網路評論培訓會講話

Ⅰ 第三期全國中小學校黨組織書記網路培訓示範班學習心得體會怎麼寫

寫作方法

1、簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。

2、將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

3、應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。

4、先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。

5、將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

心得體會如下

一、學習感悟

作為基層學校黨支部書記，非常高興能參加本次中小學書記網路培訓學習，自己非常重視難得的學習機會，能夠做到認真收看視頻，按要求完成學習任務，通過學習黨的十九大精神解讀，黨章黨規和黨的基本知識及黨務知識與工作方法。

觀看先進典型工作案例，增長知識，開闊視野，提高自己的政治理論水平。反思自己工作，感覺自己在學校黨內政治生活工作抓得不夠扎實。對加強基層黨建工作重要性認識不夠深刻。組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達上級的文件精神、完成上級黨組織要求開展的工作。

創造性開展工作做的不夠。理論學習還較為枯燥，學習的深度不夠，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，被動學習現象時有發生。學校黨建工作規范化建設存在薄弱地方，學校黨建品牌特色不夠突出。

通過本次的培訓，豐富自己知識，學到了很多好的經驗做法，增強自己做好工作的信心，今後在工作中，學校支部要充分發揮政治核心作用，要積極探索黨建工作的新內容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，不斷創新組織生活的方式方法。

加強支部規范化建設黨建品牌建設，緊緊圍繞學校的中心工作抓黨建，通過抓好班子建設，發揮黨員先鋒模範作用，重點解決個別黨員身上存在的問題，加強師德師風建設，建設一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍。

二、學以致用

今後工作的思路：

一是開展承諾在心中、 育人我先行學校黨建品牌創建工作。在學校黨員中開展「講黨性、比奉獻、樹形象、促發展」活動，向黨員、教師提出「三要」、「三向」、「三比」要求，「三要」即學校領導的工作要為一線教師樹樣板，教師黨員的工作要為非黨員教師做典範。

學校優秀教師的工作要為普通教師做標桿。「三向」 即一線教師向學校領導看齊，非黨員教師向學校黨員教師看齊，普通教師向身邊的先進典型看齊。「三比」 即不比學歷比能力，不比名利比奉獻，不比資歷比實績。

進行公開承諾，從我做起，向我看齊，對我監督。通過設立黨員示範崗，既約束了廣大黨員和教師的言行，又極大地發揮了黨員示範引領的作用。

二是開展師德建設系列活動，努力提高教師職業道德素質，引導廣大黨員和教職工堅定信仰信念，嚴格職業操守，築牢師德師魂。

三是開展爭做「四有」(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)好教師系列主題活動，開設黨員名師大講堂、黨員教師結對幫扶、黨員責任區、黨員先鋒崗黨員愛心教室活動，主題黨日活動等，引導黨員教師當先鋒、樹標桿、做表率，充分發揮先鋒模範作用。

四是深入開展「講政治、知敬畏、守規矩」專項治理活動，堅持問題導向，從嚴從細、入腦入心和立查立改，瞄準提升政治素質、提升業務素質「雙提升的目標」，推動我校黨員幹部在思想政治、紀律作風、業務素質和綜合能力等方面邁上一個新台階。

五是圍繞中心工作抓黨建，增強黨建工作的實效性，深入推課堂改革，提升教育教學質量。開展「帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗」系列活動，推動學校教育教學工作上新台階。

Ⅱ 網路研討會（又稱為在線研討會），和網路會議有什麼區別或者說優勢

1、規模伸縮自如

網路研討會的規模可大可小，從50人到上千人。網路會議由於技術的限制，只能是限於50人以內才能保證效果。

2、安裝簡單便捷

網路研討會只有組織者需要一個客戶端軟體，而所有的會議參加者不需要安裝任何軟體，直接通過網頁瀏覽器，一鍵加入。而網路會議則需要所有會議參加人都安裝客戶端軟體，需要在每個用戶終端針對當地網路環境，進行會前安裝調試。

3、使用范圍廣泛

網路研討會更多的應用於行業研討會，市場推廣，產品介紹，網路培訓，跨越了企業的邊界，任何互聯網用戶都可加入，是一個對公眾宣傳的平台。而網路會議，則應用於企業內部，是各地分支機構之間開會的工具。

4、體驗豐富全面

一個成功的網路研討會，包含了會前的邀請郵件定製，定製來賓登記信息，會中流暢的音視頻配合文件同步演示，會場秩序管理，現場互動調研，會後自動生成的統計報告。是一整套解決方案。而網路會議服務上則更加傾向於工具，而不是方案的提供者，缺乏會前會後的各項功能。

(2)網路評論培訓會講話擴展閱讀：

網路研討會與傳統研討會的區別：

1、傳統研討會

因其專業性和交互性，歷來受到各行各業業界人士的推崇，是一種便捷的學術、企業溝通平台。受限於種種因素，傳統研討會的參與人群（無論是發言者，還是觀眾），往往會受很大程度的限制，且由於是實地舉辦，要舉辦一場成功研討會，其進入門檻成本也較高投入較大，對參與者而言，由於時間或地域的限制，參與的便利性也大打折扣。

2、網路研討會

較好地繼承了傳統研討會在專業性和交互性方面的優勢。並將研討會從實地搬到了網路平台，充分發揮網路便捷性與交互性的優勢，不再受時空限制，更體現其時效性強，傳播面廣、專業覆蓋率高，用戶參與成本低，等諸多優勢。

網路_網路研討會