① 企業員工培訓評價影響因素
具體在問什麼？影響員工培訓評價的因素，還是影響員工培訓的評價因素
② 如何對企業培訓效果進行評估
簡單點說：1、問卷調查，就是對受訓人員發放調查表，了解培訓老師的講課水平、受歡迎程度、培訓內容是否滿足需求、受訓後的感受和受訓人的建議。
2、考試與實際操作檢驗，通過考試與實際檢驗，確定受訓人員對培訓內容的理解和掌握程度。
3、觀察法，對受訓人員在實際工作中行為的變化進行關注，以了解受訓人員通過培訓對實際工作產生好的、積極的影響。
4、業績總結，受訓人員在實際工作中表現出來的業績效果的大小、多少來評估培訓效果。
③ 如何提升企業培訓質量
首先，學習的內容需要與個人實際情況緊密結合。
在中國古老的教育理論中因材施教一直是人們所倡導的。作為管理者，即培訓的發起人，需要一對一認真分析每個人的學習目的、意義以及預計的效果。針對每一個學員的不同的個人條件以及工作需求設計不同的培訓側重點。「凡事預則立，不預則廢」，企業培訓也是如此。企業做員工培訓，首先一點要明確培訓的目的是什麼？是什麼原因要做這場培訓？通過培訓要解決那些問題？要起到一個怎樣的目標效果？培訓何時做最為合適？
必須要搞清楚的是因為員工積極性不足而要做以員工的心態調整為主的培訓？還是因員工的崗位技術不熟練而選擇做崗位的技能培訓？還是企業文化和發展戰略相關的培訓？企業必須結合當前公司存在的實際問題，對培訓的目的進行一個明確的定位。
在明確了培訓目的的同時，還要對員工的培訓需求進行細分，因為不同的部門、不同的崗位（包括同一部門不同的崗位），其面臨的問題是不一樣的，對培訓的需求也是不同的，他們的興趣點有著巨大的差別。所以在決定培訓時，一定要對其培訓需求進行充分的調研和了解，根據其培訓的需求安排相對應的課程。
同時，在授課過程中學員和授課老師的互動是需要被提倡的，培訓期間應該安排足夠的答疑互動時間，積極的發掘學員在培訓過程中產生的疑問並及時予以解答，學習與個人的進步就是在發現疑問與解決疑問中步步推進。
其次，學員的學習過程中應該有完善的表現記錄。
學習與考評是一個相輔相成的過程。通過平時的考評逐步幫助學員樹立起正確的學習動機和態度，掌握學習的方法，具有善於發現問題、敢於提出問題、能夠解決問題的敏銳性、思維能力和實踐能力，考評不能游離在教學之外。也就是考評不僅是對學員已有學習水平的「客觀」認定，更重要的還在於通過考評的過程發現學習中的問題，找到具體的改進途徑，從而更好地認知學情。因此考評必須將教學及學員的學習融合在一起，在教學的過程中及時檢查學習情況，找出學習中的問題，尋找解決的方法，促進學習質量的提高，這就是所謂的學評結合。學評結合導致評價概念的嬗變，評價不僅僅是一個通過收集資料證據來進行價值判斷的過程，還是一個發現問題、提高認識、尋找解決問題途徑的心理建構過程。
要保證良好的學習效果需要學員提前對培訓內容有所了解，閱讀相關培訓材料。而培訓過程中也需要學員的身心投入。對於企業內部的培訓，參加培訓的人員往往積極性不夠，需要一定的監督來保證學習效果。這時就需要通過一些手段來保證學員在學習過程中的投入程度。通過設置一套行之有效的培訓前准備情況、培訓中學習態度的記錄方案提升來學員的學習熱情是很有必要的。
最後，課後需要跟蹤考核。
考核的目的是檢驗學員的學習情況。科學的考核可以對學員就單次培訓的掌握程度做出合理的判斷。對於管理者可以適時地調整合理的培訓方案，而對於學員也可以起到一定督促的作用。學員每次考核的結果一定要與其下一次學習的情況、上級評價以及組織內部分享掛鉤，避免出現「知識只傳遞給一個人，沒有變成組織所共有的知識」的現象。要把考核的放在實踐中，通過組織內互評與上級領導評價相結合，使培訓成果對於實際工作的意義清晰易見，同時可以使刺激參訓員工的學習積極性，達到差缺補漏，看到自身的優點與不足目的。考核的最終目的還是用來保證學習效率激發學習興趣，而不是單純的檢驗學習情況。
建立科學的長期有效的跟蹤考核制度，對於整個培訓過程的有著重要意義，它不僅保證學習的效果，還可以減少學員對於被動參加培訓的抵觸心理，加強團隊文化建設，提升團體凝聚力，為整個團隊的健康良好發展提供有力保障。
④ 企業為什麼培訓效果不好
1、培訓能解決所有問題——培訓不是萬能的。
2、流行什麼就培訓什麼——培回訓課題必須要經過答調查後才能得出，不能跟風、流行。
3、中高層主管太忙，而且都是人才不需要培訓。
4、新員工久了自然而然就會了，不需要進行培訓——新員工不進行培訓，工作績效提升很慢，不利於人員穩定，及能力提升。
⑤ 企業培訓的效果評估需要注意什麼
簡單點說：1、問卷調查，就是對受訓人員發放調查表，了解培訓老師的講課水平、受歡迎回程度、培答訓內容是否滿足需求、受訓後的感受和受訓人的建議。
2、考試與實際操作檢驗，通過考試與實際檢驗，確定受訓人員對培訓內容的理解和掌握程度。
3、觀察法，對受訓人員在實際工作中行為的變化進行關注，以了解受訓人員通過培訓對實際工作產生好的、積極的影響。
4、業績總結，受訓人員在實際工作中表現出來的業績效果的大小、多少來評估培訓效果。
⑥ 如何檢驗企業培訓之後的效果
首先，根據培訓內容，設計培訓評估表，進行初步的結果評估；
然後，再根據培訓結果落地執行情況，進行具體考核，再次發現問題解決問題。
⑦ 造紙企業 檢驗培訓 心得報告
發的發得分
⑧ 企業培訓常用方法有哪些
1.純講解式培訓方法
是一直以來最常用的培訓形式，他簡單易用，對講師沒有什麼要求，比較適用於規章制度、政策文件、產品知識等培訓。這樣的培訓，只要是個講師往台上一站，他就能講，但因為是純照本宣科，所以難免會枯燥，時間長了受訓的員工就容易犯困和走神，培訓效果較差。
2.案例式培訓方法
相比純講解式，案例式需培訓方法，相對來說講師要做的工作會多一些。講師們需要精心的雲備課，要提前收集和准備一些案例和故事，最好是企業或受訓員工實際發生過的例子，有共鳴性的效果最好了。找案例時需要注冊，需要盡量尋找貼切生動的案例來講師，否則，就會適得其反。如果實在找不到合適的案例的話，寧願不要。
3.小組討論培訓方法
一般是在研討，報告人報告、分組辯論等培訓中使用。其中優點是：學員參與度高，能各抒己見;能加深對問題的理解，更好地解決問題。劣勢是容易離題，對主持人要求高;講授少，不易發揮講師作用。
4.角色扮演培訓方法
一般應用於推銷、管理技能等課程培訓中。該培訓方法能讓學員與講師互動交流充分;學員參與積極性高、實效強;學員之間可以互相點評，從客觀角度認清自身不足;能強化學員反應能力和心理素質。不足之處是培訓控制過程困難;著重一個側面，不能全面培養學員。
5.游戲活動培訓方法
最常見的是用於培訓團隊精神、創新精神和解決問題能力等課程中。其優點是學員參與，寓教於樂;能激發創新潛力;印象深刻，不易忘記。缺點是游戲開發的過程中費時費力;佔用時間多，適應面窄;對講師要求高，分析不到位則影響效果。
6.拓展訓練培訓方法
是現今最適合團隊精神打造、團隊建設類的培訓方法。一般是在新員工入職培訓、項目團隊培訓、晉升訓練營等培訓中使用。做好這種培訓的關鍵是每一次訓練後的總結，要提前准備現實工作中發生的團隊合作與管理問題點，交由教練引導大家展開討論反思，讓訓練真正聯系實際。
7.沙盤模擬
這個也是常用的一種方式，比較適合ERP培訓、財務管理、風險管理、經營管理分析等，經常是對公司的中高管理人員進行培訓，優點是：有模擬，有實操，能讓人印象深刻。缺點是對選擇、情景及數據要求高。
8.實戰演練
是最有培訓效果的了，一般的消防培訓、急救培訓、車間崗位現場操作培訓、實操銷售拜訪、客服電話接聽和處理技巧培訓等，這種培訓適合於標准化的較為熟練成型的培訓項目，一般相對低端。
⑨ 如何進行有效的企業培訓
想要做好企業內訓，有3方面的工作必須准備充足
第一：明確培訓目的。必須在給員工做培訓前明白培訓的意義，也就是想通過培訓解決哪些問題，可以是增強企業和員工的緊密關系、員工技能提升、行業分析等等；
第二：根據梳理清晰的培訓目的准備相關培訓材料和課件；
第三：選擇適合的培訓工具和培訓方式；
以往，企業內多採用線下面對面授課、文字版培訓材料自學和線上非同步視頻授課的方式，存在成本過高、互動性較差、時效性不足、教學效果無法評估等諸多弊端，難以滿足企業培訓需求。隨著雲視頻會議系統的普及，遠程視頻培訓逐漸成了企業培訓的首選。相對於傳統培訓方式，遠程視頻培訓有節約成本、高效連接、效果可評估、隨時鞏固和復看等優點。
節約成本
分布式辦公成為常態，給企業培訓部門帶來極大的麻煩。為保證教學效果，不得不採取異地培訓的方式，但不管是培訓師出差到分公司所在地還是受訓者來總部，交通、食宿等成本都非常高。採用遠程培訓，講師在總部培訓室就可以和全國各地受訓人員進行面對面高清視頻連接。全球領先的音視頻技術保證移動網路和互聯網環境下，講師、學員雙方也能進行真人1:1高清實時音視頻交互，實現完全沉浸式的教學體驗。
高效連接
以往的培訓模式受場地空間不足、時間難統一等限制，無法大規模、高頻次舉辦，使用以雲視頻會議系統為基礎的遠程培訓完美解決了連接難的痛點，講師用系統發起遠程培訓，通過微信、簡訊、電子郵件等方式發給受訓者，學員用手機、電腦、微信小程序、會議終端等都可以一鍵進入線上培訓室，隨時隨地建立全球高清視頻連接。系統已全面打通主流硬體，iPhone、安卓手機、Windows電腦、Mac OS電腦、會議終端、大屏顯示器等均完美支持。
效果可評估
培訓是為了提高員工的工作能力，形式主義的培訓課程對提高員工核心競爭力毫無幫助，及時評估培訓效果尤為重要，遠程培訓系統支持答題功能，講師發起在線答題，受訓者用答題器作答，系統收集反饋數據並處理，講師通過統計結果了解學員對知識點的掌握情況，直觀、全面的評估效果，並及時作出教學調整。AI+外接設備的組合讓教學效果可量化，培訓變得更高效。
隨時鞏固和復看
只聽課不復習很難真正掌握所講知識點，傳統培訓場景下學員只能邊聽邊記筆記，課堂效果無法保障。遠程視頻培訓系統支持全程錄屏功能，培訓結束後，受訓者能回看完整課程，不錯過任何重要知識點。通過語音識別技術，系統還能生成文字版培訓筆記，在線簡單編輯後即可導出，方便學員隨時查看。上課認真聽講、下課看錄播視頻和文字培訓筆記復習，保證學員能充分、高效地掌握所學知識。
網路通訊設施不斷完善，雲計算、音視頻等技術不斷成熟，雲視訊技術也迎來了爆發式發展，並已廣泛應用於各個領域，遠程培訓是小魚易連雲視頻會議系統眾多應用場景中的一個，作為網路時代先進的培訓方式肯定會得到更迅速的發展。未來，遠程視頻培訓必將取代傳統培訓，成為企業內員工培訓的最佳解決方案，也將推動整個國內人力資源行業的大變革。