『壹』 怎樣加強農技人員的業務培訓，進一步提升農技人員的業務能力和業務水平
培訓期間採取集中授課與觀摩學習的辦班方式，聘請農民土專家、市級專家、省版農科院園藝所教授分別講權授了無公害菊花栽培技術、農業物聯網與農產品電子商務、農業生態環境保護知識、設施蔬菜新品種與關鍵栽技術等內容的同時，組織技術指導員到國家級現代農業觀光園觀摩學習現代農業生產技術。
『貳』 農業知識學習總結。
各位老師,各位同學:
大家下午好!很榮幸有這個機會能夠站在這里和大家進行交流.首先我要感謝院領導以及各位老師的辛勤付出,才得以讓我們有這么好的實習機會.同時我要感謝實習單位的老師以及師兄,師姐們在實習期給予我的關懷和幫助.
我叫羅媛,是植保3031班的一名學生.我這次是被派往中國科學院動物研究所進行生態學研究小組實習的,和我同去的還有我們班的劉亞軍,該組的指導老師是康樂研究員.但我是跟著康老師去年的博士畢業生劉春香老師實習的.劉老師主要是從事直翅目螽斯科昆蟲的分類工作.我實習的主要工作就是應用專門的軟體建立一個 斯科標本的資料庫,也就是將動物所現有的 斯標本進行整理分類,再將各個標本的基本信息輸入到」動物信息交流」軟體中去,一達到對 斯標本的永久保存.從事這項工作需要一定的昆蟲分類學知識以及電腦操作技能.由於以前上普通昆蟲學課的時候學的很認真,所以對於分類學的知識有一定的了解,加上在工作中對分類學知識的重新學習,我的工作進行的很順利.但在計算機操作方面我遇到了一些困難,致使工作效率不能有效提高,但在一段時間的摸索和學習後,我熟練掌握了軟體的使用方法,工作得以圓滿完成.通過這次實習,我有很多感觸:一是,一定要掌握扎實的專業知識,不要等到書到用時方恨少;二是,作為當代大學生不僅要學好專業知識還應該加強像電腦這類日常工作中所需要使用的工具的操作技能的學習.
在實習期間,我有幸跟著康樂老師到內蒙多倫實驗基地進行參觀學習.這次參觀之行讓我受益匪淺.第一次見到了美麗的草原,潔白的蒙古包,沒有一點雜質的藍天,白雲,一望無際的青草和野花.這些也都讓人的心胸也豁然開朗起來.參觀期間一直是當地的政府部門領導及農業局工作人員陪同的,聽到他們談了很多有關草原生態,草原水土流失等問題,使我從另一個層次認識了草原.在參觀中我得以和康樂老師有較長的相處時間,通過和他的交流我深深為他的博學多才所折服.他的知識面很廣,一路上,我們看到了很多不認識的植物,問他,他都能清楚的講給我們聽,讓我學到了許多課本上學不到的東西.我原本以為像他那樣的專家是不會花時間和我這樣一個小小的本科生講話的,可是他很和藹可親,給了我很多鼓勵和幫助.
在實習期間,我和各位老師以及師兄,師姐們建立了深厚的友誼,得到過他們的很多幫助,也從他們身上學到了很多東西.一是他們的科研精神.我們組是一個非常團結的集體,大家相處的特別融洽,特別是每次開組會的時候,師兄,師姐們就他們的實習情況做匯報,提出遇到的問題,康老師以及其他人都會熱情的給出建議或提供資料.在他們身上看不到一點自私的痕跡,他們的這種團結互助的精神深深讓我感動.其次是他們的做事方式和做事態度.給我印象最深的是一次一個師兄做實驗需要一種叫低壓氧艙的實驗設備,但這種設備國內還沒有廠家生產,如果從國外訂時間又來不及.師兄就根據自己的需要畫出設計圖再聯系廠家讓他們生產.無論是平時還是周末 我都從來沒看到他們10點之前回去過.他們的這種敬業精神以及動手能力都值得我好好學習.
這次實習我最大的收獲不僅僅是在工作上,更多的是通過這次實習我找到了人生的目標,對自己有了新的定位,更加堅定了考研的決心.
愉快的實習生活已經過去了,接下來迎接我的將是艱苦的考研備戰.但我相信,有了這幾個月的鍛煉我能做的更好!
羅媛
2006.9.22
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2。劉慧娟發言稿
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從今年3月25日至9月14日這近半年的時間，我在中國水稻研究所國家重點實驗室---水稻生物學種質創新組參加了實習。
中國水稻研究是一個國家級的研究單位，有在職職工761人（含試驗長職工486人）其中，高中級科技人員147人，博士生導師13人，博士學位42人，碩士學位28人，同時還聘請了國內外著名科學家擔任兼職研究員。水稻所有1200萬美元科研設備，建築面積達3.5萬平方米，佔地7400餘畝，並在海南建有南繁基地。
首先，介紹一下我實習所做的工作，我主要在組培間做轉基因工作，利用農桿菌介導，將所需基因導入到愈傷中去，通過一系列篩選，最後長出小苗。我們實驗室的轉基因工作是比較先進的，一些研究室只能做常規品種：日本晴，9311或中花的轉基因，而我們實驗室可以做很多突變體。
我的論文題目是AGP與ge雙基因聚合研究,主要是將AGP導入高鐵,巨胚,利用分子標記輔助選擇來選育出高鐵,巨胚的新型水稻,利用 可以在水稻幼苗時期進行選育,從而較早選育出所需的稻株.另外,我又結合潮黴素篩選.由於我們在轉基因過程中都用了潮黴素,因此可以通過葉片對潮黴素的抗性來判斷基因轉入情況,從而使實驗更加嚴謹.
另外,在水稻所讓我感觸很深的是,這里的老師都很有錢,但都很節約.如果是實驗所必須的東西,他們眉頭都不皺一下,立馬批錢下來,但是該省的一定節省.舉個很小的例子,我們在學習室學習時,開燈,電扇都無所謂,但是當最後一個人離開時,一定要關燈關電扇.如果被老闆碰到誰不關,一定會挨批評的.還有就是我們那裡的老師治學都很嚴謹做實驗常常廢寢忘食.
感覺走出校門之後,眼界開闊了很多,學到了很多知識.在水稻所,我見到了很多先進的儀器,並能親手操作,感觸很大.在水稻所,我們共8個人,每個人都努力工作,受到了老師一致好評,沒有給我們長江大學丟臉!
最後,非常感謝院領導和方正武老師給了我們這次實習機會,讓我們學到了很多東西.也希望我們農學院能把這樣的實習繼續開展下去,打出我們長江大學的名號!
農學3032
劉慧娟
2006.9.22
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3。歐陽華的實習總結
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專業實習總結
幾個月的實習時間雖然結束了，但是對我們農學院03級同學來說，留下的是炙陽下的汗珠中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分百的成就感和充實感。在這里，我僅代表與我一起在湖北省農科院植保土肥所實習的張厚娟，張雪，汪蕾三位同學，結合我們實習期間的具體情況，簡單地談一下實習期間的主要工作內容和收獲。
實習期間，在老師的帶領下，我們參加了多項重大課題研究工作，其中主要包括「國家豐糧科技工程」，「農田污染防治技術研究」，「硫酸鉀鎂施用技術研究」等課題。"國家豐糧科技工程"和"農田污染防治技術研究"都屬於國家項目,其中豐糧工程主要是進行十幾個的田間試驗,如水稻高產施肥研究,土壤培肥與水稻高產研究,水稻高產優質研究,水稻稻米鎘含量的研究等等,在進行這些田間試驗過程中,可以說我們付出了不少心血.由於這個課題的試驗田選在潛江市浩口鎮,五月下旬我們與老師一起奔赴試驗地,首先進行田間基礎土樣採集,田塊丈量和小區劃分,由於試驗比較多,因此時間也比較緊,每天早上六點半起床,從住的地方步行兩公里左右才到試驗田,在劃分小區的那些天,天天基本上泡在泥巴水裡,每天還沒到中午衣服已經粘滿了泥巴.小區劃好之後緊接著就是稱試驗用的底肥,由於各個處理之間肥料用量和品種不同,所以著也是一項非常復雜的事情,等把底肥稱好並施下去以後,也就開始移栽中稻了,並且也要進行移栽期水稻秧苗取樣.水稻載好後,每隔一周進行一次水稻生長狀況定點調查,作好每次調查數據紀錄.調查前期由於水稻秧苗不高,還比較好進行,到了後期水稻封行之後,調查是相當困難並且很艱辛.在水稻整個生育過程中的各個時期,每個試驗田每個處理,我們還要進行採集水稻苗樣,同時也要依據試驗設計進行水稻追肥.另外,在進行"農田污染防技術治研究"課題中我們也作出了很大的努力,這一課題主要包括兩個方面:第一是地下徑流對氮磷流失的影響,這個試驗的地點在武漢,是今年四月分才開始,我們參加了這個試驗徑流池的設計與施工.第二是農田地表徑流對氮磷流失的影響,這個試驗也是在潛江進行,試驗田裡種的水稻,所以每天都要取田面水和田外監測點的水樣,如果下雨形成田面徑流我們還要在各個小區對應的徑流池裡取樣。無論是炎熱還是大雨,我們每天都要步行前去取樣並帶回放入冰箱保存,以後在帶回所里分析。
在全部課題的研究中，我們充分運用了自己所學的專業知識以及深受老師的教導，積極地完成了大量的室內分析工作和野外田間試驗，很好地表現了我院同學特有的專業技能和良好品行，得到了實習單位老師的一致好評,並被該單位授予"優秀實習生"稱號.
整個實習，通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高了我們的思想覺悟、專業水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，為今後在社會中找到自己的位置，體現出自我的價值,打下了堅實的基礎，同時也完成了自己的觀念與目光從學校到社會的過渡與轉換。具體表現在以下四個方面：
1 、充實了我們的專業理論知識。實習過程中我們把課堂上學到的系統化的理論知識，全面地應用於實際科研工作，並從理論的高度對科研工作有更多，更廣，更深刻的了解。例如:我們在室內分析中,就要運用好自己所掌握的理論來指導自己的實際操作,經過長期的實際操作也就鞏固和加深了我們的理論知識.因此,實習對我們來說是理論知識的運用,鞏固和深化.
2、提高了我們的實際能力。 通過親身實踐，了解了實際的科研狀況，熟悉了科研的基本環節，實際體會了科研人員的基本素質要求，提高了自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。例如:我們雖然學習了試驗設計方法,但是要運用到具體的試驗當中就發現了具體的細節與要求並沒有掌握,後來經過實習單位老師結合具體實踐給我們作了細心的教導,讓我們完全掌握了試驗設計方法和運用中的具體細節與要求,並且能夠熟練地運用到具體的實踐中.
3 、檢驗了我們在學校的理論知識學習成果。也就是掌握的知識與實際工作，自身狀況與社會實際需要的差距到底有多大，並通過綜合分析，讓我們在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力准備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。我們在校期間學習了許多文化理論課,掌握了一定程度的理論知識,但是在具體的工作實踐中,就發現了自己所掌握的理論知識存在著不足.例如:實習期間,在進行土壤農化分析中,要運用ASI法和M3法,這對我們來說就很陌生了,因為以前從未接觸過.因此,這表明了我們在今後的學習當中,要根據自己的實際情況,不斷補充相關知識,為求職或進一步深造作好充分准備.
4、鍛煉了我們吃苦耐勞的精神。實習期間，我們秉著認真負責的工作態度,加班加點,積極完成了大量的室內分析工作，其中完成土樣分析六百餘個,水樣分析八百餘個,共計上萬個項次.在野外，我們秉著不怕苦不怕累的工作精神，頭頂烈日，揮汗如雨，堅守在田間第一線，很好的完成了十幾個田間試驗的實施和管理工作，其中包括在田間施肥,調查和取樣,共收集了田間調查數據五千餘個,採集了植物樣品千餘個,用如雨的汗水和黝黑的皮膚充分體現了我們農學院人認真負責的工作作風和吃苦耐勞的高尚精神．
在這里，我們由衷的感謝院領導和老師，給我們提供了這次意義重大而深遠的自我鍛煉機會，同時，祝願我們全體同學在剩下的大學時光里繼續拼搏進取，擁有一個完美的大學生活．
『叄』 培訓感想怎麼寫
通過近期的培訓學習,本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學習活動,感謝每一位授課老師精彩的授課.此次的培訓學習,使自己的理論基礎,道德水準,業務修養等方面有了比較明顯的提高,進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性,增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心.參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲:
一、通過培訓,使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學習的方式,是提高業務知識的最有效手段.21世紀是知識經濟社會,是電子化、網路化、數字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快.一個國家,一個民族,一個個人,要適應和跟上現代社會的發展,唯一的辦法就是與時俱進,不斷學習,不斷進步.通過培訓班的學習,使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性.認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習,要靠培訓,要接受新思維、新舉措.要通過學習培訓,不斷創新思維,以創新的思維應對競爭挑戰.我真正認識到加強培訓與學習,是我們進一步提高業務知識水平的需要.加強培訓與學習,則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業務水平的迫切需要.只有通過加強學習,才能取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務.
二、通過學習培訓,使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉
1是要不斷強化全局意識和責任意識.「全局意識」,是指要站在全局的立場考慮問題,表現在政治上是一種高度的覺悟,表現在思想上是一種崇高的境界,表現在工作上是一種良好的姿態.要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創新精神,而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記「全局意識」,自覺適應目前形勢發展需要,認真學習實踐科學發展觀活動,不斷增強使命感和社會責任感,提高自身能力素質和調整好精神狀態,為社會發展獻計獻策,貢獻力量.要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態,增強勇於攻克難關的進取意識,敢於負責,勇挑重擔.Aa
2 是要加強溝通與協調,熟練工作方法.要學會溝通與協調,要善於與領導、職工、相關服務單位進行溝通,要學會尊重別人,不利於團結的話不說,不利於團結的事不做,積極主動地開展工作.要經常反思工作、學習和生活,把反思當成一種文化,通過反思,及時發現自身存在的問題.
3是要敢於吃虧、吃苦、吃氣,弘揚奉獻精神.「三吃」是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神,是社會的主流風氣.就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人.要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計較,以免因小失大,傷害相互之間的感情.要樹立奉獻精神,樹立「吃苦、吃虧、吃氣」的思想.吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴格要求自己.
4 是要寬宏大量,學會包容.包容是一門藝術,是一種境界,要達到這種境界,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦盪、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財富.包容不等於遷就和放任自流,包容別人的過錯,是為了讓別人更好地改過,與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容.
5 是要注重文明禮儀,增強綜合素質.文明禮儀是生活和工作的根基,是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線.我們每一個人都應該具備文明素質,做一個堂堂正正的人,做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財富.只有當每一個人都具備了文明素質,我們這個國家的整體素質才能提高.我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會發展的主流,讓我們的素質上一個台階.
6是要廉潔自律,加強思想道德修養.要認真學習科學發展觀重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀.廉潔勤政,嚴格自律,自覺接受監督.認真貫徹執行上級關於廉潔自律的各項制度和規定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實實做事.要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵,在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象.
總之,通過幾天的學習,我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識的同時,也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今後,我要把握住各種學習的機會,本著做一名小學生的態度,向書本學、向實踐學,向身邊的同志學,通過多種途徑、採取多種方法豐富自己的知識,努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧於人們的合格的幹部.
『肆』 怎麼寫對創業培訓的收獲和感想
在這次的創業來培訓中我源明白了許多道理，在以前我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了，然而，說起來容易做起來難往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解，逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。
『伍』 創業培訓的感想和收獲，怎麼寫
在這次的創業培訓中我明白了許多道理，在以前我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易做起來難往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。
一、凡事豫則立，不豫則廢要想創業，並且取得成功，前期的准備一定要充分，所謂 「凡事豫則立，不豫則廢」，前期的准備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創業項目。創業項目的選擇取決於個人和環境兩方面因素，第一，我們必須思考自 己的專業知識背景和各方面的能力，看自己適合經營什麼樣的項目，是農業還是工業或是其他之類。這個是最基本的前提，做什麼事情都要先認識自己，只有先認識 自己，才能更好地認識其他事情，才能准確地把握創業的脈搏。第二，在確定創業項目方向之後，我們要根據自己所處環境，利用環境優勢，進一步來明確我們的創 業項目。那麼，如何才能做到真正地利用好我們的環境有時呢?首先我們得發現優勢，比如地理優勢、資源優勢、知識優勢，還有人脈關系優勢等等。其次就是根據 這些優勢點，來進行我們的創業了。
二、艱難困苦，玉汝於成。創業是一個艱辛而繁瑣的過程，在創業過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面 面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關系創業成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成 功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不苟做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。
『陸』 業務人員培訓感想1500字
這是範例，不知道樓主的培訓單位是什麼了。
12月25日，我參加了市行組織的新入行員工業務培訓。業務學習培養的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開展好銀行業務。培訓雖然只有短短的兩天，但是培訓課程緊湊，內容豐富，收獲頗多。
25日早上8點整，人力資源部孫老師組織了開班儀式，熱情歡迎我們加入張家口建設銀行大家庭，並對我們成為建行一員表示由衷的祝賀。之後我們開始了為期兩天的建行相關業務知識的學習。寬敞的會議室，舒適的坐椅，准備好的開水和杯子，點點滴滴都體現著行領導們對新員工的關愛，體現著建設銀行的「以人為本」。
在培訓中，我們主要學習櫃面業務操作流程，包括對公業務和對私業務。主要學習了建行金融產品、現金出納業務、存款業務、建行內控制度與操作系統、員工行為規范、案件防範等理論。作為一名建行一線員工，我們每天都要以金錢和數字為工作對象，這就需要我們時時處處細心謹慎、誠實守信、守法合規、勤勉盡職，同時作為一名新行員，我們更要熟悉合規操作，加強風險防範。
參加這次培訓的新員工，來自不同的支行，為了消除大家之間的生疏感，在學習之餘，負責這次培訓活動的孫老師還組織我們一起分組記憶組員的名字和工作支行的名稱，通過比賽的形式讓我們熟悉了彼此，加深了交流和溝通，也使我們的學習更加生動有趣。
銀行是一個特殊的行業，為了防範風險，26日下午我們深入認真學習了建行員工行為手冊、違規失職處理辦法等文件，通過學習知道了作為一名建行員工，特別是前台員工，要謹記「四個不做」、「三個關口」、「三嚴格」，時刻嚴格要求自己，時刻銘記「我的微小疏忽，可能給客戶帶來很大麻煩；我的微小疏忽，可能會給建行帶來巨大損失。」
參加本次培訓，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運。人力資源部投入了大量的人力、財力，聘請到專業老師給我們進行建行相關業務的教學和指導，短短的兩天時間，將我們凝聚在一起，系統全面地學習了建行的基本業務情況。作為一家國有商業銀行，建設銀行經過大規模財務重組、完善治理結構、再造業務流程、引進戰略投資者等一系列股改環節，最終成功上市，這具有深遠的意義。而對於我們剛入職的新行員來說，剛從學校畢業就能進入這樣一個規范化、國際化的大型商業銀行，是多麼的榮幸啊。有人說：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠平台。而建設銀行就是這樣一個優秀的平台。在這里，我們將與建設銀行共同發展，把個人的職業規劃與建設銀行的發展融合在一起，實現共同騰飛。
培訓學習後，人力資源部許經理作了結業總結，在總結中，許經理對我們新員工提出要求，寄予希望。他希望我們以這次培訓為契機，在今後的工作崗位中不斷加強業務學習，積極進行業務實踐，努力提高自身業務素質。
培訓結束了，我們將回到各自的崗位開始工作，兩天的時間大家培養了深厚的感情，不在乎時間的長短，我們重視的是共同的經歷，也許只有在這樣優秀的平台上才能迅速培養出優秀的團隊。
短短的兩天時間，我們學到的知識是有限的，在今後的工作中，要不斷的將培訓和學習相結合，通過知識的不斷積累來提高業務水平。兩天時間雖然短暫，每個人都收獲頗多，相信我們每一個人會將這一份激情，信任，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與建設銀行共同發展。
『柒』 業務員培訓感想怎麼寫
2013年2月29日，xx博物院宣教部組織的關於秦文化知識和講解技巧的培訓學習，在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鍾聲。對於這一階段的培訓課程，我想我只能用「受益匪淺」這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。在為期兩個月的時間里，我們每天都過得緊張而充實，學到了很多，也有很多的體會。下面，我將自己在這段時間的培訓學習談談我的一些心得和體會。
第一部分，做為講解員，應該不斷充電學習，提高自身素養。
我加入講解員這個隊伍已經五年了，從剛開始的懵懵懂懂到現在的堪堪入門，從第一次講解的磕磕絆絆到現在的出口成章，我取得了長足的進步，但是，我不能滿足於一成不變的出口成章，而要進入更深層次的實施和成熟階段，熟悉掌握講解內容，了解講解環境，因人施講，具有良好的觀眾駕馭能力。在講解之外，還要刻苦專研，發掘和文物有關的深層次的知識點，豐富自己專業知識量，僅僅是靠剛進博物館時候的那一點講解詞那點內容是完全不夠的，否則在講解時候就是反復在重復，造成講解內容呆板、枯燥、乏味。
幸運的是，這次培訓中，中國社會學院趙超老師、xx博物院田靜副院長、陝西師范大學的嚴艷老師、譚錢學老師和xx博物院的黨士學、郭向東、馬生濤老師，xx考古隊張衛星、許衛紅、蔣文孝、劉占成等老師從各個方面給我們講解了「秦文化」及相關文化知識，開闊了我們的視野，充實了我們的知識，為我們的講解注入了新鮮的血液，正彌補了我的短板。作為一名xx博物院講解員，我們不應局限於學習秦俑方面的知識，而且還應該了解更多關於「秦」的其它知識，也要及時了解了xx考古新動態，把這些新動態的情況增添到自己的講詞中，以豐富講解內容，提高觀眾的興趣，以達到靈活多變、因人施講的目的。
第二部分，作為講解員應該充分運用講解技巧、肢體語言吸引參觀者的注意力，努力將自己所掌握的知識點深入淺出的、引人入勝的傳播到觀眾們的腦海中。
講解是一門知識和語言(包括肢體語言)高度結合的綜合藝術。需要講解員做到語言組織、表達能力較強，達到觀點鮮明，內容准確，言簡意賅，系統完整的要求;更要史物結合，注意聲調節奏，追求有親和力、聲情並茂的講解效果，增強吸引力和感染力;因人施講，會針對不同職業、民族、年齡、性別、文化水平的各種觀眾，組織不同的語言。但這些還是要融合到實際工作中，自己不斷和實踐相結合，做個有心人，更多的總結經驗才能達到。
通過著名播音員海茵老師和東方航空公司趙嬋雯老師的講課，讓我掌握了這項工作的技巧，但更需要我躬身踐行。通過學習，我深刻的認識到，一名講解員，首先普通話要標准，在吐字發音、語言表達方面要清晰、明了、態度親切，這是最基本的要求。講解員的一顰一笑都會給觀眾留下深刻的印象，行為舉止運用都要規范、適時、准確，待人接物符合禮儀的要求。所謂「台上一分鍾，台下十年功」，在以後的工作中，我會利用這次培訓學到的方式方法，勤學苦練，紮好基本功。
講解稿是講解工作中極為關鍵的一部分，好的講解稿會讓觀眾的興趣大增。我每一次講解工作後都會及時修改、添補內容，豐富講詞。這是對自己所學知識的提煉和總結，同時也能根據自己的實際講解風格整理出適合自己的講解詞，使我的講解更具有個人風采和親和力。
第三部分，我的講解員的夢。
首先，做一個合格的、優秀的講解員。既專業又親切----這是我首先要達到的目標。通過學習，提升我的文化素質，通過微笑，表達我的良好修養。讓我的觀眾體會到「賓至如歸」的感覺，同時卻又收獲頗豐、不虛此行。
其次，做一個專業化、知識化的講解員。講解員這個工作，不能再以吃青春飯為理由，能幹到什麼時候就什麼時候，而是應該看成是自己的終身職業，不斷地加強學習各相關專業知識，做到有問必答、答之必對，要有為講解事業奉獻終身的理想。
最後，做一個學者型、教育型的講解員。在最後幾天的培訓中，老師們從講解員業務工作拓展和博物館社會教育方面進行了積極的探討。我意識到，我的思想還是狹隘了。講解員工作是博物館對外宣教的紐帶，平時在做好講解工作的同時，也要擴展自己的工作空間，可參與到博物館宣教活動策劃中，在課程中講了非常多的有關於宣傳教育活動策劃和實施的細節，課程十分具有啟發性和實用性，一些國外著名的博物館和兄弟博物館開展的對外宣教活動豐富精彩，都是很好的學習和借鑒的實例，在此基礎上注重創新，結合我館的實際情況，也可以開展適合我館的內容，以真正體現博物館最重要功能----社會教育。
總之，通過學習，了解到自己還有很多不足，學到了很多以前模糊不清和不知道的知識，對自己的工作有了進一步的擴展和定位。
博物館講解員是一份看上去很美、但做起來很累的工作，是xx博物院的形象大使,是服務的執行者，是文化的傳播者。我會讓我的微笑留在客人的心中,使他們可以記住那次愉快的參觀。我會讓我的講解印在客人的腦海中，讓她們再把知識傳播到身邊的其他人。
我相信，在未來的講解工作中，這次學習機會所學到的知識一定能給我很大的幫助。我也相信，通過自己的努力，一定會實現心中那個講解員的夢，實現我的人生理想。