創新幹部業務培訓

Ⅰ 如何創新學生幹部培訓

起訴筆蕾助記詞靠謀

Ⅱ 基層幹部培訓有哪些關鍵點如何進行創新培訓

幹部培訓是黨的一項基礎性工程，黨在長期的培訓實踐中形成了一些優良傳統，在今天依然發揮著重要作用。但進入了新時期經濟社會發展日新月異，基層幹部素質大面積提升面對的經濟社會問題越來越復雜過去的一些培訓模式難以適應新形勢下的培訓要求，只有與時俱進開拓創新，主動出擊才能應對組織、崗位和個人的培訓需求。下面就跟隨浙大城院一起來看看基層幹部培訓創新的幾個關鍵點。


第五個關鍵點是溝通協調。組織一次基層幹部的培訓需要動用的資源很多這就需要牽扯的各級組織和有關單位能夠及時配合和銜接。組織部門要及時選調通知學員做好准備學員所在單位給予時間安排和工作方便相關財政部門]要及時給予經費保障培訓實施部門要具體組織好培訓期間的組織管理事務必要時請上級主管部門出面解決師資經費落實、考察點接待等問題從而保證培訓有條不紊地進行。

Ⅲ 關於幹部教育培訓工作有木有好的創新思路或者點子謝謝

可以採取不同職位不同系統進行有針對性的教育！也就是說分層教育

Ⅳ 淺談如何創新黨員教育培訓工作

理念形成觀念，觀念確定思路，思路決定工作成效。加強黨員幹部教育，必須按照時代要求，解放思想，與時俱進，不斷創新黨員幹部教育工作理念。
一是要樹立終身教育理念。在知識經濟時代，信息網路社會，新事物、新知識層出不窮，如不持之以恆，長年累月主動學習，接受教育，就會成為時代發展的落伍者。黨員幹部要自覺把參加學習，接受教育作為一項義務，一項責任，一項工作，堅持長期的、持續的、系統的參加學習，接受教育，不斷更新知識，提高工作能力。
二是要樹立現代教育理念。要把黨員教育工作放到改革開放和現代化建設的新形勢下，放到加強黨的執政能力建設和先進性建設的總體要求中，放到黨員教育的新起點上，放到黨的建設基礎性工程中來認識和把握，高度重視，加強領導，精心組織，科學規劃。
三要樹立素質教育理念。在黨員幹部教育工作上應著眼於提高幹部綜合素質，切實把教育方向從注重一般知識技能培訓向綜合素質教育轉變。通過多種形式的教育，更新黨員的知識結構，改變黨員的思維方式，培養黨員的世界眼光，提高黨員的戰略思維能力、科學決策能力、駕馭市場經濟能力、做好本職工作能力，使廣大黨員的思想政治素質、科學文化素質、業務素質和健康素質得到全面提高。
四要樹立質量效益理念。黨員教育的效益不在於時間、經費、人力等投入的多少，而在於黨員的能力、素質提高了多少。堅持以人為本，以幹部的需求為導向，按照幹部干什麼，學什麼；缺什麼，補什麼的原則，科學設置教學課程，注重幹部個性培養，促進每名黨員幹部自由全面發展。要講求教育成本、效果和質量，增強投入產出意識，遵循黨員培訓內在規律，使黨員教育成為加強黨員隊伍建設的不竭動力。
二、創新黨員教育活動形式
做好黨員教育管理工作不僅要在觀念上創新，而且要在形式和載體上創新，我們要繼承發揚好的傳統做法，同時又要努力探索和運用新的黨建載體和方法，不斷提高黨員教育管理的質量和水平。
一是探索新載體。教育培訓的模式應當緊隨信息時代的發展步伐，採用高效便捷、生動形象、內容鮮活的教育載體。為適應信息社會發展的要求，建設黨建工作信息化網路，構築黨員教育管理的新平台，可通過互聯網實現黨的政策理論及黨的知識信息等資源共享，使黨建信息網路建設再上一個新台階。讓更多的黨員和群眾參與網上學習和討論，使更多的人關心黨的建設，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。
二是注重新形式。黨員教育管理工作，不僅要講究內容的豐富性和系統性，更要注重其形式的變化性和創造性，思路之一是對傳統教育手段進行改良創新。例如，黨課授課內容應更切合實際，建議增加人文知識的分量，授課方式應靈活生動，通過課題互動、主題討論、組隊辯論等形式，增加黨課的活力和吸引力；召開專題會議可以採取開展命題式互動交流討論、播放聲像資料、開展場景模擬等形式，在活動中受教育，在實踐中加深認識；也可以藉助藝術手段，採取觀看紅色主題旋律電影等形式，擺脫單純理論學習的枯燥感和單調性，以鮮明的事跡、有感官沖擊力的聲像等形式調動黨員了解知識、學習先進的積極性。
三是突出新成效。黨員教育管理不論採取什麼樣的形式和內容，都要把落腳點放到體現成績和效果上，體現黨員整體素質的提高上，無論開展什麼活動都必須明確一個宗旨，即為什麼搞，怎樣搞，達到什麼目的和效果。力求做到內容和形式相統一，動機和效果相一致。要將基層組織建設和黨員教育管理一起抓，一手抓支部班子建設，一手抓黨員隊伍建設，一手抓理論學習，一手抓作用發揮，努力做到一個支部一個堡壘，一個黨員一面旗幟，把思想建設、組織建設和作風建設以及黨風廉政建設有機結合起來，不斷提高廣大黨員幹部的思想政治素質和業務水平。
三、創新黨員教育工作機制
一是健全黨員教育培訓的責任機制。建立黨員教育培訓工作的機制，大到黨委，小到黨小組，都切實擔負起黨員教育培訓的主要責任，改變依靠上級抓、部門抓、條條抓的狀況，把能否抓好黨員教育培訓工作列入黨建工作重要考評目標，進行量化考核，形成組織部門牽頭抓總，各級黨組織各司其職、各盡其責、密切配合的教育培訓責任機制。
二是健全黨員教育培訓的投入機制。要科學制定黨員幹部教育培訓長遠規劃和指導性計劃，建立幹部教育培訓經費投入穩定增長機制，對黨員幹部教育培訓經費給予優先考慮，足額安排，按期撥付。要加大以黨校為主陣地的黨員幹部教育載體建設，採取軟硬體兼施的措施，加大投入力度，進一步整合教學資源，改善基礎設施，優化師資力量，更新教育設備，提高教學水平。
三是健全黨員教育培訓的引導機制。弘揚黨的優良傳統和作風，注重用身邊人說身邊事，用身邊事教育身邊人，一方面開展優秀共產黨員等評優樹模活動，教育引導黨員牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非；另一方面經常邀請先進典型深入機關、企業、農村現身說法，在榜樣的影響和帶動下，教育引導黨員踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量。

Ⅳ 領導幹部自我加強學習、提高工作積極性、增強創新意識的措施分別有哪些

1. 在服務方式上創新。堅持統籌兼顧，增強服務的自覺性、規范性、針對性。首先是強化主動服務意識。實現由被動服務向主動服務轉變，在工作中善於分析、總結辦公室工作的規律，積極運用這種規律努力增強工作的主動性，對一些常規性、規律性、階段性等工作，要主動著手，提前准備。其次是強化突破創新意識。在日常工作中敢於打破舊框框，革除陳舊陋習。面對新情況、新問題，勇於思考，敢於探索，大膽進行創新。在服務中要突破「領導叫啥就幹啥」的窠臼，積極運用創新思維，把握規律求主動，使辦公室工作有聲有色，更加富有成效。第三是強化服務全局意識。正確處理好全面與重點的關系，在高標准、嚴要求地處理好每件事情的同時，要抓住重點工作，在工作精力、力量配備上有所側重，確保萬無一失。

2. 在決策參謀上創新。堅持立足前沿，增強決策的敏感性、主動性和前瞻性。一是增強敏感性。對戰略性、全局性、宏觀性的關鍵問題，對中心工作，增強敏感性和預見性，主動參與，積極謀劃，准確領會領導的決策意圖，緊跟領導思維節奏，緊跟重大決策進程，找準定位，謀劃全局。經常提出深思熟慮、脫凡出新的參謀意見，努力成為處理日常事務性工作的高手和善於出點子的高參，成為領導必不可少的智囊。二是增強針對性。緊緊圍繞全縣經濟建設中的重點、難點、深層次問題，深入調查研究，調研工作水平，主要體現在調研成果轉化成領導決策上，體現在總結推廣經濟社會發展的實踐成果上，努力增強調查研究的針對性、有效性，提高調研成果在領導決策中的轉化率。三是增強前瞻性。緊貼經濟發展新趨勢，對事關泗陽跨越發展、關乎民計民生的一切問題都要超前思考，提前介入，考慮問題盡可能快半拍、先一步。敢於打破傳統思維定式，站在前沿看泗陽，思領導所未思，謀領導所未謀，為領導提出前瞻性的參謀建議。

3. 在工作落實上創新。一是找准督辦方向。跟蹤抓好常委會議決事項、領導重要批示事項、重要會議部署事項、重要文件執行情況的督查，促進各項決策部署的落實。尤其要圍繞工作大局，突出抓好重點、熱點、難點和節點問題的督查，高度關注規律性、傾向性、苗頭性和突發性問題，更充分地發揮督查督辦在促落實方面的作用。二是完善工作落實體制。進一步整合各職能部門和社會各方面的力量，形成工作合力，擴大督辦視野，深入實際開展督查督辦，努力形成開門抓督辦、合力抓落實的「大督查」格局。三是完善工作機制。提高督辦效能。總結完善實踐中形成的每月工作要點、每月工作要點完成情況督辦、跟蹤問效、下發《督辦單》等制度，形成規范科學的工作機制，提高督辦效能，促進問題解決。

Ⅵ 如何進行領導幹部的創新能力培訓

如何提高領導幹部的綜合素質
幹部培訓要適應工作需要。如何提高領導幹部的綜合素質，更好地適應經濟社會發展，以及全球化的需要，這是一個很大的課題。當前，不少地方的幹部教育培訓已經流於形式，各級各部門幹部教育培訓內容與提高幹部綜合素質的要求脫節，教學手段陳舊，上課授課方式缺乏創新性，學員聽起來單調乏味，這是根本不需要大家去爭論的問題。注重調查研究，了解和掌握廣大幹部的迫切需求，切實提高培訓的針對性。著眼於體現科學發展理念、現代科技應用、工作管理創新和服務經濟發展等領域的新知識、新技能、新本領的培訓，體現幹部群眾關注的熱點和難點問題，科學設定培訓內容。通過有針對性的培訓，切實提高各級各類幹部的知識和業務能力，幫助廣大幹部掌握更多的新知識、新技能、新本領。
採用委託培訓、合作培訓、自主培訓等多種途徑，堅持「走出去」與「請進來」相結合、集中輔導與自學相結合、理論學習與工作實踐相結合、參觀考察與調查研究相結合、課堂講授與交流探討相結合等多種方式提升培訓效果，真正把學到的知識轉化為實際工作能力的能力
應注重發揚理論聯系實際的學風，堅持以本職工作為立足點、以著力解決實際問題為落腳點、以研究探索和實踐運用所學知識為目的，把提出問題、研究問題、解決問題貫穿幹部培訓活動的全過程，進一步增強幹部培訓工作的針對性。要堅持質量第一，弘揚勤奮好學、嚴格自律的風氣，嚴謹治學、以德施教的風氣，艱苦奮斗、勤儉辦學的風氣，切實提高幹部教育培訓工作科學化水平。

Ⅶ 基層幹部創新培訓的關鍵點有哪些

幹部培訓是黨的一項基礎性工程，黨在長期的培訓實踐中形成了一些優良傳統，在今天依然發揮著重要作用。但進入了新時期經濟社會發展日新月異，基層幹部素質大面積提升面對的經濟社會問題越來越復雜過去的一些培訓模式難以適應新形勢下的培訓要求，只有與時俱進開拓創新，主動出擊才能應對組織、崗位和個人的培訓需求。下面就跟隨浙大城院一起來看看基層幹部培訓創新的幾個關鍵點。


第五個關鍵點是溝通協調。組織一次基層幹部的培訓需要動用的資源很多這就需要牽扯的各級組織和有關單位能夠及時配合和銜接。組織部門要及時選調通知學員做好准備學員所在單位給予時間安排和工作方便相關財政部門]要及時給予經費保障培訓實施部門要具體組織好培訓期間的組織管理事務必要時請上級主管部門出面解決師資經費落實、考察點接待等問題從而保證培訓有條不紊地進行。