業務知識強化專題培訓班

㈠ 業務人員培訓應該有哪些課程

業務員的培訓應該包括意志培訓、認知培訓、職業培訓、技能培訓四個方面的課程。
意志培訓
意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。
軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。
軍訓期間，建議晚上不要用來搞軍事訓練，而應利用這個時間開展多樣化的各類活動，以豐富生活，淡化軍訓的枯燥感。比如可以結合企業的實際情況開展演講競賽、辯論賽、小型聯歡會等，這樣既能加強新員工之間的熟悉交流，也能為企業發現一些優秀的人才。
認知培訓
認知培訓主要包括企業概況、企業主要管理者介紹、企業制度、員工守則、企業文化宣講等內容，學習的方式實行集中培訓，並由公司的管理者和人力資源部門主講。認知培訓主要是幫助新員工全面而准確的認識企業、了解企業，從而盡快找准自己的企業中的定位。
認知培訓時間2天為好，建議增加1天帶領新員工參觀公司的工廠或代表性的地方，並安排座談交流。認知培訓結束後一定要進行認知性的測驗，以強化企業的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解。
職業培訓

職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作
方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。
需要注意的是職業培訓的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能採用互動式，讓新員工在互動的過程中領悟所學的知識，這樣才能在以後的工作中運用自如。當然，職業培訓結束時還是可以進行考核的，建議採用開放式的考核方式，比如論文或者情景模擬等。
技能培訓
技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進行的專業技能培訓，現在很多的企業的「師徒制」就是技能培訓的表現形式之一。

個人認為技能培訓有兩種培訓模式：一是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來進行培訓，這樣可以擴大技能的傳播范圍，節約培訓成本，但
溝通難以深入，並且要達到一定的人數才適合集中培訓；一是分散式培訓，即由技能熟練的老員工對相應崗位的新人進行指導，並確定指導責任制，一名老員工可以
指導一名或多名新員工。不過實際工作中，我們常常是將這兩種培訓模式結合起來運用，使技能培訓作的更好。

㈡ 如何加強紀委委員業務知識培訓 提高履職能力

為深入學習貫抄徹黨的十八屆四中全會和中紀委四次會議精神，切實加強紀檢監察隊伍建設，提高履職能力，10月28-30日，重慶市衛生計生委舉辦了全市衛生計生系統紀檢監察幹部培訓班。國家衛計委駐委監察局一室主任楊繼濤、市紀委幹部監督室主任侯文余、市檢察院職偵局副局長彭沖以及委監察室相關同志進行了授課。各區縣衛生計生行政部門紀委書記，全市三甲醫院紀委書記，委屬單位紀委書記、監察室主任等共150餘人參加了培訓，市衛生計生委紀委書記劉文華同志分別在開班儀式和結業儀式上進行了講話。
在開班動員會上，委紀委書記劉文華同志分析了當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭的嚴峻形勢，闡述了紀檢監察幹部學習培訓的重要性和必要性，從紀檢監察幹部要提高認識，切實增強做好紀檢監察工作的責任感和使命感；要加強學習，切實提高履職能力；要嚴守紀律，務求培訓取得實效等三個方面提出要求。希望學員端正學風、模範遵守培訓班的紀律和制度要求，力爭在有限的時間里學有所思，所有所悟，學有所獲，學有所用。

㈢ 怎樣加強政治理論和業務知識學習

求真務實，深入開展調查研究，提升調研成效。進一步務實工作作風，堅持深入實際開展調研分析，對一些熱點、難點問題做到勤關注、勤思考，著力於對全局性、區域性監管和銀行業機構穩健發展有影響的深層次、重點、難點和熱點問題的積極關注與研究，加強對調研工作的指導督促，對一些重點課題主動帶頭深入開展調查研究，豐富調研成果，提升調研成效，有效指導監管理。

拓展資料：

政治理論是關於政治的思想、觀點或學說體系。政治理論具有階級性，如資產階級政治理論、無產階級政治理論。無產階級政治理論就是馬克思主義的科學社會主義理論。在政治學的研究中，政治理論構成政治學研究范圍內的一個基本方面。

政治理論有時又是政治學的代名詞。政治理論的起源同政治活動一樣悠久，古希臘的亞里士多德的名著《政治學》是人類第一本系統的、完整的有關政治理論的著作。政治理論作為一門獨立的社會科學引起普遍的興趣和廣泛的研究，開始於20世紀初期。1903年美國建立了政治科學學會，1910年英國在大學里設置了政治理論課程。

政治理論主要是以國家的起源、性質、職能、目的、組織形式、治國方略、權力運籌、進行社會統治的制度和方式為研究對象，尤以國家問題為研究中心。隨著時代不同，各國經濟發展的差別和斗爭任務的區別，政治理論研究的重點也有相當大的差異。在歷史上，就出現過以研究政權與教權的關系、政黨關系、不同社會制度的演變與優劣、君權術或執政規則為對象的政治理論著作。但從總體上看，政治理論的中心課題仍然是國家問題。綜上所述，政治理論是一門綜合性的科學，它以研究國家的理論與歷史，以取得政權和鞏固政權的規律與理論為其主要內容。

㈣ 想給全市招商幹部定期舉辦業務知識培訓，這種定期培訓班取什麼名字好呢

可以取一個很有寓意的名字，或者找個專門取名字的先生幫你取個名字

㈤ 如何增強崗位責任心和提升執行力把精細化管理落實到本職工作中[權威資料]

一、把握本質，深刻理解執行力建設的內涵
加強執行力建設，首先就要系統地認知和深刻理解執行力的概念、構成要素和我廠加強執行力建設的含義等基本問題。

1.執行力的概念
執行力是目前在企業管理領域比較流行的概念。從管理學角度看，執行力就是管理團隊的過程，是管理者意志、管理團隊的戰略意圖得以執行的過程，可以說「管理就是執行、工作就是執行」;從行政法角度看，執行力就是貫徹和落實的力度，「執行」就是「做」，「力」是做的深度、廣度和力度;從實踐論的角度看，執行力是一切組織成功的關鍵，它主要指實現既定目標的具體過程，是完成任務的態度和精神，是組織實施的水平和能力，是對目標和方法的認真研究、執著跟進和責任明確的規則及程序。所謂執行力，就是執行並完成任務的能力。

2.組織執行力的構成要素
組織執行力主要包括三個因素，即流程、技能、意願。流程是指組織運作流程，包括管理流程和業務流程;技能是指職工的職業執行技能，即個人執行力的構成技能;意願是指職工工作的主動性和熱情。流程、技能和意願是組織執行力的鐵三角，各邊邊長越大，三角形面積越大，組織的執行力越強;相反，如果把這個三角形的任意一邊朝內移動，三角形的一條邊變短，面積也變小，整體執行力也就下降。

3.加強執行力建設的含義
加強執行力建設，就是要求我們全廠每名幹部職工，特別是黨員領導幹部都要有對聚合事業執著追求的意志和堅韌，駕馭局勢、攻堅克難的工作能力，不怕困難、勇挑重擔的奉獻精神，嚴謹細致、認真負責的工作態度，求真務實、雷厲風行的工作作風，顧全大局、齊心協力的團隊合作精神。只有這樣，我們的各級組織才能有凝聚力、戰鬥力、創造力和競爭力，進而實現我廠科學發展、和諧發展目標。

二、認清現狀，切實明確提升全員執行力的方向
縱觀我們廠十餘年的發展歷程，沒有一定的執行力，就不會發生翻天覆地的變化，更不會取得今天的輝煌業績。但在充分肯定全員執行力的同時，我們也應當清醒地認識到，目前，在我們的幹部職工隊伍中確有相當一部分同志存在著執行力不強的問題。一是觀念不適應。主要是指不能妥善處理國家、集體和個人三者利益關系，缺乏政治意識、責任意識和大局意識。二是能力不符合。主要是指難以應對持續穩產、創新發展的新要求，缺少履行崗位職責必備的能力和素質。三是作風不扎實。主要是指工作飄浮、淺嘗輒止，缺少深入實際調查研究。四是執行不到位。主要是指上級方針政策、規章制度和重大決策部署不能得到有效的貫徹落實，缺少嚴謹細致、一絲不苟的態度。
三、抓住關鍵，積極探索提高執行力的有效途徑

1.加強領導班子建設，在執行關鍵上求突破
一是按照「四好班子」要求，堅持做到「三講」、「四手」、「五重」。「三講」即，講學習、講政治、講正氣;「四手」即團結的手、能乾的手、愛民的手、干凈的手;「五重」即重大局、重團結、重細節、重落實、重實際，營造「班子真抓實干聚民心，隊伍和諧穩定促發展」的良好氛圍。二是要進一步提升領導素質。總的要求是強化「三個意識」，達到「五種境界」。三個意識是：強化整體意識，充分發揮班子整體合力;強化推進意識，把決策部署不折不扣地落實到位;強化責任意識，切實恪盡職守、真抓實干。五種境界是：講覺悟，始終做到以煉化發展大局為重、以廠持續穩產為重、以職工群眾利益為重;強能力，進一步增強引領發展、駕馭全局和復雜局面的能力;有胸懷，做到胸襟開闊、不計小我;寬
眼界，善於用系統、全面的觀點看問題、想辦法、出思路;重自律，切實增強拒腐防變能力。三是要不斷改進工作作風。積極引導各級幹部牢固樹立求真務實的工作作風，深入基層調查研究，想問題、辦事情、作決策充分聽取職工的意見和建議，腳踏實地、埋頭苦幹，以扎實有效的工作維護好職工的根本利益。

2.強化責任落實，在執行本質上求突破
一是要深化全員責任意識。重點是加強理想信念和黨性宗旨教育，開展形勢任務和大慶精神、鐵人精神教育，繼續深化「身在大慶學大慶、鐵人身邊做鐵人」主題教育活動，切實增強幹部職工的主人翁責任感。二是要進一步理順工作流程。科學界定單位、部門職責，解決好職能交叉重疊、責任不清、管理真空等問題。真正形成責任的閉合環路，確保責任層級清晰化、責任鏈接無縫化。三是要明確崗位具體責任。

3.提高隊伍素質，在執行能力上求突破
一是對各級管理人員，特別是領導幹部，採取集中學習、專題講座等形式，加強政治理論、工商管理、創新思維、法律法規等方面的培訓，進一步提高理解政策、駕馭全局、引領發展的能力。二是對技術人員，採取論文研討、學術交流、學歷提升等形式，突出前沿科技、項目管理、技術創新以及崗位業務知識的培訓，不斷提高自主創新能力。三是對生產操作人員，採取集中培訓、技能競賽、崗位練兵等形式，強化崗位基本理論、操作技能和安全環保知識培訓，切實提高崗位操作技能。

4.注重督查督辦，在執行過程中求突破
要找准督查重點。要結合實際，監督決策部署的貫徹落實情況，檢查各項決策與工作部署的預期目標是否實現，是否存在執行不堅決、不徹底、不規范、不到位等問題;監督目標制度的可操作情況，檢查目標是否符合實際、制度是否滯後等問題;監督執行主體的履職情況，檢查是否存在不執行、假執行、亂執行等問題;監督重點問題的具體解決情況，檢查是否存在拖著不辦、頂著不辦等問題;監督各級幹部責任心、精神狀態情況，檢查是否存在敷衍應付、工作飄浮、心不在焉等問題;監督上級交辦的專項工作開展情況，檢查是否存在陽奉陰違、上有政策、下有對
策等問題。通過對執行方向、執行目標、執行措施、執行效果的全程追蹤督查，推動工作落實到位。

5.完善激勵約束機制，在執行動力上求突破
有功必獎，有過必罰，獎罰分明，是提高執行力的核心。要通過物質、精神、政治、組織人事等方面的激勵措施，敦促職工始終保持對完美執行的不懈追求，充分調動幹部職工執行的自覺性、積極性和創造性。

6.加強文化建設，在執行文化上求突破
企業文化是執行力的靈魂，有什麼樣的文化，就有什麼樣的執行力。因此，要高度重視並加強企業文化建設。一是要繼續加大對聚合文化的宣貫力度。二是要進一步加強對執行文化的研究。認真總結以往的成功經驗和做法，提煉以強調「敢於承擔，勇於奉獻，精誠團結，永不言敗」為主要內容的文化理念，不斷豐富、發展和完善務實文化體系。
多年的管理實踐證明，我們不缺少各類規章制度，缺少的是精益求精的執行者;我們不需要追求時髦理論，需要的是不折不扣的執行。因此，我們一定要按照廠黨委和廠的總體部署，加強執行力的執行力度，實現廠、車間、班組以至到個人，執行力不是層層遞減而是加碼遞增，培育出服從無借口、執行無阻力、落實無縫隙的工作作風，鍛造出紀律嚴明、作風過硬、令行禁止的職工隊伍，不斷提升核心競爭力，為我廠的持續穩產提供可靠保證。

㈥ 如何加強和改進幹部教育培訓提高幹部素質

教育培訓是一項事關地稅工作全局和長遠發展的基礎性、戰略性工程，是建設高素質幹部隊伍的重要途徑。隨著信息技術的發展和法制化進程不斷推進，對稅收工作要求越來越高、標准越來越嚴、任務越來越重。我們要認真研究當前教育培訓工作存在的問題，深刻認識到新時期加強幹部教育培訓工作的必要性、重要性和緊迫性，大規模開展教育培訓，大幅度提高幹部素質，提高新形勢下做好稅收工作的能力，努力建設一支高素質的地稅幹部隊伍。
一、當前教育培訓工作存在的問題
近年來，各級地稅機關加大了教育培訓和在崗學習力度，幹部隊伍整體素質不斷提高，地稅形象進一步改善，地稅工作越來越得到了社會的認可。但隨著經濟社會的跨越發展、稅收任務的快速加重、信息化技術的日新月異、法制制度的逐步健全，地稅幹部隊伍整體素質不能滿足稅收工作要求的問題十分突出，教育培訓工作仍顯不足。
（一）少數領導對教育培訓認識不足
一部分領導幹部的思想中，學習教育培訓工作依然是「說起來重要，干起來次要，忙起來不要」，對教育培訓工作的先導性、基礎性、全局性的認識不足，有的單位對教育培訓工作重視不夠，人力和財力投入不多，不能保證教育培訓活動的質量和效果。
（二）人員素質參差不齊
以吐魯番地區地稅系統為例，從文化層次看，80、90年代參加工作的幹部，多數是高中、中專畢業直接招乾的幹部。從人員年齡結構看，年齡在40歲及以下的94人，佔40.7%，40歲以上的137，佔59.3%，年齡呈現中老年化。由於大部分幹部最初參加工作時，僅僅通過短期培訓後就直接到工作崗位，沒有經過系統的專業化創新培訓，面對新形勢難以接受新的稅收知識，不能較好的運用信息化技術，仍沉湎於老的稅收征管手段和方法，在新的征管模式面前顯得有點束手無策。
（三）部分幹部學習主動性不強
部分幹部對工作除了被動應付外，對新形勢下稅收工作的巨大變化沒有深入的思考和探究，工作上進心和進取精神不足，不能潛心學習和刻苦鑽研業務。有的在工作學習上得過且過，甚至錯誤的認為不學習，工作一樣干，工資一樣拿，工作的緊迫感、危機感不強，沒有真正認識到學習的重要性，更沒有樹立起主動學習、終身學習的理念。
（四）教育培訓師資力量不足
當前，我們的兼職教師隊伍雖有豐富的實踐經驗，但多數是理論水平和教學經驗不足，聘用的教師理論水平和教學水平較高，但缺乏豐富的實踐經驗，兼職教師力量不足，嚴重影響了在崗培訓工作的順利開展。
（五）教育培訓機制不健全
督查考評機制落實不到位。不少單位對培訓結果通常發個通報了事，沒有深入分析產生問題的原因，更不能提出好的整改措施。獎懲應用機制不健全。當前，我們對教育培訓工作獎勵得不夠，處罰得更少，且獎勵方式單一，很難起到激勵先進，鞭策後進的目的，不能充分調動幹部自覺學習的積極性。
二、對提高幹部教育培訓實效的思考
上述問題成為制約地稅事業發展的瓶頸，許多幹部理論知識跟不上事業發展、業務技能達不到崗位需求、自身素質不適應工作。在這種情況下，要想使稅收工作實現有效突破，必須靠教育培訓提升隊伍素質，增添發展動力。
（一）加強領導，確保教育培訓的經常性
要把教育培訓作為戰略性、基礎性工程列入重要日程，與稅收其他工作同步考慮，切實加強領導，「一把手」要親自抓，班子要經常議，主管領導要負好責。樹立「人才培養，教育為本」的觀念，大力實施「科教興稅、人才強稅」戰略工程，堅持以稅收工作為中心，把握正確的幹部教育培訓工作方向，進一步加大培訓經費投入，加強經費管理，提高資金使用效益。扎實抓好各類培訓計劃、培訓項目的落實。各級領導幹部要率先垂範、加強學習，積極推進教育培訓工作的開展。要把創建學習型機關作為提高幹部素質，加強能力建設的重大戰略舉措，採取有效措施，引導全體幹部樹立終身學習、不斷進取的理念，實現「工作學習化，學習工作化」，推廣團隊學習模式，形成知識共享、勇於創新的氛圍和機制，不斷推進學習型機關建設。
（二）突出重點，增強教育培訓的針對性
要在牢固樹立全員培訓理念，在不斷擴大教育培訓范圍和覆蓋面的基礎上，突出培訓重點，切實增強教育培訓的針對性。
1、在培訓層次上要突出重點。一要突出抓好領導幹部的培訓。始終把各級領導幹部的教育培訓作為重中之重，不斷提高領導幹部分析形勢、把握大局、宏觀決策的能力，提高求真務實、開拓創新的能力，提高做思想政治工作、帶好隊伍的能力，提高拒腐防變能力；二要重點加強專業骨幹人員的培訓。加快人才庫建設，不斷加大高端人才培養，如博士、碩士，同時，也要加大對既懂管理又精通業務的復合型人才培養力度，鼓勵稅務幹部參加會計從業資格師、初級會計師、中級會計師、高級會計師、注冊會計師、注冊稅務師、注冊納稅籌劃師、綜合司法等資格的考試，並適時舉辦一些考試輔導班增加考試過關率，逐步建立起一支專業齊全、素質優良、結構合理的梯次骨幹人才隊伍；三要全面開展基層幹部培訓。以提高執法水平、管理水平和崗位操作能力為重點，充分考慮幹部的年齡結構和崗位需求，加大稅收征管一線人員的在崗培訓力度。
2、在培訓內容上要突出重點。一是抓好業務知識培訓。結合當前廣大幹部稅收理論知識水平不高，財務知識匱乏的現狀，科學制定中、長期培訓計劃，對廣大幹部進行經濟管理知識、稅收業務知識和財務會計知識的系統培訓，著力提升廣大幹部的稅收理論水平；二是抓好崗位技能培訓。加強對辦稅服務廳人員納稅申報審核、綜合納稅服務、發票管理等知識的培訓。加強對稅收管理員稅源管理方法、征管工作流程、納稅評估方法、稅收經濟分析、稅款核定等內容的培訓。加強對稅務稽查人員稅收政策法規、財務會計知識、查賬技巧等內容的培訓；三是抓好少數民族幹部漢語學習培訓。積極營造少數民族幹部學習漢語的氛圍，培訓少數民族幹部在稅收征管工作中常用的漢語知識，重點培養少數民族幹部對漢語的聽、說、讀、寫能力。
（三）活化形式，提高教育培訓的實效性
要改進教育培訓方法和手段，大力推廣研究式、互動式教學，廣泛運用案例式教學，把稅收工作中的真實事例加以典型化，通過獨立研究和相互討論，提高稅務幹部分析解決問題的能力。
1、採取「走出去、請進來」的方式開展培訓。一方面，藉助區局調訓，積極選派人員參加，組織幹部職工到兄弟單位、先進單位學經驗、找差距、思發展，另一方面，要通過邀請專家教授和有關部門領導為幹部職工做專題輔導報告、召開座談會等形式，面對面交流，疏導解決實際工作中的疑問。
2、充分利用網路稅校開展教育培訓。積極倡導廣大幹部利用已建成的網校平台學習總局、省局以及地區局製作的視頻資料、多媒體課件，實現優質資源共享，及時掌握最新的政策法規和業務知識。同時，幹部職工也可根據需要，選學相關課程，提高自身的綜合素質和業務技能，達到學習知識、指導實踐、推動工作的目的。
3、繼續深入開展崗位練兵比武活動。以提高廣大幹部崗位技能為抓手，大力開展「以老帶新，以新促老」、「一幫一，結對子」等形式的在崗練兵活動。緊密參照辦稅服務廳崗、稅收管理崗、稅務稽查崗、機關行政綜合管理崗等崗位特點和工作職責，科學設置練兵比武項目，以評選「征管能手」、「稽查能手」、「每周一星」、「每月一星」等形式，定期組織崗位技能比武競賽活動。
4、充分發揮好全員考試的激勵和杠桿作用，以考促學，以考促訓，以考促管，以考促用，創建學習型組織，打造高素質幹部隊伍。
（四）健全機制，促進教育培訓的規范性
完善機制，科學管理是保證幹部教育培訓工作順利推進保障。要建立健全一套教育培訓保障制度，抓好落實，使幹部教育培訓工作更加科學規范、富有成效。
1、完善教育培訓激勵和約束機制。把幹部參加教育培訓情況與幹部的上崗、考核、提拔、任用結合起來。通過對學習優秀並在工作中表現突出的同志給予表彰、獎勵，對未按規定參加教育培訓或者未達到教育培訓要求的、考試不及格的進行通報、處罰，充分調動幹部自覺學習的積極性，逐步實現由「要我學」到「我要學」的轉變。
2、完善幹部在職學習獎勵辦法。結合行業特點和工作實際，科學制定獲取各類專業資格人員和晉升學歷人員的獎勵標准，並有計劃地組織幹部職工參加各類專業資格考試和學歷教育，鼓勵廣大幹部立足崗位研究稅收工作，發表學術論文。
3、完善教育培訓工作考評制度。對各級稅務機關，重點考評落實培訓計劃、制度和任務的情況，培訓組織實施及效果情況等，對幹部職工考評時要將全員考試的成績作為重要標准，並把考核結果作為獎金發放的重要依據。
4、完善兼職教師選拔管理機制。科學制定兼職教師人才庫管理辦法，明確兼職教師的選拔、管理、培養等事項。定期選拔業務能力強，稅收及相關理論基礎扎實，專業知識精通，實踐經驗豐富；語言表達能力強，培訓教學效果好，教學方法適合成人特點，授課內容有針對性，能理論聯系實際的人才充實到本系統兼職教師人才庫中。

㈦ 如何加強政治業務知識學習，不斷提高自身綜合素質，增強履職能力

作為黨員領導幹部，要積極加強自身修養，慎獨慎微、勤於自省，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界。如何能做到這樣的領導幹部，首先要「嚴以修身」。如何做到「嚴以修身」，我想要做好以下幾個方面：
一是加強理論學習，堅定理想信念。黨員領導幹部必須要堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀，特別是要學習領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養。黨性修養是共產黨人的立身之本，理想信念是共產黨人的精神支柱。加強黨性修養，堅定理想信念，從而更進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。結合「三嚴三實」專題教育，在非公有制經濟人士中開展以守法誠信為重點的理想信念教育實踐活動，努力提高非公有制經濟人士誠信立業、依法治企、守法經營、創新發展的能力和水平，自覺踐行社會主義核心價值觀，做到政治上自信、發展上自強、守法上自覺，為我區的社會穩定和長治久安做出積極的貢獻。
二是提高道德修養，追求高尚情操。面對世界范圍內思想文化交流、交融，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元、多變的新特點，在思想道德方面，必須要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀就要認真學習以馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為基本內容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高自身的道德修養和高尚情操。從而教育引導我區的非公經濟人士愛國、敬業、誠信、守法、貢獻，做合格的中國特色社會主義事業建設者。
三是遠離低級趣味，抵制不良風氣。做「一個脫離了低級趣味的人」，是毛澤東早在抗日戰爭時期就向黨員幹部發出的號召。情趣低俗、享樂奢靡極易銷蝕一個人的理想、信念和進取心，使人變得精神空虛、意志消沉、思想頹廢、行為猥瑣、生活奢靡、道德敗壞。學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。作為領導幹部要通過學習各種文史知識和優秀傳統文化，努力提高自身的鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養高尚的生活情趣。要用我們的正能量行為影響非公經濟人士，堅決制止拉關系、行賭、受賭等不良風氣在非公企業中間發生。從而教育引導非公經濟人士遠離低級趣味，自覺抵制不良風氣。
四是做清正廉潔的好乾部，促事業蒸蒸日上。作為一名黨員領導幹部，成就一番事業就是踏踏實實為民謀事、謀利益、謀福祉，常懷為民之心、常思為民之策、常謀為民之事。因為只有心中有民，才能一心為民。當今社會充滿了浮躁，一些黨員幹部為民務實意識淡薄，脫離群眾現象嚴重，與人民的矛盾越來越深，嚴重影響了黨的形象。但是我黨也涌現出了一批好黨員、好乾部，如焦裕祿、雷鋒、孔繁森等，他們為官清正廉潔，為民務實清廉，為了黨和人民的事業奮斗終生，深受人民敬仰。作為工商聯的主要領導，我要以他們為楷模、為榜樣，經常深入基層商會和企業職工中間，傾聽他們的呼聲，多聽聽基層會員和職工的意見和建議，多感受他們的疾苦。只有這樣，才能靜下心來彎下腰去，撲下身子為基層職工群眾做好事、辦實事、解難事。同時要向非公企業負責人大力宣傳「三嚴三實」的內容，教育引導他們自覺抵制不良風氣，樹立正確的價值觀念、加強道德修養、提高思想認識，自覺把嚴以修身作為做人的基本遵循，作為幹事創業的基本准則。