① 港口安全員
1、認真貫徹執行國家及上級有關安全生產方針、政策、法規。堅決按技術規范施工，以搞好安全生產管理工作為首要職責。 2、認真細致地做好施工組織計劃，在組織計劃中必須認真考慮施工安全防範工作，用制度、規章來明確安全責任，促使工程按計劃有組織進行。 3、在施工中要注意檢查、督促和技術交底，不搞盲目和無准備地施工。發現隱患要及時糾正。 4、重視工人的安全生產教育，定期或不定期的進行安全學習。 5、認真接受上級有關部門的檢查和指導，以及提出的整改意見。做到事事注意安全，時時抓安全。發現問題要及時匯報，及時處理。 確定是哪兒都能找到安全員崗位職責，原因是安全員崗位職責很容易找的，而且安全員崗位職責現在也不是太難找。關於找具體的安全員崗位職責，我建議你到這里看看安全員崗位職責，之所以這里的安全員崗位職責比較全，其他地方的安全員崗位職責網，可能不如這里的安全員崗位職責全面，確定是哪兒都能找到安全員崗位職責，原因是安全員崗位職責很容易找的，而且安全員崗位職責現在也不是太難找。關於找具體的安全員崗位職責，我建議你到這里看看安全員崗位職責，之所以這里的安全員崗位職責比較全，其他地方的安全員崗位職責網，可能不如這里的安全員崗位職責全面
② 國內有哪些培訓港口安全知識比較好的培訓機構
博安網-安全生產雲培訓
③ 港口現場安全員有什麼前途
有口粥喝有口飯吃能開工資就是不錯的工作了，多少人沒有工作了，多少人企業破產了，多少人生意賠光了，多少人在寒風中兜售小物件！你知足吧，別在乎前途啦！
④ 特種作業裡面的安全管理人員培訓與工貿企業的安全管理人員培訓有什麼不同
特種作業里的安全管理人員培訓屬於特種作業各專業安全技術性質培訓，而工貿企業的安全管理人員培訓屬於綜合性安全管理性質的培訓。
⑤ 港口企業現場管理怎麼做
1、安全隱患自查自報
在日常檢查中發現，部分港口存在設施設備老化、危貨作業區安全標識不夠完善、部分作業人員變動頻繁、操作不規范等問題。
應積極督促相關企業加強港口設施設備保養，完善相關標識和台賬，並要求企業認真開展安全生產隱患自查自糾，加強崗位技能和應急方面培訓，定期開展安全生產事故應急演練等。
2、建立視頻監控，加強現場管理
為了加強對碼頭現場作業的監督管理，建立港航行業視頻監控平台。
3、劃定電子斑馬線
船隻運輸繁忙，通過給渡船「劃定」斑馬線，有效降低渡船與其他船舶碰撞的危險。
4、渡船改造，更抗風險
為了改善渡口渡船營運條件，提高渡船抗風險能力，制定重點渡口渡船改造設實施方案。
⑥ 如何對港口現場管理
1. 主題內容和適用范圍：
本制度規定了碼頭安全管理內容和要求，適用於進入或靠泊碼頭的所有人員和船隻。
2. 具體內容和要求：
2.1碼頭消防設施齊全完整，滅火器、黃砂、太平斧等放在指定的地方。
2.2配有質量符合要求，足夠數量的救生器材，並放在指定的地方。
2.3嚴禁無關人員進入碼頭，參觀人員須佩戴參觀證。
2.4酗酒者、神智不清者嚴禁進碼頭。
2.5進入碼頭必須戴安全帽。
2.6碼頭上應配有足夠的照明，確保光線充足。嚴禁存放易燃、易爆的危險品。
2.7碼頭上的欄桿、圍欄等符合要求完好無損。
2.8碼頭引橋上有車輛限速5公里的明顯標志；任何車輛進碼頭必須限速行駛，且有通行證。
2.9未經過上級部門批准，外來船隻不準停靠碼頭。
2.10煤船、油船靠泊、離泊必須得到調度員通知方可執行。在風力大於9級，浪高大於1.2m時，船舶必須離開碼頭。
2.11作業人員必須持證上崗，水手作業、臨水作業必須穿好救生衣。
2.12煤船靠泊後，船、岸之間鋪設的沿梯、跳板可靠牢固，且下面設有安全網，並符合安全要求。
2.13油船靠泊必須可靠接地，消防器具到現場，並完好可用。
2.14卸油期間廠消防隊員必須到現場，油輪不能熄火。
2.15卸油時，禁止電瓶車進入碼頭卸油區及其它船隻靠近油船。其它車輛（包括電瓶車）和無關人員禁止進入警戒線內。
2.16卸油期間，作業區嚴禁動火。
2.17綜合碼頭應有明顯的承重標記。碼頭的荷重件不得超過承重允許負荷。
2.18纜樁及其周圍禁止人員休息和逗留。護輪檻不得坐人或站立。任何人不得越過綜合碼頭安全鏈區域。
2.19碼頭引橋下船舶不得穿行，引橋樁禁止系纜繩。
2.20因生產需要的各種油類、油具、材料放在指定的場所定置管理，並由專人負責。
2.21卸船機作業時嚴禁在抓鬥下通過、停留或做其它工作。無關人員不得上卸船機。
2.22卸船機的運行和維護工作嚴格按有關運行規程、運行管理標准、檢修規程、檢修管理標准執行。
⑦ 談談港口安全管理方面需要採取哪些措施來保證生產
措施：
⑴、健全機械設備巡查制度
設備巡查制度的建設對一個港口企業尤為重要。做好機械設備的巡查工作可以在設備故障還處於萌芽階段的時候就被發現並及時解決，保證設備一直處於良好的工作狀態，能有效的發現設備的安全隱患，並通過相應的措施來降低或消除安全隱患，保障港口生產正常有序的進行。
設備巡查應根據崗位的不同分為三類，分別是操作人員、技術人員、管理人員三種崗位的檢查。操作人員檢查應該在設備開始作業前完成，側重於設備工作性能、安全裝置等方面的檢查。技術人員應該每月不少於一次對設備進行全面的、深入的、系統的檢查。管理人員應該不定期的對設備整體運行狀況進行檢查。現階段我們這三種檢查工作做的都不夠，特別是操作人員的工前檢查更是做不到位，大部分人都是敷衍了事，而有的操作人員甚至沒有進行工前檢查，只是收工後在檢查表上做個記錄。針對這種情況，應加大對工前檢查記錄的抽查和處罰力度，使工前檢查真正的得到落實。
⑵、提升員工安全意識，推進港口安全文化建設
推進港口安全文化建設是穩定港口生產、構建和諧港口的重要內容之一。安全文化建設的首要任務是提升廣大員工的安全意識，全面提高員工自身防護能力，員工安全意識提高了安全生產才能得到有效的保障。
首先要加強員工的安全培訓工作，特別是特種作業人員、前勤輔助作業人員等特殊崗位工人的安全培訓工作。要保證三級安全教育培訓工作的實效性，可以對培訓工人進行考試，考試類型可分開卷和閉卷考試，經考試合格的員工方可上崗作業，不合格的則繼續學習。特種作業人員要持證上崗，按章作業，嚴禁無證人員上崗。
其次要提高員工對突發事故的處理能力。通過相關的培訓，要求作業人員在面對各類不同的突發事故時，能夠在最短的時間內，採取最有效的方法予以緊急處置，努力使事故的損失減少到最低的限度。
最後要加強企業安全文化的宣傳力度，要通過各種媒介，引導員工掌握安全知識。可以舉辦例如安全知識競賽、安全咨詢日，分發安全知識卡片等活動和手段，進行安全知識的普及教育。
⑶、提高碼頭專業化、自動化程度
隨著社會的發展進步，對港口企業的要求也越來越高，專業化、自動化碼頭建設的趨勢也是勢不可擋。通過對一些事故案例的分析，不難發現安全事故多發生在復雜的作業環境下，作業條件越惡劣，作業強度越高，發生事故的概率就越大。專業化、自動化碼頭的建設對於降低人力勞動強度、減少交叉作業概率、改善作業條件有很大的幫助。現階段我們可能無法做到集裝箱全自動化作業或散貨皮帶機流水線，但是可以對現有工藝進行改進，比如像龍灣公司的散貨裝卸工藝改進，用卸料漏斗替代原有的裝載機裝卸作業，可以避免因裝載機與自卸車交叉作業而發生的安全事故。
⑷、加強生產現場的監督管理，規范作業減少傷害
現場管理是港口企業安全生產管理中最關鍵的環節，而規范作業則是保障生產有序進行、保護人身安全的重要保證。要做好現場管理、保證規范作業首先要做好對重點作業現場的管理，比如清倉作業、件雜貨作業、堆高作業現場的管理及規范作業，要明確班組長及現場指導員的職責，要做好現場作業人員之間的銜接溝通工作，嚴禁違章作業、冒險作業。其次要重點關注夜間及特殊氣候環境下的生產現場管理，夜間作業一定要穿戴反光背心，盡量避免在強風、大霧等氣候條件下作業，如果確實生產需要，則一定要做好相應的安全措施以保證安全生產。最後要做好生產現場無關人員的管理，應明確禁止外來無關人員出現在生產現場，原則上應禁止外來提貨人員在現場提貨時從貨車上下來，如確實有必要則應佩戴安全防護用品。
⑸、加強安全生產事故的統計分析
有時候安全生產事故的發生是不可避免的，但是我們應該努力做到避免同類事故再次發生，這其中的關鍵是從已經發生過的安全事故中分析原因、找出症結、提出應對措施。現階段大家普遍都是發生事故才召開事故分析會，這樣是典型的亡羊補牢式做法。我認為安全部門應該收集已發生過的事故案例，然後根據事故的發生地點、原因、類型等進行歸納分類，然後總結每一類事故的應對措施，最後整理裝訂成冊，分發給員工進行深入學習和理解。通過對安全生產事故案例的統計分析，可以讓員工比較全面的了解各類事故，提高對安全隱患的識別能力，避免同類事故再次發生。
⑹、加強港口專業安全生產管理人員的培養
安全管理人員是安全管理體系的骨幹力量，是生產現場的一道防護網。專業的高素質的安全管理員能有效的降低安全生產事故的發生概率。現階段我們應加強安全管理人員的培養，可以抽調一些經驗豐富、素質高、有責任心的年輕員工先到安全崗位上實習一段時間，熟悉業務流程，然後半脫崗或脫崗針對安全管理方面的內容進行專業學習。這樣員工就可以針對工作崗位的性質及內容進行有的放矢的學習，能更好的掌握相關安全管理的知識，完成學習後一定能大幅提高企業的安全管理水平。
安全生產責任重於泰山，安全管理工作任重而道遠。我們要充分運用科學的現代安全管理模式和有效的管理手段，為港口的生產作業提供安全、高效的作業環境。要把安全工作納入企業的日常管理中，堅持「安全第一，預防為主，綜合治理」的方針，不要讓安全工作「說起來重要，做起來次要，忙起來不要」，要真正的把做好安全工作深入到每一位員工的心中，要做到讓每一位員工自覺地參與到安全工作中來，為安全生產分擔自己的一份責任，只有這樣才能真正做好安全工作，才能從根本上杜絕事故的發生。