『壹』 幼兒園教師學生校車安全教育培訓
為保障幼兒的人身安全，進一步規范校車和構建校車管理的長效機制，不斷提高校車駕駛員的安全意識，駕駛技能，應變能力，確保校車安全運行特製定本制度。 一、按照《中小學幼兒園安全管理辦法》加強規范校車管理。 二、按時參加年檢和交管部門規定的審查，駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒後...駕駛和疲勞駕駛。 三、按規定駕駛員必須參加交通管理培訓，以及學校安全教育工作學習活動。 四、加強專人隨車制度的管理和教育。 1、學校「接送幼兒情況記錄」的確認。 2、隨車教師在跟車過程中，要對照校車幼兒名冊，確認每個站點上、落車的幼兒，安全接送幼兒的上下車。 3、做好來園離園幼兒的迎護送工作。 (1)來園：要做好每個幼兒上車前的晨撿，簡潔向家長了解孩子身體狀況，並填寫 (2)隨車教師在接幼兒來園後確認沒有一個幼兒被遺留在車上後，組織幼兒洗手接受晨檢，並負責把幼兒送到所在班級老師手中。 (3)離園：去各班接幼兒集中。上車前的檢查：服裝的整理，書包物品的檢查、家園聯系冊有否遺忘等。做好出發前安全教育和注意事項。 4、隨車教工提醒校車司機在幼兒上車坐穩後，示意可以開車後，方可啟動車輛前行。 5、來園離園行車過程中，隨車教工加強對幼兒的安全教育，不把頭、手伸出車窗外，不在車內嬉戲玩耍，保證幼兒行車過程中的不出意外，把幼兒安全送到家長手中。 6、家長在各接送點提前候車，駕駛員和隨車教師須熟悉接送幼兒家長，如遇陌生家長接幼兒須要向家長打電話詢問清楚經家長同意後做好筆錄，再出示接送卡。 7、下車後仔細檢查車廂是否遺漏孩子和物品。 五、認真執行每日校車出車前的安撿制度： 1、安檢：駕駛員每日校車出發前需嚴格全面檢查車輛狀況，必檢內容有：剎車、輪胎、座位、窗門、兩水三油、雨刷、反光鏡、檢查正常後作好書面記錄。 2、衛生消毒：按時做好校車衛生清潔工作和每日消毒工作，(傳染病流行期間加強)並做好書面記錄。 六、駕車司機在行駛過程中必須綳緊安全之弦，抓住預防之鋼，安全駕車，文明行車，遵守交通法規，保持車輛勻速行駛，做到「一慢二看三通過」，「馬達一響，集中思想」「車輪一動，幼兒的安全高於一切」。每天有教師隨車護接送幼兒，要求隨車教師本著對幼兒安全高度負責的責任感，在接送孩子的途中，全身心的注意幼兒安全。嚴格按規定維護行車過程中幼兒的秩序與安全。
『貳』 小學生乘坐校車安全演講稿
一歲以下的嬰兒
一歲以下的嬰兒是最嬌嫩的群體，因而需要的保護也更多。但絕大部分中國家長都是習慣把嬰兒抱在懷里乘車，正如前面所分析的那樣，
這是非常危險的舉動。嬰兒的頭部較重，頸椎尚不能支撐頭部重量，因此如果以面向車頭的方式乘坐，極有可能會在緊急剎車或意外事故中頭往前甩，而造成嚴重的傷害。
所以針對一歲以下的嬰兒，全球主流的共同設計標准多是採用後向乘坐設計，以避免沖撞時的撞擊力皆集中在頸部，如此設計可將撞擊力分散到骨骼較為強壯的部分(如腰、背、肩)。另外也有部分產品採用橫向安裝的卧床式設計，這類型的保護裝置也是不希望小嬰兒乘車時是面向車頭的。而後向使用的汽車安全座椅並不是愈平躺愈好，雖然在我們的感覺上似乎愈平躺可以讓寶寶愈舒適，不過過於平躺的角度可是有可
能在事故發生時讓寶寶飛出去撞到前座椅背的，所以一些汽車大廠的產品，都附有細心的角度檢查器和角度調整器，有助於判定安裝角度是否妥當安全。
滿一歲的幼兒
寶寶滿一歲後，由於體形比較大且發育較為完整，可以採用後向式座椅。由於兒童的頭部占的比例要比身體大，因此4歲以下的兒童(18公斤以下)採用後向座椅最為安全。沃爾沃汽車公司交通事故研究組研究證明，後向式兒童安全座椅可將傷害減少90%。同正向座椅相比，後向座椅可將撞擊力和對兒童頭頸部的傷害減少一半。瑞典Folksam保險公司的調查結果也證實了這種觀點。該公司的調查表明，幼兒乘車時，坐在前向座椅里要比坐在後向座椅里的喪生或受重傷的幾率要高出。
4-12歲的兒童
4-12歲的兒童的體重一般在15-36公斤左右，這些孩子除了選擇兒童座椅外也可以選擇兒童安全坐墊，因為一般的安全座椅常有過小不適用之虞，但由於兒童本身身高還不夠高，因此如直接使用汽車後座的安全帶，有可能會使安全帶越過兒童的脖子，造成勒傷或割傷，因此為兒童選購將乘車姿勢墊高的汽車安全座椅有其必要。安全坐墊可以減少在碰撞中對腹部的傷害。當兒童被墊高後，就可以使用正常安全帶，便可保護兒童的胸部和頭頸部。沃爾沃汽車公司事故調查研究組證明，使用安全坐墊可將危險降低60%。
提醒
1、永遠不要把後朝向的兒童座椅放在有安全氣囊的前排。安全氣囊對12歲以下兒童十分危險，在副駕駛座上乘坐的兒童可能被爆炸的氣囊造成致命的傷害，越靠近氣囊，傷害越重。
2、不管坐在哪裡，所有乘員都應系好安全帶，未系安全帶的兒童可能被安全氣囊傷害。
3、對任何年齡的兒童而言，後排是最安全的位置。
『叄』 校車安全培訓總結
不疲勞駕駛
『肆』 校車安全知識培訓內容
司機如何安全駕駛校車
1、校車是否符合有關規定，該車輛必須由公安部門定期檢驗合格，還要按交通部門要求進行一年一次的.檢驗。
2、校車駕駛員必須遵守有關交通法律法規，且持有與准駕車型相符的駕駛證和從業資格證書。
3、駕車前應當檢驗車況，車況良好才能出車。
4、平時要注意休息，不能疲勞駕車、酒後駕車、超速、超載，長途駕駛時要另配一名駕駛員。
5、行至路口及發現有車輛、行人橫過道路時應當提前減速。行車時注意力集中，不違規操作。
6、行車回校要注意車輛的保養和維修，確保車況良好。
7、遇大風、雨、雪等惡劣天氣，行車時要減速慢行，並開啟危險警示燈、防霧燈、示寬燈，制動時盡量點剎，不要一腳踩死，切忌突然加速、制動或猛打方向。
8、遇到事故或車輛出問題不能開動時，要及時將車內的學生轉移至安全地帶，並按交通法當中的要求，在來車方向放置警示牌及開啟危險報警閃光燈等。
學校管理方面
1、學校應嚴格按照有關規定租用具備校車許可的車輛，並與相關校車運營企業簽訂安全責任書，明確校車運營企業、駕駛人、校方的各項責任；還應配備隨車照管人員隨校車全程照管乘車學生。
2、配備校車的學校應當建立健全校車安全管理制度，配備安全管理人員，加強校車的安全維護，定期對校車駕駛人進行安全教育，組織校車駕駛人學習道路交通安全法律法規以及安全防範、應急處置和應急救援知識，保障學生乘坐校車安全。
3、學校應當對教師、學生及其家長進行交通安全教育，向學生講解校車安全乘坐知識和校車安全事故應急處理技能，並定期組織校車安全事故應急處理演練。
4、隨車照管人員應當認真履行職責，學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序；發現駕駛人無校車駕駛資格，飲酒、醉酒後駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行；清點乘車學生人數，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶，確認車門關閉後示意駕駛人啟動校車；制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為；核實學生下車人數，確認乘車學生已經全部離車後本人方可離車。
5、老師應當加強學生的交通安全教育，提醒學生不要乘坐超員車，不要搭乘低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機等非載客車輛，自覺抵制黑校車、黑車、違法超員車輛，發現違法接送學生的車輛及時向公安交管部門舉報。
『伍』 幼兒園坐校車安全說課稿
更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 【說教材】 （一）教材分析： 交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。為了喚起幼兒的相關經驗，引起幼兒的情感共鳴，從幼兒的實際生活情境出發，提供多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察並體驗什麼可為，什麼不可為，為什麼不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防範意識．提高自我保護的能力。所以我選擇交通安全知識做我為我這次說課的內容。 （二）教學目標： 《綱要》中指出：「要從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能。根據綱要和教材特點，結合幼兒認知水平以及新課程的要求，我制定了以下目標。 1、知識與技能： （1）讓幼兒在活動中認識一些常見的交通標志。 （2）讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。 （3）讓幼兒在活動中學得一些基本的方法，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力 2．重點、難點： 為了達成制定的教學目標，培養幼兒的能力，根據教材和幼兒的實際，確定了教學重點和難點。 (1)教學重點：了解相關的交通法規知識安全常識，並自覺遵守交通法規。 (2)教學難點：把所學知識轉化為自覺遵守和維護交通法規的行為與能力。學會自我保護的方法。 【說教法】 1．教學方法： 新《綱要》指出：「教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者」，活動中應力求「形成合作探究式」的師生互動，因此，本活動我主要採用的教學方法有： （1）電教演示法：運用多媒體課件再現生活中遇到的交通情境，激發幼兒學習的興趣，使活動生動活潑、直觀; （2）提示法：在活動中教師適當的提出問題，有助於幼兒思維，啟發學習，有利於幼兒獲得新的知識和發展智力; （3）情景模擬游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創造性，於教育寓游戲之中。在游戲中體驗遵守交通的重要性； （4）歸納總結法：教師在幼兒掌握知識的基礎上，進行歸納總結，讓幼兒對交通安全有一個更系統的掌握和認識。 下面我就具體談談在教學過程中如何突出重點、突破難點，運用教法進行學法指導： 【說教學程序】 （一）導入活動，揭示活動主題 孩子們，今天我們要做一個有意思的游戲。在游戲之前，請孩子們先看大屏幕。 課件出現：交通事故視頻 教師提問：孩子們，剛才你們看到了什麼？想到了什麼？ 「我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。」 「我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。」 「我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。」 教師小結：是啊！多麼可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。 （二）、游戲活動，在活動中體會交通規則的重要性 1、教師提問：孩子們，看看我們坐的隊形像什麼？ 「我們坐的隊形像十字路口。」 教師介紹：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機，三個騎車的人以及五個行人。（指導孩子到位）參加戲活動的孩子聽到老師說完「開始」之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情？ （行人開始活動，車輛和行人任意穿梭） 2、教師提問：孩子們，剛才你們看到了什麼？你們認為這樣走合理嗎？ 「我看見走路的人和自行車撞在了一起。」 「我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。」 「我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。」 教師小結：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什麼會發生這種情況呢？ 引導幼兒發表自己的看法：（我覺得是他們不懂規矩，亂走；我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎麼走，一定不會發生賭車的事情……） 教師：對啊！要是有人指揮就好了！在路上有一個標志它能來指揮人們什麼時候可以走，什麼時候不能走？你們知道是什麼標志嗎？ （老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。） 教師拿出信號燈標志：是這個嗎？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上） 幼兒自由編兒歌：如：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。 紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 教師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？ （如：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。兩邊是自行車道。中間是汽車道……） 請個別幼兒表演在信號燈的指示下過馬路的情景。 教師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？ 幼兒到位，指揮紅綠燈，孩子們順利地經過了十字路口。 教師小結：這一次大家都很快到達了對面。紅綠燈的作用可真大啊！ 小朋友還想做游戲嗎? 我們再讓一些孩子來表演一次。 引導幼兒積極投入到游戲活動中。 （三）認識交通標志，初步了解常見交通標志的作用 在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，老師收集到了很多交通標志，我們一起來認識一下。 用大屏幕出示交通標志（其中包括警告標志、禁止標志、指示標志、輔助標志等），教師逐一介紹，幼兒共同認識。 （四）教師總結活動情況 今天我們認識了這么多的交通標志和交通規則，知道了它的作用，以後走在路上一定要遵守，確保自己以及他人的人身安全。 【說特色】 幼兒的社會學習是一個漫長的積累過程，應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協調一致，因此我在設計整個活動上有兩大亮點，第 一、注重了教育的整合性。在活動當中，我整合了社會、健康、語言等領域的內容，各領域的內容相互滲透，有機結合，從不同的角度促進幼兒情感、態度、知識、能力等方面的發展;第 二、活動設計體現了幼兒的認知特點，從設置懸念，再現生活情景入手，由易到難，層層深入。活動過程體現了師幼互動、幼兒間互動以及動靜交替的原則。 當然，為了鞏固幼兒對知識的掌握，可作如下延伸： 1、活動後教師可將交通標志圖放入語言區，讓有興趣的幼兒繼續探索。 2、在日常生活中，家長要充分利用適當時機對幼兒進行遵守交通規則的練習和教育。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入
『陸』 校車駕駛員安全會議上的發言稿
校車安全工作會議上的講話
同志們：
今天在這里召開全校校車駕駛員工作會議，是貫徹落實
國務院和省市縣關於加強中小學校交通安全管理工作的一
次重要會議，更是一次進一步規范學校接送學生車輛、關愛
學生身心健康、保障校車安全的重要會議。曹術清校長和我
都簽訂了安全責任書。我認為這充分體現了我校領導對校車
安全工作的重視。關心我校學生安全方面都有一顆真誠火熱
的心，充分體現了在座的各位駕駛員朋友的社會責任意識和
整體素質。下面，我根據縣校車辦的意見，結合校車安全整
治和安全管理工作，提幾點看法。
一、認清形勢，提高認識，進一步增強做好接送學生車
輛安全整治和安全管理工作的責任感和緊迫感
近年來，隨著我縣經濟社會的快速發展，教育事業也得
到了健康發展，取得了顯著成績。特別是今年以來，我校校
車得到較大的改善，安全性進一步提高。全校未發生一起學
校交通安全事故，保持了教育事業平穩發展的態勢。這些成
績的取得，與在座各位的共同努力是密不可分的。在此，我
代表學校董事會和校委以及廣大學生家長向大家表示衷心
的感謝！
二、突出重點，強化措施，全力抓好校車安全管理工作
抓好校車安全管理工作，我們要突出抓好以下幾個方面
的重點：
一、是要抓好加強教育這個重點。我校要依法加強對學
生及家長乘車安全知識的教育和引導，進一步我校學生交通
安全意識和自我保護能力，建立健全接送學生乘車安全管理
制度、
學生定點定時上下車制度，
進一步完善校車接送制度。
二、是要抓好校車綜合治理這個重點。我校要與交通部
門積極溝通聯系，明確接送車輛優先的原則。
三、落實責任，齊抓共管，建立健全校車安全管理長效
機制
校車安全管理是一項長期而艱巨的工作，要從根本上杜
絕安全事故的發生，必須加強領導，落實責任，建立健全安
全工作長效管理機制，形成齊抓共管的良好局面。在此我向
我校的司機朋友們提幾點要求；
1
、注意路途安全，（解釋；路窄，雨天等）
2
、開關門時要注意學生是否站在門邊，或者是把手放
在門邊，這樣容易出事。下車時要注意後面的來車，一定要
等沒有車時才打開車門。
3
、要對自己的車輛進行定期保養和檢修，發現有問題
須及時將車修復好，車輛不準帶病上路。
4
、要避免開疲勞車，嚴禁酒後駕車，嚴禁超速
『柒』 幼兒園跟校車老師發言稿
同學們!當你走出家門踏上道路時，你是否注意到你已經與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發展的現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，並隨時可能給我們製造不幸的痛苦。也許，你曾聽人講過駭人聽聞的交通事故，或者親眼目睹過那一幕幕血淋淋的車輪製造的悲劇，感到...十分可怕吧!「車禍猛於虎」，已越來越成為現實。交通事故是很慘痛的，教訓也是十分深刻的，它給我們帶來了極大的危害，時時在吞噬著人間的生靈： 我們先看看幾則校車事故的例子。 湖南「校車」墜河14名學生死亡：12月27日上午7時40分，湖南衡南縣松江鎮因果村發生一起交通事故，造成9名小學生當場死亡，1人失蹤，另有10名學生被緊急送往醫院進行搶救。目前，1名失蹤人員已被發現並死亡，4人因搶救無效死亡，遇難人數上升至14人。 葉縣發生幼兒園校車墜塘事件：12月6日下午5時10分左右，葉縣仙台鎮發生幼兒園校車墜塘事件，造成2名幼兒身亡。 四起幼兒園校車悶死人事故 事例一：[凱旋幼兒園]:XX年5月19日上午，潮州市潮安縣磷溪鎮一名4歲女童被遺忘在校車內6小時，發現時已經窒息致死。 事例二：[童藝幼兒園]:XX年7月1日，茂名市4歲女童鄧圓圓被遺忘在封閉的校車內，高溫下被活活悶死。 事例三：[金暉幼兒園]:XX年7月19日，廣東省江門市金暉幼兒園發生校車悶死學童事故。該園一名3歲學童廖浩然由於被老師遺忘，困在車內長達8個小時，窒息死亡。 事例四：【水泥制管廠幼兒園】:XX年7月31日上午，同樣的悲劇再次在陝西西安的一家幼兒園發生，不滿三歲的小女孩涵涵，被遺忘在封閉的校車里長達7小時後窒息死亡。 校園交通事故一件又一件在咱們不經意間發生。那麼怎樣才能保障外出和乘車的安全，預防和避免交通事故的發生呢? 下面我就交通規則，以及乘車、行走、騎車時應注意的問題跟同學們談談。如果有時間的話，我想和同學們一起認識一下幾個常用的交通標志。
『捌』 幼兒園校車司機家長會講話稿
一、班級情況分析 大家好，感謝各位能准時參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎也感謝各位家長對我們工作的支持，配合和理解。接下來我介紹一下我們班的班級情況本學期還是由我和吳老師負責我們中一班，目前我們班共有幼兒46名，這個學期新入學的新生有2名。本學期初我們班幼兒表現很好沒有出現哭鬧現象。簡單介紹一下我們班上學期取得的小成績，在我們兩位老師的通力合作下我班各項工作取得了一定的成績，如：中班段舉辦的「小小故事大王」比賽中我班幼兒成績優異，xx、xx八位小朋友分別榮獲了 一、 二、三等獎。感謝家長鼓勵幼兒對各種比賽的積極參與。 主要工作任務 （一）保健工作： 1、中班的衛生保健工作依然非常重要，我們嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行。 2、每天早上都會有保健醫生參與參見檢查，請家長與小朋友互相配合，若有帶葯請將葯用紙包好或者使用葯盒、密封袋裝好，寫明姓名、服葯時間、劑量。 3、我們會結合季節變化和班級實際情況（如流鼻涕、發燒、水痘之類的）在班級QQ上上傳一些有關的保健資料，請家長及時關閱，共同關注孩子們的身體健康。 （二） 教育工作。 1、我們教學分為五大領域:健康、語言、社會、科學、藝術,它們既是獨立又是相互聯系、互相滲透的。我們每各月都有一個主題活動,圍繞主題設計了各種形式多樣的活動。本學期還是一樣開設英語及跆拳道，都是聘請專業的老師來授課，課程表的具體介紹……我們每兩周都會分發知識重點，請家長朋友根據知識重點幫小朋友進行知識的鞏固。我們每一日都會遵照時間表安排孩子的一日活動，中班的時間表有所變動每天的8點我們會帶孩子進行戶外活動比小班早了半小時， 8點30左右帶領孩子進行早操鍛煉，9點左右孩子開始喝豆漿，喝完豆漿休息一下就開始教學活動，10點左右會讓孩子自由飲水，休息完繼續第二節課的教學，11點幼兒盥洗完就開始午餐時間，11點45我們一位老師會留下喂吃葯的幼兒吃葯，另一老師會帶領孩子們午餐後的散步，12點孩子們准備午睡，下午2點起床吃點心，2點半開始下午的教學活動，3點20帶領孩子到戶外去活動一下，4點准備孩子的離園活動。 2、課程安排： 介紹功課表。 星期一早上：音樂、書寫；下午： 繪畫 星期二早上：安全、跆拳道；下午：創游 星期三早上：識字、蒙氏；下午：英語 星期四早上：主題活動、區域；下午：英語 星期五早上：主題活動、區域；下午：手工 eq \o\ac(○,2)2課程活動介紹： 安全：主要是讓小朋友知道一些關於幼兒園、家庭、公共場合的安全問題，及一些簡單的安全急求、自救的方法。 書寫：主要是為大班做准備，最重要的是練習正確的握筆姿勢和書寫時的坐姿，我們會先讓孩子在認識數字及田字格的前提下正確書寫數字，會先從描紅開始再逐步加深。 音樂：是本學年我園的重點課程，主要有歌唱、演奏、歌表演、欣賞。 英語：由昂立英語的專業老師及外教任教，本學期還將增加白板設備，這項設備其他英語教學機構都沒有，他們是首創的。 蒙數：以現代幼兒數學教育理論為基礎，吸收了蒙台梭利數學教育的思想和方法，在教學目標、教學方法、教學材料上做了許多創新，是一個適用於廣大幼兒園普遍使用的數學教育課程。本課程的主要特色是提供了大量的操作材料，通過多種形式的操作探索活動，發展幼兒的思維能力，促進幼兒數概念的發展。作業每星期五分發，我們會在頁碼上打勾，有打勾的才要做，沒有的不用做，並與星期一上交。另外請家長督促幼兒好好愛惜這本蒙氏作業冊，家長可以幫忙包個封面，以保護這邊作業冊的整潔完整。 美勞：結合主題教學內容進行多種形式的活動，如粘貼、剪紙、泥塑等，本學期將著重引導幼兒學習剪刀的正確使用。 識字：主要目的是培養幼兒正確的閱讀習慣（閱讀坐姿、愛護圖書……） 繪畫：有利於發展幼兒的思維能力、創造力等，每月都會有一次水彩特色課，有利於擴大幼兒的美術活動的經驗，培養幼兒對其他形式美術活動的興趣。 跆拳道：一樣由專業的老師任教 主題活動：每月圍繞一個主題進行各種形式的整合課程：2月份《我》、3月份《我們生活的地方》、4月份《來來往往》、5月份《紙的家族》、6月份《炎熱的夏天》。每月的主題活動都有配套的操作材料（學習包）。 區域：在進一步培養幼兒良好的入區習慣，游戲規則等的同時加強幼兒的語言交往能力、創造力、想像力等。 三大創游：包括表演游戲、角色游戲、建構游戲.。 本學期我們幼兒園在創游設施方面投入很多，在學園的樓梯口處特意開設了角色游戲區，在這些區里我們會開設娃娃家、麥當勞、超市、醫院、銀行。在各區域中會配備相應的材料如：小床、梳妝台、桌椅、收銀台、櫃員機、醫療器械等等，幼兒們通過扮演這些社會角色，提高他們的社會實踐能力及動手動腦能力，為了讓幼兒有更充分的游戲材料，請家長幫忙收集，如麥當勞里的飲料盒、蘋果派盒等還有娃娃家裡的小娃娃、小靴子、小衣服等。 （三）其他方面（需家長配合的方面或安全方面等等） 1、請關注我們的通知。到了中班小朋友已經基本上可以口頭上把老師的通知轉達給家長了，但我們還是會及時把一些通知放在幼兒的書包里，請家長每日注意翻看孩子的書包。 2、現在我們的孩子已經長大一些了，到了中班開始要為上大班做准備，我們下學期的書寫課照樣繼續也請家長有空在家督促幼兒正確的書寫數字及時糾正幼兒的坐姿及握筆姿勢，鼓勵幼兒能用普通話完整的說一件事，少在話語中一直說然後然後……鼓勵幼兒想好再說話。本學期我們還會舉行班級為單位的合唱比賽、還有幼兒個人拍皮球比賽，應許多家長的要求我們本學期周六會開設興趣班，由本年段的老師教學。主要課程比較綜合性，包含美術、手工、識字、書寫等，一學期學費600元每班幼兒滿20名開班，若人數不夠就無法開設，家長們可先報名，費用下周再上交。 3、關於接送方面的問題 校車接送 （a）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機的電話。 （b）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。校車到後幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。 （c）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避免剎車時幼兒受傷。 （d）乘坐校車要准時，做到文明乘車。 家長自接自送 （a）需憑接送卡家長才能入園。接送卡遺失應立即使向老師反應，將遺失卡作廢並補辦新卡。 （b）車輛停放需有秩序。幼兒園大門口一律不準停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。 （c）8:00准時入園，9:30後園門關閉。 （d）4:10校車出門後家長方可入園接幼兒，在校車未出幼兒園園門的時間里請家長們耐心在園門外等待，不為難門衛，我們將保證園門在4:10准時開放。 3、關於幼兒物品 (a)不讓幼兒帶貴重飾品入園（手鏈、項鏈等），避免丟失。 (b)每位幼兒帶一個書包（掛上掛飾方便幼兒辨認）、包內放兩條褲子（冬天放一雙襪子），幾個塑料袋（用於放尿濕的褲子）。 (c)幼兒園分發的胸卡一定要掛好，丟失及時補上。 4、關於家園聯系 請家長如有外出參加什麼活動請把適合教育幼兒的用照片或文字的形式記錄下來，我們會把它張貼在我們的家園聯系欄中讓其他的家長一起分享你的活動過程。 (a)、請家長記錄老師及幼兒園的聯系電話。 (b)我們班級開通了QQ空間，QQ空間主要的目的