1. 在企業中對管理人員進行管理技能開發所採用的最普遍的方法是
根據管理人員的崗位特點和組織層次，分別對待。
1、基層管理人員：企業內部制度規范培訓。因為基層管理人員重點掌握基礎規范中所在崗位涉及的器具、表格、計量、報表的使用。一般由企業內部制度制定和修訂的職能部門和專業內訓人員進行針對性培訓。
2、中層管理人員：外委、專項理論知識培訓。因為中層管理人員重點掌握相關業務管理常用業務技能與工具的熟練使用。如：人力資源經理人力四個模塊的相關工具，品質管理經理是質量管理七大工具等，一般通過專業理論培訓。
3、高層管理人員：專項進修管理理念培訓。因為高層管理人員重點掌握管理的核心理念、戰略決策、文化建設等關系企業長遠發展的經營哲學。一般通過專業人員的專項培訓和專業院校的專項進修來學習。
2. 管理者應該具備的培訓技能指的是什麼
培訓行業，不分好壞，關鍵是根據企業的情況，是否能解決企業的問題。這是最主要的。
五項管理也是從事企業培訓的，主要針對3個層次：
1、針對高管：解決如何實現高增長的、心智思維模式培養和突破增長的極限方法；
2、針對中層：解決管理系統的問題，通過系統的管理方法教會中層如何管理、提升團隊業績；
3、針對員工：每天效率管理，讓每人每天出效益！（讓員工具備自我管理能力、目標設定能力、達標能力、提升員工的自信心等等。）
針對這4個層次，我們提供4類培訓：
1、公開課（針對高管、總裁：突破思維習慣和瓶頸，解決管理層心智模式問題，例：如何實現企業的總體營銷策劃。我們通過專門現場顧問輔導、做自己企業案例分析，當場學會，學不會100%退款。針對中層：如何下動作（提勢力動作），圍繞目標管理、數字化、聚焦、培養員工的學習習慣、強化執行力，即：管理動作培訓。針對員工：實現自我管理、目標能力、如何達標、自信心培養。）
2、內訓（針對全員：真正解決企業存在的問題；以實踐為主，100%落地執行。）
3、入門課（針對中高層：講解管理的杠桿和如何讓員工成為贏利單位。）
4、每天效率管理內訓（針對全員：讓一線員工每天出效益，提升銷售人員效率，可以提升企業利潤。）
3. 企業管理人員的核心管理技能的培訓與開發如何實施
這個只能請高級人員做,在這里是不可能說清的.
4. 中層管理技能培訓做幾天比較合適
何岸老師認為：中層管理培訓說起來，是個大話題，它包括管理者的角色專認知、很多管理技能模塊和管理者屬的
領導力素質提升等方面，甚至還包括管理者的人力資源管理能力。其中，中層管理培訓的角色認知部分，講的是管理者怎樣實現都優秀員工向管理者的轉變，怎麼扮
演好管理者的角色；中層管理培訓的管理技能模塊包括，目標計劃，溝通協調，激勵輔導，授權培養，控制執行等等；而中層管理培訓的領導素質提升部分，則指管
理者如何擁有領導魅力，做團隊的領袖。說實話，每個模塊都值得認真學習，實操練習，企業做培訓的時候，可根據情況來決定進行幾天，最短2天，做綜合性的技能普及，如果有時間可以安排3天，如果還有時間，能做6-10天時間的系統學習，效果最好了。去年，我和許多企業合作過6-10天的中層管理培訓課程，這樣培訓下來的學員確實不一樣。
5. 公司最近想做「中層管理技能」方面的培訓，希望大家推薦一下這方面的培訓師！先謝謝了！！
我們公司上半年也進行過一次系統的中層管理技能的培訓，開始的時候也聯系了少知名老師，不夠後來是一個青島人力的朋友推薦的，王瑞剛老師，講的深入淺出。
結合我們製造業自己企業的特點，做了應對型調整。
簡單的把王瑞剛老師當時給我們講的系統課程，順便發給你，
1《中層執行力》
2《中層管理幹部從勝任到優秀培訓》（中層管理技能綜合訓練）
3《中層管理幹部人力資源管理技能訓練》
4《從專業人員到管理幹部的轉變》
5《中層管理幹部領導力訓練》
6《中層管理幹部團隊建設培訓》
7《中層管理幹部如何培育與激勵下屬》
8《中層管理幹部學會情景領導》
9《中層管理幹部目標與績效管理》
希望對你有所幫助！
6. 管理技能培訓開發的方法有哪些
管理培訓的方法復在設計制商更多的關注建立特定的學習和發展機會來提法哦潛能員工以及整個組織的領導能力，管理培訓的目的是幫助管理者獲得更加寬泛的技能來引領和促進組織的有效性，具體的培訓方法有：1) 指導計劃：由組織中具有較高領導地位和水平的人擔任指導者，對參與者進行集中性的技能培訓。2) 工作輪換：安排受訓者到企業的各個部門去學習，以擴大他們對整個企業各個環節工作的了解，找到合適自己的管理方式和管理領域。3) 敏感性訓練：在培訓教師指導下進行的旨在提高參加者對自己行為以及他人行為洞察力的訓練。4) 多樣化培訓：通過對參與者在典型的交流方式、不同員工的相似性和差異性的認識、對弱勢群體的管理、管理風格等方面的了解，並進行全體討論，目標是提高管理者的 知覺性、知識、理解力，以引起態度轉變和技能的提高。5) 評價中心：這是一個結構化的測量方法，用以測量領導相關的知識和技能，通過這種方法可以在選拔過程中提高管理者的潛力。
7. 管理技能培訓學費多少
管理技能培訓，覺得還是看性價比比較妥當，當時選博商，就是覺得那裡的性價比高，長期課程，每天學費折算下來就1000多塊
8. 管理開發培訓名詞解釋
培訓開發是人力資源管理的一個重要職能。主要目的是為長期戰略績效和近期績效提升做貢獻，確保組織成員在組織戰略需要和工作要求環境下，有機會、有條件進行個人績效提升和經驗闡釋。
員工培訓是指企業有計劃地實施有助於員工學習與工作相關能力的活動。這些能力包括知識、技能和對工作績效起關鍵作用的行為。員工開發是指為員工未來發展而展開的正規教育、在職實踐、人際互動以及個性和能力的測評等活動。
國內外的培訓開發的學者們都認為培訓可分為四個步驟進行。這四個步驟分別是：培訓需求評估、培訓規劃制定、培訓的實施、培訓效果評估。
培訓需求分析是指在規劃與設計每項培訓活動之前，由培訓部門、主管人員、工作人員等採取各種方法和技術，對各種組織及其成員的目標、知識、技能等方面進行系統的鑒別與分析，以確定是否需要培訓及培訓內容的一種活動或過程。
培訓需求信息的收集多採用問卷調查、個人面談、團體面談、重點團隊分析、觀察法、工作任務調查法。培訓規劃是指對企業組織內培訓的戰略規劃，企業培訓規劃必須密切結合企業的生產和經營戰略，從企業的人力資源規劃和開發戰略出發，滿足企業資源條件與員工素質基礎，考慮人才培養的超前性和培訓效果的不確定性，確定職工培訓的目標，選擇培訓內容、培訓方式。
制定好培訓規劃後，接下來的工作就是計劃的實施。要做好這項工作，需注意以下幾點：1、領導重視。2、要讓員工認同培訓。3、做好外送培訓的組織工作。4、培訓經費上的大力支持。5、制定獎懲措施。
這方面，國內外的研究學者關注得比較多的是採取怎樣的培訓方式進行培訓，認為多樣化的培訓方式將比傳統的講授式培訓達到更好的效果。最後一個環節是培訓效果評估,其研究培訓方案是否達到培訓的目標,評價培訓方案是否有價值,判斷培訓工作給企業帶來的全部效益(經濟效益和社會效益) ,培訓的重點是否和培訓的需要相一致。科學的培訓評估對於分析企業培訓需求,了解培訓投資效果,界定培訓對企業的貢獻,非常重要。目前使用得最廣泛的培訓效果評估方法是柯克帕特里克的培訓效果評估體系。成本-收益分析也是一個比較受推崇的方法之一，這種方法可將培訓的效果量化，讓企業可以直觀的感受培訓的作用。
9. 求管理技能培訓講師
陳恭華老師：
??工學碩士，擁有?20?年教育工作的豐富從業經驗；
??時代潤澤培訓學院副院長兼首席專導師、時代光華管屬理顧問；
??曾任大學教師，大唐電信、東盛集團等多家大型企業培訓總監；
??在企業內訓平台搭建項目、培訓師進階訓練、企業內部課程開發、管理幹部
執行力與領導力提升、員工職業化素質提升等領域有其獨道的見解。
10. 什麼是管理能力開發
我給提問者，把提問的標的改一改。企業需要對管理能力加以挖掘。