Ⅰ 企業管理人員需要哪些法律培訓
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Ⅱ 企業管理人員培訓法律法規教案怎樣做
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
Ⅲ 請問該如何給管理人員培訓執行力讓管理人員負責
以《執行力》（作 者：李澤堯 主編 出 版 社：廣東經濟）為主教材。
如何提高執行力
所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包含完成任務的意願，完成任務的能力，完成任務的程度。執行力：對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰鬥力；對企業而言執行力就是經營能力。而衡量執行力的標准，對個人而言是按時按質按量完成自己的工作任務；對企業而言就是在預定的時間內完成企業的戰略目標。
提高執行力五原則：
1、要有明確的目標。 我們在做每項工作時，都先要有明確的工作目標，領導及員工都要做到「溝通要充分，決定要服從」。一線員工在接到任務時，要做到服從目標、服從領導、服從變化，這是做好每項工作的前提條件。比如，我們要做好卷煙的品牌培育工作，首先就要問：我們的目標是什麼？同時通過數據或是表單化體現明確的、具體分解的目標，如各片區該品牌的具體上櫃率、下櫃量、市場佔有率等。 2、要有細致的計劃。 僅僅依靠目標是無法使員工有效的執行公司的策略，目標只是一個方向，而如何採取恰當的方式來達成目標，才是推動工作的重要手段。因為，每個人的理解能力不一樣，這樣在做事的過程中就會產生偏差，所以，必須要有規范的計劃方案，才能使員工按照計劃開展工作，同時，管理人員也要注意的是口頭溝通的方式是無法完全使目標落實到位，也不便於跟蹤管理，每個目標都要有明確的書面方案，才能規范員工執行過程的行為。 3、要有合理的流程。 目前，在我們企業中通常也存在這樣的現象：一項工作如果沒有領導過問，就不會有自覺落實的行為，通常領導布置工作一段時間後，還要跟蹤下達的任務自否都完成了。內部運作效率低下，員工有依賴的思想。面對這種情況，要改善企業就必須從「靠領導推動工作」轉向「靠流程管理工作」，首先要提煉目標工作的關鍵業務內容，明確每個流程的具體業務工作，其次要規定流程運作的時間，也就是每項布置工作要在什麼時間內完成，最後還要保證每項目標任務執行過程中的信息暢通，以便於對結果的評估或是傳遞。同時，作為一線員工要注意的是，在接受任務時不要進行目標創新，前線將士不用懷疑領導的決策，要按照流程保質保量的完成交辦的任務。 4、要有科學的考評。 考評的出發點在於營造一個公平的工作環境，讓每個員工都得到公正的回報，所以在制定考核的過程，必須要充分考慮各類員工的工作性質和環境的差異。同時，提高執行力也不能過分強調個人英雄主義而突略團隊的力量，要做到因團隊的成長帶動個人的成長，也要體現個人的成就促進團隊的發展。例如：部門的成績得到了肯定，部門所有人都應該享受到獎勵政策，而對於其中個人貢獻突出的，應相應給予另外獎勵，這樣才能樹立標桿作用，從而帶動集體的執行力提升。 5、要有到位的監督。 海爾的管理精髓之一就是：日事日清，日清日高。在管理過程中，監察工作的重要性是毋庸置疑的。缺乏對執行過程的跟蹤與監控，任何人都可能偷懶，列寧也曾說過「信任固然好，監控更重要」。及時對執行結果進行反饋總結，是提高管理執行力的有效手段。如對一線員工進行日常監督和隨機抽查，有出勤率、拜訪客戶計劃完成率、終端生動化管理檢查、公司政策傳達到位檢查等，這都能進一步促進執行力的提升。
Ⅳ 哪個法律法規中，規定安全管理人員每年需要參加固定的安全培訓，安全培訓的小時數是多少
《生產經營單位安全培訓規定》（國家安全生產監督管理總局令第3號），第二章第九條：生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。「每年」兩個字說明：1年復訓一次。
Ⅳ 請問現在對於企業高層管理人員的法律知識這塊有哪些好點的培訓機構啊
企業高層管理人員在選擇培訓班時應注意以下幾點，本人認為能具備以下條件的一個培訓機構才是一個好的培訓班：
1. 師資力量要強。無論是怎樣的一個培訓班，如果其師資力量不強，那麼即使他提供再好的條件，或優惠措施也是毫無用處的。因此我認為師資力量是各企業應該做到的首選條件。
2. 上課內容要充實。在課上要有針對性地，把知識提供給企業高層管理人員，且此課程的內容具有實用性。這樣對於企業來說才是至關重要的。他們需要理論上的強化，更需要在操作中的實際運用。
3. 上課氛圍要好。有些培訓機構以大班制教學的形式出現，這種以百把多人的聚集課堂很容易造成課堂秩序的混亂，導致整個課堂都感覺亂糟糟的，結果一堂課下來聽不了多少進去。因此設置大班制教學的培訓機構應該要做好課堂秩序的管理，做到「人多而不雜」的效果。有些培訓機構則以小班制教學的形式出現，在此雖課堂秩序好管理，可是很難做到讓各企業的高層管理人員認識到更多的其他企業的高級管理人員。假如能安排企業間的互動，提供互動的空間，使各企業在商界上多一個「朋友」，多一個「合作夥伴」，為將來打下堅實的基礎，這樣的一個培訓機構才是值得大家考慮參加的。
4. 收費標准要合理。現在在市面上的價格高低不一，有些單位認為，越昂貴的越好，有些單位則認為反正是一個政策，隨便交點錢去一下就了事，於是往往選擇了最便宜的。在此本人並沒說昂貴的就一定好，便宜的就一定不好。由於生活是現實的，無論是多麼寬裕的一家公司，還是能省則省的比較好。他可以根據綜合考慮，選擇自己適合的培訓班。
貴公司如果想參加培訓機構，我可以提供，您不防先了解一下。
Ⅵ 法律對生產企業負責人和安全生產管理人員在培訓時間上有要求嗎
陝西省安全生產監督管理局下發《關於2015年安全生產培訓計劃的通知》，要求生產企業主要負責人和企業安全管理人員參加安全生產培訓，並在培訓結束後按時參加考核，考核合格者方能持安全管理資格證書上崗。為進一步提升企業安全管理，榆林市安委辦擬在今年三月份舉辦一期生產經營單位主要負責人、安全管理人員安全生產培訓班，但安委辦相關負責人在如何確定培訓課時長度方面犯了難。那麼，法律對生產企業負責人和安全生產管理人員在培訓時間上有要求嗎？
法律對生產企業負責人和安全生產管理人員在培訓時間上設定了專門要求。對此，我國《生產經營單位安全培訓規定》第九條規定:「生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少於48學時;每年再培訓時間不得少於16學時。」也就是說，根據參加培訓人員的行業、參訓次數的不同，培訓時間的長短也是不一樣的。
《生產經營單位安全培訓規定》
第九條生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。
煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少於48學時;每年再培訓時間不得少於16學時。
我國法律區分設定不同行業的企業安全負責人的安全培訓時間，表明我國法律重視實際，根據各自行業不同的性質來進行規定，對負責人的安全培訓規定必需的時間，是因為安全負責人對於企業的安全生產擔負主要責任，只有經過必需的培訓，才能將安全負責人的安全水平提升到法定的水平，確保企業安全生產的方向。
Ⅶ 法律對生產經營單位主要負責人和管理人員的安全教育培訓有哪些基本要求
危險物品的生產、經營、儲存單位以及建築施工單位的主要負責人版和安全生產管理人員必權須進行安全資格培訓，經安全生產監督管理部門或法律法規規定的有關主管部門考核合格並取得安全資格證書後方可任職。其他單位主要負責人和安全生產管理人員必須按照國家有關規定進行安全生產培訓。所有單位主要負責人和安全生產管理人員每年應進行安全生產再培訓。
Ⅷ 管理人員培訓內容
呵呵，這位老兄提問的也太籠統了吧，管理人員是一種統稱，管理級別有很多種，不同行業與不同級別的管理人員需要培訓的內容是不同的，請詳細說明一下。