能力構建」專題講座李衛東主任增強每一位幹部的自我規劃意識，塑造其核心競爭能力，使其對幹部生涯、學習生涯進行科學規劃。2學生幹部應具備的基本素質和能力盧文延老師讓新上任的幹部迅速樹立正確的幹部意識，提高幹部的工作素質和工作能力，掌握正確培養能力的方法。3優秀學生幹部經驗分享會邀請優秀學生幹部三名發揮榜樣的力量，通過新舊幹部經驗交流，讓新任幹部學習優秀學生幹部的工作作風和辦法。4情緒管理及自我調節能力培養陳國球老師掌握基本的情緒管理與自我調節技巧，促使學生幹部探尋成長成才的心理管理途徑。5中國古代管理哲學/ 公文寫作能力與技巧司徒允昌主任對公文寫作進行整體性了解與學習，掌握學生幹部必備的公文寫作能力與技巧。6結業儀式暨優秀團隊成果分享會（學生會選拔1支，各系學生分會（籌）選拔1支）5支優秀團隊分享優秀團隊研究成果，豐富學生會工作理論和加強學生幹部的理論學習能力的鍛煉。7交誼舞培訓（貫穿於其他培訓課程期間） 提高幹部的交際能力，普及舞蹈基本知識，並運用到日後的幹事培訓和交際活動中。 附：「優秀團隊成果分享會」操作辦法1.團隊組建：學生會各部門幹部組建10支隊伍，各系學生分會（籌）幹部組建1支隊伍，各學生委員會幹部組建1支隊伍。2.活動目的：提高幹部團隊協作能力與集體學習研究能力，並通過學習分享，達到資源共享，共同進步的效果。3.活動組織方式：以團隊小組形式，自主開展學習或交流，根據自身工作特點（部門技能、專業特性等），選定一個學習研究主題，進行系統研究並撰寫一篇學生工作研究論文和一份成果展示。各系學生分會（籌）組織內部團隊（系學生分會（籌）幹部團隊+各學生委員會幹部團隊）進行展示分享與篩選工作（建議由輔導員組成評委團，並可安排答辯環節），各系學生分會（籌）最終選拔一支優秀團隊隊伍參加優秀團隊成果分享會，角逐本次培訓班優秀成果名次 (一等獎1名，二等獎、三等獎各2名) 。八、培訓要求1．參加培訓的幹部應按時上課，不得缺席。如遇特殊情況無法參加，應提前辦理請假手續（凡未事先請假者，作無故缺席處理），請假理由必須合理、正當、具體。無故缺勤或請假超過兩次（不含兩次）者，個人無法獲取培訓班培訓證明，所在組織單位團體總分減去5分。2．為確保學有所成，要求所有學員做到「三個一」：每次課程一篇培訓心得（600字以上，電子版即可），下一次課程上交；與其他幹部組成項目團隊，撰寫一篇學生工作研究論文（3000字以上），並製作一份成果展示（如10分鍾PPT展示）。3．未盡事宜另行通知。
❹ 我是一名加油工，這次參加了中石化業務骨乾的培訓，要寫一篇課後總結，怎麼寫
其實這個不難，請不要有壓力。就把你參加這次培訓所學習的主要內容寫出來，然後寫出這些對你工作上的幫助及思想上的改變就OK了！不求復雜，只求簡單而真實，就是一篇章很棒的課後總結。
❺ 如何培訓骨幹員工
在許多企業開展員工培訓時，會將骨幹員工和普通員工分開進行培訓。對於骨幹員工，各企業都是如如何培訓的呢？下文中，世界工廠網小編以三星為例，與您分享三星是的。 三星對骨幹員工的培訓是這樣展開的： 首先，明確訓練對象是骨幹推銷員，在公司已有13-15年，長期在營業部第一線工作，有一定的下屬，在實際上擔任部分經理職責贈，卻並不是完全的管理者。 其次，本次訓練要達到的目的，是縮短預期銷售量與實際銷售量之間的差距，並可以當場反映出效果究竟如何。 最後是訓練計劃安排，時間為三天兩夜，所有參加者集體住宿，採用授課法、分組討論法和角色演示法進行。 在明確了以上三點之後，接著要做的是制訂本次訓練的內容及側重點：最重要的是讓骨幹員工了解為達到目標應有的角色意識和執著追求的精神，其次是如何根據自己的能力設定適當的目標，再次是學習有效的商業談判技巧，最後才是具體的個人為達成目標所制定的行動方案，如採取何種推銷手段、有效的訪問次數、推銷數量及開拓新的市場等等。 由於訓練分三天進行，所以他們對訓練內容作了如下安排。 第一天： 上午：骨幹員工到集訓地報到，熟悉環境。 下午：討論為什麼要達到一定的目標。訓練負責人可啟發員工從三方面加以討論。 ①從自身來說，實現自我成長的途徑，自己生存的必要，家庭生活的要求，體現自我價值，下屬追隨的對象，成為公司發展只上光榮的開拓者，與公司緊密相聯; ②從公司來說，公司存在與否的根本，能否提高市場佔有率的關鍵，繼續運轉的動力。 ③從社會來說，貢獻社會的指標，提供社會最好的產品。 實施可將所有人員分為五人一組，用自我提示法、KJ法進行小組討論。 晚上：為自己設立要達到的目標。其步驟如下： ①用設定目標最正確的方法，確定自己的目標，找出與實際銷售情況之間的差距。 ②採取的方法有現有資料使用法、價值判斷和援助其他部門計劃法等。 以現有資料分析法來說，將其他公司的數據資料同本公司進行比較，分析本公司在佔有率、成長率、商品數量、性能方面的地位，從而確定本人想在拜訪的顧客數量、實現經濟目標、銷售數量等等。 ③個人提出自己成功的方法的範例，交流心得。 第二天： 上午：用角色演示法來學習推銷技巧的初次演示。 由指導員進行角色分派，決定顧客和推銷員的人選，然後設置演出場景，就可以開始第一次演示了。在演示完畢以後，由觀察員針對各演出角色進行評論，對於扮演推銷員者，至少提出三項優點和三項需要改進的方面，進行綜合評價。 下午：針對上午演示中暴露出來的問題，進行第二次演示，指導員作部結發言。 第二次演示的角色應進行互換，由上午扮演顧客者來扮演推銷員，而原扮演推銷員則扮演顧客，以便更好地體會角色差異。 晚上：由個人針對本人特點，制訂工作計劃表，說明進行推銷活動的戰略戰術，例如拜訪客戶的時間、想要達到的目的、推銷技巧等等。 第三天： 上午：每個人說明自己的行動方案和計劃狀況，由指導員進行評論，指出應該注意的地方。 應注意的地方有： ①該計劃是否針對本人特點? ②是否貫徹了角色演示中學到的技巧與技能? ③是否融入了本人的心得體會? 下午：由指導員將個人計劃表，以及指導員所作評述交給其上司，解散員工，回到各自的工作崗位。 經過培訓，員工是否將學習成果運用到實際工作中去了呢?這次訓練是否有必要呢?這些問題，都需要通過追蹤檢測來實現。 也許這項工作耗時長、實施起來非常困難，但卻是骨幹員工培養不可缺少的一環，是提高工作訓練負責人對員工培養能力的重要途徑。 三星的訓練部門負責人擬定了一張圖表，作為評價骨幹員工工作能力的訓練方法有效與否標准。一般在實施訓練三個月後使用。
❻ 黨員骨幹培訓是干什麼的
就是重點選拔培養，如果你在培訓期間表示優異，就會有很大機會擔任一些職務，既然說是骨幹培訓，當然培養的對象就已經很優秀了。
❼ 護士培訓：護士骨幹如何提高自己
1、加強思想政治教育，樹立正確的世界觀和人生觀，深刻領悟護理工作的實質就是救死扶傷，默默奉獻，把患者的痛苦，需求放在第一位，從人性化護理角度，正確對待工作中的苦與樂，得與失，使護理工作更上一個層次；
2、培養護士具有高尚的情操和美好的心靈。做為一名護士首先要有良好的職業道德和愛崗敬業精神，不要冷淡患者，應付工作，不要對串者的痛苦視而不見，無動於衷，要經常開展「假如我是一名患者」的活動或建立陪檢制度等便民措施，激發護士的工作熱情和職業情感，設身處地為患者著想，只有滿足患者或取得患者的理解時，才能真正從我們的工作言行中體驗到護士全心全意為人民服務的高尚情操和待患如親的美好心靈；
3、培養護士學習的熱情，目的是提高護理水平和護士素質，由於護理人員思想觀念陳舊，認為學與不學一樣，再加上我國尚未普及高等護理教育，學歷偏低，這些都與飛速發展的醫學科學不相適應，所以對低年資，低學歷，聘用制護士，我院採取三基，三嚴培訓及專科基礎訓練，做到用什麼，學什麼，缺什麼，補什麼，對新技術，新業務，新設備要組織護士參觀學習；
4、培養護士的競爭意識，當今商品經濟的發展，社會辦醫熱潮的興起，WTO的加入，衛生市場競爭...
❽ 骨幹培訓心得如何寫
心得體會怎麼寫及範文
1、什麼是「心得體會"
在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達出來，就是「心得體會」。
「心得體會」是一種日常應用文體，屬於議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。
2、心得體會的寫法
心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成
I、標題
心得體會的標題可以採用以下幾種形式：在XX活動(或XX工作)中的心得體會，關於XX活動(或XX工作)心得體會(或心得)。
如果文章的內容比較豐富，篇幅較長，也可以採用雙行標題的形式，大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得，小標題是「在XX活動(或XX工作)中的心得體會」，例如：從小處著眼，推陳出新——參加大學生科技創新大賽的心得
II、正文這是心得體會的中心部分
(1)開頭簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。
(2)主體由於心得體會比較多地傾向於在文章標題下署名，寫作日期放在文章最後。
3、寫作心得體會應注意的問題
(1)避免混同心得體會和總結的界限。一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以後對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結束後找出有關該工作的經驗教訓，引出規律性的認識，用以指導今後的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性。在表現手法上，在簡單敘述事實的基礎上較多的採用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。
心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以只論一點，不計其餘。
(2)實事求是，不虛誇，不作假，不無病呻吟。心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮誇，造成內容的失實。
(3)語言簡潔，生動。心得體會在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎上，可以適當地採用描寫、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。
❾ 骨幹員工到中層幹部如何培訓
要進行培訓，准確的素質結構分析，必須是員工的公司，這是基本的出發點，制定培訓計劃。員工結構一般包括以下幾個方面：
知識結構，專業結構，性別結構，年齡結構，部門結構，就業結構，管理許可權結構。
性格結構
人格結構的中層管理幹部和業務骨幹，這是特別重要的，一個人的工作作風，並確認其性質有著千絲萬縷的聯系，這一點沒有人不能否認的。實施素質結構分析，從哪個角度看它：
的知識結構：工作人員的知識結構分析，不僅是為了制定培訓計劃，更充分地利用各種有效的資源，從而培訓，取得最大的經濟效益。然後分析公司員工的知識結構，必須從三個方面：
文化教育水平：博士，碩士，雙學位，本科，大專，中專，技校等，從這些分析中，可確定特定的幹部培訓為了訓練，以提高效率。從整個公司的，我們需要知道有多少員工的文化層面，尤其是中層管理幹部和文化水平的業務骨幹，是制定培訓計劃的基本依據。其中的關鍵是要注意許多幹部專業學習的在校學生，經常從事社會，但在另外一個行業，雖然每個人都品味的問題，但在學校和技術探索知識的員工，但這是一個重要的問題，我們不能忽視。
職業教育和培訓的各種社會，而更多的培訓課程，必須有大量的工作人員在進入該公司已收到類似的培訓，並在專業領域有一定的專業知識。如社會，社會辦大學主辦的大學，短期課程，培訓要求該公司的所有員工，特別是中層管理幹部和業務骨幹，職業教育和培訓文件，有更詳細的了解。公司在招聘的人往往會注意這些事情，但往往忽視了員工培訓，這是造成大多數培訓一刀切的直接原因。
特殊的短期培訓，員工通過調查發現，接受過特殊訓練。目前能夠在公司工作超過10年的員工是比較小的，是否有其他的公司，來到公司以前接受過特殊訓練，幾乎所有被忽略的一個大問題是人力資源管理，員工在一定的程度，不想來說明這個問題。特別是在中層管理幹部和業務骨幹，這樣的員工數的比例一般不低於10％，培訓計劃的發展，這些問題必須給予足夠的重視。
B，專業結構：只需稍加註意什麼，我們可以很容易地發現，許多員工在公司工作，沒有從事自己的專業工作，大多數人的性質是「看著別人一碗飯香！「因為太少或太多的機會選擇生活。制定培訓計劃，我們必須是該公司的員工，尤其是管理層，有多少人在專業幹部和業務骨幹，有多少人是「半路殺出的程咬金」，有多少人目前從事的專業比較或滿意，或一般，或不關心。
如果你做了這樣一些研究，你會發現以前生產部部長，學電子專業的，但有時在工作時間是不生產，管理的專業知識（長，會出現「唐詩三百首會回來，不會作詩也會吟「。感覺，雖然水平不能是一個質的飛躍，但無論如何），從心，而不是他最喜歡乾的工作，但他的，但那麼對於目前的工作不感興趣，於是就出現了都是這么乾的下降，同時，你會發現，行政總監，行政部是在企業管理，但事實上，他最感興趣的是生產管理，生產管理，他有一定的工作經驗和理論基礎，他自己願意去到生產部門，但是，很難找到這樣的工作，如果提出要轉業，可能給公司領導留下的是不實際的，或挑肥揀瘦的印象，反而不好。
所以，員工的企業，特別是企業中層管理幹部和業務骨幹培訓，制定培訓計劃，專業結構必須進行深入的調查和分析有以下幾方面的數據（在該公司幹部為例）：
1。許多幹部從事的工作和自己專業對口??嗎？
2。許多幹部從事的工作與自己專業對口??嗎？
3。許多幹部從事自己喜愛的干？
許多幹部從事的工作，他們不喜歡乾的嗎？
5。許多幹部認為需要改變的能力有更大的空間位置，使操縱？
建議上述調查結果的整理，拿出具體和實際的解決方案，提出在老闆面前，老闆會認真對待這個問題。
C，性別結構：這是一個簡單的問題，但也是最容易被忽視的。大家都知道，男人和女人是不同的，但有許多公司在員工培訓的男性和女性是不同的，通過各種培訓課程開發？當然也有例外，那就是，在「家庭計劃」培訓的時候，我們估計，其中大部分是女同胞。
幾個問題：
1。幾名婦女在該公司的中層管理幹部，一定要清楚，在制定培訓計劃？
2。幾名婦女在不同部門的業務骨幹？
3。所有員工在公司多少的女性比例？
同時作為公司的培訓部門，從事這樣一個概念：公司的員工培訓，廣大婦女和男子各具有什麼樣的特點呢？有沒有什麼區別？我們認為大多數人的回答是：肯定是有區別的，那麼培訓應注意哪些問題呢？以下區別必須給予足夠的重視：
1。在男性和女性之間在接受知識，知識有不同的接受能力：也許女性更可能接受的理論，而男性則更有可能接受的項目或經驗......
2。知識的理解和應用之間的男性和女性，可男人只能適用於20％，而女性則可能是能夠適用60％，但20％的男性是最為人所接受的培訓內容的重要組成部分，和60 ％的婦女有可能會失去一些非常關鍵的問題。
3。不同的職位或工種，培訓還必須注意的「男人和女人是不同的。
當然，人類的進步，因為有變化，特別是在男性和女性在這個問題上男性女性化和女性男性化現象肯定是存在的，請不要誤會，在這里，我也沒有「重男輕女」的思想。（返回頂部）
D，年齡結構：每個人都希望自己的員工年輕的更好，如果他們有足夠的智慧和經驗的老年人，謹慎，謹慎等。但是，這是不可能的，所以我們的培訓過程中，必須注意的是，該公司員工的年齡結構。很明顯的現象有接受個人的年齡，大小和能力的一個非常直接的關系。從這個角度來看，而不是公司，各崗位的幹部盡可能在幼年時，進行培訓，員工的年齡結構分析是一個關鍵的問題： 1。分析公司成立後的特點，然後分析了當前在職幹部的年齡特點，並要接受的培訓內容的基礎上的特點，在職幹部本身。
2。分析的工作特點後，該公司的整體發展的要求，根據一個合理的年齡來確定在職培訓的內容。
>如果公司的高級管理幹部的重大決定的參與者，更重要的，以考慮年齡的結構，和公司的整體培訓主題是基於公司的整體年齡結構和所有管理幹部年齡結構初步確定。
了不起的年齡和在公司培訓計劃的培訓，培訓和發展，必須考慮到年齡這個問題。培訓時培訓的具體工作具體的，所以從根本上解決了這個問題，並因此有效性培訓就可想而知了。
希望的回答對你有幫助！
阿爾法
Alpha