冶煉企業開展安全生產培訓情況

Ⅰ 如何做好企業的安全生產教育培訓工作

如何做好企業的安全生產教育培訓工作:
從根本上講企業培訓的目的是讓員工的行為發生改變，即從不規范操作改變為規范操作，從沒有程序性改變為按程序操作，從不安全行為改變為安全行為。我們知道員工行為改變必須具備兩個基本條件，一個是具備應知就會也就是知道什麼行為需要改變、如何改變。另一個是員工有改變行為的意願，這需要具備三方面要件：一是出於自願，而非督促；二是了解行為的結果及改變的好處，而非被動的授受；三是了解自己的職責，明確工作的重要性。所以我們在企業的安全培訓中應該注意以下幾點：
一、培訓方法
在通常情況下，企業安全培訓的對象是一線操作工人，這部分人學歷較低、整體素質不高，我們在培訓時不能只出文字、只提要求、只講規范，而要採用簡單明了、淺顯易懂、科學通俗的方法，利用多媒體、課件、圖表、數字、事例、報告會等形式，選擇理論與實踐相結合、室內與現場相結合、模擬與操作相結合的方式，從操作的步驟、程序、規范、關鍵點等方面著手培訓，這樣可以讓員工比較輕松的具備應知應會，還能在具體的實踐操作中有章可循。
二、培訓內容
我們通常的培訓做到的僅僅是讓員工知道應該做什麼、如何做，怎樣做是正確的、怎樣做是不規范的，怎樣做是安全的、怎樣做是不安全的，也就是應知應會的培訓，這是培訓最基本的內容，也是遠遠不夠的。
「剪辮易，洗心革面難」，在培訓中更為重要的一點是要讓員知道和理解不按章操作存在那些危險因素、危險點、潛在事故，事故發生後會給自己和工友帶來那些危害，會給班組、隊組（車間）帶來什麼損失，會給企業發展和社會帶來那些後果。這樣的培訓可以通過故事、事例來講解，我們身邊發生的事件應該是最好的教材。通過這樣的培訓會可以讓員工從內心和意識上徹底摒棄壞的習慣，養成好的作風。
三、培訓時效
教育、培訓是一個辛苦而又漫長的過程，因為每個人都有「衰減性」，隨著時間的推移我們會從時間上、內容上、行動上對規范操作大打折扣，會重犯「老毛病」的。所以培訓要常抓不懈、持之以恆、循序漸進、不斷突破，要做到隨人、隨時、隨地、隨事培訓，從而從根本上提高職工素質，確保安全。
這樣的培訓也是符合安全文化演變過程的，即：自然本能（反應期）——嚴格管理（依賴期）——自主管理（獨立期）——團隊管理（互賴期）。

Ⅱ 鋼鐵廠的安全教育

《鋼鐵企業安全生產管理》共8章，分別為概論，危險源辨識、風險評價和控制回，我國的職答業健康安全法律法規和標准，方針和目標管理，建立文件化的管理體系，安全生產運行控制，安全生產的監視和測量，審核和評審。書後附有煉鐵、煉鋼和軋鋼等專業的安全規程。

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從危險因素和危害因素的辨識和風險評價來看，鋼鐵企業安全生產中存在的風險主要是冶煉傷害、機械傷害、電氣傷害、防火防爆、中毒窒息、起重運輸傷害和特種設備傷害以及職業病傷害。為了實現安全生產應對上述風險進行有效控制。

冶煉傷害主要是灼傷，這種傷害僅次於機械傷害和物體打擊，居第3位。冶煉傷害來自高溫鐵水，鋼水和爐渣噴濺，白雲石、石灰、電石、蒸氣、熱水、熱鋼件，煤氣、氧氣等著火灼傷，化學性和電弧灼傷等。

傷害多發生在焦化、燒結、煉鐵、煉鋼、連鑄和軋鋼工序。主要控制措施主要是：按規定提供勞動保護用品，加強個體防護；制訂和執行安全操作規程，嚴格標准化作業；加強探測，嚴防廢鋼帶水和爆炸物；採用檢測和探傷等方法，防止設備老化和破損。

Ⅲ 安全生產培訓內容主要有什麼

1、安全生產基本知識；

2、本單位安全生產規章制度；

3、勞動紀律；

4、作業場所和工作崗位存在的危險因素,防範措施及事故應急措施有關事故案例等。

5、車間(工段,區,隊)級安全生產教育培訓主要內容：

6、本車間(工段,區,隊)安全生產狀況和規章制度；

7、作業場所和工作崗位竄的危險因素,防範措施及事故應急措施事故案例等。

圖書：《全面安全生產》是2009年4月電子工業出版社出版的圖書，作者是影響力中央研究院教材專家組、易發久、白沙。

全面安全生產:安全生產管理的6大特效系統》從意識、手段、保障、環境、設備、體系六個方面，詳細介紹了重視安全生產，加強安全生產管理、制定安全生產管理制度、改善安全生產環境、保證設備安全運行、建立有效安全機制等內容。

《全面安全生產:安全生產管理的6大特效系統》側重實戰的方法、工具和案例，為企業生產主管提供了實用性極強的訓練與操作方法。

(3)冶煉企業開展安全生產培訓情況擴展閱讀：

安全生產是國家的一-項長期基本國策，是保護勞動者的安全、健康和國家財產，促進社會生產力發展的基本保證，也是保證社會主義經濟發展，進一步實行改革開放的基本條件。因此，做好安全生產工作具有重要的意義。

概括地說，安全生產是指採取一系列措施使生產過程在符合規定的物質條件和工作秩序下進行，有效消除或控制危險和有害因素，無人身傷亡和財產損失等生產事故發生，從而保障人員安全與健康、設備和設施免受損壞、環境免遭破壞，使生產經營活動得以順利進行的一種狀態。

安全生產這個概念，一般意義上講，是指在社會生產活動中，通過人、機、物料、環境、方法的和諧運作，使生產過程中潛在的各種事故風險和傷害因素始終處於有效控制狀態，切實保護勞動者的生命安全和身體健康。

也就是說，為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行的，防止人身傷亡財產損失等生產事故，消除或控制危險有害因素，保障勞動者的安全健康和設備設施免受損壞、環境的免受破壞的一切行為。

安全生產是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，生產必須安全。搞好安全工作，改善勞動條件，可以調動職工的生產積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動力的損失；減少財產損失，可以增加企業效益，無疑會促進生產的發展；而生產必須安全，則是因為安全是生產的前提條件，沒有安全就無法生產。

Ⅳ 怎樣做好冶金企業的安全管理工作

搞好安全生產是冶金企業的頭等大事和永恆主題，它關繫到職工的生命、家庭的幸福、企業的發展和社會的穩定。「安全第一、預防為主、綜合治理」是我國的安全生產方針，也是冶金企業發展的關鍵。2014年新修訂的安全生產法中明確的將冶金行業納入重點高危行業，對冶金行業的安全管理提出了更高的要求，因此，抓好冶金企業的安全管理工作，是冶金企業能夠創造高效益的重要保障。也就是說只要企業在運營，安全工作就不能停止。同時安全工作也不是一個人的能力所能解決的，而是靠全體職工的共同努力才能做好的。杜邦十大安全理念的最後一條就是員工的參與是關鍵。該文對冶金企業安全生產管理工作進行分析，探討培養職工自我安全意識和安全生產管理基礎工作的重要性。
1 建立健全安全規章制度
根據企業的實際情況，建立切實可行的安全生產責任制。也就是說不僅要建立安全保障制度，而且還要使得這些制度能夠得到確切的實施。制度的制定不能只是書面形式，必須要做到認真的落實，才能夠發揮其實質性的作用，對工作予以規范和約束。俗話說得好：「沒有規矩，不成方圓」。有效的安全管理制度是安全生產工作的保障。
2 充分發揮工會作用
任何一個單位的安全生產都必須要通過職工的勞動來實現，在整個生產過程中，職工不僅是生產操作的主體，同時也是事故危害的直接對象。因此，必須要讓所有的職工意識到安全的重要性，提高職工的安全防範素質。安全工作的中心就是要提高職工的安全意識，也是實現以人為本的基礎。工會一方面是職工的各項權利實現的基礎和法律保證，另一方面也要向職工宣傳國家相關的法規、政策以及各項規章制度。
首先，要以《安全生產法》為基礎進行宣傳教育。可以通過多種不同的形式向職工進行宣傳，比如播放光碟、圖片展覽、安全知識競賽等，加深職工對安全生產方面的法律知識和提高安全生產方面的知識，將職工的工作思想都集中到安全生產、依法勞動中來。
其次，以「安全工作重點」為核心進行宣傳教育。針對單位的實際情況確定不同階段的工作重點，以便能夠進行有效的安全生產宣傳活動，與全國「安全生產月」活動相結合，對職工發放相關的宣傳資料，在單位廣角進行海報宣傳，使單位處於一個「關愛生命、關注安全」的良好環境，使職工充分認識到安全生產的所有規章制度都必須謹記於心，意識到哪怕只是一個小小的差錯都有可能會造成嚴重的後果，甚至威脅到生命。單位的發展離不開安全的保障，工會應該利用自身的優勢，結合安全專業的意見組織開展有益於提高職工安全意識的活動。
3 培養職工自我安全意識。
職工的自我安全意識是安全工作的前提，必須要培養職工的自我安全意識，從根本上杜絕職工的不安全行為，從而有效地保障全體職工的安全。對於職工自我安全意識的培養並不容易，因此必須要從切入點出發，正確選擇培養職工自我安全意識的方法。
首先，要從單位的實際情況出發，確立一個獨特的核心安全理念。職工自我安全意識的培養必須要深入研究，以不同的形式加深職工的印象，只有提高的理念是正確的，才能夠影響到職工，得到職工的贊同，讓職工牢記於心。單位可以綜合考慮職工不同的文化程度等多種因素，提煉出能夠讓職工牢記、易記的核心安全文化理念，實施多種方法持續強化職工的安全理念，從而有效的培養全體職工的自我安全意識。2014年該單位聘請了知為先安全培訓公司的講師，為該單位的基層領導和安全專業管理人員進行培訓，提高了他們的安全管理知識，拓展了安全管理思路。通過在會前開展三分鍾安全分享、制定八項禁令督導職工執行、貫徹安全十大理念、收集親情安全寄語等活動提高了職工安全意識，違章操作現象和險肇事故較以前明顯減少。
其次，培養職工自我安全意識不能半途而廢，必須要貫徹始終。職工自我安全意識的培養是思想方面培養，這不僅是一個長期的過程，也是一個艱辛的過程。對於思想的教化，必須要貫徹始終，假若今天講的是這一部分，明天又講到其他，那麼職工會從心裡就不重視，覺得過去就拉倒，這種作法絕對不可取。尤其是在監管方面，必須要貫徹始終，對於一種現象切記不可三天打魚兩天曬網，更不可因人而異，這樣就會造成職工的誤會，覺得不管才是正常的，而管了就是尋瑕索瘢、雞蛋里挑骨頭，一切目的都是為了罰款。
最後，可以採用真實的案例來影響職工。安全意識的提高很大程度上決定於職工對事故的畏懼和防範，當血的教訓擺在眼前時，很極大的觸動人的內心。發生在社會中影響巨大的，或者是就發生在身邊的生產安全事故，能夠引起職工的注意，可以讓職工對事故發生的原因和過程進行分析和探討。同時，可以清楚的劃分出事故責任，說明安全生產事故所造成的巨大危害，這種可以震撼職工的心靈，讓職工充分的了解到安全事故不僅會使自己受到傷害，同時還會使家庭深受打擊。職工安全意識得到強化，從而安全工作才能夠擁有群眾基礎，安全管理制度才能夠做到切實執行。
4 注重安全生產管理基礎工作
首先，單位要積極組織和開展各種與安全生產相關的活動，最大程度的為職工提供學習機會，加深職工的對安全生產工作的認識。加大安全生產宣傳教育力度，鼓勵職工積極參加各項安全知識活動和各種安全生產知識競賽，豐富職工自身的安全生產知識，提倡職工針對自身的崗位總結一份「我的安全責任」。大力宣傳安全文化知識，從上到下積極參與，使員工在耳濡目染中進行自覺的安全生產知識學習，提高安全生產工作責任心，自主學習相關的法律法規，從而實現安全生產。
其次，加大安全檢查力度，消除人的不安全行為和物的不安全狀態。各級管理者都要進行安全檢查，在檢查過程中發現人的不安全行為立即進行批評、糾正、教育，必要時進行考核；發現物的不安全狀態，馬上通知相關人員進行整改，本質化予以解決；利用「走動式」管理，現場觀察、得到信息，使問題及時得到解決，同時將典型問題拍照、留存，在安全專業會與各單位分享，使大家受啟發，提高現場安全管理水平，同時也為職工創造良好的作業環境。
5 結語
安全生產關繫到國計民生，隨著經濟的快速發展，安全生產事故也頻頻發生，對我國經濟發展造成了嚴重的影響。安全生產工作是一項綜合性、長久性的系統工程，我們必須要重視安全生產的管理工作，全方面提高職工的安全生產意識，培養職工安全生產的責任心，從根本上杜絕事故的發生。

Ⅳ 對生產企業主要安全生產管理人員的安全培訓包含哪些內容

山西省安全生產監督管理局下發《關於2015年安全生產培訓計劃的通知》，要求企業安全管理人員必須經培訓考核合格後，持安全管理資格證書上崗。為進一步提升企業安全管理，陽泉市安委辦擬在今年二月份舉辦一期生產經營單位安全管理人員安全生產培訓班。那麼，對生產企業主要安全生產管理人員的安全培訓包含哪些內容？

企業安全管理人員必須經培訓考核合格後，持有安全生產監管監察部門頒發的安全資格證書方可上崗，而培訓內容根據我國《生產經營單位安全培訓規定》第八條規定可知，對生產企業主要安全生產管理人員的安全培訓包含以下七個方面:(一)國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准;(二)安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識;(三)傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法;(四)應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求;(五)國內外先進的安全生產管理經驗;(六)典型事故和應急救援案例分析;(七)其他需要培訓的內容。

《生產經營單位安全培訓規定》

第八條生產經營單位安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容:(一)國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准;(二)安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識;(三)傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法;(四)應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求;……

安全培訓是安全生產的一項重要法律制度，其參訓人員范圍、培訓要點等方面均堅持內容法定。企業安全管理人員是保證本單位安全生產投入並督促檢查本企業安全生產工作的重要力量，須嚴格按照法律規定接受安全生產培訓。

Ⅵ 生產經營單位應組織開展哪些安全生產教育培訓

生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，主要有以下幾種情況：內

1. 熟悉有關的安全生產規章制度容和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應急處理措施，知悉自身在安全生產方面的權利和義務。

2. 生產經營單位使用被派遣勞動者的，應當將被派遣勞動者納入本單位從業人員統一管理，對被派遣勞動者進行崗位安全操作規程和安全操作技能的教育和培訓。勞務派遣單位應當對被派遣勞動者進行必要的安全生產教育和培訓。

3. 生產經營單位採用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，採取有效的安全防護措施，並對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。
   

Ⅶ 冶金企業應當怎麼對從業人員進行安全生產教育和培訓

你可建議您參閱一下《企業安全生產標准化基本規范》裡面的相關內容。
摘錄一部分供您參考：
5.5.1 教育培訓管理
企業應確定安全教育培訓主管部門，按規定及崗位需要，定期識別安全教育培訓需求，制定、實施安全教育培訓計劃，提供相應的資源保證。
應做好安全教育培訓記錄，建立安全教育培訓檔案，實施分級管理，並對培訓效果進行評估和改進。
5.5.2 安全生產管理人員教育培訓
企業的主要負責人和安全生產管理人員，必須具備與本單位所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。法律法規要求必須對其安全生產知識和管理能力進行考核的，須經考核合格後方可任職。
5.5.3 操作崗位人員教育培訓
企業應對操作崗位人員進行安全教育和生產技能培訓，使其熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，並確認其能力符合崗位要求。未經安全教育培訓，或培訓考核不合格的從業人員，不得上崗作業。
新入廠（礦）人員在上崗前必須經過廠（礦）、車間（工段、區、隊）、班組三級安全教育培訓。
在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前，應對有關操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓。
操作崗位人員轉崗、離崗一年以上重新上崗者，應進行車間(工段)、班組安全教育培訓，經考核合格後，方可上崗工作。
從事特種作業的人員應取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。
5.5.4 其他人員教育培訓
企業應對相關方的作業人員進行安全教育培訓。作業人員進入作業現場前，應由作業現場所在單位對其進行進入現場前的安全教育培訓。
企業應對外來參觀、學習等人員進行有關安全規定、可能接觸到的危害及應急知識的教育和告知。
5.5.5 安全文化建設
企業應通過安全文化建設，促進安全生產工作。
企業應採取多種形式的安全文化活動，引導全體從業人員的安全態度和安全行為，逐步形成為全體員工所認同、共同遵守、帶有本單位特點的安全價值觀，實現法律和政府監管要求之上的安全自我約束，保障企業安全生產水平持續提高。