培訓學校課程管理

❶ 對培訓學校來說課消管理是對學員進行管理的重要方面，有哪些好用的管理方法啊

教育機構對於學生的全程跟蹤管理，最重要的一個環節是課時消耗問題。合理、高效的課時管理，能讓學生的學習更高效，也能讓學校的場地、師資利用率更高效，提高學校的整體運營效率，這便是課時管理的意義所在，如何進行學員課消管理呢?
一、消耗課時學管師注意事項
❂平時要多和學生家長溝通建立良好的情感，多與家長聯系溝通學生的學習等情況的變化。隨時注意學生課堂上的上課質量和課後作業的完成情況和質量，隨時為學生解答學習上的困難和方法。
多用自己的學科知識去和學生討論學習，成為學術型的學管師，這要學生會更加相信你，佩服你，按照你的思路去做。隨時了解學生在學校的上課學習情況，學校的模擬或者期中期末考試，找出學生每個階段的知識漏洞，及時的和授課老師一起，引導學生及時的消滅漏洞解決疑難問題，從而引導學生對本學科的學習興趣。

定時的和家長溝通到位，讓家長一起協同協助學生的學習問題，雙管齊下，提高學生的成績。加大周課時，在周課時的基礎上增加課時、加大耗課時的意義所在：從教學進度來看，加大周課時密度勢在必行。
二、加大周課時消耗的准備工作
學管師要調查研究學生目前存在的主要問題，結合期中考試和平時表現發現的問題，如考試答題速度慢，或平常聽課不認真，注意力不集中等問題，必須是真實有效的問題。
學管師要和任課老師溝通並分析學生出現問題的真正原因，如學生有厭學情節，是由沒有學習興趣造成的，還是沒有學習方法，造成了問題堆積，無法自我解決，從而失去了信心等。
為學生制定輔導方案一定要有說服力，裡面一定要有學生在學習中出現的具體問題，及問題的原因，問題不及時解決帶來的危害，解決對策中：
第一、強調時間期限
告知家長一個不良習慣的消失，新習慣建立，或解決學生遺留的歷史問題。不僅我們的老師需要一個長期的時間，學生更需要一個過程(多長時間)，太急會導致學生負擔過重，產生強烈的逆反心理。要有耐心，要不怕反復 。
第二、要強調課時輔導的頻率
任何問題的解決，必須要有連貫持續性，比如騎自行車隔半個小蹬一下，自然不會走，要連續蹬才會產生運動的慣性。同樣的道理學習也一樣，沒有強度的訓練效果不佳。一周學兩次一個月才八次，效果自然不好。一周四(或三課時)課時必須要有保證。(處理好時間段問題)。
第三、問題必須是學生的關鍵問題
在學科裡面抓住關鍵環節進行訓練，這需要多和老師溝通了解。不要眉毛鬍子一把抓。第四，解決方案必須要有具體內容，不要只有補多長時間，應該有簡單的談談學生知識的漏洞點，及解決問題的辦法。具體問題具體分析對待。
三、加課時和家長的溝通要點
1、對家長要從內心深處有所觸動
我們談的問題一定要有專業性，既然講專業，我們不要和家長談常識性的東西，常識性的東西家長也明白。
還能告訴家長我們以後如何培養興趣，比如在本學科里挖掘興趣點，讓學生產生興趣，還是把孩子感興趣的點做遷移，還是通過製造成功培養孩子的成就感，讓孩子嘗到甜頭，滋生興趣等。
2、不要對家長輕易許下過多的承諾
我們為什麼感覺家長的期望值過高，無法滿足，我的意見是怨我們自己，許諾的過多，做的過少，自然就麻煩了。所以我們一定要分步滿足家長的期望，把它劃分為好幾部分。舉例說明如這次我們告訴家長先解決如培養習慣的問題，然後我們在解決其他問題，既讓家長感覺我們能解決現在比較棘手的問題，也能看到希望。強調一句我們已做出的承諾必須要做到。

❷ 教育培訓如何做好管理工作

企業的培訓管理工作需要管好3件事情：

1.管好需求：

最重要的培訓需求並不專是來自於員工層面的屬培訓需求調研，而是來自於企業的戰略發展目標。以企業導向的培訓需求為主，以員工反饋的培訓需求為輔，共同指導企業培訓工作的開展;

2.管好資源：

其中課程資源(含面授課程、電子課程)、講師資源(含內訓師、外部講師)是重中之重。除了搭建合理的資源資料庫外，藉助信息化工具及時更新、高效調用相關資源信息也是非常重要的手段;

3.管好效果：

對於培訓效果的管理絕不能局限在給講師打分、給課程評分，而是要真正關注到培訓前後的知識、能力變化，將培訓效果評估與公司的知識管理、認證體系、績效考核等進行掛鉤，實現聯動管理。

❸ 教育培訓機構怎樣做的管理

教育培訓機構怎樣做管理？

愛耕雲培訓機構管理系統建議從以下幾個方面入手：
1、樹立服務意識
校長們必須讓每位老師樹立服務意識，寫進校區制度里，將服務意識納入教師的績效考評，並進行重點考核，考核可以通過家長和學生反饋來實現。
校長們要讓教務老師真正意識到學校的目標是為學生和家長服務的，要以優質的教務服務，滿足家長和學生的需求，並且超越需求，得到超預期驚喜。
當然，並不是無底線去滿足無理要求。這種進階服務，我們可以學習「海底撈」，在服務上，只要比別人多做「一點點」，這「一點點」就會為我們贏得口碑。
用利他思維去工作，平時多做一點，日積月累，再續費不難。在增值服務上，我們可以開展親密互動的在線親子游戲，利用愛耕雲學校管理系統的招生營銷工具，促進孩子個人成長，增加家長粘度。
2、微信公眾號的運營也是教務工作很重要的部分。
家長直接關注機構自己的小程序和公眾號，在線簽到、發動態通知、招生營銷活動一鍵轉發、訪客追蹤等，輕松暢享系統功能。
3、高效服務教學
（1）面向教師的服務
面對老師，首先作為校長，我們應該是這樣去管控：一般來說專職教師佔2成，兼職教師佔8成。培訓機構發展到一定規模時，一定要有自己的全職教師。這不僅僅是教學質量等方面的問題，更重要的是，兼職教師經常是不靠譜的，說不來就不來了，空著課沒人上造成極壞影響，砸你的牌子，給正常教務工作帶來困擾。
在做好了教師的管控之後，教務工作要這樣展開：
● 開課前：制定教學進度計劃、教案、備課等等；
● 開課中：比如授課方式、時間、板書、答疑補缺批改作業、考試分析、保證教學質量等等；
● 上完課：比如填寫教師授課進度計劃、教學日誌、（原始）試卷的標准答案及評分標准、試卷分析、教師授課總結等。
如果你是初創的培訓機構，「名師」必不可少，這是用來彌補自己品牌的不足，讓學生產生信任感的重要辦法，請不到真的名師，那就自己包裝幾個名師出來湊數。
（2）面向學生的服務
面對學生，我們應該從學生的角度去思考，得到他們的認同。比如：學習藝術，在三年級之前上課一定是有趣比有用更重要，K12教育一定要超前學習，讓孩子在學校學習時二次鞏固知識點，穩扎穩打提高學習成績。
同時，我們可以給孩子設置積分成長體系。每進步一次，就會有不一樣的獎勵。我們把培訓機構的潛在用戶比作一個「魚塘」，通過平時的運營，不斷分析這些「魚」想要什麼，給不同的「魚」設置不同的引誘。在讓學生感受到好處的同時，也要帶動拉攏培訓機構以外的學生，這也是口碑營銷。
以上這兩種方式均可以獲得長期的收益，只要魚塘在就會有綿延不絕的收入。
4、服務顯性化
教務工作還要做到細微處，更要時時處處讓這種細致服務顯性化。
具體可以這樣操作：
（1）收據曬簽單照片，學生聽課拓展活動照片。
每次活動時，可以將報名的學員照片張貼在一個顯眼的位置，恭喜xx朋友搶占我們一年課程照片，附贈手牌與禮物，在校學員照片能貼多少貼多少。
（2）感恩學校的小視頻，感謝信，錦旗等。
（3）教材成體系，用紙質版裝訂，這樣直觀專業的展示給家長。
讓家長明確第一節課孩子大體是什麼樣子，學半年大體是什麼樣子，一年兩年是什麼樣子？
（4）教學教材強調品牌，專業，安全，環保，無污染等突出我們為孩子健康安全著想。
（5）通過到位的溝通促進服務可視化，讓服務成果被家長看到。
對培訓學校來說，教務就是通過教學和服務的持續運營，存量找增量，高頻帶動低頻，來提高轉化實現營銷閉環，這對於校區的發展有著重大的意義。通過一套信息化管理系統，讓機構更好的梳理與管控教務與服務的體系，做到標准化、流程化，這樣才能讓機構持續的盈利！愛耕雲將帶動機構迅速成長！

❹ 培訓學校如何進行課消管理

傳統的人工課消模式肯定是不能滿足需求的，這種方式不但費時費力，而且容易出現統計結果不精準的情況，從而使得課消數據出現偏差，現在人們普遍使用管理系統進行課消管理工作，好的課消管理系統能給你帶來便捷的管理方式，就像我們一直在使用的學來蜂系統，你無需刻意進行課消管理，在課程過程中通過教師簽到，學生簽到或教師的課堂點名考勤，就可直接完成學員的課消管理，並且課消數據還會與續費數據相關聯，同時還能幫你完成學員的續費管理，是不是很方便呢，至於效果嗎，你使用後就會知道的，真的不錯的

❺ 培訓學校主要管理學生課程和收費的系統，哪個好用

我們在使用的排控通系統，能很好進行培訓學校的課程管理，不僅能智專能化排課調課以屬及各類通知的定時推送，還能對考勤課消，學員課時管理等等其他課程管理，同時針對培訓學校的收費管理，不僅能對訂單收費管理，還能對退班退課費用管理，續班續費管理等等。它所針對課程和收費的管理功能很詳盡，是一款比較不錯的管理系統

❻ 培訓機構管理制度

培訓機構管理制度指的是廣泛的收集和聽取各方關於企業培訓工作意見和建議的一個過程。針對不同部門不同級別的企業員工，結合企業往年的培訓安排和效果以及企業發展的中短期階段目標，對各個部門的需求進行分門歸類，給制訂年度培訓計劃給予來自各方的意見參考。

培訓需求調查，這個階段理論上是排在需求調查和收集的過程之後的，主要做的工作是在前一階段的工作基礎上，也為把培訓計劃進一步深化和具體提供數據上的依據。

培訓需求診斷，一些企業提出來的一些培訓意向，有些時候是和企業希望解決的問題沒有因果關系或者是存在其他方面的原因，所以對於在一些期望解決一些問題的培訓需求，特別是涉及到一些專業性的培訓計劃的時候，是需要真正進入企業，對真正的問題所在進行診斷和分析的，這樣也才可以做到培訓的有的放矢。

(6)培訓學校課程管理擴展閱讀

為實現一定的培訓目標，將培訓三要素（講師、學員、教材）進行合理、有計劃、有系統的安排而形成的一種指導性文件。通常一個完整的培訓體系包括：培訓課程體系、培訓講師管理制度、培訓效果評估和培訓管理體系四部分組成。其中前三項是培訓體系的三大核心工作內容。尤其要和晉升體系、薪酬體系相配合。

培訓體系是動態平衡的體系。包括培訓課程體系和培訓講師調整，及如何激勵學員培訓意願，如何開發和管理培訓供應商，如何把培訓課程的內容轉化為工作流程和規范化的操作文件等等，這些都是培訓管理體系要考慮的，並通過制訂相關制度加以落實。

❼ 培訓學校如何管理教師的課時費用啊

好的復方法當然是使用系制統進行課時費用的管理操作了，管理系統的使用不但能提升管理工作的效率，還能將復雜的管理工作變得更加便捷。就如同這個課時費用管理一樣，如果你選對了管理系統，那是能極大提升你的管理工作效率的。有關培訓學校課時費用管理的系統，我們用過一些總體比較下來，學來蜂還是很不錯，學來蜂不但能對課時費用進行計算管理，還能進行發放管理，使用它還能很好的進行課時費用統計查看，總之效果是很不錯的，你也可以試試看

❽ 管理培訓課程有哪些

我最近要參加培訓，所以對這方面還比較了解，企業管理培訓課程包括:總裁研修班，中高層管理課程，企業內訓，國學，營銷總監班，並購班，女子學堂等等。
當然，不同層次的人才，對課程的選擇是不同的。
下面以知名培訓機構博商管理科學研究院的課程舉例。
? 對於企業老闆，可以選擇總裁班，比如博商的商界精英班，它採取1+1的教學模式，咨詢式教學，已第9次升級改版，很受學員歡迎。
當然，老闆也可以選擇他們的企業並購重組課程、傳統文化與現代管理課程、營銷總監實戰課程等，提高綜合能力。
而針對中高層人才，博商專門開設了商界英才班、營銷總監實戰班等。