1. 中國最出名的企業培訓講師有哪些
杜雲生 銷售方面的著名講師
2. 企業培訓 哪些講師比較有實力詳細簡介
推薦你：談煒，網路里可以找到他。談煒是協作力概念的提出者回與倡導者，致力於推動本答土中小企業變革。基於建構理論的TPAC四步培訓法的提出者，幫助企業管理人員快速掌握方法，直面問題尋找解決方案，快速提升績效
3. 企業培訓如何選擇培訓講師
提升待人接物能力，對於這一點，即便可能跟工作核心內容關系不是很密切，但不論對於日常的生活與本職工作，還是對於晉升進行鋪墊，這類培訓也必不可少。
4. 現在企業培訓最好的講師是誰
贊同樓下說的 很精闢，看來你還是需要多做了解哦，呵呵，你需要找哪方面的培訓師呢？小弟願意出一份力看看能不能幫上你哦！
5. 中國十大培訓講師是哪幾位
在銷售管理方面推薦 孔慶奇老師— 國內優秀的實戰派講師
不知道是幾大，不過為什麼要幾大，那需虛名我覺得意義不大，學習要有效果的！
6. 企業內部培訓師需要具備哪些條件
一、不是每個人都能成為企業內部培訓師。雖然許多訓練技巧可以通過培訓和實踐獲得。但還是需要具備屬於自己獨特的培訓能力。
二、企業內部培訓師需要具備以下一些條件：
1、較強的溝通、組織協調能力
企業培訓師在實際工作中常常要面臨與各部門員工或主管溝通、調研培訓需求，還要組織並實施各部門進行有效學習，有時還會遇見不願配合學習的領導或員工，因此需要具備有著較強的溝通、協調能力才能做到有效培訓。
2、需要具備自主研發及實施項目的能力
企業在不同的發展階段對員工的素養和技能也是有不同需求，因此需要企業培訓師具有高瞻性眼光及思路，在不同時期根據企業的戰略目標，開發適合企業發展需求的培訓項目及內容，還要具備獨立實施的能力。
3、自我感知的能力。
雖然我們並不主張企業培訓師要進行縝密的分析，但要成為一個成功的培訓師，很明顯需要有一定程度的自我認識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強，選擇餘地和自由就越多。
4、激勵他人的能力。
培訓師能夠意識到被培訓者的發展需要並激勵他們認同自己的情感和價值觀，為獲得和實現他們的最高目標而努力。成功的企業培訓師能激發被培訓者內在的動力而不是使用外在的壓力。培訓師的信念是使被培訓者發展自己的潛能。企業培訓師可以使被培訓者克服任何妨礙達成其目標的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。
5、建立關系的能力。
企業培訓師看起來應當是可接近的、友好的、值得信任的。他們把培訓看做很重要的事。培訓師必須是樂於助人的、有辦法的、並且能充分地表達自己的想法。他們必須全神貫注於他們的任務並不計較得失。培訓的成功很大程度上取決於企業培訓師和被培訓者之間的關系。
6、前瞻的能力。
培訓意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發生。如，我們如何達到某個目標或改變某種行為？被培訓者會如何對待新觀點？培訓師不能只是停滯在培訓開始時的狀態，或是陷入對情感、目標的關注或對失敗的害怕中。如果被培訓者最初是不成功的，好的培訓師能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導致他們受阻和無效率的原因。培訓師相信人們有足夠的智慧、創造力和動力發展以取得成功、但是他們需要幫助來達到目的。
7、控制的能力。
改變有時是痛苦的。不管最終的結果和益處如何，被培訓者經常抵制改變，害怕他們在這一過程中會失去一些東西。培訓是與發展、成長和變化相關的，培訓師顯示出的獻身精神和毅力，以及關注於目標和行動計劃的控制力，將最終帶來其所期望的持久的行為變化。
8、把握職業界限的能力。
培訓不是對所有人都有效的靈丹妙葯，不是所有人都適合被訓練。選擇被培訓對象和建立培訓師和被培訓者之間的「良好配合關系」十分重要。一些人也許不適合學習和改變，所以培訓師對他們也許不是最有效的方式。培訓不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個培訓師無所不知或可以幫助所有人。好的培訓師通常能夠意識到他們的能力和局限。
9、診斷問題並找出解決方法的能力。
培訓師應該收集被培訓者的有關資料，以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學習獲得，但一個成功的培訓師會擁有一些特定的素質，這些素質使他們能夠更有創造性地利用這些信息，診斷被培訓者的問題所在，或提出令人振奮的解決辦法。
10、從事商務的能力。
培訓師不僅出售無形產品，他們同時還在推銷自己。在一個競爭不斷加劇的市場環境中，人們選擇培訓師的時候，不僅考慮培訓師能否清楚地闡明他們自己的培訓項目的必要性及特殊的益處，還要考慮他們所能提供的服務的質量。
7. 知名企業培訓師有那些
姜汝祥，著名企業戰略專家，中國企業執行第一人，中華海外歸國創業十大人物，《財富》雜志特約撰稿人，轟動業界的暢銷書《差距》、《榜樣》、《請給我結果》的作者。北京大學經濟社會學博士美國哥倫比亞大學商學院精研跨國公司核心競爭力的歸國學者北京大學光華管理學院高層經濟培訓中心副主任萬科王石、TCL李東生、格蘭仕梁昭賢的首席企業戰略咨詢顧問曾任摩托羅拉產品市場經理與戰略規劃經理中央電視台《對話》、《商界名家》欄目長期嘉賓美國《財富》、《哈佛商業評論》特約管理專家撰稿人暢銷書《差距》—「中國第一部企業戰略專著」作者2002年度憑借他的管理思想榮獲中華海外歸國十大創業人物
易發久，影響力集團董事長影響力教育訓練集團董事長影響力教育科技集團董事長世界華人工商促進會常務理事「中國培訓論壇」組委會執行主席上海人才培訓市場指導中心常務理事，培訓委員會主任上海師范大學教授中國第一套原創108部MBA教程主編著作書籍：·著作書籍：《領袖的風采》、《成功一定有方法》、《不是不可能》、《基本功》·VCD/CD：《領袖的風采》、《有夢就會實現》、《學習改變命運》、《如何規劃成功人生》、《決定你一生的21個信念》·教學課件：《卓越團隊共同理念》、《雙贏的溝通—同理心》、《創造力訓練—頭腦風暴》、「影響力思想庫」時空文化系列MBA教材
孫軍正，集團執行系統專家，中國執行力研究院院長暢銷書《解放軍執行力》、《高效能人士的執行8法則》、《做最棒的執行者》作者擔任格蘭仕總裁特助、TCL人力資源總監時，通過打造執行系統使公司業績高速增長。孫軍正及其團隊專為中國企業量身定製最實用、最高效的執行系統，已幫助200多家企業建立了執行系統他是北大、清華、復旦、交大的客座教授。他是富士康、愛普生等多家大型企業管理顧問。他培訓和咨詢過的企業超過3000多家，受訓學員超過15萬人。獲得「誠信培訓師」、「中國千強講師」(位列第一陣營)、「深圳市十大優秀培訓師」、「中國珠三角100位最具價值人力資源經理」、「東莞十大HR管理精英」等榮譽稱號。
張錦貴，美國明尼蘇達大學企管學院博士;亞利桑那大學應用科學研究中心研究員。全亞洲教育培訓界頂級大師，第二屆學習型中國最受歡迎的焦點講師，被譽為「台灣第一名嘴」。1952年出生於台灣花東縱谷富里鄉學日村，美國明尼蘇達大學企管學院博士。曾任成功大學高階管理班、華泰管理學院教授，現任三升科技(股)董事長、曼都連鎖企業、功學社、康軒文教事業等多家知名企業經營顧問，是全世界華人教育培訓界頂級大師，第二屆學習型中國最受歡迎的焦點講師，被譽為「華人第一名嘴」。2000年從事教育培訓事業，擅長潛能開發、中小型企業診治、個案梳理、專業銷售、行銷管理和市場策略管理的互動體驗式培訓。多年的實戰經歷結合豐富的社會經驗，探索、創新出適合社會發展、企業與人才造就的營銷、管理、策劃、投資、心理、人力資源等多體系課程。擁有豐富的市場實戰經驗,優良的人際溝通能力和捕捉市場機會的洞察力。
姜嵐昕，世華智業集團董事長北京華夏管理學院院長北京大學民營經濟研究院院長顧問北京中新企業管理學院名譽院長總裁首選教練中國最具社會責任感的企業家中國教育行業十大風雲人物中華慈善宣傳大使他，一位極具使命的企業家姜嵐昕老師2001年創業，從5個人，80平米，月租金3000元的公司起步。10年的時間，發展到全國擁有36家分公司，2所大學，10年資產總和增長超過2000倍，締造了每年以300%的速度持續增長的奇跡。在中國教育培訓業中，姜嵐昕老師是唯一一位身兼兩所高校
周坤，先生曾擔任數家上市公司集團總經理等高級職務，在三十餘年的工作歷程中親歷了中式管理、日式管理、美式管理幾種風格各異的管理模式，並將其結合實踐，融會貫通，在企業戰略規劃、規范化管理、人力資源管理、市場營銷管理等方面具有豐富的實踐經驗和深刻理解，在此基礎上，形成了全息管理系統。十多年前周坤先生開始從事專業的企業管理咨詢顧問及培訓工作，為許多國際跨國公司、大中型企業進行管理咨詢、各類管理系統導入和高層次的企業員工職能培訓，並先後擔任多家大型企業的資深顧問。周坤先生的工作特點是以企業「可持續發展」為目標，長期堅持深入企業，以務實為基礎，切實解決企業實際問題。對許多企業的管理咨詢、培訓工作跟進長達數年之久。
錢錦國，儒學領導力創始人，國學應用智慧研究者，浙江大學特聘教授國家一級人力資源管理師，中國名師學院副院長，南京《論語》讀書會創辦人、主講人，2008年度江蘇省管理風雲榜金牌培訓師，2010年度中國十大鑽石金牌培訓師，2012年度國際職業培訓師協會(IPTS)認證中國十大培訓師。
田軍，資深管理模型和實戰專家，中華講師網特聘講師，國內高校EMBA班特邀講師，中國社會科學院研究生院研究生學歷。田軍老師具有20年管理實戰，30年管理研究經歷。跨越IT、金融、投資、教育、機械、汽車、醫療、房地產、貿易、國防軍工、HR研究、文化傳播等10多個行業領域，在兵器工業集團(世界500強)、中關村科技(上市公司)等多家企業(含下屬公司)中擔任企業中高層以上管理者(總監、副總、總裁、董事長等)。研究方向：執行力、績效考核、職業規劃、管理模型。他的定位授課與定製咨詢方式，使培訓效果真正落地，獲得企業好評。著作：《企業產品定位和開發的米字戰略》《管理模型與人生思索》等。
8. 給企業內部培訓師的培訓的職業講師有哪些
沒有企業文化滋潤的團隊，猶如沒有潤滑油的發動機或沒有混泥土的磚牆。兩萬五千里長征不是版肉體權就能撐下來的，靠的就是精神。
可以針對的企業或產品的具體情況策劃、設計非常具有針對性的教材、案例、情景游戲等，這樣效果非常明顯。傳統的聽課、培訓不等於內訓，甚至不是內訓，那隻是學習，真正的內訓是絕對的針對企業需求以及特性，針對性的開發設計並針對性實施培訓或訓練。這樣才是有的放矢，才不會花一分冤枉錢。並且員工越學越有勁，而不是越學越不想學。您可以了解一下保力內訓，化保力老師在企業內訓、銷售團隊執行力訓練、企業文化建設等培訓方面非常專業的，絕對會針對企業的特性和需求，針對性的設計培訓內容、案例、情景，並針對性的組織培訓方式或訓練方式。效果絕對明顯。您通過化保力的博客應該就能感覺到明顯的實戰、實用。
9. 目前中國培訓界講師前十名是那幾位
余世維；曾仕強；我知道的就這兩個。銷售的《東方名家》張利不錯，土豆網有。
10. 企業培訓講師是有自己企業的嗎
我知道有一個企業，他的院長自己就是企業家出身，最後成為了一位講師，好像是BC學院的院長厲浙樂，去年上他的課程的時候有聽他提起過