中基層管理者培訓作業

㈠ 中基層管理人員培訓，應該從哪方面開始講

中基層管理人員培訓，應該從哪方面開始講？

我經常接到企業中基層管理人員培訓的需求，有的企業培訓負責人或培訓機構的培訓顧問說，這家企業中基層管理人員存在的主要問題就是溝通問題，所以，您就直接給做一個有效溝通培訓吧，有的還說，中基層管理人員的問題主要表現在執行力不行，所有做個執行力培訓吧，對這個問題，我是這樣看的。

中基層管理人員往往都是優秀員工提拔上來的，他們也許是業務骨幹，也許是技術骨幹，老員工，可實際工作中經常發現，他們做員工時還很讓人滿意，一旦提拔成管理者就不能恭維，為什麼呢，因為他們雖然職位上變成管理者了，可工作習慣，思維模式都還處在員工的狀態，角色還沒轉變過來，因此，溝通問題，執行力問題，有時只是表象問題，可能根源問題是，有些中基層管理人員對自己的管理角色，尚不清晰，或者心態意識上還沒調整過來。

所以，對中基層管理人員培訓，最好從管理者的角色認知開始，再講一些管理者應該具備的心態，然後再進入技能部分，如果直接從技能開始，效果不是太好。

所以同時中基層管理人員的培訓，要先了解培訓對象的實際情況，如果是任職多年的，而且之前也進行過一些培訓，就可以直接講溝通或執行力等技能課程；如果剛剛提拔到管理崗位的，建議先從角色認知開始。作為中層管理培訓師有責任個性化地給企業提出培訓建議。

㈡ 基層管理人員培訓的培訓內容

管理知識
企業總體經營計劃和分步計劃；監工的任務、責任和許可權；回工作標准化；人際答關系和工作方法；會議組織與控制；全面質量管理及實施；合理化建議的組織和產生方法；員工考核和激勵；企業規章制度等。
管理工作的實施
企業現有問題；產業的同行的信息；如何進行生產組織；如何進行人員調配；如何進行成本管理；如何進行進度管理；如何進行安全管理；如何對部下進行評價和獎懲；如何進行革新改進等；操作和流程改進等；問題處理訓練；企業的業務管理；業務知識及實際操作；如何發掘、分析、解決問題；如何督導、指引下屬員工；監察技巧；提案改善；報表訓練；如何發揮員工的潛能、調動員工的積極性；如何發揮團隊精神；員工愛崗敬業教育；如何回答員工關於福利措施的問題；工作目標和標準的設定；如何改進員工的工作表現；如何改進員工的工作態度；如何維持經過改進取得的變化等等；如何建立有效的追蹤制度； 如何利用有效的獎懲制度；如何讓員工知道企業的評價制度；企業的報酬制度與工作評價的結合等等。

㈢ 怎樣做好中基層領導培訓

優秀的管理者必須從三個維度思考領導力：變革力、管理力、影響力。

DDI英躍推出以下三個領域的線上訓練營，涉及變革管理、團隊賦能和領導力進階，助力企業在不確定的商業環境下，抓住先機，提升組織領導力。

變革管理篇

變革背景下正向激勵員工，帶領團隊創造高績效

《打造高效團隊》

學習將團體凝聚成團隊的技能和方法，建立信任和共同目標，提升績效。

1、診斷團隊發展中的障礙和領導盲點

2、提升團隊效率的五個關鍵因素

3、遠程辦公環境下，激勵成員自驅

《驅動變革》

變革環境下，凝心聚力，激發團隊戰鬥力和敏捷力。

1、如何應對不確定性，落實自我負責的行動

2、三大變革加速器，加速變革「變現」

3、正向激發團隊，做出有效承諾和行動

4、情緒管理，減少內外部負面影響

團隊賦能篇

有章法地輔導下屬、授權委責，打造明星「夢之隊」

《卓越輔導》

掌握輔導的核心動作，幫助員工認清目標、差距，激發潛力，提升績效。

1、績效反饋與輔導在管理中的作用

2、輔導反饋的技巧，促進後續行為改善和績效提升

3、績效輔導的七個關鍵步驟

《授權》

了解授權委責的必要流程，掌握溝通法與衡量工具，提高團隊生產力和應變力。

1、識別需要授權的任務，釐清權責分配

2、評估員工能力，明確支持和監測進度的方法

3、學會發展式授權，提升下屬能力和團隊應變力

領導力進階篇

從思維和策略兩個維度提升領導力，增幅職場影響力

《影響力》

深入領導力的本質，理解不確定性，激發內在願力、凝聚團隊

1、非職權影響力：提升認同，贏得信任

2、影響力的七大策略，六大關鍵行動

3、領導者如何培養提升自己的願力

《解決沖突》

理解沖突根源，掌握沖突經典管理模型。

1、學會預判、識別沖突，澄清沖突原因

2、了解認知偏差，將沖突轉危為機

3、六大關鍵行動，調整戰術，達成一致

㈣ 中基層管理人員應該培訓哪方面的內容

中基層管理者在企業當中承上啟下，是非常關鍵的一個層級。
他們既是執行者也是管理者，他們之所以被提拔，是因為他們是一名不錯的執行者，但做為管理者往往很欠缺這方面的能力。
現代管理之父德魯克指出管理的三大模塊是：自我管理、工作管理、團隊管理。
針對這三大模塊，中基層管理者應該提升哪些能力，深圳阿爾法內訓的彭老師提出了中基層管理者能力提升模型，將三大模塊進行了細化： 自我管理： 1、正確角色定位 2、激情：樹立信念、誓死必成 3、執行：高標准、追求結果 4、無私：先人後己、樂於奉獻 5、務實：專注忠誠、不找客觀 工作管理： 1、目標計劃管理能 2、時間管理能力 3、研究策劃能力 4、會議管理能力 5、問題解決能力 團隊管理： 1、溝通能力 2、激勵能力 3、教育輔導能力 4、授權能力 5、風氣建設

㈤ 有木有很適合企業中基層管理者的培訓課呀，我們公司有一批剛上任管理者……

這樣的課程很多很多，你是想提升人際關系還是管理技能，如果是技能類的課的話有一門叫任務推進，全名好像是《一線經理人的任務推進》，你可以在網路搜搜試試

㈥ 對高中基層管理者的培訓，各有什麼側重點

在企業管理培訓中，會安排高層、中層、基層或員工等不同層次人員參加培訓，那對這些內不同層次人員的容培訓，各有什麼側重點呢？

我認為：高層講原理，基層講操作，中層講執行。意思是說：

1. 對基層多講HOW的問題，比如，基本操作方法，基本禮儀，基本話術，這些都是教方法的，對於基層來說，最主要的還是「聽話照做」，所以重點培訓操作能力；

2. 對高層，更多講WHY的問題，也就是原理方面，比如說，市場為什麼會發生這種變化，行業未來的趨勢將是怎樣？對於高層來說主要是指揮的能力；高層又是企業文化和氛圍的倡導角色，所以，高層培訓也要重視個人影響力及修養方面；

3. 對中層，最重要的能力是安排、協調、執行，檢查，交結果，達目標的能力，所以，中層培訓更重要的是從目標到結果中間涉及的所有的管理技能，比如，問題分析能力，組織協調能力，等等。

此文轉載自何岸老師博客

㈦ 基層管理人員培訓應注意什麼

（一）基層管理人員一般需要的是：執行力、上下溝通能力（反饋）、管理能力、還有一些緊急事態處理能力。根據每個企業的需求，希望基層管理人員達到什麼要求，就去重點調查和了解管理人員這方面的情況，培訓的時候也要注意他們的情緒管理和角色轉換。
1、首先，要明確，基層管理人員的主要工作是什麼，需要的能力是什麼；
2、然後，進行基層管理人員的一個調研，一個是讓他們自己填需求調研問卷，一個是讓他們的下屬填寫調研問題，調研屬下們對他們的看法，哪些不滿的地方。
3、然後可以問一下他們的上司對他們有沒有什麼意見與看法。
重點內容包括:
A.管理理念
B.管理前沿理論
C.管理知識技巧
D.管理工作的實施技能
E.企業管理面臨的內外部環境
（二）基層管理人員多半是優秀員工提拔上來的，他們可能是業務能力比較強，可能是做事認真負責，都曾經是優秀員工。作為員工的時候，表現都是很令人滿意的，但是提拔成管理者之後，會出現一段時間的迷茫，因為他們要實現，從自己做得好過渡到帶領別人做得好，這不是一件簡單的事情。這個時候一方面需要他的上司要傳幫帶，扶上馬，送一程。可是一般企業中，基層主管的上司也未必有輔導下屬的意識，有時本身工作還力不從心，很少關注基層主管的角色轉換。所以，這個時候請好的老師來，給基層管理人員做培訓，是非常有效的方式，而培訓中重點解決，基層管理人員的角色轉換問題，讓他們從思維上，習慣上，心態上，做調整，這是基礎，在這個基礎上才能談及基本管理技能的學習。

㈧ 基層管理人員培訓心得(如何結合自己工作實際應用所學知識）

一、從基層管理人員培訓中學到了什麼？
持續兩天的基層管理人員培訓學習中，我主要學到如何打造核心團隊，如何選出團隊執行者與及常見的團隊執行不利的原因分析，團隊執行力心得體會。首先領導者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同時修自己的形象。再一個明確公司的願景及戰略規劃，身先士卒做到快樂奮斗。

二、感受最深的幾點是？
1、企業咒語：是，保證完成任務！
2、執行步驟中：明確目標期限、明確檢查流程、獎罰分明與及承諾。
3、制度建設中：領導與制度、朝夕制度。
4、管理模式中：團隊溝通、團隊激勵。

三、這幾點對我的總體啟發和目前工作的幫助？
與其說是咒語不如說是激發活力的口號，是，保證完成任務！它充分體現團隊勇於接受工作任務，只對實現目標增加措施，不能降低目標草草了事的管理工作作風。總結下來，目前我們團隊的執行力一方面仍需要加強部門員工技術能力，另一方面增加員工間的溝通，同時更應該提高部門領導對下屬的關心，增加他們的歸宿感。

㈨ 公司組織中基層管理者培訓,需要設計培訓項目名稱,請問有沒有好的建議呀想到的如"虯龍計劃",但是有些拗口

飛龍計劃
精鷹計劃
管理ABC計劃
管理加速營
……