葯品經營管理培訓課程

❶ 葯品經營管理好要學什麼科目我是文科的，是不是要學化學和數學啊

高中文科：語文（150分），數學（150），英語（150），政治（100），歷史（100），地理（100）高中理內科：語文容（150），數學（150），英語（150），物理（100），化學（100），生物（100）註： 1. 文科的數學比理科的數學少學一些知識點，文科數學比理科數學簡單一些。 2. 在高一的時候語文，數學，英語，政治，歷史，地理，物理，化學，生物每個學生都要學， 在高二的時候才會只學文科或理科的課程。 3. 高考的時候文科要考文綜，即政治，歷史，地理這三科要在一張卷子上考，總分300分，各 科100分。同理，理科也要考理綜，即物理，化學，生物這三科要在一張卷子上考，總分300 分，各科100分。

❷ 企業經營管理培訓課程一般學什麼內容

比較了解適合老闆的經營管理培訓課程，可以學的課程包括總裁班、學位班、並購班、領袖班、國學班、女子學堂等等，學過的博商總裁班可以，很多東西學了都能落到實處，產生效果。

❸ 企業管理培訓課程包括哪些

企業管理培訓課程包括;意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業培訓等。

1、意志培訓

意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。

軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。

4、職業培訓

職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

企業管理培訓的特點

1、實效性

企業培訓課程主要是通過對員工提供培訓，以便提升員工們的專業技能和專業知識，這也是企業經營者讓員工參加企業培訓的主要目的，因此實效性是優秀的企業培訓課程的最為突出的特點。

2、針對性

每個企業的文化背景以及所需要應對的情況和問題都不盡相同，員工所需要剖析和處理的矛盾或問題也都有著巨大的差異。因此優秀的企業培訓課程需要對他們提供有針對性的培訓內容，讓各個企業的員工能夠針對企業當前面臨的處境進行探析、鑽研，找到處置問題的獨到方法。

3、專業性

優秀的企業培訓課程的第三個特點就是具備專業性，其能夠為參與培訓的員工提供與行業息息相關的知識和技能教育，讓員工在其崗位上就能夠學到與行業直接相關的知識，提高其行業素養，從而帶動這個公司的整體素質，也許也會間接影響客戶的評判，進而給企業贏得更多客戶。

❹ 我學的葯品經營與管理，以後做什麼

還可以吧！畢業以後可以找個醫葯公司去做管理方面！也可以自己開個葯店！工作應該比較好找

❺ 企業經營管理類的培訓課程有哪些 跟企業經營和運營有關的課程

沙盤，企業戰略規劃、目標管理、等

❻ 管理培訓課程有哪些

我最近要參加培訓，所以對這方面還比較了解，企業管理培訓課程包括:總裁研修班，中高層管理課程，企業內訓，國學，營銷總監班，並購班，女子學堂等等。
當然，不同層次的人才，對課程的選擇是不同的。
下面以知名培訓機構博商管理科學研究院的課程舉例。
? 對於企業老闆，可以選擇總裁班，比如博商的商界精英班，它採取1+1的教學模式，咨詢式教學，已第9次升級改版，很受學員歡迎。
當然，老闆也可以選擇他們的企業並購重組課程、傳統文化與現代管理課程、營銷總監實戰課程等，提高綜合能力。
而針對中高層人才，博商專門開設了商界英才班、營銷總監實戰班等。

❼ 葯品行業如何進行企業培訓

誠然，葯品在葯店的銷售過程中，店員所起的作用是毋庸置疑、不可替代的。通過對葯店店員的培訓不僅可以體現制葯工業依託店員來提高自己的產品銷量，且可以更能體現自我葯療的社會價值！因而很多制葯工業將培訓特別是產品知識的培訓作為最直接、最經濟、最有效的市場營銷手段，而且把這項工作列為OTC工作的核心任務之一。 但是我們在實際工作中發現，盡管制葯工業把葯店的店員作為重點工作對象，通過OTC代表的日常拜訪進行日常培訓、通過葯店每月例會進行集中培訓，期望通過培訓來使他們掌握相關的產品知識和賣點，達到向消費者主動推薦的目的，但是實際的情況卻不容樂觀。一方面連鎖葯店沒有把培訓作為提升店員技能的利器，反而收入收取制葯工業的高額培訓費用當做營業外收入，另一方面，對葯店的店員而言，大部分的店員將培訓當做了一種負擔，抵觸情緒特別大。 這種情況的出現令制葯工業異常尷尬，不做培訓競品的終端攔截更加嚴重，對品牌工業而言，連鎖葯店的市場份額越來越萎縮，做培訓不僅要負擔高昂的成本費用，且培訓後銷量沒有實質性的提升！ 為什麼會出現這種情況呢？筆者先後走訪了沈陽、長春、北京、深圳、長沙、杭州等十餘城市，與這些城市的主流連鎖葯店做了溝通，大致可歸納如下幾點： 1．程序化的培訓流程：制葯工業在集中培訓上通常都採用會議的方式，把店員集中在一起，由工業廠家代表講一些產品知識，中間穿插幾個有獎問答或者抽獎環節。而店員的日常拜訪培訓也一樣，幾句產品知識介紹加上小禮品的誘惑………， 久而久之，程式化的培訓方式難免使人產生厭倦感。 2．千人一面的產品知識：各制葯工業在產品賣點上均表現雷同，產品知識上的介紹缺少對疾病病症的描述，與競品的比較上，無強有力的說辭，更不能告訴店員如何用精簡、干練的語言打動消費者。無疑這些產品知識對店員的銷售幫助沒有任何效果！ 3．填鴨式的表現方式:制葯工業在培訓表現方式上多採用填鴨式的教學方式，老師的語言枯燥無味、如同嚼蠟，缺乏吸引力，不能引起共鳴，而聽著店員則硬著頭皮混混欲睡的聽。 4．行政壓力的束縛：由於連鎖葯店捨不得佔用店員工作時間，因而針對店員的培訓往往是以犧牲個人的休息時間為代價。如不去參加，行政壓力的干預將使職業生涯或者薪資收入降低，只能不得已而為之的參加。帶著如此情緒去聽課，其效果就更可想而知了。 正式上述的這些原因造成了制葯工業培訓的尷尬局面，令制葯工業的此舉變得舉步維艱，更令眾多制葯工業的市場營銷人員苦惱不已。那麼面對這些問題，做為制葯工業該如何去解決呢？帶著這個問題加上筆者多年在連鎖葯店的培訓經驗，認為工業企業應從以下幾個方面進行改進： 1、 層級化實施的培訓管理： 就是按著聽課者的層級來組織培訓課程，即針對店員、店長、門店管理部、商品部、采購部等設計不同的課程。畢竟不同崗位的員工思考問題的層次和角度是不一樣的，拿店員來說，如講門店管理的課程無疑超出了其日常工作范圍，同樣針對店長來說，如何設計促銷方案的課程也超出了其工作許可權！俗話說的好：屁股決定思維！就是指這個道理。針對不同的崗位的人組織實施不同的培訓課程，不僅有助於調動連鎖葯店各層級的興趣度，而且更能建立與之深度合作的吸引力。 在這一點上昆明滇虹葯業率先在業內進行了突破，如針對營運總監的組織了《將你的葯店引入動車時代》高峰論壇；針對采購總監組織了《走出非葯品經營的「蝸居」時代》的峰會；針對葯店營運部提供的《「非誠勿擾」的客流量》、《「不見不散」的毛利率》、《尋找提升促銷效率的「鑰匙」》；針對店長提供的《吹響「客單價」的集結號》；針對店員提供的如何《如何售賣外用葯》等，這些培訓課程在與其合作的連鎖葯店中引起了很好的反應，受到了這些連鎖高層的一致認可！並使得其部分品種在這些連鎖中銷量達到了200%的提升！ 2、 多樣化的培訓形式： 我們知道，現在大部分連鎖葯店的店員都是 80、90後員工，他們的性格特點是「個性張揚，追求自由」。而現階段大部分制葯工業的培訓形式都拘泥於傳統式的「填鴨式教育」，因此結合這些店員的特點，應採用聯誼活動、戶外拓展、野外郊遊的方式進行培訓，將這些培訓融入到這些活動中，在滿足其表現慾望過程中，穿插入如挖寶、有獎競猜等互動性、娛樂性的產品知識內容，在寓教於樂中進行不斷強化店員的產品知識。 多樣化的培訓形式不僅適用在店員身上，在連鎖葯店的其他層級也可以進行，如針對高端營運總監或者采購總監，培訓的課程益採用案例分析討論在進行，在討論中學習、在討論中整理經營思緒，達到開卷有益的效果；此外還可以組織高管異地學習的方式。盡管這些課程從表面上看與產品的銷售無關，但是此類培訓活動對客情關系的鞏固、銷售資源的換取起到了無可比擬的推動作用。 3、 培訓內容上的實戰性：#p#分頁標題#e# 與前幾年相比，醫葯市場上的培訓課程越來越多，培訓內容上五花八門，培訓老師的素質也參差不齊。盡管課程內容的多樣性和廣泛性對葯店來講是好事，但是隨著連鎖葯店人員接觸的越來越多，其要求也越來越高。那些以前聞所未聞的理論性課程現在已經非常反感，而實戰型課程則受到歡迎。這就要求提供培訓的工業企業必須有所針對性的准備，像前面提到的滇虹葯業的課程，每個課件的設計都是穿插著大量的案例來進行講解的，有的課程在部分連鎖中甚至出現了停業聽課的少見現象。 實戰型的培訓對制葯工業提供的培訓內容來說，其難度設計是相對而言比較大，畢竟能講這部分課程的老師不多見，且課程內容本身一定要結合連鎖葯店遇到的實際問題。因而對制葯工業來講，選定老師和課程內容最好是採用外聘的方式。 4、 語言表達的生活化： 記得曾經看到過一篇文章，寫美國總統大選期間，候選人在各州巡迴演講時，都是幾分鍾就把自己的立場闡述得一清二楚，因為他們講的都是大白話，婦孺老幼、引車賣漿之流都能聽明白假如他當選總統將要給老百姓帶來什麼利益。這就是「精英治國」與「草根民主」之間的有效結合。 筆者聽過不少店員反映有些制葯工業提供的課程，培訓師故弄玄虛、莫測高深，滿嘴是術語，時不時地還蹦出一兩個英文單詞，本來很容易懂的事，結果越聽越整不明白了。因而制葯工業提供的課程，就語言表達上一定要通俗易懂，要知道我們的消費者都沒有接受過醫學、葯學的正規教育，聽不懂那些晦澀難懂的專業術語。因此，在培訓時要用通俗、直白的語言，把你的品牌理念、產品的治病機理、作用功效通過店員之口，傳遞給每一個可能購買你的產品的顧客。「復雜事情簡單化」是做事的最高境界，而用簡練又生活化的語言把復雜的道理解釋清楚，則是培訓的最高境界。 5、 賣點提煉簡約化 賣點對於一個產品的重要性而言，不啻於一場重大戰役中重型彈葯，賣點提煉的是否精準，是能否打動消費者花錢購買的關鍵。 由於國內的葯品絕大部分都是仿製葯，產品高度同質化是普遍現象。因而產品賣點提煉的不好，店員聽課時就可能索然無味、充耳不聞，因為你所講的這些東西，也許前一階段其他廠家已經講過了，你純粹是在「炒冷飯」。既然培訓效果不理想，實際銷售時大打折扣自然就在情理之中了。因此，賣點首先要能說服店員，要讓他們切實感覺到，從你這里得到的東西在實際銷售過程中能夠有效的說服顧客。 至於賣點的提煉無非是從產品的原材料采購、加工工藝過程、產品質量控制、劑型、包裝以及日服用的平均費用等等方面來提煉，提煉後最好是以一句話、三句半或者順口溜的方式加以表達，語言生動、朗朗上口，能充分調動顧客的購買慾望。如：「洗不掉的頭屑，用康王」、「緊急避孕，一片搞定」………。 6、 培訓跟蹤及時化 制葯工業提供的培訓，不管是產品知識也好，還是營銷技巧、管理技能等，這僅僅是萬里長征中邁出的第一步，重要的是後期跟進工作是否及時、到位。俗話說「打鐵要趁熱」，因而應該在培訓後的幾天時間里迅速的對接收培訓的聽者進行逐一的拜訪，以加深客情、並進一步就銷售問題做溝通，以達成店員首推產品或者促銷時限性的效果。 以上幾點體會，在筆者所操作的滇虹KA部都以進行了實踐，其效果總的來說還比較滿意，以此服務換取了滇虹在連鎖品牌知名度的提升。 葯店店員培訓是考量OTC營運體系是否高效的一項重要指標。它要求制葯工業應具有很高的計劃性和統籌能力，良好的語言表達能力以及策劃、組織、協調能力。尤其是各種大型活動實施過程中，現場氣氛的調動、活動節奏的掌握、內、外部各種關系的協調、突發事件的應對等等，都是對制葯工業綜合素質的考驗。讀了《》的人還讀了: 1、晶網培訓中心大學城教學點 2、培訓工作應注重「時效」 3、假日催熱職業充電培訓機構巧用通用網址廣攬生源 4、盲目培訓，誤了發展 5、如何激發員工的培訓熱情？ 6、入黨積極分子思想匯報：培訓班社會實踐活動 7、開展培訓到底要注意什麼？

❽ 葯品經營質量管理規范要求對員工培訓內容

葯品經營企業應當對各崗位人員進行與其職責和工作內容相關的（答案：回C
）培訓，以符合答本規范要求。培訓內容應當包括相關法律法規、葯品專業知識及技能、質量管理制度、職責及崗位操作規程等。
A、
崗前
B、繼續
C、崗前培訓和繼續
D、崗位質量與安全培訓

❾ 葯品經營企業從業人員培訓教程的圖書目錄

第一部分 專業知識
第一章 葯學基礎知識
第一節 葯品基礎知識
第二節 葯動學基礎知識
第二章 葯學服務
第一節 葯學服務概論
第二節 從事葯學服務應具備的素質
第三節 患者用葯咨詢服務
第四節 培養忠誠的顧客群
第三章 處方調劑
第一節 處方調劑人員要求
第二節 處方審核要求
第三節 處方用葯適宜性審核
第四節 處方調劑
第五節 處方調配差錯的防範與處理
第六節 處方評價
第四章 葯品不良反應及報告制度
第一節 葯品不良反應的定義及分類
第二節 葯品不良反應報告制度
第三節 國內外嚴重的葯品不良反應和葯品不良事件
第五章 特殊葯品的管理
第一節 葯品的毒性、耐受性、耐葯性與依賴性
第二節 特殊葯品的分類
第三節 特殊葯品的管理要求
第六章 含興奮劑葯品的管理
第一節 興奮劑的定義和分類
第二節 反興奮劑斗爭
第三節 我國反興奮劑進程
第七章 合理用葯指導
第一節 指導患者正確閱讀葯品說明書
第二節 指導患者選用正確的葯品規格和劑量
第三節 指導患者選擇適宜的葯品劑型和使用方法
第四節 指導患者選擇正確的服葯時間
第五節 指導患者正確的儲存、保管葯品
第六節 指導患者防範葯品不良反應的發生
第七節 指導特殊人群合理用葯
第八章 常見病症的自我葯療
第一節 發熱
第二節 頭痛
第三節 咳嗽
第四節 消化不良
第五節 腹瀉
第六節 口腔潰瘍
第七節 咽炎
第八節 感冒
第九節 手足淺表性真菌感染(手、足癬)
第十節 沙眼
第十一節 急性結膜炎
第九章 五種疾病的葯物治療
第一節 高血壓
第二節 高脂血症
第三節 消化性潰瘍
第四節 糖尿病
第五節 骨質疏鬆症
第十章 中成葯的合理選用
第一節 感冒用葯
第二節 咳嗽用葯
第三節 頭痛用葯
第四節 失眠用葯
第五節 惡心、嘔吐用葯
第六節 便秘用葯
第七節 高血壓用葯
第八節 高血脂用葯
第九節 糖尿病用葯
第十節 婦科用葯
第十一節 消化性潰瘍用葯
第十二節 前列腺疾病用葯
第十三節 骨外傷用葯
第十四節 外科用葯
第十五節 心腦血管疾病用葯
第十六節 五官科用葯
第十七節 兒科用葯
第十一章 抗感染葯物的合理使用
第一節 概述
第二節 細菌的耐葯性
第三節 臨床常用抗菌葯物分類
第四節 抗菌葯物的合理使用
第十二章 中葯調劑基本知識與操作技能
第一節 中葯飲片處方的葯品名稱
第二節 中葯的用葯禁忌
第三節 中葯的用法用量
第四節 中葯的處方調劑
第五節 中葯湯劑的煎煮
第十三章 葯品的貯藏與養護
第一節 影響葯品質量的因素
第二節 西葯的貯藏與養護
第三節 中葯的貯藏與養護
第十四章 醫療器械基本知識
第一節 醫療器械概述
第二節 家庭常用醫療器械的基本知識
第十五章 保健品基本知識
第二部分 葯品法律法規和有關規定
第十六章 法律行政法規
一、中華人民共和國葯品管理法
二、中華人民共和國葯品管理法實施條例
三、麻醉葯品和精神葯品管理條例
四、反興奮劑條例
五、最高人民法院、最高人民檢察院相關法律問題解釋
六、葯品不良反應報告和監測管理辦法(局令7號)
七、處方葯與非處方葯分類管理辦法(試行)
八、處方管理辦法
九、葯品經營質量管理規范
十、醫療器械監督管理條例
十一、國務院關於加強食品等產品安全監督管理的特別規定
第十七章 國家食品葯品監督管理局等部局規章及有關規定
一、葯品流通監督管理辦法
二、葯品廣告審查辦法
三、葯品廣告審查發布標准
四、葯品說明書和標簽管理規定
五、醫療器械說明書、標簽和包裝標識管理規定

❿ 葯品經營與管理專業的課程設置

主要課程
無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、葯物化學、葯物分回析、葯學答概論、葯理學、葯事管理學、經濟學、經濟法、會計學、企業經營與管理、醫葯市場營銷學、市場價格學概論、現代推銷技術等。
實踐教學
專業核心課程與主要實踐環節：葯材商品學、方劑與中成葯、葯物商品學、葯理學、葯品GSP技術、中葯飲片鑒定技術、方劑與中成葯、醫療器械常識、貿易學概論、市場調查與預測、推銷與談判、葯事管理與法、葯物制劑實習、中葯材炮製實習、中葯材GAP種植、養殖、採收加工實習、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。