陝西未檢業務培訓田家炳

A. 南京田家炳高級中學的主要工作

實施新課程，推進素質教育
1、端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科，開足課時，不出現課時偏差。努力使課程改革工作健康有序地進行，促進學校全面實施素質教育。
2、該校選修Ⅱ課程和研究性學習課程的開設力爭做到一方面緊密結合學校科技特色，保持和推動學校科技特色的持續發展，另一方面努力做到不脫離提升教學質量的軌道，結合學生的基本文化課程，嘗試在學科內滲透研究性學習方法的指導，使學生學會把研究性學習的方法應用到學科學習中，從而得到更積極、更主動、更全面的發展。
3、具體安排：
選修Ⅱ課程：高一上學期結合該校科技特色，學校統一安排開設《發明創造》校本課程，下學期再由學生自主選擇相應的校本課程。高二結合學生的成長，側重對學生進行心理健康教育。
研究性學習課程：結合該校「補償矯正」教學模式，高一、高二年級研究性學習課程側重於對學生學科思維方式的培養，重點研究如何對學生思維薄弱點的補償與矯正。高三年級主要側重於學科內滲透研究性學習方法的掌握，提倡學生在獨立自主的條件下，自己去研究和解決學習中的問題，培養自己的信息處理的能力，進而形成自己具有獨創性的見解。 健全教學管理制度，強化教學管理
進一步完善學校的教學管理制度，特別是集體備課制度、教研製度、批改制度、聽課制度等，增強教學管理的計劃性、針對性、規范性和有效性。科學、合理地使用教學管理制度，加強對各年級的監督和指導，樹立正確的質量觀，切實將注意力集中到如何科學地提高課堂教學效益上來。
1、集體備課制度：認真實施並富有成效地開展「教學案制度」。更加規范教案、學案的格式要求，細化操作程序、具體分工等細節。
2、教研製度：堅持每周備課、隔周教研活動制度。有計劃地組織老師學習本學科新課程標准，深刻領會新課程精神。加強「以校為本」的教學調研活動。認真貫徹該校課堂教學四原則----目標定向原則、反饋矯正原則、集體教學和個別教學原則、成功體驗原則。實施「補償矯正」即前置性補償----形成性檢測----後續性矯正的課堂操作模式。在學生中提倡「做中學」即創生問題----假設探究----評價體驗的學習策略。
3、批改制度：每個學科都要制定統一的作業規范。對作業量的確定、作業題的選配、批改的次數和批改量、批改符號等細節問題做出具體規定。
4、聽課制度：要求每人每學期開課一節，校內聽課最低7節。市、區學科帶頭人、優秀青年教師及各學科教研組長每周安排隨機聽課不少於1節（包括指導備課組活動）。 加強教師基本功訓練，提高課堂教學水平，向課堂要質量
錘煉教師的基本功是提高教師教學水平的唯一保障，是向課堂要質量的前提，是落實「低耗時，高效益；輕負擔，高質量」的關鍵。本學期開始，學校將開展系列活動，為提高教師的基本功，創建優質課堂搭建舞台。落實《南京田家炳高級中學關於加強課堂教學管理的方案》，要求全體教師遵照《南京田家炳高級中學教學常規要求》去做，在備課、教案學案編寫、上課規范、課堂教學、聽課、作業批改及各類考試等方面按規范進行教學實踐。具體要求如下：
1、集體備課：每周一次。備課組長負責。定時間、定地點、定主備人。備課要求做到「三堅持」即:在個人精心備課的基礎上，堅持同備課組教師集體研究；在研究的基礎上，堅持合作說課；在說課的基礎上，堅持修改設計好每節課。學期初各備課組要制定具體細致的集體備課活動計劃，安排好各次集體備課的主備人。集體備課提倡在集體智慧基礎上的個性化設計，提倡資源共享，即由備課組長將每一章或大的教學單元分成幾部分，每個教師分擔一部分的備課任務，主備教師在獨立深研教材的基礎上進行課堂教學設計和相關資料（課件、學案、試卷）的收集與綜合，利用集體備課時間在全組進行交流，備課組全體教師對備課文稿進行討論修改,在此基礎上達到四統一，即統一教學目標、統一教學內容、統一教學進度、統一主要作業和練習。教案強調大統一小自由,既強調宏觀上的統一性，又強調個人的獨創性，防止墨守成規。備課時一定要做到精選教學方法，精選教學內容，精選問題，精選習題，精選檢測方法。通過集體備課，融合學科教師的集體智慧，發揮骨幹教師的示範作用，達到以老帶新的目的，既保障學科教學質量，又有力促進教師隊伍的建設。
2、教研活動：兩周一次。教研組長負責。以聽課、評課、說課以及業務學習為主，要以研究課堂的有效性，提高教學質量為中心，每次活動都要解決一些實際問題，增強集體意識，在教學、競賽輔導、學科周等方面加強協作和研究，發揮整體優勢。創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。教研組長要積極參與本組的聽課活動，掌握每個教師的教學情況，對存在的問題，要集中組內成員進行商討，提出改進意見。各教研組、備課組要切實增強「台賬」意識，認真紀錄每次的活動內容，要求做到詳細、認真、規范。
3、上課：上課要做到精講、精練。精講的內容包括：知識點的精講、作業的精講和試卷的精講。要圍繞重點、難點展開課堂教學。要將「以教定學」改為「以學定教」。要引導學生自主學習，挖掘學生自主學習的潛能。積極推行和實踐「補償矯正式」課堂教學模式。以課堂訓練為主，倡導「做中學」。以練助講，形式要多樣化。練習要有層次性，充分發揮學生動腦、動手、動口的能力。
4、聽課：按學校制定的聽課要求完成聽課任務。要如實記錄聽課情況，不杜撰聽課筆記。聽課時不做與聽課無關的事（如備課、批改作業等）。聽課記錄要填寫評價欄目，給出等第。聽課時，必須准時到班，不遲到，不影響授課教師，不帶手機（或關機）。不要在課堂上講話，或與聽課教師交流，影響執教者的教學情緒。
5、作業、試卷批改：做到「有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾」。作業布置要有目的，習題要精選，份量要適當，難度要適中，根據學生不同的知識層次，要有梯度，防止一刀切。作業應由各備課組根據班級層次統一要求，教師要嚴格訓練、指導、檢查。特別要加強作業規范性的訓練與指導。 強化教學過程管理，實施績效評估，提高教學質量
本學期將繼續以學校教學研究制度、聽評課制度、學生評教制度、教學常規管理制度、教學常規檢查制度等為准則加強教學督查，加大對教學質量監控的力度，堅持以過程為先導，以數據說話的原則，嚴格評估標准，拉開檔次對教師的教學進行績效評估。具體措施如下：
1、常規教學檢查：定期組織教研組長檢查教師的備課、上課、作業等教學工作情況，召開教學質量分析會，研究、討論、分析並解決教學中存在的共性問題。具體體現五查：
一查學案編寫情況：備課組長有無合理分配任務，教師有無按要求保質保量完成。
二查集體備課情況：教師有沒有按時參加以說課為主要形式的集體備課,主備教師有沒有準備說課材料,全組教師有沒有認真討論修改, 有沒有充分利用集體備課時間。
三查備課筆記：以普查與抽查相結合的方式檢查教師備課有沒有文本，項目是不是齊全，教學反思是否達到標准等。
四查聽課情況：教師是否達到校內聽課最低7節的要求。有無如實記錄聽課情況，項目填寫是否合乎要求等。
五查學生作業情況：備課組是否有統一的作業要求，作業是否適量，是否精選，是否按照要求批閱等。
2、巡課：通過巡課了解教師執行學校課表情況，有無准時到班上課、有無私自調課、課堂紀律是否混亂、學生有無認真聽課等。
3、聽課：繼續實施《行政會課制度》，對教師的課堂教學情況進行監控。學校的校級領導、中層幹部、市區學科帶頭人、優秀青年教師及各學科教研組長都必須進課堂進行隨機聽課或主題聽課，特別要深入問題學科、問題班級、問題教師，加強質量調研、指導和提高；教學視導或年級公開課期間，視導小組成員要按照學校安排認真完成聽課任務，規范填寫課堂教學評價表。
4、教學視導：集中一周時間對特定年級進行視導。視導主要採取聽（安排視導組成員聽被視導年級所有教師的課）、查（查被視導年級所有教師的教案和作業批改情況）、會（召開學生座談會，全面了解被視導年級的教風、學風情況）、問（對被視導年級的全體學生進行問卷調查）等形式。重視視導的數據反饋工作，促進年級教學工作的提高。
5、學生評教和學生座談會：定期組織全校學生以問卷調查和學生座談會等方式對科任教師從教學水平、課堂管理、工作態度、教學效果等多個方面對教師進行評價，讓學生給各科教師打等第然後由教學處匯總，對每個教師的教學進行綜合評價，並將學生評教結果書面反饋給教師本人。
6、考試質量評估：通過質量分析，從數據上反映各班、各學科的橫向排名以及與前一次考試的縱向比較。通過數據反映每個班級、每位教師本次考試進步或退步的情況，大力表揚有進步的班級和學科同時著重針對存在的問題提出意見，提出下一階段的整改意見和奮斗目標。
7、教學活動：通過校內公開課、師徒結對匯報課、教師課堂教學業務水平評估等活動一方面為教師提供展示業務水平的平台，另一方面為學校全面了解教師的業務水平提供一個窗口。 南京田家炳高級中學校內備課活動情況檢查反饋表
南京田家炳高級中學備課組材料編寫（學案、試卷等）及完成情況對照表
南京田家炳高級中學教案檢查登記表
南京田家炳高級中學聽課筆記檢查登記表
南京田家炳高級中學學生作業統計表
南京田家炳高級中學學生問卷調查表
南京田家炳高級中學學生座談會記錄表
南京田家炳高級中學校內公開課簽到表
南京田家炳高級中學課堂教學評價表
全體教師應嚴格遵照學校教學的有關規定，認真做好與教學相關的工作。教師上課、聽課、編寫教案學案、編寫試卷、批改作業、開課等都將納入績效考核的范疇。全學期學校對於教師教學方面的檢查都將進行及時記錄，及時反饋，並填入《南京田家炳高級中學教學人員教學常規完成情況匯總表》，作為績效考核的依據。 加大教師的培養力度，形成該校骨幹教師梯隊
1、繼續對「師徒結對」教師做好管理和指導工作，使「師徒結對」工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段，成為優化該校教師智能結構，發揮最大功用的有效方法。
2、對教師做到「使用與培養兼顧、教學與科研同行」，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等多方面給予關心、幫助，要求中青年教師「爭先、爭鳴、不爭利」。
3、利用業務學習時間，通過經驗介紹、專題講座等形式對教師進行業務指導和培訓。
4、本著「成熟一個、發展一個」的原則，向上級教育主管部門推薦參評「教學能手」和「學科帶頭人」，提高該校骨幹教師的知名度，創造機會推出一批代表該校較高教學水平的骨幹教師。
5、切實發揮特級教師、市區學科帶頭人、優秀青年教師、標兵教師的骨幹帶頭作用，並採取有效措施加強名師的考核工作。 加強畢業班的督導和管理，努力提高畢業年級的整體水平
1、要求畢業年級、班級根據具體目標，制定出相應的措施進行實施。
2、召開教師會、學生會、家長會，統一思想，營造氣氛，提高教育教學質量。
3、一切可利用的時間，搞好畢業班學生的培優補差工作。
4、適應考試改革的要求，以優化教學過程為重點，認真研究適應形勢的教學方法，研究近三年的高考試題，多方面挖掘信息，搞好畢業班教學。

B. 陝西省西安市藍田縣田家炳中學錄取分數線

500左右

C. 中國檢驗認證集團陝西有限公司怎麼樣

簡介：中國檢驗認證集團陝西有限公司（CCICSHAANXI）是中國檢驗認證（集團）有限公司控股的公司，是國家質檢總局指定的獨立檢驗認證機構。公司注冊資金300萬，現有職工33人。公司主要從事進出口商品檢驗、鑒定；社會委託的商品檢驗、鑒定、測試、認證及認證培訓、商務代理、集團公司和檢驗檢疫等有關部門委託的其他業務。
法定代表人：黨繼祥
成立時間：2004-07-02
注冊資本：500萬人民幣
工商注冊號：610000100253662
企業類型：其他有限責任公司
公司地址：陝西省西安市碑林區含光北路10號

D. 我是陝西考生，今年二本。現在查錄取動態，卻顯示尚未檢索到投檔信息

我是一本也是一樣的情況，怎麼回事啊

E. 陝西長檢設備監理監測有限公司怎麼樣

簡介：陝西長檢設備監理監測有限公司（.,LTD）成立於2005年3月，注冊資本510萬元，是一家專注於石油化工設備監理監測的技術服務型企業，具有完整的產品質量保證體系和完善的公司運作與管理制度，並具有國家質量監督檢驗檢疫總局頒發的設備監理單位乙級資格證書、中國石油天然氣集團公司設備監造單位資質證書、《中國石油長慶油田分公司產品質量登記證書》，為中國設備監理協會會員。公司以技術服務為核心產品，形成了針對各種型號的壓力容器、加熱爐鍋爐、天然氣壓縮機組、閥門、輸油泵、抽油機、抽油泵、井口裝置、配電櫃、管道配件絕緣接頭、絕緣法蘭等十大類產品的技術服務。擁有一支經驗豐富的專業技術隊伍，監理人員持有國家注冊設備監理師監理資格證書，中國石油天然氣集團公司產品駐廠監理工程師資格證書，中國石油天然氣集團公司頒發的執業資格證，陝西省設備監理協會頒發的設備監理證書。公司現有員工54人，擁有專業技術人員45人，其中，國家注冊設備監理師15人，占機構總人數的27.8%；高級工程師21人，占機構總人數38.9%；有4人獲得中國石油設備天然氣集團公司產品駐廠監理工程師資格，10人取得中國石油設備天然氣集團公司頒發的資格證，18人擁有陝西省設備監理協會頒發的設備監理證書。各種專業技術人員所涉及的專業技術技能覆蓋了石油石化工業、油氣田設備及機械電力工業等方面。公司設備先進齊全，先後配備了測量監測設備120餘套台。
法定代表人：蘇海
成立時間：2005-03-02
注冊資本：510萬人民幣
工商注冊號：610000100021689
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：陝西省西安市未央區鳳城三路佳馨花園28幢431室

F. 陝西煤檢什麼時候去銷

再等等看吧

G. 西安市田家炳中學的辦學條件

截至2014年6月，學校擁有教職工220人，其中高級職稱129人，其中特級教師3人；碩士研究生48人，特聘全市資深名師3人，專職外籍教師3人。
特級教師
中學生物特級教師：韓炳乾
中學數學特級教師：杜岳龍
中學語文特級教師：毛安曹
中學高級教師（註：名單不全）
中學高級教師：王小戰
中學高級美術教師：林春環
中學高級數學教師：賀宏勛
中學高級化學教師：井順賢
中學一級教師（註：名單不全）
中學一級體育教師：李順成
中學二級教師（註：名單不全）
中學二級英語教師：吉亞利 高考成績
2010年，該校高考一二本上線597人，本科上線979人。
2011年，該校高考一二本上線650人，本科上線1101人。
2012年，該校高考一二本上線人數724人，一本上線人數312人，較2011年增加了37人；二本上線724人，較2011年增加了74人；全校本科上線人數累計達1178 人，較2011年增加77人；全校600分以上33人，630分以上6人（劉笑子652分，吳優648分，黃仲濤642分，李迪635分，任博634分，李涵631分）；體育、藝術雙上線者59人，上線率達90%以上；該校劉笑子同學（652分）獲藍田縣理科狀元，李航星（600分）、李娜同學（600分）並列藍田縣文科榜眼。
2013年，該校高考一二本上線人數899人，一本上線人數432人，較2012年312人凈增120人；二本上線人數899人，較2012年724人凈增175人；三本上線人數1346人，較2012年1178人凈增168人；600分以上考生21人，其中孫航661分，劉旺康657分，曹東656分，張俊傑636分，韓瑾635分，王明633分；該校王雨露（599分）、孫航（661分）同學分獲藍田縣文理科狀元；體藝考生專業課和文化課雙上線率達96%以上。
2014年，該校高考一本上線566人，一二本上線1136人，600分以上35人。
其他成績
2011年，西安市教育局、市關心下一代工作委員會聯合舉辦了中小學生「五洲杯」美術書法比賽活動，該校段毅帆等5位同學分別獲市級中學組繪畫比賽一、二、三等獎。
2011年5月8日，在共青團西安市教育局委員會與陝西省聯合國教科文組織協會舉辦的「陝西省首屆青年學生領袖峰會」中，該校程雨萌同學獲得了一等獎，王真、王銘槿同學獲得了三等獎，丁帥和龍嘉琛獲得了優秀獎。
2012年5月5日，在共青團西安市教育局委員會與陝西省聯合國教科文組織協會舉辦的「陝西省第二屆青年學生領袖峰會」中，該校王銘槿獲得了一等獎，劉亞男獲得了二等獎、李佳獲得了三等獎，薛玉傑和楊雨萌獲得了優秀獎。
2012年5月24日，在藍田縣司法局和教育局聯合舉辦的「精彩人生路 法制伴我行——藍田縣中學生法律知識演講大賽」決賽中，該校張琪同學獲得縣級一等獎，王銘槿同學獲得縣級二等獎， 劉亞男同學獲得縣級三等獎。
2014年10月，該校運動員代表藍天縣教育局參加「西安市2014年中學生田徑運動會」獲得高中組團體總分第六名。 2012年學科競賽一覽表姓名學科競賽名稱獲獎等次宋軻琦物理第29屆全國中學生物理競賽二等獎王明物理第29屆全國中學生物理競賽二等獎孫航物理第29屆全國中學生物理競賽三等獎王明生物全國第21屆（省18屆）中學生生物學聯賽（陝西賽區）二等獎孫航生物全國第21屆（省18屆）中學生生物學聯賽（陝西賽區）三等獎謝嬌生物全國第21屆（省18屆）中學生生物學聯賽（陝西賽區）三等獎（資料來源） 2011年5月20日，在2011中央電視台「希望之星」英語風采大賽（教師
組）陝西賽區總決賽中，該校教師黨玲最終獲得，2011中央電視台「希望之星」英語風采大賽（教師組）陝西賽區總決賽亞軍。
2013年5月28日上午11時30分，藍田縣2013年中小學生藝術展演在藍田縣電影院落下帷幕，該校楊成老師的舞蹈《戰火青春》終獲中學組一等獎。
2014年5月27日下午，「藍田縣2014年紅五月革命歌曲大賽」在縣電影院舉行，田家炳中學教職工合唱隊代表縣教育局參加了比賽，最終以總分第二名的成績獲得大賽一等獎。
2015年4月14日，在「藍田縣首屆中小學及幼兒園教師基本功大賽」中，該校教師在比賽中獲得高中組團體一等獎，韓煥、王麗、焦嬌老師獲得個人一等獎，徐曉儒老師獲得個人二等獎，王瑾、李釗強老師獲得個人三等獎。 國家級課題研究 《語文探究式、數學自主性學習方案研究與實驗》、《傳統文化與班級建設》等。 市級科研課題 《初級職業學校辦學實踐與思考》等。 歷任領導一覽表在任時間姓名職務1953年2月-1958年李遂生校長1958年-1960年3 月左明啟校長1960年3 月-1971年1 月鄺先瓊校長1971年1 月-1979年3月魏志堂校長1979年3月-1986年8月王德順校長1986年8月-1987年4月田德華校長1987年4月-1997年9月段稼祥校長1997年9月-2009年12月朱安平校長2009年12月-至今王小戰校長（資料來源：西安市田家炳中學官網）

H. 西安市田家炳中學怎麼樣

簡介：西安市田家炳中學（XI'AN TIAN JIA BING SENIOR MIDDLE SCHOOL）是陝西省示範性高中、陝西省科研興校明星學校、陝西省現代教育技術實驗學校。 西安市田家炳中學創建於1953年7月，初名「藍田縣初級中學」；1978年，被列為陝西省首批辦好的十四所重點中學之一；1984年，在藍田從渭南地區劃歸西安市後，被列為西安市重點中學；2000年6月，因香港著名愛國人士田家炳先生捐資助學，經市政府批准學校更名為「西安市田家炳中學」；2003年，學校晉升為陝西省標准化中學；2013年，學校晉升為陝西省示範性高中。 根據2015年8月官網顯示，學校佔地102畝，建築面積32000平方米；擁有60個教學班，學生3400多人，教職工220人，其中高級職稱129人，其中特級教師3人。