A. 消防安全知識講座上可以進行的游戲,要新穎,最好可以貼切主題,越快越好,多多益善,急用!!!!!
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火災逃生游戲
防知識培訓光碟: 北京地區免費索取,同行免
既對全國近幾年來發生
的重 特大火災事事故產生的原因進行了理性分析,又對廣大事業單位,家庭
與個人密切相關的一些消防知識,消防法律,火災發生後逃生與自救,及消防
器材,設施的應用等應該掌握的知識作了詳盡的演示,是一套廣泛適應於行政
機關,企事業單位,家庭與個人的實用性與操作性強的音像製品。
目錄:
第一碟:前車之覆----全國重特大火災案例剖析
1 愛恨交織 火給人類帶來的福與禍
2 遠離火災 全國重特大火災案例剖析
第二碟:防患未然---火災預防與初起火災撲救
一 家居防火
1.廚房防火與初起火災撲救
2.電氣防火與初起火災撲救
3.日常生活防火
二 公眾聚集聲所防火
三 公共娛樂場所防火
四 易燃易爆場所防火
五 工廠車間 倉庫防火
六 建築工地防火
七 火災報警
八 四種常用滅火方法
1 冷卻法
2 室息法
3 隔離法
4 抑製法
第三碟 火海求生---火場逃生與自救
一 火場逃生 自救成功的案例
二 火場逃生 自救失敗的案例
三 火場逃生 自救的方法
1 保持冷靜
2 果斷逃生
3 智闖濃煙區
4 沖出著火帶
5 逃向天台也是路
6 利用緩降器自救逃生
7 利用救生袋自救逃生
8 利用自製繩索自救逃生
9 利用自然條件自救逃生
10 避難自救法
11 絕處救生
第四碟 有備無患 消防器材與設施的應用
一 火災的分類
二 滅火器的分類
1 乾粉滅火器的性能和使用方法
2 空氣機械泡沫滅火器的性能和使用方法
3 二氧化碳滅火器的性能和使用方法
4 清水滅火器的性能和使用方法
5 1211滅火器的性能和使用方法
6 滅火器的維護保養
三 火災自動報警系統的應用
四 自動噴水滅火系統的應用
五 消火栓系統的應用
六 常見消防安全標志
北京京士衛安消防器材有限公司
北京市朝陽區北苑路32號安全大廈北門
B. 有沒有和沙漠求生管理類培訓游戲類似的互動游戲
我也在找,樓主找到的話給我推薦一下呀!謝謝!
C. 企業培訓游戲,急!~
釘子游戲
【目的】
1) 讓學員不要過早的說「不可能」,嘗試突破自己;
2) 讓學員意識到在服務工作中也要經常突破自己,盡可能的滿足顧客的需求。
【程序】
1) 給每個組發一盒釘子游戲用具(包括13根釘子和一個裝釘子的盒子)。
2) 告訴學員規則:先把1根釘子尖的那頭插在盒子的孔上,使這根釘子直立;然後把其他的12根釘子放在直立的那根釘子上,這12根釘子只能碰到任何一根釘子,不能碰到其他的任何東西。
3) 學員在桌子上或地上都可以,只按要求把12根釘放在1根釘子上就可以了。
4) 注意:
不可以使用外力
不可以使用暴力
不可以使用念力
【討論】
1) 到底可不可能,會不會因為別人的一句話,你就受影響?
2) 自己就認為不可能,所以就永遠沒機會?
【答案】
1) 先把一根釘子尖的那頭插在盒子的孔上,使其直立;
2) 把2根釘子平行拿著,留一根釘子厚度的縫隙;
3) 把其他10根釘子一根一根插入縫隙中,要兩個兩個一對,並且兩個釘子帽子相勾住,形成五對,用力均勻的輕放在直立的那根釘子上(注意:用力要均勻,要注意平衡,否則放不住);
4) 詳見附圖。
【總結】
在很多時候,由於個人經驗、習慣、偏見等局限了我們想出更好的解決問題方法,當客戶提出要求時,我們會很快速的回答「不可能」,通過這個游戲,讓大家意識到某些看不去不可能的東西,通過我們的努力還是有可能實現的。因此,在面對客戶提出的要求時,或在解決沖突時,我們應從不同角度或側面進行發散性思考,以獲得對事物更全面的認識,進而獲取更新穎的方法。
釘子游戲的答案 視頻網址:http://v.youku.com/v_show/id_XMzE0NjEzNTI=.html
D. 逃生游戲怎樣操作
游戲設置自己看
E. 收集簡易趣味小游戲:公司內部小游戲,當成課間活動,增強團隊默契,增加氛圍娛樂,人數30左右。
我剛好有,可惜文字限制,
也不能發文件,我復制一部分給你哈!!
素質拓展游戲
團隊游戲
游戲名稱:蒙眼三角形
蒙著眼睛做游戲,一個團隊還能合作愉快嗎?因為我們是一家人,因為我們有著共同的目標,所以我們能行!
目標:使學員互助合作形成共識,完成低難度活動。
規則:用眼罩將所有學員的眼睛蒙上,在蒙上前先觀察一下四周的環境。然後,將雙手舉在胸前,像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子,並將它拉成正三角形,且頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。
討論:
(1) 回想一下發生過什麼事?
(2) 各位是怎麼找到繩子的?
(3) 各位是如何拉正三角形的?
(4) 想像和蒙上眼之前看到的差異大嗎?其他人當時的想法如何?
(5) 各位覺得繩子像什麼?
(6) 這個游戲和工作類似嗎?
(7) 游戲最有價值之處是什麼?
(8) 如果再玩一次你會怎麼做?
注意:場地應選擇在戶外草地上進行,以免跌倒受傷。
變化:
(1) 可以排列不同隊形。
(2) 繩子可以用盡(難),可以不用盡(易)。
教具:粗棉繩一條、眼罩(依人數而定)。
游戲名稱:報數
所需時間:30-60分鍾,由團隊的人數的多少決定,培訓者打算用多少時間做此練習。
小組人數:越多越好
所需物品:秒錶
游戲概述:一個關於促進團隊效率游戲
目的:
1、 使團隊通過競爭提高他們的效率。
2、 使隊員看到團隊的責任心
步驟:
1、游戲第一步就是將所有參加的人,要求在兩分鍾之內分成平均分成兩組。
2、挑選男女隊長各一名,組織團隊進行比賽(隊長不參加比賽。)
3、教練要求隊長宣誓,問三個問題:「有沒有信心戰勝對手」、「如果失敗,敢不敢於面對隊員的指責」、「如果失敗,願不願意承擔由此所帶來的一切責任」
4、教練宣布比賽規則:
1)全隊學員進行報數,速度越快越好;
2)分別進行8輪比賽,每輪比賽間隔休息3分鍾、2分鍾(2次)、1分半鍾2次、1分鍾(2次)
3)每輪比賽進行獎懲。輸者,由隊長率領隊員向對方表示誠服,並對對方隊員說:「願賭服輸,恭喜你們!」並有男女隊長做俯卧撐10次,如果以後再輸,俯卧撐的次數將會乘倍遞增。贏者,將全隊哈哈大笑,以示勝利。
4)將每輪比賽的結果記錄在白板上。
5、游戲結束,播放抒情音樂(熄燈),誦讀一篇散文(記述文,並在最後一輪失敗的人當中在做俯卧撐的時候,讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生)。
6、誦讀結束,教練引導大家討論:
討論題目:
1、 每個人都同意所有的意見嗎?如果不是,為什麼?
2、談談責任心對我們人生的體會?
游戲名稱:解手鏈
形式:10人一組為最佳
時間:20分鍾
材料:無
適用對象:全體人員
活動目的:讓學員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團隊的合作精神。
操作程序
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開,但答案會有兩種。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環。
4、如果過程中實在解不開,培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
有關討論
你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?
當解開了一點以後,你的想法是否發生了變化?
最後問題得到了解決,你是不是很開心?
在這個過程中,你學到了什麼?
游戲名稱:蒙眼作畫
人人都認為睜著眼睛畫畫比閉著眼要畫得好,因為看得見,是這樣嗎?在日常工作中,我們自然是睜著眼的,但為什麼總有些東西我們看不到?當發生這些問題時,我們有沒有想到可以藉助他人的眼睛?試著閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。
目標:
1. 使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。
2. 說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的結果。
游戲過程:
所有學員用眼罩將眼睛蒙上,然後分發紙和筆,每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後,讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
討論:
1. 為什麼當他們蒙上眼睛,所完成的畫並不是他們所期望得那樣?
2. 怎樣使這一工作更容易些?
3. 在工作場所中,如何解決這一問題?
變化:
1. 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後,將所有的圖片掛到牆上,讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
2. 教員用語言描述某一樣東西,讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然後比較他們所畫的圖並思考,為何每個人聽到是同樣的描述,而畫出的東西卻是不同的,在工作時呢?
所需時間:10-15分鍾
教具:眼罩,紙,筆
游戲名稱:翻葉子
道具:依人數多少給予大、中、小的塑膠帆布
說明:參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上,然後需要將塑膠帆布翻過來。
規則:
1、所有人都必須站在葉子上(包含討論)
2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來
討論:
1、我們怎麼辦到的?在過程中聽到什麼?有何感受?
2、各位覺得葉子象什麼?而整個過程又是什麼?
3、在生活中有無類似感受?
4、從過程中你學到什麼?
變化:
帆布面越小越難,可計算難度系數。
游戲名稱:解手鏈
形式:10人一組為最佳
時間:20分鍾
材料:無
適用對象:全體人員
活動目的:讓學員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團隊的合作精神。
操作程序
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開,但答案會有兩種。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環。4、如果過程中實在解不開,培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉
有關討論
你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?
當解開了一點以後,你的想法是否發生了變化?
最後問題得到了解決,你是不是很開心?
在這個過程中,你學到了什麼?
游戲名稱:瞎子走路
游戲方法:
兩人一組(如A與B)
A先閉上眼睛,將手交給B,B可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引A行進。如:「向前走,……邁台階……跨過一道小溝……向左手拐……」
然後交換角色,B閉眼,A指引B走路
分析:
通過親身體驗,讓學員體會信任與被信任的感覺
作為被牽引的一方,應全身心信賴對方,大膽遵照對方的指引行事
而作為牽引者,應對夥伴的安全負起全部的責任,對一舉一動的指令均應保證准確、清楚
另外,萬一指令有錯,信任受到懷疑後很難重建。
游戲名稱:踩報紙
游戲方法:
參加游戲人員在10人以上,在規定的時間(由講師視人數多少而定)內全部站到1開的報紙上,(特別說明,全部的腳不能站出報紙的邊界)
分析:
解決問題的思路要突破限制,要敢於嘗試、大膽想像,並善於實驗學員的建議,排除不可行的方案
創造力游戲
游戲名稱:水草
時間:20分鍾
人數:不限
適用范圍:創造力
案情:一個男人,走到湖邊的一個小木屋,同一個陌生人交談以後,就跳到湖裡死了。
過程:
1、由培訓師交代案情,學員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。
2、培訓師只負責學員的問題,但只能說「是」或「不是」
3、計時間。
故事的起因:
在一個夏夜的湖邊,一對熱戀男女談情說愛,由於夏夜炎熱,男人去買飲料解渴,留下小姐在湖邊等。結果十五分鍾之後,等男人回來之後,發現小姐已經不在原來的地方,於是這個男人在湖的周圍大聲呼喚她愛人的名字,沒有人回映。時間一分一秒過去,男人越想越擔心,一種不祥的預感已經籠罩在他的心頭。「撲通」一聲,男人跳下湖裡,在湖裡尋找愛人的足跡,他在湖底摸索了許久,什麼也沒有發現,除了一些象水草一樣的東西,因擔心水草會有危險,所以,就放棄了湖底尋找,上岸之後,男人沿著湖邊到處尋找。夜深了,人靜了,男人拖著疲憊的身體繼續沿著湖邊尋找。這時他看到湖邊有一個亮著燈的小木屋,於是敲門,開門的是一位陌生的老大爺。
「老大爺,你沒有看到一位長頭發,穿紅色裙子的女孩?」
「沒有」
男人仍不放過一線希望,把愛人失蹤的遭遇包括在湖裡尋找的經過一五一十的告訴了陌生人。
「我是這個湖的看守員,這個湖裡幾十年來一直都沒有生長過一根水草」
原來,男人在湖裡摸到的不是水草,而是她愛人的長發。於是,男人跳到湖裡殉情了。
游戲名稱:沙漠奇案
時間:20分鍾
人數:不限
適用范圍:創造力
案情:一個男人,在沙漠當中一絲不掛躺著,死了,周圍沒有痕跡。
過程:
1、 由培訓師交代案情,學員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。
2、 培訓師只負責學員的問題,但只能說「是」或「不是」
3、 計時間。
故事的起因:
一對夫婦乘坐熱氣球在一望無際的沙漠當中探險,不幸在途中熱氣球燃料不足,需要減輕熱氣球的重量,。夫婦想盡辦法,將一切可以扔的東西都全部扔掉,甚至包括衣服,但是這仍不能根本解決問題,最後,丈夫為了他心愛的妻子能夠逃出升天,就舍棄了自己的生命,跳下沙漠中身亡。
游戲名稱:舉胖子
游戲方法:
在學員當中挑選個頭最大,體重最重的學員,請他坐在講台上的一張座椅上,另外在學員中挑選四名最瘦小的學員,請他們上台,要求:四名瘦小的學員要合力將坐在椅子上的胖學員舉起來,起碼3分鍾,但是,每人只能動用自己的一到兩個手指
分析:
不要認為不可能
要善於聽取講師的引導
利用正確的方法
通力合作
游戲名稱:找變化
1、找一個你身邊的學員結成夥伴 (partner)
2、背對背,給你們3分鍾,在身上做3個變化
3、回過頭,彼此找找對方的變化
4、再背對背,給你們3分鍾,在身上做10個變化
5、回過頭,彼此找找對方的變化雙方都找出10個變化的,請舉手
分析:1認識到自己的細小改變引來的外在變化。
2學會見微知著,但不要瞎猜亂想。
破冰游戲
智力游戲
游戲名稱:失蹤了的十文錢
從前,有三個窮書生進京趕考,途中投宿在一家旅店中。這間旅店的房價是每間450文,三人決定合住一間房間,於是每人向店老闆支付了150文錢。後來,老闆見三人可憐,又優惠了50文,讓店裡的伙計拿著還給三人。伙計心想:50文錢三個人如何分?於是自己拿走20文,將剩餘的30文錢還給了三個書生。問題出來了:每個秀才實際上各支付了140文,合計420文。加上店小二私吞的20文,等於440文。那麼,還有10文錢去了哪裡?
答案:
錢並沒有丟,只是計算的方法錯誤。店小二拿去的20文錢就是三個秀才總共支付的440文錢中的一部分。440文減去20文等於420文,正好是旅店入帳的金額。420文加上退回的30文錢,正好是450文,這才是三個人一開始支付的房錢總數。所以一件簡單的事情,如果思考的方向出了問題,就會弄得大傷腦筋。
游戲名稱:微軟的智力題
有一道來自微軟的智力題,據說此題曾被用來應聘微軟公司的高級人才。各位可否願意試試:
有兩間房,一間房裡有三盞燈,另一間房有控制這三盞燈的開關(這兩間房是分割開的,毫無聯系)。現在要你分別進這兩間房一次,然後判斷出這三盞分別是由哪個開關控制,你能想出辦法嗎?(注意:每間房只能進一次)
智力體操:先走進有開關的房間,將三個開關編號為A,B和C。將開關A打開10分鍾,然後關閉A;再打開B,然後馬上走到有燈的房間, 此房間內正在亮著的等由開關B控制。用手去摸一摸另外兩盞燈,發熱的由開關A控制,涼的由開關C控制。
溝通游戲
游戲名稱:狗仔隊
游戲規則:
1、將所有人進行分組,每組兩人
2、培訓師提問:在小組里誰願意做為A?
3、剩下的人為B
4、培訓師說:選A的人代表八卦雜志的記者,俗稱「狗仔隊」,代表B的是被采訪的明星,A可以問B任何問題,B必須說真話,可以不回答,時間三分鍾,不可以用筆記。
5、三分鍾後角色互換
游戲討論:
1、 該游戲可用於溝通游戲當中,主要說明的認識與陌生人進行交往的一些知識:例如,我們將談話的內容分為幾個層次,最外層的談話是對客觀環境的交談,比如談天氣,談股市,因此比較容易交談;第二層就是一些談話者自身的一些話題,比如交談社會角色的話題,例如你的家庭狀況如何呀?你是哪裡人呀等等問題;第三層就更深一層,會到個人隱私部分等比較敏感的話題,比如性、金錢的態度、個人能力的判斷等等,最後一層則是個人內心的真實世界,比如道德觀、價值觀等。不同層次的話題適合不同的場合和談話對象,層次越高,雙方的溝通和相互信任越能體現出來;
2、 對於直接面向客戶式的銷售人員的溝通能力很重要,就是要懂得循序漸進的將顧客心理的保護屏障一層層剝掉,從而使顧客達到內心的信任,促使銷售成功
3、 此游戲還可以進行改編,即將原先的分組重新組合,每6人一個組,原來的搭檔必須仍在同一組,可由A扮演B的角色,以B的身份說出剛剛說掌握的B的情況,並告訴其它隊員;做完之後互換角色,達到小組成員能夠迅速的認識同伴並建立關系。
游戲名稱:瞎子摸號
活動目的
讓學員體會溝通的方法有很多,當環境及條件受到限制時,你是怎樣去改變自己,用什麼方法來解決問題。
形式:14-16個人為一組比較合適
類型:問題解決方法及溝通
時間:30分鍾
材料及場地:攝像機、眼罩及小貼紙和空地
適用對象:參加團隊建設訓練的全體人員
操作程序
1、讓每位學員戴上眼罩
2、給了他們每人一個號,但這個號只有本人知道
3、讓小組根據每人的號數,按從小到大的順序排列出一條直線
4、全過程不能說話,只要有人說話或脫下眼罩,游戲結束
5、全過程錄象,並在點評之前放給學員看
有關討論:
你是用什麼方法來通知小組你的位置和號數?
溝通中都遇到了什麼問題,你是怎麼解決這些問題的?
你覺得還有什麼更好的方法?
領導力游戲
游戲名稱:他的授權方式
形式:8人一組為最佳
時間:30分鍾
材料:眼罩4個,20米長的繩子一條
適用對象:全體參加團隊建設及領導力訓練的學員
活動目的
讓學員體會及學習,作為一位主管在分派任務時通常犯的錯誤以及改善的方法。
操作程序
1、 培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理,一位部門經理秘書,四位操作人員。
2、 培訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見的角落而後給他說明游戲規則:
—總經理要讓秘書給部門經理傳達一項任務,該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下,把一條20米長的繩子做成一個正方形,繩子要用盡。
—全過程不得直接指揮,一定是通過秘書將指令傳給部門經理,由部門經理指揮操作人員完成任務。
—部門經理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經理
—部門經理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離
有關討論
作為操作人員,你會怎樣評價你的這位主管經理?如果是你,你會怎樣來分派任務?
作為部門經理,你對總經理的看法如何?對操作人員在執行過程中看法如何?
作為總經理,你對這項任務的感覺如何?你認為哪方面是可以改善的。
角色模擬游戲
游戲名稱:「聽與說」游戲
角色分配:
1、 孕婦:懷胎八月
2、 發明家:正在研究新能源(可再生、無污染)汽車
3、 醫學家:經年研究愛滋病的治療方案,已取得突破性進展
4、 宇航員:即將遠征火星,尋找適合人類居住的新星球
5、 生態學家:負責熱帶雨林搶救工作組
6、 流浪漢
游戲背景:私人飛機墜落在荒島上,只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃,沒有水和食物。
游戲方法:針對由誰乘坐氣球先行離島的問題,各自陳訴理由。先復述前一人的理由再申述自己的理由。最後,由大家根據復述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人,自行決定可先行離島的人。
游戲說明的道理(可以請學員一起談看法):
1、認真聆聽別人的話,記住別人的想法,這樣別人才會相信你,才會讓你去求救。由此可見,聆聽非常重要。
2、根據學員的表現評價:好的表達/壞的表達。
游戲名稱:殺人游戲-----(特別提醒,這個游戲非常好)
寫這篇攻略之前,筆者連續兩個通宵沒睡。幹啥呢?當然是「殺人」啦。我現在還想不出其他有什麼東東能有這么大吸引力。「殺人游戲」目前已不是藏匿民間的小圈子游戲了,近期公開媒體都來報道,大有傳遍祖國各地的態勢。可惜一些「敏感」記者可能根本沒玩過,所以連抄襲來的文章都搞得驢唇不對馬嘴,竟然把這么有趣的群體娛樂活動當成「電玩」了,可笑之極!看來是需要澄清的時候了。
參加「殺人游戲」有3種角色。我的攻略也要從3個方面說。
如果你是「好人」
一、 做好充分心理准備:被「殺」死的准備。在第一夜,「殺手」會無情地「殺」死一個好人,在座的每個人都可能成為第一個受害者。這個人會死得很難看,天亮時,你已經死了,而每個人看上去都很無辜。但你還要留下線索,這時往往「直覺」作用很大,判斷失誤率也較高,很可能誤導剩下的好人。此後慘案陸續發生,好人的神經也更緊張,黑夜裡你可能死於「殺手」刀下,白天你可能死於好人們的「誤殺」。
二、 要用自己的「風格」(沉默?微笑?辯解?澄清?)讓大家相信你真的是「好人」。大多時候,真誠是很重要的,尤其在人多時,你的猶豫和不堅定會掀起群體性的懷疑和攻擊。
三、 一定要指出你的懷疑對象。因為比較嫩的「殺手」總是指東指西,一副猶疑不決的樣子。作為好人,你一旦表現得不確定,好人們不會對你手軟的。
四、 注意觀察被「殺」者順序。任何一個「殺手」都有自己的「殺人」風格。比如先「殺」男再「殺」女、先「殺」身邊的再「殺」對面的等等。而且,當有兩個或兩個以上「殺手」時,你要考慮什麼樣的「殺手」組合會以什麼樣的順序「殺人」。這里的經驗是:優秀的「殺手」總是先「殺」不太受人注意的人物,因為他們留下的線索最少。
五、 注意投票裁決「殺」人時的舉手情況。稚嫩的「殺手」容易跟風,他會在關鍵時候最後舉手(或不那麼堅定),以便到達「殺」一個人要求的半數票。
六、 找出比較嫩的「殺手」用邏輯,但遇到手段高超的「殺手」,你就要憑感覺了。有一個絕密:當游戲進行到最後,那個表現最成熟、理由最充分、看起來最無辜的傢伙,必定是「殺手」。
如果你是「殺手」
一、 絕對鎮定。第一次當「殺手」的人總是按捺不住激動,這從臉色、小動作、談話語氣中就暴露了。而真正的「冷麵殺手」最好面無表情,至少在剛剛拿到「殺手」牌的時候要做到。
二、 盡量自然。在游戲進行中,你要像往常一樣,該說就說、該樂就樂、該沉默就沉默,不要讓人家看出你與上局游戲中的表現差別太大。
三、 「殺」人要狠。無論是單個「殺手」行凶還是多個「殺手」合謀,「殺」人時一定要迅速決絕,不要心慈手軟。一般「殺」死大家認為與你很親近的人,最能贏得別人的信任,好人們會以為你不可能這么無情。
四、 先殺那些不愛說話的。因為這樣的好人多是還沒想清楚,他死了,一般不會留下對你不利的「遺言」。不過這也要見機行事,有時候留下那些搖擺不定的好人,會讓局面更亂,你就可以亂中取勝了。
五、 指證「殺手」時要明確,舉手投票「殺人」時要堅定。「殺手」要明確,除了在黑夜裡你可以肆無忌憚地「殺」人,在白天你可是個「大好人」,你要堅決地指認你認為的「殺手」,還要為你認為的好人辯護。學會幫好人說話,往往可以贏得好人的好感,你自己隱蔽得就更深了。
六、 當人數越來越少,局勢越來越清晰的時候,「殺手」一定要表現得思路清晰。
每次發言你都要澄清兩個問題:你為什麼不可能是「殺手」;誰誰為什麼一定是「殺手」。但是,別忘了人是有感情的動物,這時候,誠懇、簡潔的解釋更為有力。
如果你是裁判
一、 按程序辦事。因為事關「生死」,每個人都想說話,這個游戲容易造成一片混亂的局面。裁判要像法官,嚴格按程序辦事,發言者言盡則止,不許反復陳說。所有判決都要經過舉手投票表決。因為人們往往在投票的剎那念頭就發生了變化。
二、 嚴防「死人乍屍」。這會使得游戲的趣味減少很多。在「殺人」游戲中,最有趣的情況就是,死去的人什麼都明白,但他已經失去了說話的權利。就像我們常說的:天堂里都是明白人。
三、 威嚴。裁判要說話算數,不要反復。在辯論出現混亂和僵持的時候要果斷決定:現在投票。讓我們舉手說話。
四、 注意節奏。往往在游戲開始的時候,大家發言不很踴躍,這時可以讓發言者盡量快些,節奏加快有助於調動參與者的積極性;而越到後面,情況越緊急越微妙,裁判要讓節奏放慢,給每個人充分辯解和考慮的時間。
五、 中立。絕對不能流露出一點帶傾向性的評論,不要和發言者討論。你最常用的詞應該是:「大家閉眼」、「好,天亮了」、「說完了嗎」、「還有其他的嗎」、「確定?」、「請舉手」「某某死了」等。最後,任何參加「殺人」游戲的人千萬不要把游戲和現實生活對號入座。這純屬是一種智力和心力游戲,與個人道德無關。這非常重要。
「殺人」游戲規則詳解
參加人數以10人—20人較好,最佳人數12—16人,另設法官一名。
道具:和人數相等的撲克牌,或任何有不同標記物,很多場合以名片代替。
示例:參加游戲人數共13人,選1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中3張A,6張為普通牌,3張K。眾人坐定後,法官將洗好的12張牌交大家抽取。抽到普通牌的為良民,抽到A的為殺手,抽到K的為警察。自己看自己手裡的牌,不要讓其他人知道你抽到的是什麼牌。法官開始主持游戲,眾人要聽從法官的口令,不要作弊。
法官說:黑夜來臨了,請大家閉上眼睛。等都閉好眼睛後,法官又說:請殺手殺人。抽到A的3個殺手睜開眼睛,殺手此時互相認識一下,成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。並由任意一位殺手示意法官,殺掉一位「好人」。法官看清楚後說:殺手閉眼。(稍後說)警察睜開眼睛。抽到K牌的警察可以睜開眼睛,相互認識一下,並懷疑閉眼的任意一位為殺手,同時看向法官,法官可以給一次暗示。完成後法官說:所有人閉眼,(稍後說)天亮了,大家都可以睜開眼睛了。
待大家都睜開眼睛後,法官宣布誰被殺了,同時法官宣布讓大家安靜,聆聽被殺者的遺言。被殺者現在可以指認自己認為是殺手的人,並陳述理由。遺言說罷,被殺者本輪游戲中將不能再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。
意見陳述完畢後,會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手錶決選出嫌疑最大的兩人,並由此二人作最後的陳述和辯解。再次投票後,殺掉票數最多的那個人。被殺者如是真正的兇手,不可再講話,退出本輪游戲。
被殺者如不是殺手,可以發表遺言及指認新的懷疑對象。在聆聽了遺言後,新的夜晚來到了。如此往復,殺手殺掉全部警察即可獲勝,或殺掉所有的良民亦可獲勝。警察和良民的任務就是盡快抓出所有的殺手獲勝。
目前也有不設警察身份的玩法,討論更加激烈,但時間較長,並且壞人容易得逞
F. 企業培訓中的游戲
「聽與說」游戲
角色分配:
1、 孕婦:懷胎八月
2、 發明家:正在研究新能源(可再生、無污染)汽車
3、 醫學家:經年研究愛滋病的治療方案,已取得突破性進展
4、 宇航員:即將遠征火星,尋找適合人類居住的新星球
5、 生態學家:負責熱帶雨林搶救工作組
6、 流浪漢
游戲背景:私人飛機墜落在荒島上,只有6人存活。
這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃,沒有水和食物。
游戲方法:針對由誰乘坐氣球先行離島的問題,各自陳訴理由。
先復述前一人的理由再申述自己的理由。
最後,由大家根據復述別人逃生理由的完整與陳述自身理由充分的人,自行決定可先行離島的人。
游戲說明的道理(可以請學員一起談看法):
1、認真聆聽別人的話,記住別人的想法,這樣別人才會相信你,才會讓你去求救。
由此可見,聆聽非常重要。
2、根據學員的表現評價:好的表達/壞的表達。
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踢足球
形式:6個人一個小組為最佳
類型:指導、幫助其他組員學習技能
時間:15分鍾
材料及場地:每組一個龍門及一個足球,在空地進行
適用對象:參加領導力訓練的全體人員
活動目的:用於說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧。
操作程序:培訓師把龍門及足球發給小組,龍門與射球的地方相隔8米,而後給小組十分鍾的練習時間,之後進行比賽。
每組要踢十個球,每人至少要有一次的踢球機會。
進球最多的小組為勝組。
有關討論:
1、你們小組是否具有這方面的技巧,如果有成員在這方面比其他成員更有優勢,那麼這些成員怎樣教其他人也具備這方面的技巧?
2、不懂執行這一任務的組員們,你們當時怎樣想,自己用什麼方法來完成任務,是否有學習的慾望,向其他組員學習有沒有障礙,這些障礙是什麼?
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教練技術
時間:30分鍾
道具:七巧板若干套
游戲目的:讓主管學會如何進行指導下屬
游戲操作方法:
1、導師先教方法給教練,大約3-4分鍾。
具體方法是定義目標,定義形狀,定義多邊形的每邊。
2、然後看誰教的快,由小組教練教會,然後由小組抽簽決定誰來代表小組進行比賽。
3、可增加12秒限時完成項目,正確的進行加分。
4、三分鍾練習,有誰擺不出來罰分。
教練技術的四個口訣「先說說看、做給他看、讓他試試看、旁邊在指導看看」
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他的授權方式
形式:8人一組為最佳
時間:30分鍾
材料:眼罩4個,20米長的繩子一條
適用對象:全體參加團隊建設及領導力訓練的學員
活動目的
讓學員體會及學習,作為一位主管在分派任務時通常犯的錯誤以及改善的方法。
操作程序
1、 培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理,一位部門經理秘書,四位操作人員。
2、 培訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見的角落而後給他說明游戲規則:
—總經理要讓秘書給部門經理傳達一項任務,該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下,把一條20米長的繩子做成一個正方形,繩子要用盡。
—全過程不得直接指揮,一定是通過秘書將指令傳給部門經理,由部門經理指揮操作人員完成任務。
—部門經理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經理
—部門經理在指揮的過程中要與操作人員保持5米以上的距離。
有關討論
作為操作人員,你會怎樣評價你的這位主管經理?如果是你,你會怎樣來分派任務?
作為部門經理,你對總經理的看法如何?對操作人員在執行過程中看法如何?
作為總經理,你對這項任務的感覺如何?你認為哪方面是可以改善的。
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囊中失物
形式:11-16個人為一組比較合適
材料與場地:有規律的一套玩具、眼罩
適用對象:所有人員
時間:30分鍾
活動目的:
讓學員們體驗解決問題的方法,學員們之間面對同樣一個問題所表現出來的態度,如何達到共識,並進行配合共同解決問題。
操作程序
1、培訓師用袋子裝著有規律的一套玩具、眼罩,而後發出遊戲規則:
我有一套物品,我抽出了一個,而後給了你們一人一個,現在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。
全過程每人只能問一個問題「這是什麼顏色,」我就會回答你,你手裡拿著的物品什麼顏色,但如果同時很多人問我就不會回答。
全過程自己只能摸自己的物品,而不得摸其他人的物品。
2、現在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。
有關討論
你的感覺如何,開始時你是不是認為這完全沒有可能,後來又怎樣呢?
你認為在解決這一問題的過程中,最大的障礙是什麼?
你對執行過程中,大家的溝通表現的評價如何?
你認為還有什麼改善的方法?
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瞎子摸號
活動目的
讓學員體會溝通的方法有很多,當環境及條件受到限制時,你是怎樣去改變自己,用什麼方法來解決問題。
形式:14-16個人為一組比較合適
類型:問題解決方法及溝通
時間:30分鍾
材料及場地:攝像機、眼罩及小貼紙和空地
適用對象:參加團隊建設訓練的全體人員
操作程序
1、讓每位學員戴上眼罩
2、給了他們每人一個號,但這個號只有本人知道
3、讓小組根據每人的號數,按從小到大的順序排列出一條直線
4、全過程不能說話,只要有人說話或脫下眼罩,游戲結束
5、全過程錄象,並在點評之前放給學員看
有關討論:
你是用什麼方法來通知小組你的位置和號數?
溝通中都遇到了什麼問題,你是怎麼解決這些問題的?
你覺得還有什麼更好的方法?
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拼圖游戲
目的:溝通類、團隊訓練
人數:適合4人~16人
道具:硬紙若干
說明:1、按如圖所示製作15張硬紙,將其打亂分拆成5份裝入信封。
2、小組內每人得到一個信封,小組的任務將信封內的卡片拼裝成相同形狀的正方形。
規則:
1、全過程不許交流
2、每人手裡拿到的卡片只許給別人,不能從別人的手裡拿卡片(不能幫助別人拼圖)。
任務: 小組內的每個人將散亂的圖片評成同樣大小的正方形,最快的小組獲得勝利。
陷阱:每個人自己完成以後認為OK了,就不願將自己的紙片交給別人了。
(不能自己完成就算了)。
點評:狀況共有。
目標:
5個人拼成同樣大小的拼圖才算完成任務。
交換紙片即是交換資源。
在統一目標的指引下,資源信息要共享,彼此願意、善於分享,將組織利益置於個人利益之上才是真正的「狀況共有」
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商店打烊時
以下是一個簡單的傾聽測試。
1、先
G. 我想要一些團隊拓展訓練的游戲
1、多人多足
由兩個人或者更多人團結協作,兩人或者更多人並排站立,一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下,腳踝以上部分用繩子綁上。要求參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分,當然也不能低於腳裸。
其他規則就和一般跑步比賽一樣。
(7)企業培訓逃生游戲擴展閱讀:
拓展訓練的價值
良好的團隊精神和積極進取的人生態度,是現代人應有的基本素質,也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會,人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,才會迸發出耀眼的光芒,拓展訓練應運而生。
利用戶外自然環境對人進行培養的戶外訓練方式起源於二戰期間的海上生存訓練,戰後逐漸演變成一種面向現代社會的戶外訓練方式。
拓展人的價值觀:
積極主動。積極的工作態度和人生態度是拓展精神的核心。樂觀自信,從我做起,環境因我而變;坐言起行,言必行,行必果;從內心關懷客戶;
開拓創新。以開放的心態,應對變化,積極進取。
認真負責。人和事因認真而完美,注重細節是專業化的表現。堅守承諾,積累信用。
獨立協作。獨立自主,各司其職,獨當一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立,才有可能帶來高水平的協作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態創造最大動力。
共享成功。成功來自每個人的努力和貢獻,成功是協作的結晶;共享成功的經驗,共享成功的好處。但共享不是平均分配,吃大鍋飯。
參考資料:
人民網-高峰職工參加「高效團隊」拓展訓練鍛煉團隊協作能力
人民網-望謨供電局:開展團隊拓展培訓,提升員工凝聚力
H. 找一個逃生類的游戲,幾個人在逃跑,有各種地圖,敵人是各種鬼
應該是黎明殺機
《黎明殺機》(Dead by Daylight)是一款Behavior Interactive開發,Starbreeze Studios發行的生存恐怖游戲。游戲於2016年6月14日於Windows平台發行。
《黎明殺機》由《輻射4》DLC和《戰錘40K:永恆遠征》的製作方Behaviour互動開發,游戲為4v1非對稱的恐怖生存游戲。每場游戲均有五名玩家參與,一名玩家扮演兇殘的殺手,四名玩家扮演求生者。兇手的視角為第一人稱視角,而求生者的視角為第三人稱視角。
I. 誰有組織安全意識培訓的互動小游戲的經驗幫忙介紹下
這個問題很廣。交通、防火、逃生、地震避險。針對不同的范疇下的安全意識,可以有許多不同的互動手段。歡迎追問。