1. 園林景觀培訓
一、培訓目標
教學中強化對知識的理解、吸收和應用，強化學生運用專業知識解決實際問題的能力，培養具有現代設計思想和理念、富有想像力、創造力以及藝術素養的景觀設計人才，滿足行業對高水平復合型設計人才的需求。
二、報名條件：
1、具有高中或中專以上學歷，身體健康、無色盲、色弱者均可報讀。
2、對建築設計、結構、工民建、城市規劃設計與管理、園林設計、環境藝術設計、室內設計、觀賞園藝、林學、果學等相關專業的在校生和畢業生優先錄取。
三、開設課程：
手繪景觀表現、景觀設計專業理論（專業基礎理論、專業設計理論）、景觀電腦設計、實踐考察環節、畢業設計、畢業實習
課程類別
主要學習內容
教學目的
價格
總價
手繪景觀表現
室外小品的表現： 工具認識和熟悉、透視理論、樹木、花草、綠籬、山石、水景、人物的表現配景及室外寫生。 園林小品的材質表現、建築背景和天空的表現、園林建築裝飾小品的表現、臨摹名家手繪表現等。
景觀手繪表現綜合課： 快速表現的方法和手法、景觀小品平面、立面、施工圖的手繪表現、個人風格的形成及常見錯誤剖析、手繪效果圖的計算機後期處理等。
通過景觀手繪專業的培訓和實例演練，獨立完成某場地景觀手繪全套方案 ( 平面圖、立面圖、透視效果圖 )
1480 元（近 2 個月）
套報優惠價格 3580 元
景觀設計專業理論
專業基礎理論
學習土建、建築基礎知識，了解掌握道路、停車場、消防等設施的規范和要求。學習景觀設計制圖方法、規范及標准，掌握園林景觀工程施工平面圖、立面圖、剖面圖，以及局部大樣圖、軸測圖、節點圖的繪制方法。 結合建築小品施工圖設計的要求，認識並熟悉園林景觀材料的種類及其應用范圍；了解園林工程施工工藝與施工流程、園建構造等技術知識。掌握各種材料在實際工程中的應用和施工圖設計要求景園工程概算與施工管理綜合課、經典案例分析、招投標方案文本製作。
1. 掌握標准規范及園林景觀工程施工圖的繪制方法。 2. 掌握園林施工圖設計的方法和技巧並 能獨立完成某場地園林施工圖設計；
880 元（ 23 天）
專業設計理論
植物材料綜合課、植物栽培與養護綜合課、中國古典園林與西方現代園林設計手法、景觀設計原理、方法與程序、景觀設計空間要素。 植物配置、植物造景與場地綠化綜合課、景觀類型設計綜合課 ( 城市廣場與街道、旅遊風景區、居住區、商業步行街、街區綠地與公共設施景觀設計等 ) 、景觀小品設計綜合課。
1. 熟練專業的全套理論知識並能獨立完成某場地景觀設計招投標全套方案； 2. 掌握植物配置與造景設計的方法與技巧並能獨立完成某場地植物配置與造景設計。
980 元（ 24 天）
電腦設計
學習掌握 Auto CAD 、 3D MA X、 Photoshop 繪圖軟體在園林景觀設計中的應用及操作技巧
學員能夠熟練運用電腦軟體繪制某場地全套方案 ( 平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖等 )
1480 元（ 2 個月）
實踐考察環節
1. 某城市街道空間環境、或某居住小區 ( 樣板小區、風景園林 ) 環境、或娛樂空間 ( 公園、游園 ) 環境等的經典設計成果； 2. 通過材料市場調查，了解在景觀工程中所需的各種材料的類別、規格、形狀、色澤以及價格等方面的問題，尤其是要了解環保型 ( 節約的、無污染的 ) 材料。
加強學員對景觀設計的感性認識，更好地理解前一階段所學知識
對全報學員免費
畢業設計
景觀類型設計 ( 居住區、濱水、公園、度假村、廣場等 ) ；植物配置與植物造景設計（道路、居住區、街頭綠地等）在老師的指導下，學員獨立完成一項目的全套方案設計任務，並完成設計論文的寫作，參加論文答辯，作為自己的畢業成績。
1. 綜合運用所學的知識 2. 提升學員景觀設計的實戰能力 3. 為今後的工作積累經驗
對全報學員免費
實習
一個月
在實踐中應用、消化吸收所學的知識，積累實踐經驗。
對全報學員免費
四、教學形式：
全日制班脫產學習5個半月，周一、三、五（上、下午上課）周二、四、六（上、下午練習）上課時間晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）
業余晚班學習9個月，每周四個
四、教學形式：
全日制班脫產學習5個半月，周一、三、五（上、下午上課）周二、四、六（上、下午練習）上課時間晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）
業余晚班學習9個月，每周四個晚上上課、上課時間晚7：00-9：10；
周末班學習9個月，周六、日上、下午上課。上課時間晚9：30-12：00；（上午）14：00-16：30（下午）
五、證 書：
1、由國家林業局和勞動社會保障部頒發《景觀設計師職業資格證書》。
2、中國建築設計研究院頒發的《中國景觀設計師專業技術合格證書》。
六、收費標准：
學費3580元，含教材資料費300元，不含考試和證書費。
七、報名辦法：
報名時請攜帶本人身份證復印件、畢業證書復印件及一寸近期免冠彩照2張，並認真填寫《入學申請表》及《就業協議書》。
028-68185258 68185220 68185221
2. 愛護校園綠化的發言稿
各位老師，同學們，早上好！
剛才那位同學的演講很精彩，給了我們很大的啟發。
接下來，讓我們繼續來討論一下有關植物的話題，說到這里，同學們馬上就會聯想起今天是什麼日子？那麼大家知不知道今天是什麼日子？對了，植樹節！今天是全民動員大搞綠化的日子！所以，我今天講話的題目是《愛護花木、綠化校園》。
細心的同學都會看到，我們學校門口有兩塊牌匾非常引人注目，一塊是花園式學校，一塊是省級綠色學校。這都是上級領導對我校綠化工作給予充分肯定的標志。那麼，每天生活在這花園一樣的校園里，你了解我們的校園嗎？你關心我們的校園嗎？你知不知道我們的校園里有多少個品種的花草樹木？你知不知道各種花木的生活習性和生存環境？你知不知道我們應該怎樣來愛護和關心這些與我們朝夕相處的花草樹木呢？
也許同學們平時沒有在意這些問題，那麼從今天開始，就讓我們來真正的關注這些問題吧！首先，我來說說校園的植被，讓同學們對校園的綠化情況有一個大致的了解：
總體來說，我們學校目前已經實現了可綠化面積100%的綠化率，既有喬木類植物，也有灌木類植物，既有觀花類植物，也有觀葉類植物，既有草本植物，也有攀援植物，並且我們學校已經實現了綠化工作的立體互動式發展，既有四季常青的平面綠化，也有五彩繽紛的空中花園。目前，我們校園的總綠化面積已經遠遠超過1萬平方米，擁有60多個種類的植物，大小七千多株。漫步校園，隨處可見枝繁葉茂的松樹、柏樹，高大挺拔的華棕、海棗，隨時可以感受濃濃的春意、撲鼻的花香以及溫馨怡人的清新空氣。所以，我們可以毫不誇張地說，我們的學校是一個五彩繽紛的植物王國，是一個花香滿園的綠色世界，繁花似錦、枝繁葉茂、花香撲鼻、四季如春，這是一個名副其實的花園式學校！生活其中我們時刻感到精神振奮、心情愉悅、身體健康！
公寓里，歡快的鳥鳴聲伴著我們早起，校園里，鳥兒和著我們的琅琅書聲翩翩起舞，草坪上空，彩蝶飛舞，追逐嬉戲，這是多麼美好和諧的自然景象！同學們，南方的春天來得早，當北方還是雪花飄飄的時候，這兒的草已經綠了；當北方的綠意還在寒風中蘊釀，這里的花兒已經開了；大家看，操場周圍鮮花綻放的紫荊、游泳池四周火熱奔放的山茶，樓頂上一片金燦燦的迎春花，都在向我們展示春的魅力，奼紫嫣紅、鮮艷奪目、綠意盎然，這就是春天！南方的春天來得早，而我們學校的春天來得更早！因為我們的學校是一個和諧、優美的大花園，因為我們學校的綠化建設得到校領導和集團領導的高度重視，因為同學們像愛護自己的書包一樣，精心呵護我們校園的花草樹木！
建校之初，集團領導對校園綠化進行了大量的投資，平時校領導經常親臨現場研究綠化方案，去年以來，葉校長又多次提出要求，對校園花木進行更科學的整體規劃，並且撥出大量經費開展綠化工作，可以說，我們校園的一草一木、每一寸綠化工作無不深深沁透著校領導的關心和指導！同學們也成立了園林小護士、環境志願者，精心愛護含苞待放的花朵。再有就是我們的花木工人，每天不怕臟不怕累，穿梭於花木之中：春天來了，對花木精心修剪消滅蟲害；夏季來臨，及時加固苗木防止台風肆虐；冬天到了，要採取各種措施護林防凍；寒暑四季，都要不斷澆水施肥，保證花木充分的營養。
同學們，花草樹木的成長是需要呵護的，就像孩子們的成長需要家長和老師的關心，有了領導的重視、同學們的愛護和我們園丁的辛勤努力，這才有我們校園里綻放的花朵、才有撲鼻的花香和優雅的環境！
但是在我們美麗的校園里，也時不時地可以看到一些不文明的行為，給我們和諧的校園帶來不和諧的因素。
比如，摘花行為：大家可以看到，靠近游泳池的植物園里，幾株正要開放的山茶、月季，卻被某位同學摘走了花朵，只剩下孤零零的枝葉，「紅花需要綠葉襯」紅花沒有了，綠葉也會傷心啊！那些散落在地上的花瓣讓人看了非常心痛！
比如，傷樹行為：我們校園里共有十株桂花樹，公寓門口那株還在健康成長，游泳池旁邊的那一棵，一側的樹皮和樹干卻被好奇的學生摳得慘不忍睹，眼見著瀕臨死亡。（但是讓我們感動的是，這株瀕臨死亡的桂樹，仍堅強的支撐著給大自然送來一縷縷春意、一陣陣的花香，這是多麼無私的精神啊！）我們小橋旁邊的那棵榕樹，經常看到同學爬到上面玩耍，有的同學甚至用刀子在樹上刻來刻去，樹干傷痕累累，這都是一種傷害行為啊！花草樹木也是靈性的，當我們把這份靈性賦予它們時，我們還忍心去揭它的皮、去挖它的肉、去割它的枝幹嗎？
再有，就是破壞草坪行為：草坪是我們課余時間休息閱讀的最佳場所，可以盡情的呼吸草地上泥土的氣息，但是，總有個別同學禁不住在草坪中嬉戲打鬧，踐踏草坪；甚至一些同學因為捕捉蚯蚓不惜把草皮翻曬在地上。你知道嗎？當你斷掉草坪賴以生存的水源，你給它的陽光越多，它就枯萎得越快！
更有一些活潑好動的同學，經過花前樹下時總想瀟灑的一跳，抓一抓頭上的枝葉和花朵，也許你超常的跳高能力可以換來身後同學們贊許的目光，也許這樣可以體現你充沛的精力和青春的活力，甚至可以帶動更多的同學爭相去跳躍！但你有沒有想到，你這一跳，折斷了樹枝、抓掉了花朵，散落滿地的綠葉，污染了環境，也由此破壞了你在同學們心中的完美形象！
其他的就不一一列舉了，給同學們提幾點要求，也算是植樹節的一種倡議吧：
1、繼續開展花木認領活動。上學期的花木認領活動開展得非常好，今年，同學們可以繼續根據自己的喜好去認領花木，摸索它的習性、關注它的生長，真正去認識一種植物，掌握一種知識，開拓一種視野，真心地去愛護它、體貼它、呵護它！
2、成立護花小分隊。平時利用課余時間在校園巡視，發現愛花護花的好典型，推舉護花使者，從生活的一個個細節著手愛護我們的花木，督促大家養成良好習慣，營造「大家齊動手、共同搞綠化」的氛圍。
3、利用班會課討論如何愛護我們校園。同學們之間互相監督、互相促進，發現不文明行為及時制止，班會課上要把支持綠化、愛護花木作為一個主題內容進行討論，並由愛護花木推廣到愛護校園的各種設施和用品，為推進節約型校園建設做出我們最大的貢獻！
4、經常走入大自然。走入大自然，感受大自然的魅力，這是我們學校同學們得天獨厚的條件，大自然可以促進我們身心的健康發展，可以激發我們學習的興趣和創作的熱情。大家都知道，朱自清先生，看到輕風吹過荷塘，成就了一篇聞名遐邇、膾炙人口的《荷塘月色》！同學們是不是也可以在護花、愛花、賞花的過程中激發靈感，寫出更加優美的文章呢？我想一定會的！
同學們，植樹節這一天，是全國上下大搞植樹造林的象徵性節日，而綠化工作要長期抓、人人抓，所以我們都要積極攜起手來，用實際行動，為學校的綠化工作做出基礎性的貢獻。這個月是我們學校的行為規范啟動月，塑造良好的行為規范，需要良好的開端，愛護花草樹木，要落實在點滴的行動上，建設我們花園一般的校園，就需要每一位同學都攜起手來！那麼，現在就讓我們捧出愛心、伸出雙手來呵護它吧！讓我們揮動手中的筆來贊美它吧！讓我們用自己的實際行動來建設它吧！
我的講話完了，謝謝大家！