培訓機構講師管理辦法

㈠ 培訓機構管理制度

培訓機構管理制度指的是廣泛的收集和聽取各方關於企業培訓工作意見和建議的一個過程。針對不同部門不同級別的企業員工，結合企業往年的培訓安排和效果以及企業發展的中短期階段目標，對各個部門的需求進行分門歸類，給制訂年度培訓計劃給予來自各方的意見參考。

培訓需求調查，這個階段理論上是排在需求調查和收集的過程之後的，主要做的工作是在前一階段的工作基礎上，也為把培訓計劃進一步深化和具體提供數據上的依據。

培訓需求診斷，一些企業提出來的一些培訓意向，有些時候是和企業希望解決的問題沒有因果關系或者是存在其他方面的原因，所以對於在一些期望解決一些問題的培訓需求，特別是涉及到一些專業性的培訓計劃的時候，是需要真正進入企業，對真正的問題所在進行診斷和分析的，這樣也才可以做到培訓的有的放矢。

(1)培訓機構講師管理辦法擴展閱讀

為實現一定的培訓目標，將培訓三要素（講師、學員、教材）進行合理、有計劃、有系統的安排而形成的一種指導性文件。通常一個完整的培訓體系包括：培訓課程體系、培訓講師管理制度、培訓效果評估和培訓管理體系四部分組成。其中前三項是培訓體系的三大核心工作內容。尤其要和晉升體系、薪酬體系相配合。

培訓體系是動態平衡的體系。包括培訓課程體系和培訓講師調整，及如何激勵學員培訓意願，如何開發和管理培訓供應商，如何把培訓課程的內容轉化為工作流程和規范化的操作文件等等，這些都是培訓管理體系要考慮的，並通過制訂相關制度加以落實。

㈡ 教育機構教師培訓制度

教師要為人師表，嚴於律己；
不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。
進入課堂要精神飽滿；未經教學主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學員約定上課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。

㈢ 培訓班教師管理制度

教師管理制度
1、 教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，並承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好。
8、各班放學後，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。 師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發生。（出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理）：

㈣ 培訓機構怎樣管理兼職教師

兼職教師為什麼來？
多數是為了錢，當然有一些小的機構也可能是人內情關系而來容。
知道了為什麼而來，我們就應該對症下葯。
首先，如果待遇滿足不了，重視教師的發展。
機構為老師提供廣闊發展平台，大班課老師逐漸往1對1的小班課鍛煉，成為一名班課老師以後，老師就應該想的是我能帶更多的學生！打造網紅教師，線上教學，利用社群招生！直播，錄播，服務更多學生，自然而然經濟收入直線上升。
其次，建立有效的管理制度流程，「賞罰嚴明，令行禁止」；打造符合自己機構的團隊文化；實施情感化管理，孫子說：「視卒如嬰兒，故與之赴深溪，視卒如愛子，故可與之俱死。」這就講了將帥愛兵如子，士兵沖鋒如虎的道理。我們的許多將領都以「視戰士高於自己，愛戰士勝過自己，為戰士不顧自己，學戰士提高自己。」為帶兵理念，取得了一個個勝利的戰果，學校管理同樣如此。

最後是需要例如課棧互聯這樣的教學管理系統進行教師的管理，將教師的消課、學生續班的轉化一對一統計，並呈現給教師；另外課後利用系統的微信評價功能，對老師的及時評價，並加入績效當中，幫助機構判斷老師的表現。

㈤ 教育培訓機構如何管理老師

主要看各機構的規章制度而定，這個問題不好回答，能勝任工作就不存在管理問題，能勝任工作還能創新就沒有所謂的管理望採納

㈥ 急求《培訓講師管理制度》，有的請不吝賜教，謝謝！

內部培訓師管理制度
這個是我自己寫的東西，想請各位多體意見,

內部培訓師管理制度

第一條 目的
1.1有效利用公司內部的智力資源，充分實現知識共享,支持公司人力資源戰略和培訓計劃的實現；
1.2積極培養和建設內部培訓師隊伍，為員工提供鍛煉和成長的舞台，體現內部培訓師在公司整體培訓教育體系中的核心作用。
第二條 適用范圍
2.1 適用於正源房地產開發有限公司及集團總部所在地的分支機構。
2.2適用於各種類型的培訓，包括總部的一級培訓和總部各部門、分支機構組織的二級培訓。
2.3異地分支機構參照本制度制訂有關制度。
第三條：引用文件：
第四條：定義
4.1內部培訓師：是指具備較高業務技能和管理水平的老員工 ，在公司統一培訓體系內擔任兼職培訓師，幫助公司培訓員工，提升公司整體管理水平。
第五條：頒布與執行
本辦法2007年 月 日頒布並執行。
第六條：職責
6.1董事會
6.1.1批准內部培訓師管理制度；
6.2總經理
6.2.1制定內部培訓師制度；
6.2.2批准聘任內部培訓師。
6.3人力資源總監
6.3.1監督和指導人力資源部的內部培訓師管理工作；
6.3.2組織擬定內部培訓師制度；
6.3.3審核聘任內部培訓師；
6.4培訓經理
6.4.1負責內部培訓師的評聘與管理工作；
6.4.2每月組織召開內部培訓師交流會；
6.4.3負責組織對內部培訓師的評價工作。
6.5 部門/分支機構培訓負責人
6.5.1組織制訂部門/分支機構的內訓課程科目並適時修訂；
6.5.2監督和指導本部門/分支機構的內部培訓師授課過程；
6.5.3協助人力資源部對內部培訓師進行培訓效果評估；
6.5.4組織內部培訓師晉級申報工作。
6.6 內部培訓師
6.6.1內部培訓是企業員工內部兼職的行為，不能因為培訓或授受培訓而影響本職工作。
6.6.2根據公司人力資源部的安排，展開相關內訓課程；
6.6.3負責參與公司年度培訓效果工作總結；
6.6.4參與課程的前期培訓需求調研，協助分析各公司員工的培訓需求，向公司人力資源部提供員工培訓需求資料。
6.6.5開發設計有關課程，如培訓教材、輔助材料、案例及游戲、授課PPT演示文檔、試卷及標准答案等，並定期改進以上資料；
6.6.6負責培訓學員的考勤和考核；
6.6.7負責培訓後閱卷工作、後期培訓跟進工作，以達到預定的培訓效果；
6.6.8對其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內容等提出改進建議；
6.6.9積極學習，努力提高自身文化素質和綜合能力。
6.6.10學習、消化外部培訓課程，引入企業
6.6.11根據培訓部門設計的培訓方案和計劃進行培訓，如有改動應事先在2周內徵得培訓經理的同意
6.6.14在不影響工作的前提下，不斷學習，經常開展專題模擬培訓
第七條 內部培訓師資格評審及程序
7.1 選拔原則
公開、公平、公正的原則
7.2內部培訓師類別
內部培訓師分儲備培訓師和正式培訓師兩類，內部培訓師除了可以獲得授課報酬之外，還可以獲得參加公司組織的「培訓培訓師訓練課程（簡稱TTT）」。正式培訓師等級資格證由人力資源部審核，總經理審批頒發。
7.3內部共享培訓師
正源體系內各分支機構或關聯公司間遵循內部培訓師資源共享原則。各分支機構或關聯公司在員工進行培訓的過程中，經公司總部人力資源部評審合格後，也可在正源體系內聘請非本公司員工擔任其內部培訓師（等級評聘執行本制度有關條款規定）。
7.4內部培訓師評選條件
7.4.1認同正源企業文化和管理理念，自覺執行各項規章制度和操作流程。
7.4.2年度績效考核成績在部門內排名前40%，且年度內沒有有效的負激勵記錄。
7.4.3具有認真負責的工作態度和高度的敬業精神，能在不影響本崗位工作的前提下，積極配合公司培訓工作的開展；
7.4.4在本崗位專業技能上有較高的理論知識和最少3年本專業的工作經驗，工作業績突出；
7.4.5形象良好，有較好的語言表達能力、感染力；
7.4.6具備編寫講義、教材、測試題的能力。
7.5等級評聘
為了保證培訓效果並激勵培訓師授課水平的自我提升，培訓師按級付酬，正式培訓師劃分為四個等級，等級按《培訓效果評估反饋表》得分標准評聘。
第八條 內部培訓師評聘流程：
8.1各部門/公司推薦或個人自薦，經部門經理和副總經理/總監審核，人力資源部審核，由總經理審批。審批通過後，可獲得儲備培訓師的資格。（見附表一《內部培訓師自薦/推薦表》）
8.2 內部講師管理辦法
8.2.1內部講師的級別
凡擔任公司統一組織的培訓課程，（包括：新員工培訓、各級幹部培訓等）的講師為正式培訓師。公司級正式培訓師由公司人力資源部統一管理。公司每年組織一次評定。
8.2.2正式培訓師分一級、二級、三級、四級講師四個級別，正式培訓師統一從儲備培訓師開始逐級升級，升級需通過內部講師資格評審。儲備培訓師不享受培訓課酬。
8.3內部培訓師：級別 應具備條件 課酬標准 其他
培訓師級別 年限（專業領域） 講課課時 評價分數 備注
四級講師 2年 10個班次 60分以上 60%以上培訓場次
三級講師 3年 20個班次 70分以上 70%以上培訓場次
二級講師 4年 30個班次 80分以上 80%以上培訓場次
一級講師 5年 40個班次 90分以上 90%以上培訓場次
8.3.5儲備培訓師：擔任各部門組織的基層員工培訓課程，包括：新員工的上崗培訓和老員工的業務培訓的講師。儲備培訓師由公司人力資源部統一管理。
第九條 公司鼓勵廣大員工積極參與培訓師評聘與升級，培訓師業績作為其工作績效考核的參考依據之一。