企業高管培訓課程表

1. 如何為企業制定一份好的培訓計劃書

培訓計劃的步驟
第一步、確認培訓與人力發展預算。
制訂培訓計劃工作的最佳的起點是確認公司將有多少預算要分配於培訓和人力發展。在不確定是否有足夠的經費支持的情況下，制訂任何綜合培訓計劃都是沒有意義的。通常培訓預算都是由公司決策層決定的，但是HR應該通過向決策層呈現出為培訓投資的「建議書」，說明為什麼公司應該花錢培訓,
公司將得到什麼回報。在不同行業，公司的培訓預算的差異可能很大, 但通常外資企業的培訓預算在營業額的1% ~
1.5%。HR需要管理的是培訓預算被有效地使用，並給公司帶來效益。
第二步、分析員工評價數據。
公司的評價體系應該要求經理們和員工討論個人的培訓需求。如果你公司的評價體系做不到這一點,
說明公司的評價體系不夠科學，需要改善這一個功能。這是關於「誰還需要培訓什麼」的主要信息來源。當然，也可能有時會被公司指定,為了實施新的質量或生產系統而進行全員培訓。HR的職責是負責收集所有的培訓需求,
有時可能會被部門經理要求給些建議, 指出目前有什麼類型的培訓是最適合部門經理的下屬員工。
第三步、制訂課程需求單。
根據培訓需求，列出一個單子,
上面列明用來匹配培訓需求的所有種類的培訓課程。這可能是一個很長的清單，包含了針對少數員工的個性化的培訓需求(甚至是一個單獨的個人)，當然也包含了許多人都想參加的共性化的培訓需求。
第四步、修訂符合預算的清單。
經常會遇到的情況是總培訓需求量將超出培訓預算。在這種情況下,我們需要進行先後排序,並決定哪些課程將會運行和哪些課程不會。最好辦法是通過咨詢部門經理，給他們一個機會說哪些培訓是最重要的。培訓專家何守中認為基本的考慮是使培訓投入為公司達到最佳績效產出。哪些課程可能對參訓員工績效產生最積極的影響,進而提升公司的總體績。如果某些有需求的培訓無法安排,
提出改需求的員工應該得到回應。HR應考慮是否有任何其他方式來滿足需求, 例如通過崗位傳幫帶或者輪崗去完成知識傳遞。
第五步、確定培訓的供應方。
當我們有了最終版的課程清單，接下來我們需要決定如何去尋找這些培訓的供應方。首先是決定使用內部講師還是聘請外部講師的。內部講師的好處是成本較低,
而且有時比外部講師優秀(因為內部講師更了解組織現狀和流程)。然而，有時內部無法找到講授某個課程的專家, 這時就必須尋找外部講師。另外,
對於許多類型的管理培訓(尤其是高管培訓)外部講師比內部講師往往有更多的可信度, 這就是我們通常說的「外來的和尚好念經」。這樣說並不一定公平,
但確實存在這種現象。
第六步、制訂和分發開課時間表。
人力資源部應該制訂一份包含所有計劃運營培訓的開課時間表, 列明開課的時間和地點。一種通常的做法是製作一本包含的相關信息的小冊子,
例如課程描述。這本小冊子將被分發給所有的部門作為一份參考文件(在某些組織將拷貝給所有員工)。
第七步、為那些培訓安排後勤保障。
培訓的後勤保障需要確保：我們有地方運營該課程(不管在內部或外部)、學員住宿(如果需要的話)和所有的設備和設施,
如活動掛圖、記號筆、投影機等。我們還要確保教材的復印件可供給每個參訓者。這聽起來很平常,
但常常出錯的往往就是這些方面。最好的做法是假定會出差錯，二次確認我們的後勤安排, 特別是如果我們使用酒店或其他一些外部的地點進行培訓時。
第八步、安排課程對應的參訓人員。
即使這看起來像一個簡單的任務，安排課程對應的參訓人員有時可能會有困難。基本上我們要告知的參訓人員預訂的培訓地點，送他們參加培訓，告訴他們去哪兒,
什麼時候到,
也許還要建議他們帶計算器或在培訓前完成一份問卷。公司通常提前兩或三個月通知培訓報名，以便參訓人可以安排好他們的時間表,在培訓日時有時間參加。很常見的情況是,一些參訓者在最後一刻取消報名(通常是由於工作的壓力),
所以要有備選學員可以候補空餘的培訓名額。
第九步、分析課後評估，並據此採取行動。

2. MBA、EMBA都有哪些課程

mba要學會計學、應用統計學、規劃與決策、管理經濟學、組織行為學、市場營銷、生產與作業管理、公司財務、戰略管理等課程。

EMBA課程分為核心課程和選修課。其核心課程包括組織領導、企業戰略、市場營銷管理、會計和財務報告、倫理、財務管理、全球管理與全球戰略等。選修課程包括風險與危機管理、地緣政治、產品開發、談判與解決沖突、廣告策略、博弈論等。

因為MBA和EMBA都是專為全職工作的學生而設計的，所以的課程安排都需要在正常的上班時間以外。

MBA課程通常會在周末或是每月集中一次提供課程，通常在周末授課。

EMBA課程必須解決更嚴格的時間表，請記住，由於會議和商務旅行，EMBA的申請者往往沒有太多的大塊時間可以使用。所以課程通常在周末安排，並且可以提供多個方案以供選擇。

因為MBA學生不是全日制學習，所以程序通常需要比全日制MBA課程更長的時間才能完成。根據學生的課程負擔不同，全日制MBA通常需要4年左右的時間，MBA則可能最短需要15個月。一些學校的MBA可能會提供一些在線的課程，這也就意味著學生可以自己加快學習的速度。

基於「民企CEO成長升級必修課」的定位，時代華商總裁班採用「至上而下」的課程模塊，幫助企業家修煉頂層戰略設計、攻克人力、財務、銷售三大企業「腰部力量」、把控宏觀經濟脈搏與提升人文素養，豐滿領導成長羽翼。

3. 國內有哪些是企業管理課程培訓班，多嗎

國內企業管理課程培訓班的內容：
一、沒有溝通，就沒有管理

我很信仰那樣一個見解：管理並不是門造型藝術，也並不是科學研究，只是實踐活動，根據其銷售業績總體目標的最後進行來反映企業的使用價值。企業管理有四種職責：方案、機構、領導幹部、操縱，而圍繞在這其中的一條主線任務即是溝通。
溝通為保持其管理職責的關鍵方法、方式、方式和方式。沒有溝通，就沒有管理，沒有溝通，管理僅僅一種構想和力量薄弱的機械設備個人行為。溝通是企業機構中的命運線。彷彿一個機構生命體中的毛細血管一樣，圍繞滿身每一個位置、每一個階段，推動人體循環系統，出示填補各式各樣的營養物質，產生性命的生物體。企業的平時管理工作中不可或缺溝通。平時管理工作中即業務流程管理、會計管理、人力資源管理管理，所有憑借管理溝通才足以順利開展。
業務流程管理的關鍵是在深層次掌握消費者和銷售市場的基本上，向企業的市場定位和總體目標目標消費群體出示合適其綜合性必須的服務項目和商品，而與銷售市場開展互動交流，就必須溝通。
會計管理中財務報表的立即得到和梳理、剖析、歸納、派發、傳輸，也是企業管理層監管企業運作情況的權威性根據，為典型性的溝通個人行為。
人力資源管理管理也是立即以一刻也不可或缺溝通的人為因素管理目標，只能優良的管理溝通才可以連通大家的智謀與內心的大門，鼓勵人，發掘人的潛能，更強的為企業創造財富。
管理溝通是造就和提高企業精神和企業文化，進行企業管理本質總體目標的關鍵方法和專用工具。管理的真諦就是說在企業運營管理中造就出一種企業特有的企業精神和企業文化，使企業管理的外在要求轉換為企業職工自得的意識和主動的個人行為方式，認可企業關鍵的價值觀和總體目標及重任。而企業精神與企業文化的培養與營造，其本質是一種觀念、見解、感情和生命的溝通，是管理溝通的最大方式和內容。
沒有溝通，就沒有對企業精神和企業文化的了解與的共識，更不太可能認可企業相互重任。管理溝通也是管理自主創新的必需方式和富饒土壤層。很多新的管理核心理念、方式技術性的頒布，莫不是歷經多次溝通、撞擊的結果，以提升企業管理溝通高效率與業績考核為目地，其本質目地是提升管理效率和高效率。某種程度上講，當代企業管理就是說溝通，溝通確實就是說當代企業管理的關鍵、本質和生命。國內陳列共和是有開設企業管理課程培訓班。
二、創建外部環境溝通體制
了解管理溝通的必要性後，不僅終止在核心理念方面，而應貫徹落實到實行方面，務必根據內、外界溝通體制來協助執行，以實行及時，實際效果更強。管理溝通分外界溝通和內部溝通。

4. 企業的高層管理者應該做哪些方面的培訓呢

非生產型高管來

1、財務自管理方面（作為高層管理者，不能看不懂賬目，只聽匯報吧）
2、非人力資源的人力資源管理（企業是由人構成的，學會管人，就=會管事。所有高管的通用課程）
3、企業供應鏈、客戶關系管理等（應該知道的事）
4、6sigma（非常經典的東西，活學活用）
5、營銷（企業靠這個生存）
……
生產型高管
1、質量管理
2、製程分析
3、物料管理
4、可靠性分析
5、非人力資源的人力資源管理（生產也是靠人啊，不管好人怎麼生產？！）
……

5. 什麼是有價值的高管培訓，財務總經理培訓課

學習是一個提升心性、提升解決問題能力的過程，能解決問題、給你認知帶來提升的課程，就是有價值的課程。對於財務來說，一般分為6個成長階段：

①第一階段：賬務清楚；財務核算真實、准確、完整、及時反應業務實質；能勝任面向資本市場的基本信息披露。

②第二階段：實現數據化管理，從財務報表中發現問題、解決問題，形成業務支持。

③第三階段：做好財務風控，進行成本、費用管理。

④第四階段：進行預算和結算控制，把控財務籌劃，進行資金規劃和調度。

⑤第五階段：掌握融資手段和技巧（銀行融資、債券、信託、可轉債、股權融資等）。

⑥第六階段：理解資本市場及其法律框架，做好企業估值。

6. emba的課程有哪些

拿廈大emba課程來說，課程除了一般學校都有的emba課程外，根據當前經濟、管理熱點每個時期設立不同的選修方向，首創國內EMBA+1辦學模式。其中廈大EMBA課程的人文、藝術、經濟、管理等相關公選課程

7. 企業內控培訓公開課（國際內部控制協會）課程大綱誰有

內部控制知識的八大技能：
技能分類之一：內部控制的原理、術語與概念；
技能分類之二：內部控制環境；
技能分類之三：風險管理；
技能分類之四：評估應用控制；
技能分類之五：業務系統的控制評估；
技能分類之六：風險評估；
技能分類之七：內部控制衡量與報告；
技能分類之八：公司治理實務。

課程大綱：
● 中外內部控制理論與實務發展綜述；
● 為什麼需要建設內部控制職業隊伍；
● 舞弊案件是如何發現的；
● 內部控制為什麼會再次引起關注；
● 引發內部控製法規出台的背景；
● 《薩班斯-奧克斯利法案》簡介；
● 國際內控理論與實務發展概述；
● 控制環境的概念；
● 內控環境10要素；
● 內控戰略規劃；
● 控制環境要素-員工行為守則；
● 企業價值觀&高管表率……

● 利益沖突；
● 人員勝任能力-績效考核；
● 委派與特別授權；
● 授權制度建立；
● 監督檢查&內部審計；
● 資產保護措施；
● 建立業務流程；
● 應用評估方案概念及評估方案設計要素；
● 評估方案框架；
● ICI應用控制的評估方案框架；
● 評價企業風險管理的方案；
● 如何評估和測試應用控制系統；
● 業務循環的五個周期的概述……

● 我國《企業內部控制基本規范》
● 內部控制五要素的核心內容；
● 業務系統的控制目標；
● 交易處理的控制目標；
● 內部控制風險評估系統；
● 信息系統和交易處理控制的類型；
● 控制活動的交易處理六部分；
● 確認業務系統控制措施點位；
● 識別潛在控制缺陷風險暴露模 型；
● 選擇單獨交易處理控制方法；
● 應用控制文檔記錄模型；
● 如何計算控制措施的成本效 益；
● 信息系統控制測試與評估案例等……

● 風險管理領域；
● 實施計算機管理後出現的新風險；
● 風險的原因和結果；
● 怎樣防範信息化的風險；
● 在信息化的過程中客戶怎樣參與其中；
● 如何保證信息化的成功；
● 風險管理流程和環境控制目標；
● 風險管理計劃；
● 國際流行治理模式比較；
● 優化治理模型；
● 公司治理的標准化；
● 最佳實務詮釋；
● 公司治理的有效環節；
● 評審的基本方法……

● 風險與控制的三個層次；
● COSO對業務系統的控制活動；
● ICI風險與控制模型；
● 風險分析流程；
● 如何識別風險、薄弱點與威脅；
● 職責沖突分離矩陣；
● 衡量風險大小及可能性的方法；
● 威脅點矩陣；
● 外部風險和內部風險評分方法；
● 量化風險的步驟；
● 如何評估內部控制系統；
● 建立內部控制有效性評估方案；
● 七級確認要素的評估方案示例
……
……

8. 給企業高管講財務課程應該怎麼寫

企業高管需要掌握的財務知識方面列舉：一、掌握三大財務報表，讀懂財務報告；二、系統了解企業財務運作體系、分析方法及控制重點；三、建立起清晰的成本控制意識；四、增強成本控制意識和分析能力；五、強化現金流管理，提高資產周轉效率與財務安全；六、掌握預算編制與跟蹤控制方法；七、運用財務思維解讀企業運作，增進與財務部門的共識和有效溝通。