推動業務培訓力度不大

Ⅰ 如何解決基層黨建工作創新力度不夠問題

1、進一步完善黨員教育機制，為基層黨員「補腦」。

一是實現黨員教育全覆蓋。依託電視、廣播、網路、手機、報刊雜志等平台，多渠道、全方位加強基層黨員教育。

二是突出黨校教育主陣地。將農村基層黨建課題納入省、市、縣黨校幹部培訓的內容，特別是新錄用公務員、選調生、大學生村官的崗前培訓，要加大農村黨建的培訓課程，形成各級領導幹部重視、熟悉、了解基層黨建的教育機制。

三是開展農村黨員素質大提升活動。在全縣范圍內開展以農村基層黨員為主要對象的科學素質教育大提升活動，著力培養一批想幹事、能幹事、干成事的黨員。

2、進一步創新組織管理方式，為基層組織「強身」。

一是健全村級黨組織工作規則。進一步理順「兩委會」關系，明確規定村黨支部的地位、職責任務、監督約束等。

二是健全直接聯系群眾長效機制。完善黨員幹部直接聯系群眾制度，暢通民意渠道，將問政於民、問需於民、問計於民制度化、規范化，落實群眾的知情權、參與權、表達權和監督權，從制度層面解決黨員幹部不樂於、不敢於、不勤於聯系群眾。

三是推行黨建工作績效管理。完善鎮、村黨組織管理績效評估指標體系，以績效評估推進鎮、村黨組織管理創新。同時，將農村黨建工作作為評估鎮領導幹部的重要指標。四是創新組織設置方式。建立健全城鄉一體化黨員動態管理機制，暢通黨員進出渠道，支持黨支部建在「產業鏈」上、農村協會和合作社上。

3、進一步強化激勵保障措施，為基層幹部「提神」。

一是加大農村優秀幹部錄用公務員力度，解決基層幹部「有所盼」的問題。目前，我縣每年從村幹部中錄用公務員的數量不足1%,建議擴大優秀村幹部的公務員錄用比例，選拔特別優秀的進入鎮領導班子。

二是逐步提高村幹部待遇標准，形成初步增長機制。既要提高在職村幹部報酬標准，又要提高離任村幹部的生活補貼標准，按工作職位、工作年限擴大補助范圍。

三是建立村幹部養老保險體系，解決基層幹部「有所養」的問題。建立縣、享受對象共同承擔的村幹部養老保險體系，確定統一標准，解決基層幹部的後顧之憂。四是健全黨內關懷機制，解決村幹部「有所靠」的問題。把經濟困難的農村基層黨員和幹部的扶貧幫困工作納入保障和改善民生工作的范疇，建立黨內關懷機制，通過財政預算、黨費支持等渠道，建立黨員愛心基金，重點加大對基層經濟貧困黨員、老黨員、老幹部的幫扶力度。

4、進一步改進基層幹部領導方式，為基層班子「輸血」。

一是增強班子服務意識，基層黨組織主要領導和班子成員要把精力放在服務群眾上，善於與群眾談心交心，徵求群眾意見，夯實班子在群眾心中的基礎。

二是勇於擔當作表率，面對困難，敢於擔當，在工作中要雷厲風行，遇到困難，全體幹部相互協作，攻堅克難。

三是整合基層黨建資源。進一步加大農村基礎設施建設和社會事業投入力度，積極改善農村生產生活條件；進一步整合各職能部門資源，推進「美麗鄉村」建設示範點工程，把「美麗鄉村」建設示範點打造成農村基層黨建品牌和示範點。

(1)推動業務培訓力度不大擴展閱讀

黨建介紹：

黨建是指黨的建設。黨的建設包括：思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設、純潔性建設等，具有鮮明的黨性和實踐性，指導黨在不同時代、不同情況下的工作與活動。

思想建設、組織建設、作風建設三大范疇是我們黨在長期黨的建設實踐中形成的。改革開放以來，我們黨高度重視制度建設，十六大進一步強調將制度建設貫穿黨的建設各項工作之中。到十七大，又鮮明提出反腐倡廉建設這個范疇，

十八大時增寫了加強黨的純潔性建設，從而將黨的建設的總體布局完善為思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設、純潔性建設的「六位一體」，使黨的建設的內容和范疇更加符合馬克思主義執政黨的特點。

Ⅱ 如何提高培訓專項內容和的精準和考核力度

我認為要從以下幾個方面著手，加大員工的培訓力度，提高培訓效果。一 制定科學的培訓方案1、結合企業的發展目標制定員工的培訓目標 原則： 企業的長期發展戰略目標和員工的培訓緊密結合 企業的中期規劃目標和員工的培訓緊密結合 企業的短期任務目標和員工的培訓緊密結合2、結合員工的專業和自身發展定位制定培訓內容 原則： 銷售人員注重手機銷售知識和市場推廣拓展知識的培訓 商務物流人員注重市場專業知識和物流倉儲方面的專業培訓 財務人員注重財務實戰操作和現代財務分析預測方面知識的培訓 綜合部門人員注重政治覺悟，文秘知識和企業各部門基礎事物知識的培訓3、結合員工工作崗位制定員工合理的培訓方案 原則： 長期性原則。為員工在企業的長期發展提供培訓平台，建立育人機制和留人機制。 系統化原則。根據員工工作崗位的職責和技能發展需要，系統規劃崗位成長培訓方案，合理利用培訓資源和企業管理資源。 階段性原則。階段性培訓內容更新遞進，循環上升。 輪訓原則。根據部門崗位分工和任務時段性，合理安排部門員工分期分批培訓。

Ⅲ 培訓力度不夠，員工認知度不高

採取一些獎勵機制，讓大家產生興趣，主動去接受培訓比填鴨式培訓效果固然要好

Ⅳ 思路不開闊是經歷太少，見識太短還是思考力度不夠

思想不夠解放，創新意識不強。工作不夠大膽，創新魄力欠缺。思想不夠解放，創新意識不強。主要表現;堅持教育培訓，不斷提高能力素質。要創新培訓理念、內容、方式。歡迎閱讀本文，更多優質內容，歡迎關注pincai網。
面對新形勢、新問題,思路不夠開闊,舉措不夠創新
按照十七大提出的"勇於變革、勇於創新、永不僵化、永不停滯"的要求，為了進一步提高領導班子和領導幹部的創新能力，今年以來，我們通過個別走訪、召開座談會等形式，採取由點及面、以面帶點、點面結合等方式，認真分析和研究了各級領導班子和領導幹部在創新能力方面存在的新情況、新問題，對於如何提高領導班子和領導幹部創新能力進行了認真思考。
一、存在的主要問題
通過調研，總體感到：多數單位能夠著眼形勢任務發展，以科學發展觀的要求為統領，用創新的思維分析和解決遇到的新情況、新問題，對實現區域經濟社會又好又快發展起到了積極的推動作用。但是個別領導班子、領導幹部在創新能力方面還存在著一些問題亟需解決。主要表現在三個方面：
1、思想不夠解放，創新意識不強。主要表現：個別領導幹部缺乏創新的主動性，不想創新;滿足現狀，小進則滿、小富則安，不願創新;思想僵化、因循守舊、墨守陳規，不能跳出圈子看問題;面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案;甚至還有的在"創新"上作表面文章，忙於"唱新"、"編新"，把創新當作動聽的口號，而沒有將創新工作真正落到實處。
2、工作不夠大膽，創新魄力欠缺。主要表現：個別領導幹部患得患失有顧慮，工作中，慣用老辦法、老眼光看待和解決問題，怕出問題，怕擔責任，不敢創新;困難面前，顯得束手無策，有畏難情緒;在解決復雜問題和局面時，守攤有餘，創新不足，不求有功，但求無過;盲從權威，沉溺於聽招呼、守規矩，唯書唯上，凡事找依據，等上面、看外邊，文件沒說的不敢說，外地沒乾的不敢幹。
3、知識不夠全面，創新招法不多。主要表現：工作缺乏主見，人雲亦雲，迷信、沉醉於他人經驗;不能將上級政策與本地實際有效結合，照抄照搬;習慣於憑老經驗辦事，滿足於運用簡單的直線思維來思考和解決問題，對待出現的問題只滿足或只看到一種答案，不能積極思考多種答案並從中挑選出最佳答案;在面對和處理復雜問題和局面時，習慣於在"是"與"非"、"行"與"否"之間進行簡單的抉擇，思維不開拓，視野不開闊，心有餘而力不足。
二、存在問題的主要原因
個別領導班子和領導幹部創新能力不強的原因是多方面的，既有主觀原因，也有客觀因素，但最主要的症結是以下幾點：
--責任意識不強，工作標准不高。個別班子、幹部"為官一任、造福一方"的事業心和責任感不強，想問題、定決策、辦事情首先考慮是對政績有沒有負面影響，創新成本有多大，風險有多高，會不會影響自己的烏紗帽;也有的認為，創新是上級和專門機關或者專家學者的事情，與己無關，自己只要干好本職工作，嚴格按上級的要求抓好工作落實就是最大的創新;也有的在解決問題、破解難題中，怕冒風險、怕擔責任、銳氣鈍化、能力不強。
--自身素質欠缺，能力有待加強。個別領導幹部忙於事務性工作，不能集中精力學習，造成"書到用時方覺少"，遇到工作難題，盡管想創造性地開展工作，卻拿不出具有指導意義的工作思路和方法建議;有的覺得需要提高的方面和需要學習的知識太多，跟不上時代的變化、形勢的發展，造成了不知怎麼學、學什麼的現象;有的滿足於工作能應付，問題能處理，不注重在工作中總結經驗，摸索規律，影響了工作的創新與深化;這些問題導致個別領導幹部不能創造性地開展工作。
--聯系群眾不緊，作風有待深入。個別領導班子和領導幹部不能主動深入到群眾當中和群眾打成一片，不能開展認真細致的調查研究，聽取群眾意見和建議，也不善於甚至不懂得，遇到問題主動深入到群眾中摸實情，了解群眾的所思所想，從而在群眾中找到解決問題的答案。
--獎懲機制不全，導致創新動力不足。在創新人才選拔使用的體制機制方面還有欠缺。特別是幹部能上能下的任用機制還沒有完全走開，造成了該"出"的幹部不能及時出，該"下"的幹部不能及時下，在一定程度上限制了創新型人才的使用。二是在調動幹部創新積極性的體制機制方面還有待完善。領導班子和領導幹部考核評價體系還需不斷完善，特別是在創新績效考核方面還需要進一步明確。三是在創新工作的監督體制機制方面還不夠規范。尤其對存在著創新能力稍差、主動創新意識不強、用創新的思維解決問題積極性不高等問題的個別班子和幹部。
三、提高創新能力的幾點思考和建議
創新能力的高低是責任心、事業感的直接反映，是自身素質的直接體現，也是不斷完善和健全相關制度的結果，提高領導幹部的創新能力，必須從多角度、多途徑入手，才能達到有效提高創新能力素質的根本目的。
(一)堅持教育培訓，不斷提高能力素質。創新能力不是與生俱來的，更不是職位有多高，能力就有多大，必須經過艱苦學習，不斷磨礪，反復實踐。提高領導班子和領導幹部創新能力，必須以教育培訓為基礎，不斷豐富領導幹部的知識結構、提高開拓思維、創新工作招法的能力。
1、要創新培訓理念。思想是行為的先導，加大對各級的教育培訓力度，必須要有正確的教育培訓理念作為前提。要樹立整體開發理念。教育培訓中，要堅持全面推進，整體開發的理念，要確立大開放、大教育、大培訓觀念，使提高創新能力素質的培訓工作"運行線"始終圍繞黨委、政府和各單位的"需求線"展開，與地區經濟結構相匹配，與產業升級相適應。不僅要把提高領導班子和領導幹部創新能力作為教育培訓的重要內容，使各級的能力素質得到全面的提高，同時，還要大力提高主管部門和每個施教者的施教水平、整體素質和創新能力，形成全方位、立體式、寬領域、開放型的教育培訓體系。要樹立可持續發展理念。制定工作規劃要堅持階段性工作和經常性工作有機統一，當前工作和長遠工作的有機結合，立足現實，著眼未來，認真分析當前及下一步工作中存在和可能存在的各種問題，科學把握工作發展的總體趨勢及其不斷出現的新情況、新問題，增強工作的預見性、前瞻性、系統性。同時，還要教育各級領導幹部，勇於擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，真正做到把繼承和發展、推陳和出新統一起來，不斷提高各級的創新意識。
2、要創新培訓內容。教育培訓要根據領導幹部本職工作中"需要什麼學什麼、缺少什麼補什麼"的原則，有針對性地開展，達到提高能力素質，固強補弱，全面提高的目的。要加強思想政治素質培訓。要在各級領導班子和領導幹部中，深入開展鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設、樹立社會主義榮辱觀教育培訓，進一步引導廣大幹部用發展的馬克思主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，提高各級領導班子和領導幹部科學執政、民主執政、依法執政的水平和推進經濟社會又好又快發展的本領。
要強化勝任本職的技能培訓。根據各級各類幹部履行崗位職責的要求，有針對性地進行崗位必備知識和能力的培訓，開展辦公自動化、信息網路技術、電子政務和電子商務等知識的培訓，加強創新思維、溝通交流、團隊合作、心理調試、應對媒體等方面的訓練，通過培訓，切實提高領導班子和領導幹部駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執政、總攬全局等四種能力。
3、要創新培訓方式。根據各級班子和廣大幹部面臨的新情況新任務，認真研究適合形勢發展的培訓方式方法，使幹部的教育培訓符合幹部實際。要建立提高能力素質相適應的培訓方式。通過找准培訓工作的切入點，促進教育培訓的"教"與提高創新能力"需"的結合。在教育培訓的形式上，要加大理論培訓與實踐培訓相結合、國內培訓與國外培訓相結合、中長期培訓與短期培訓相結合的力度，不斷提高培訓的綜合效果;在培訓方法上，要在充分繼承原有好的培訓方法的基礎上，大膽嘗試依據案例分析講解、一人提出問題大家幫助會診等培訓模式，做好有針對性地教育培訓工作。
要緊密結合實際，促進學用結合。在培訓過程中，注重引導參訓者帶著問題參加教育培訓，用所學的內容思考和解決經濟社會發展中遇到的各類難題。積極把幹部放到重點工作、重點工程、關鍵崗位以及一線崗位工作，使廣大幹部經受鍛煉，增長才幹。
面對新形勢、新問題,思路不夠開闊,舉措不夠創新
一、存在的問題
1、求真務實，真抓實干精神不足。存在求穩怕亂的思想，闖勁不足，開拓精神不強。一是對全年工作提前謀劃不到位，安排工作沒有長遠性的打算，遇到一件解決一件，缺乏周全細致和前瞻性。二是副職作用發揮的不夠充分。對分管的工作用心謀劃不夠，以身作則帶動作用不夠。三是深入基層調查研究工作較少。整天忙於事務，疲於應付;閉門造車多，實地考察少;憑空想像多，調查研究少，對當前全縣各行政事業單位履職情況了解不夠深，對體制機制方面存在的問題缺乏前瞻性研究，為縣委、政府和上級業務部門提供有創新的思路、對策、措施不多。
2、學習系統性不強，學習深度廣度不夠。從整體上來說，班子成員比較注重學習，但整體學風還不夠濃，學習方法單一。把理論學習簡單地理解為讀讀報紙、聽聽報告、做做讀書筆記、寫寫心得體會，存在著一定的實用主義，學習內容缺乏系統性、全面性，沒有在學活、學透上下功夫。尤其是對機構編制方面的知識沒有深層次學習，在理論和實踐相結合上還有差距，對機構編制工作中的一些新情況、新問題，缺乏從理論層面上進行深入研究思考。反映到工作中，就是看問題、做事情眼光不遠、視野不寬，跳不出「機構編制」這個圈子，不能從全縣經濟社會發展的大局出發，編制部門的綜合職能作用發揮不夠充分，對當前做好機構編制管理工作的前瞻性不夠強。
3、班子自身建設還有差距。班子成員之間、班子成員與幹部間交心談心活動開展的少，聽取黨員幹部群眾意見和建議不夠充分，對幹部職工的工作生活關心不夠。
4、對外宣傳力度不夠，機構編制工作的重要性沒有充分發揮。機構編制工作承擔著改革機構、整合資源、轉變職能、理順關系、優化結構、提高效能等重大責任。但多少年以來，由於從事機構編制工作涉及利益的重大性和敏感性，機構編制工作默默奉獻多、後方保障多，其工作的重要性對外宣傳少，外界了解不多不深。究其原因，主要是編辦直接服務對象是行政事業單位，一般來說，與個人關系不大，受普通群眾關注較少。
5、思想不夠解放，創新意識不強。班子成員的思想還不夠解放，眼界不夠寬闊，開拓創新意識不夠強烈，存在著安於現狀，墨守成規，有等靠思想。解決問題的辦法不夠多，思路不夠寬。遇事憑經驗，缺少敢闖敢試、敢為人先的勇氣。對機構編制工作中出現的新情況、新問題，創新性的開展工作的辦法不多、不靈活，尤其是對體制機制和機構編制管理方面存在的深層次的矛盾和問題研究不深，習慣用固有的思路和工作經驗來解決問題，有「求穩」、求「當前」的思想，緊迫感、危機意識、創新意識都不夠強。
二、整改措施落實情況
(一)抓學習、提素質，努力提高黨員幹部綜合能力。
堅持把學習作為提高班子和黨員幹部的政治思想水平、增強發展能力、創新工作理念的主要途徑，不斷創新方法，健全機制，提高學習的實效。一是豐富學習內容。組織黨員幹部認真學習了黨的十八大報告、十八屆三中全會、自治區第十次、第十一次黨代會和市委第九次黨代會、九屆四次全會以及縣委十三屆五次會議等重要精神，深入貫徹中央和區、市重大政策部署，用理論武裝頭腦，不斷增強全體黨員幹部的大局意識、服務意識、責任意識。結合機構編制工作實際深入學習了機構改革、法律法規等方面的內容，不斷提高運用科學理論解決實際問題的能力和水平，增強服務全縣經濟社會又好又快發展的自覺性和主動性。二是改進學習方式。改變過去「一人念、眾人聽」、只啃書本、不重實踐的枯燥、單調學習方式，採取集中學與自學相結合，通過網路學習、外出參加培訓等形式不斷提高學習成效。三是深化學習效果。凡是重要理論和會議精神，都進行反復「回籠」學習，組織黨員幹部寫心得、談體會、說感受，加深對重要知識點的理解和記憶。對專題調研報告、工作突出問題等，引導黨員幹部積極發言、展開討論、相互點評，增強了學習的實效性，提高了黨員幹部的政治理論素質。
(二)深入基層查實情、解民憂，服務群眾
積極深入基層，解民憂、辦實事。辦領導先後多次深入到寶豐社區、高庄鄉金星村，通過召開村民大會、進村入戶等形式，深入開展送政策、促發展活動。主動與結對學校、村、社區開展結對幫扶工作。在資金緊缺的情況下，克服困難，多方籌措資金，為學校、村和移民送去幫扶資金物資3萬多元。春節前後，領導帶領幹部職工慰問姚伏鎮上橋、向前村馮漢民等8戶困難群眾，並為他們送上價值3000餘元的米、面、油等慰問品。籌措資金1萬元，支持金星村進行環境衛生整治;資助寶豐社區資金物資3萬元、城關鎮北郊社區資金3000元，用於改善社區辦公環境，為解決基層困難盡了綿薄之力。「六一」兒童節之際，到渠口鄉中心學校，開展「愛在起點，真情幫扶」慰問活動，為80餘名師生送去價值6000元的慰問品，弘揚了愛心助學的傳統美德，傳承了機關文化。
(三)加強對外宣傳、提高編制部門知名度
201x年以來，我辦在著力加強部門職責職能建設的同時，不斷加大對外宣傳力度，拓寬了人們了解機構編制工作的途徑，把抓好機構編制信息宣傳作為宣傳機構編制政策法規，提升機構編制部門形象，擴大機構編制工作知曉度和影響力的重要舉措來抓。一是豐富宣傳形式。積極向自治區機構編制網、《xx政府信息網》等信息平台投稿發送信息，大力宣傳有關機構編制政策規定和工作等方面的內容，讓全縣各黨政群機關、事業單位更好的認識、理解機構編制工作，助推機構編制工作取得新發展，再上新水平。二是拓展宣傳平台。藉助自治區機構編制網對我縣行政事業單位財政供養人員進行實名制公示，將編制試行「陽光」化管理，提高編制管理工作的透明度。
(四)抓班子、帶隊伍，不斷增強班子向心力。
班子成員嚴格按照分工，認真履行自己的職責，做到分工不分家，大膽開展工作，遇到問題，共同研究解決，在工作中大家心往一處想，勁往一處使，積極營造風清氣正的工作環境，以實際行動樹立了編辦領導班子的良好形象，圓滿完了年初制定的各項工作目標任務。
總之，201x年以來，我辦認真整改存在的問題和不足，圍繞中心，服務大局，不斷創新工作思路，全力做好機構編制管理工作，各項工作取得了一定的成效。
面對新形勢、新問題,思路不夠開闊,舉措不夠創新
本人在認真學習「一創雙優」集中教育活動的同時，結合自身的情況，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，並對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。
一、存在問題
(一)思想觀念方面
1、是理論聯系實際工作不夠。自我教育意識需要加強，存在理論和實際聯系不緊的情況。沒能充分把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，使自己在考慮和安排教學工作時有時前瞻性不強。
2、創新意識不強。用學到的政治理論改造自己世界觀和人生觀方面做的不夠，表現為開拓創新精神不太強，有時對工作標准要求的不高。思想落後，不能積極地用創新的思維去思考、解決問題。
(二)工作作風方面
1、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。
2、工作不夠深入。對學生生管理方面還有些不足，工作紀律不夠嚴明，效率不高，方式不靈活。 在管理學生方面需要探索新方式、方法，加大管理與監督的力度。
3、生活作風方面 ，一直以來，本人都能夠按照各級黨組織的要求嚴格規范自己的言行。自己沒有違反有關規定，沒有接受禮品，沒有重大事項不報告的，各方面都能嚴格按要求辦事。但反思起來，與生活腐化現象的斗爭還不夠堅決，不夠簡朴。
二、整改措施
根據自身的不足，在今後的工作中我要努力從以下幾個方面加以改進和提高：
(一)是強化學習觀念。最重要的是強化理論觀念。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，時刻想到個人就是學校形象的代表，應該努力為營造和諧融洽的工作氛圍作出自己的努力。
(二)是強化家園意識。當好一名好教師，時刻有以學校為家的意識，努力做好教學各方面的工作，維護校園內外環境的整潔，愛護公共財物，維持辦公室、個人的整潔形象，努力提高工作效率。不斷提高主人翁精神意識，家園意識。
(三)是強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著「有所為，有所不為」的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，推進工會工作不斷向前發展。
當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進。我將以此次集中教育活動為契機，不斷提高自己的綜合素質，增強自己工作能力和領導能力，為學校又好又快發展貢獻自己的力量。

Ⅳ 員工培訓認識不夠的情況下，如何開展培訓工作

員工培訓認識不夠的情況下，應從以下六個方面開展培訓工作：
1、首先要了解公司有什麼樣的工作需要去做，比如銷售、技術、生產、財務、管理等，各有什麼樣的崗位，對崗位上人才的能力要求是什麼樣的。
2、目前各崗位上的人是否能符合崗位的能力需求，也就是看勝任力有沒有不匹配的。
3、對於不匹配的崗位，是否可以通過培訓來使之匹配，如果不能的話，可能就需要招人或者重新設置崗位了。如果能，則與該崗位的上級一起，明確相應的培訓需求。
4、綜合各類培訓需求，提出基於培訓的解決方案。也就是形成培訓計劃。
5、准備並實施培訓。
6、對培訓過程及結果要有評估並總結，並與績效掛鉤。不合格者將被經濟處罰。

Ⅵ 公司組織員工培訓的措施不夠硬、力度不夠大表現在哪方面

我個人認為主要是表現在公司投入資金不夠和時間問題，首先員工不可能享受學生版般的又問必答，更不是權什麼平等關系，更多的是上下級關系，因為文化程度問題所以溝通等等會存在代溝，當然也不可能和學生一樣有所謂不用上班只用培訓的條件，當然，要合理搭配，沒有比學生好的資源要想比學生取的更好的成績，很難，

Ⅶ 如何加大員工的培訓力度，提高培訓效果

我認為要從以下幾個方面著手，加大員工的培訓力度，提高培訓效果。一 制定科專學的培訓方案屬1、結合企業的發展目標制定員工的培訓目標 原則： 企業的長期發展戰略目標和員工的培訓緊密結合 企業的中期規劃目標和員工的培訓緊密結合 企業的短期任務目標和員工的培訓緊密結合2、結合員工的專業和自身發展定位制定培訓內容 原則： 銷售人員注重手機銷售知識和市場推廣拓展知識的培訓 商務物流人員注重市場專業知識和物流倉儲方面的專業培訓 財務人員注重財務實戰操作和現代財務分析預測方面知識的培訓 綜合部門人員注重政治覺悟，文秘知識和企業各部門基礎事物知識的培訓3、結合員工工作崗位制定員工合理的培訓方案 原則： 長期性原則。為員工在企業的長期發展提供培訓平台，建立育人機制和留人機制。 系統化原則。根據員工工作崗位的職責和技能發展需要，系統規劃崗位成長培訓方案，合理利用培訓資源和企業管理資源。 階段性原則。階段性培訓內容更新遞進，循環上升。 輪訓原則。根據部門崗位分工和任務時段性，合理安排部門員工分期分批培訓。

Ⅷ 如何加大企業職工培訓力度

加大企業職工培訓力度，關鍵是要建立長效的培訓機制，具體從下面幾個方面入手：
1、制定嚴密的培訓計劃。
2、嚴格按照計劃開展培訓工作。
3、檢查評估培訓工作的落實情況。
4、建立有效的獎懲制度。