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海爾管理培訓

發布時間:2020-11-29 02:22:01

❶ 人力資源管理案例海爾的培訓之道

這是提綱部分,由於篇幅有限不能一一詳列,可參考附件:

海爾模式內容綱要

海爾集團全體職工年齡、學歷層次圖

海爾人力資源開發的基本理論

海爾用人觀念

人本企業的主要特徵

學習的壓力來自於市場

海爾管理模式成功的要點分析

海爾集團培訓同步流程

圍繞企業戰略,確定培訓需求

海爾集團人員素質解決方案1

海爾集團人員素質解決方案2

海爾集團人員素質解決方案3

海爾集團人員素質解決方案4

海爾培訓原則與要求

海爾培訓原則與要求

員工的最根本需求

與激勵相結合,建立培訓監督激勵考核機制

建立有效的激勵驅動機制

建立有效的激勵驅動機制

不斷創新的培訓形式

以創新的培訓模式推進培訓的效果

培訓流程圖

海爾培訓體系的建立及改善

出人才的機制 賽馬不相馬

海爾培訓體系的建立及改善

生涯設計是核心

以創新的培訓模式,推進培訓效果

使命與「第五項修煉」

系統思考: 將引導一條新路

21世紀領導的成功關鍵

第一至第四項修煉

學而時習之,不亦樂乎

領導新使命

建立學習型組織

傳統觀念上的領導

新型領導的目標

領導是設計師

領導是教師 1

領導是教師 2


海爾的人才培訓策略。


海爾集團從一開始至今一直貫穿「以人為本」提高人員素質的培訓思路,建立了一個能夠充分激發員工活力的人才培訓機制,最大限度地激發每個人的活力,充分開發利用人力資源,從而使企業保持了高速穩定發展。海爾培訓工作的原則是「干什麼學什麼,缺什麼補什麼,急用先學,立竿見影」。


1.海爾的價值觀培訓


「什麼是對的,什麼是錯的,什麼該干,什麼不該干」,這是每個員工在工作中必須首先明確的內容,除了通過海爾的新聞機構《海爾人》進行大力宣傳以及通過上下灌輸、上級的表率作用之外,重要的是由員工互動培訓。目前海爾在員工文化培訓方面進行了豐富多彩的、形式多樣的培訓及文化氛圍建設,如通過員工的「畫與話」、燈謎、文藝表演、找案例等用員工自己的畫、話、人物、案例來詮釋海爾理念,從而達成理念上的共識。


2.海爾的實戰技能培訓


技能培訓是海爾培訓工作的重點。海爾在進行技能培訓時重點是通過案例、到現場進行的「即時培訓」模式來進行。具體說,是抓住實際工作中隨時出現的案例(最優事跡或最劣事跡),當日利用班後的時間立即(不再是原來的停下來集中式的培訓)在現場進行案例剖析,針對案例中反映出的問題或模式,來統一人員的動作、觀念、技能,然後利用現場看板的形式在區域內進行培訓學習。員工能從案例中學到分析問題、解決問題的思路及觀念,提高員工的技能,這種培訓方式已在集團內全面實施。 對於管理人員則以日常工作中發生的鮮活案例進行剖析培訓,且將培訓的管理考核單變為培訓單,利用每月8日的例會、每日的日清會、專業例會等各種形式進行培訓。


3.海爾的個人生涯培訓


海爾集團自創業以來一直將培訓工作放在首位,上至集團高層領導,下至車間一線操作工人, 集團根據每個人的職業生涯設計為每個人制定了個性化的培訓計劃,搭建了個性化發展的空間,提供了充分的培訓機會,並實行培訓與上崗資格相結合。在具體實施上給員工搞了三種職業生涯設計:一種是對著管理人員的,一種是對著專業人員的,一種是對著工人的。每一種都有一個升遷的方向,只要是符合升遷條件的即可升遷入後備人才庫,參加下一輪的競爭,跟隨而至的就是相應的個性化培訓。 例如:「海豚式升遷」,是海爾培訓的一大特色;.「屆滿要輪流」,是海爾培訓技能人才的一大措施。


4.海爾的多種培訓形式


海爾採取多種培訓形式:崗前培訓、崗位培訓、個人職業生涯規劃培訓、轉崗培訓、半脫產培訓、出國考察培訓。海爾集團一直將培訓工作放在首位,集團根據每個人的職業生涯設計為每個人制定了個性化的培訓計劃,搭建了個性化發展的空間,提供了充分的培訓機會,並實行培訓與上崗資格相結合。

企業培訓與海爾模式.pdf" wealth="0" />

❷ 應屆畢業生去海爾工作(管理培訓生)發展前景怎麼樣

正規性的大公司對於剛畢業的應屆生是相當好的去處。我們看一個好的內初次就業機容會,不能單純地從收入的多少來看,去了正規的大公司,收入應該就屬於中等偏上的水平,但是這些公司的規章制度、人際關系、辦事流程、工作態度、企業文化都會潛移默化的幫助剛進入社會的大學生建立起終生受用的生活和工作理念,即使後期不在這家公司工作了,也能保證你的人生和事業的順利發展。

❸ 青島人單合一管理咨詢有限公司,是做海爾考察培訓的,這家公司怎麼樣

垃圾公司,不要去,兩人公司,一個經理一個打雜的。經理極度沒信用,是個老專賴,欠員工工資不發屬,各種耍賴找借口找理由。在網上招聘時的說工資還不錯,不發有什麼用,各種賴。奉勸想去工作的朋友避開這家公司,任他說的再好都別去,去了就什麼活都得干,幹了也不給工資。公司的課程都是各種代理其他公司的,自己開發的課程就一個海爾培訓班,經理自己當講師去給人家講課,就那素質還當講師,太可笑了。想參加培訓的朋友再多看看吧,別考慮這家了

❹ 海爾是如何激勵員工的

海爾集團通過建設獨到的企業文化和管理模式,成功塑造了員工的團隊精神,建立了科學的人才開發和激勵機制,迅速形成了企業發展的活力和合力。張瑞敏認為:「企業管理就是人力資源的管理」、「企業團隊領導者的核心任務不是發現人才,而是要建立完善出人才的機制」、「中國企業缺的不是人才,而是出人才的機制」。
企業(或團隊)在發展過程中如何建立一套充分發揮員工潛能的機制?如何營造一個「公正、公平」和「積極向上、充滿激情」的企業氛圍?如何建立一種切實有效的利益驅動機制和激勵方案來充分調動員工的積極性?如何使員工能自主自發、創造性地開展工作?以及如何降低員工的流失率,提高職工的穩定性等等,已經成為長期困擾中國企業並且必須盡快解決的關鍵問題,尤其是在國有企業改革取得長足發展的今天,人力資源管理必須要更新思維,拓展思路,方能使企業闖出一條適應目前新競爭形式下經濟發展模式的新路子。為此,中國企業文化研究會培訓中心特舉辦「赴青島學習海爾績效激勵與創新團隊建設高級研修班」。
本課程旨在通過案例詳細講解目前海爾正在推行的團隊建設、激勵機制、績效管理與考核、海爾特色的薪酬設計、海爾人力開發和培訓等內容,幫助學員了解企業創新團隊建設與管理、員工激勵等各管理流程,並掌握團隊管理和人員管理的基本技巧。本次研修班由北京百朗教育發展有限公司承辦,現將研修培訓的有關事項通知如下:
二、研修內容
第一部分:海爾團隊建設與人力資源管理經驗介紹
一、團隊激勵機制
1.「三工並存、動態轉換」; 2.80/20與10/10機制建設;
3.海爾特色「團隊氛圍激勵」; 4.海爾SBU建設;
5.團隊管理「模式開道、分類管理」(員工生涯設計);
6.員工「活性化」培養;
7.績效管理角色認知:人力經理、非人力經理;
8.海爾績效考核:考什麼?誰來考?考誰?考多少?怎麼考?
9.海爾特色的一線崗位測評:通過相對公平的點值測定和分配, 提高團隊積極性和穩定性。
二、人力資源開發機制
1.海爾特色的「文化先行」機制; 2.海爾人員招募;
3.海爾用人6原則; 4.海爾培訓3原則;
5.海爾「海豚升遷」「屆滿輪流」「在位受控」「競爭上崗」「梯隊建設」「分段升級」;
6.海爾要留的3類人和留人對策。
第二部分:部門經理、班組長的人事管理介紹
1.2007年海爾中層、基層管理者推行的「三力」建設;
2.中、基層管理者的5項職能在海爾的具體詮釋和運用;
3.文化建設、價值觀建設對管理的推進;
4.人力資源管理在非人力經理層的運用;
5.海爾人力資源觀念對管理者管理技能和團隊績效的指導和幫促。
第三部分:互動研討
1.目前中國企業在管理(文化建設、人力、管理模式、平台制度建設)方面的問題點;
2.海爾的針對性對策和做法;
3.結合自己企業的實際問題尋求解決方案。
三、主講專家
王先生 中國企業文化研究會培訓中心特聘教授、高級經濟師、高級咨詢師;歷任海爾集團TQM全面質量管理辦公室主任、人力資源部部長、分廠廠長、製造部部長、管理部部長;上海財經大學MBA,實戰派咨詢、培訓專家。
葛先生 中國企業文化研究會培訓中心特聘教授、青島大學教授,介於學院派與實戰派之間、海歸派與本土派之間的文化實務專家。多年關注和參與企業文化與營銷領域實際工作,對海爾文化、服務、營銷創新個案長期進行深入的跟蹤研究。
四、培訓對象
1.企業高層管理者,包括:董事長、董事、總經理、廠長、副總經理、總裁助理等;
2.企業中、基層管理者,包括:部門經理、主管、骨幹、後備人才等;
3.企業人力資源管理者,包括:人力總監,培訓、績效、招聘主管及相關人員。

❺ 海爾公司是如何實施六西格瑪管理培訓的

海爾實施六西格瑪培訓項目咨詢的經驗總結

海爾歷來重視質量工作,"第一是質量、第二是質量、第三還是質量"的觀念,始終貫穿海爾的各個發展階段,可以說。沒有質量就沒有海爾品牌的今天。經過多年實踐,六西格瑪管理形成了一整套適合海爾的運營體系,其理念已融入到企業文化基因中。

海爾的六西格瑪管理有三個特點:

1.首先是模式融合,海爾在推進中將六西格瑪與人單合一雙贏模式做到有機融合,形成了"自運轉、自驅動、自創新"的利益共同體,實現了六西格瑪與企業運營模式的相輔相成;

2.其次是端到端,六西格瑪在海爾不僅僅是事後的質量改善,而是從前端企劃、研發開始,到服務、營銷等全流程節點參與推廣;

3.最後是機制保障,海爾構築了六西格瑪運營體系,通過信息化日清,實現項目落地和組織有效運營。通過六西格瑪的推進有效促進了企業的快速發展,提升了海爾品牌美譽度和用戶口碑。

海爾的六西格瑪管理之所以能夠持續開展,主要還是海爾在六西格瑪的導入中由最初的被動接收到後來的主動適應,企業文化發生了轉變。

海爾的六西格瑪管理培訓經驗總結:

中國企業在六西格瑪實施方面尚處於初級階段,海爾實踐六西格瑪管理有八年多的時間,克服了困難和挫折,也積累了不少的經驗。

1、企業高層領導要學習並理解六西格瑪。

國內外的研究及實踐均表明,高層領導的支持和參與是六西格瑪成功的最關鍵因素。高層領導要從組織的戰略層面將六西格瑪作為企業持續改進的模式。要從企業戰略和顧客需求出發,梳理企業的核心業務流程,建立六西格瑪管理的組織架構,通過採用平衡記分卡等方法,建立企業的關鍵績效指標(KPI)體系、明確主要的業務改進機會和方向。通過組建六西格瑪項目團隊,明確業務改進的內容和目標,給項目團隊以必要的資源支持和培訓,通過嚴謹和嚴格的項目管理保證項目的實效。高層領導對六西格瑪管理的支持主要體現在積極參與到六西格瑪推進的過程,包括項目選擇、項目評審及表彰環節,有的企業高層領導還親自倡導六西格瑪項目,通過積極參與六西格瑪活動來倡導企業六西格瑪的文化。

2、企業要從實際出發,以六西格瑪為抓手,建立持續改進的機制。

六西格瑪管理固然是一套系統的業務改進方法體系,但是成功實施六西格瑪管理的企業,則不僅僅把六西格瑪作為一套方法論,而是一種旨在變革企業文化的管理模式。快速變化的市場環境每時每刻都為企業帶來了新的問題和挑戰,而系統地解決問題就需要一套科學方法論和與方法論相適應的企業文化和管理模式。企業通過實施六西格瑪,就是建立持續地發現問題、解決問題改進機制和模式,提升企業對市場環境的適應能力和產品的競爭力。因此,企業實施六西格瑪也是企業構建學習型組織的有效方式。

3、企業要從實際出發,將六西格瑪與其它管理思想和管理模式的整合。

當前很多企業在實施六西格瑪的同時,也在推進其他一些管理模式和管理方法,但是分屬不同的部門負責推進,導致資源沖突,而企業員工也往往會感到無所適從。

4、企業要進行系統規劃和建立六西格瑪的基礎架構。

企業要成功實施六西格瑪,高層領導必須在正確認識、理解六西格瑪的基礎上,對六西格瑪管理的推進工作進行系統規劃,明確六西格瑪實施的中長期目標和年度目標,確定主要負責人(倡導者)、組建六西格瑪推進團隊、配備相應的資源、構築六西格瑪項目選擇、評審和效果收益評價的流程和體系,制定六西格瑪實施的激勵制度和六西格瑪帶級人員的職業發展規劃,所有這些,都是六西格瑪獲得長期成功的必要支撐條件。

5、六西格瑪管理的推進需要全員參與,要注意重心下移。

不容否認,在實施六西格瑪管理的過程中,直接領導和參加六西格瑪項目的黑帶、綠帶是企業實施六西格瑪的關鍵人物,也是企業重要的人才儲備,是促進企業實現管理變革的精英。但是六西格瑪管理不是精英文化,不是只有少數人參與的活動,更不能把六西格瑪管理的工具過分復雜化、理論化,讓人感到高深莫測、望而生畏。隨著六西格瑪的推進,隨著六西格瑪項目的增加,一定要注意擴大參與面,讓盡量多的一線員工參與培訓、參加項目的實踐。在注重自上而下整體推進的同時,要注意自下而上的參與,更多地鼓勵一線員工融合精益和六西格瑪的工具,解決他們日常工作中遇到的問題,讓企業一線員工體會到六西格瑪的力量,看到六西格瑪實施的效果,同時在實施六西格瑪同時自己也得到職業上的升遷和薪資的變化。

6、要注意在供應鏈流程上推進六西格瑪。

企業之間的競爭不是在單個企業間展開的,而是供應鏈之間的競爭。雖然實施六西格瑪的效果可以通過六西格瑪項目財務成果來體現,但是企業要通過六西格瑪管理實現關鍵績效的根本變化和管理的變革,沒有上下游的供應商的配合是難以實現的。國際上成功實施六西格瑪的企業都非常注重將六西格瑪管理經驗在其供應鏈上或重要合作夥伴中推廣,並給予免費的培訓和指導。由於我國企業六西格瑪實施的歷史較短,大多數企業尚處於加速期和成長期,在供應鏈上協同推進六西格瑪往往心有餘而力不足。

7、要加強實施六西格瑪企業之間的交流。

六西格瑪管理作為一種新的管理模式,雖然是同樣的管理理念,但並不存在一成不變的共性模式,不同企業在實施過程中會遇到有共性、也有個性的問題。通過企業之間的交流,可以總結和分享共性的經驗,討論六西格瑪實施中遇到的一些個性的困難問題。企業內部的人對有些問題感到無法解決時,企業外部的同仁往往能給出一些好的建議。

8、構築六西格瑪革新文化。

企業文化是企業全體員工為實現企業戰略目標的意識和不自覺的行為總和,企業的根本目標是為了賺取更多的利潤和獲得更好的生存發展。企業文化雖不能直接產生經濟效益,但它是企業能否繁榮、昌盛並持續發展的一個關鍵因素。企業要長期推進六西格瑪管理,需要構築企業特色的六西格瑪革新文化。一般過程包括企業文化盤點、六西格瑪革新文化設計、六西格瑪革新文化實施三個步驟。企業文化盤點就是對企業現有文化的調研和分析,重點了解企業發展的現狀、問題和員工廣泛認同的理念。六西格瑪文化設計要注重三個層面的設計過程,第一是理念層、第二是制度行為層、第三是符號層。企業推進六西格瑪一般分為四個階段,導入期、加速期、成長期、成熟期。企業推進六西格瑪要同企業文化共同建設,需要全流程相互協調、相互作用,使六西格瑪方法與中國文化、企業文化相融合,形成具有中國特色的六西格瑪管理模式及革新文化。

❻ 知道海爾集團對校園招聘的崗位是管理培訓生是干什麼工作

我是今年面試和一個管培訓一起進去面試的,面試官問他,你傾向於管理還是生產製造~那個男生說生產類~所以我想MT應該是開始不定崗,然後根據個人意願和公司安排具體分到哪個部門去吧,不知道能不能幫到你~

❼ 海爾培訓員工案例,何為培訓,分析培訓管理的幾個過程,不同的培�

海爾的新員工培訓四步曲:
第一步:使員工把心態放下來:心態培訓,職業心態,不在眼高手低;
第二步:使員工把心裡話說出來:有效溝通,開放文化,暢所欲言;
第三步:使員工把歸屬感「養」起來:找到角色感,培養歸屬感,強化責任感;
第四步:使員工把職業心樹起來:職業價值觀,職業素養,職業化訓練;

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❽ 目前在海爾的培訓師都有哪些哪些較為權威,課程實用,客戶評價較高

劉春華老師不錯,我們公司請他講過多次。好像有個博客:http://wenhuayingxiao.blog.tianya.cn
授了一些資料,呵呵,希望給分阿。
劉春華,中國海洋大學MBA,北大經濟管理博士,南開大學企業管理博士,是目前企業界少有的雙博士學者背景的管理者;
中國海洋大學MBA聯盟主席,山東MBA聯盟執行主席;
海爾集團中央空調本部市場營銷部長兼企業文化部部長;並擔任海爾大學首席講師;現為青島和寧波人才交流幹部,任職帥康集團常務副總裁。
劉春華兼職青島品牌研究會會長,中國品牌聯合會副理事;
劉春華是全國12家高校特邀營銷和文化案例的客座講師,是濟南高新投、寧波和易海運、江蘇敔山灣、西安協和置業等近10家集團公司的管理顧問;
劉春華還是11所高校的客座教授,為浙江大學EMA、中國海洋大學MBA等工商管理授課,並兼任青島大學營銷專業碩士導師;
2008年2月,劉春華所倡導的「海爾奧運營銷」獲得香港品牌基金會和《經濟觀察報》組織評選的「全國市場營銷獎項優秀獎」。
2008年3月,劉春華帶領的營銷團隊策劃的「海爾中央空調奧運營銷」被評為「青島市企業創新管理獎優秀獎」;
2008年11月,「海爾中央空調奧運營銷」又被山東省企業管理創新評選委員會評為「山東省企業管理創新」特等獎;
2008年10月,劉春華被中國MBA聯盟並中國MBA領袖年會組委會評為「中國10大MBA管理創新貢獻獎」。
2009年8月,劉春華被中國MBA聯盟評選為「中國10大企業文化倡導者」。

❾ 海爾的管理培訓生招聘

管理培訓生是來海爾最近兩年的招源聘崗位,其實就是新招聘的大學生先在工廠進行工作,了解現場,了解生產工藝,流程等!等大約1年後(也可能是2年,這個具體時間不清楚)然後再分配到相應的管理崗位(與產品有關的)像銷售、人力、財務等應該不屬於管理培訓生范圍,這樣做的目的是讓只能部門的員工能夠了解生產,工藝,以便在以後的工作中有一定的基礎,可以更順暢的和生產部門的同事進行介面溝通!

❿ 海爾管理培訓生待遇

你是哪復個城市的?海爾制的待遇還可以,五險一金都有,還有不知道你應聘的是什麼崗位,沒聽過管理培訓生這個崗呀!你是在青島嗎?只知道有海爾大學培養出的都是管理層的,去海爾肯定是能學到東西的,但海爾的工作感覺挺折磨人的,就像網上說的女人當男人使用,男人當超人使用,在海爾這句話真的很實用呀,哈哈,我現在已不在海爾了,不能說它不好,但也不是全好,畢竟它也是我的第一份工作嗎,哈哈,我在海爾幹了六點,多少還是有些感情的,如果筆試通過可以去試一下,在海爾學習後對以後是很有幫助的,祝你好運嘍!~~

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