⑴ 我在一家公司應聘的管理培訓生,幹了一個多月覺得不太合適,想辭職!剛進公司的時候有入職培訓,培訓過了
一般都是說要提前一個月,但是執行起來的時候未必要那麼久
所以真要辭職的話現在就交辭職申請,具體時間是三天還是1個月就要看公司的了
一般沒什麼財務方面的事項,還有不是很重要的人都話,很快就會放你走的
⑵ 管理培訓生是什麼意思
管理培訓生意思是一些企業自主培養的企業中高層管理人員儲備人才。內
管理培訓生容是一些企業自主培養企業中高層管理人員的人才儲備計劃。通常是在公司各個不同部門實習,了解整個公司運作流程後,再根據其個人專長安排。最後通常可以勝任部門、分公司負責人。訓練對象一般是畢業三年之內的大學生,主要是應屆畢業生。
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管理培訓生通常是在公司各個不同部門輪崗實習,了解整個公司運作流程後,再根據其個人職業專長和職業規劃方向,再安排崗位。快消行業、銀行、咨詢行業等特別適合這種人才方案。這種管培生制度,對企業而言,能能高效吸引具有高領導潛質的候選人。
這些管理培訓候選人,入職後參加系統性培訓,輪崗後在最後通常可以勝任部門、分公司負責人。這種培養計劃,根據公司發展程度、行業情況的不同,有2年計劃、3年計劃、5年計劃、8年計劃不等。
參考資料來源:網路——管理培訓生
⑶ 什麼是管理培訓生啊經常校園招聘就說來招什麼管理培訓生,這個是招聘的實習生還是招聘的正式員工啊
管理培訓生是一些大企業自主培養企業中高層管理人員的人才儲備計劃。通常是在公司各個不同部門實習,了解整個公司運作流程後,再根據其個人專長安排。最後通常可以勝任部門、分公司負責人。訓練對象一般是畢業三年之內的大學生,主要是應屆畢業生。
管理培訓生制度有助於增加企業對最具領導潛能的人才吸引力,並有助於將其打造成最優秀的領導人才,使組織保持持久的競爭優勢。
中小企業的管理培訓生制度可以更快地對組織的業務產生戰略性的影響。中小企業由於其規模較小,根據經驗,只需三年左右的時間,就可以通過該制度迅速造就一批優秀的中高層管理人員,迅速提高企業的領導力,推動企業健康、快速地成長。
因此管理培訓生制度對快速成長及有抱負的中小企業有著更加重要的意義。
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實施管理培訓生制度主要是為了培養未來的高層管理人員,建立企業的長期競爭力,所以許多工作都需要公司最高層的參與。在實施的過程中,有時會遇到一些管理人員的抵制。該計劃的實施如果沒有得到公司最高層的支持和參與,是難以開展並取得真正成效的。
國內很多企業的管理培訓生以及類似計劃未取得很好效果的主要原因就是沒有清晰定義其未來的領導,並挑選到符合其定義的高潛能人才,而僅僅是按照學歷、專業、學校名氣等與領袖潛質關系不大的標准,挑選一些優秀但沒有領袖潛質的人才進行培養。
由於歷史和傳統的原因,中國缺乏企業領袖,也缺乏具有領袖潛質的人才。根據我們的經驗,具備高層管理潛能的大學生通常只佔學生總數的千分之一左右,因此,招聘到高潛能畢業生不僅需要良好的領導潛能識別技術,還需要招聘人員和高層管理人員投入大量的時間和精力進行篩選。
高潛能畢業生的招聘工作常成為一些企業成功實施管理培訓生制度的一個難點。
⑷ 如何看待「管理培訓生」這個職位需要培養哪些素質
激烈的秋招剛剛過去不久,應屆生即將面臨春招。相信很多應屆生在找工作的過程中都遇到過招各方面管理培訓生的崗位。很多人都會對這個管理培訓生產生很多疑問,例如到底該如何看待管理培訓生這個職位呢?管理培訓生需要培養哪些素質?其實管理培訓生在各個公司里屬於較為重視的崗位,因為公司原因花人力物力去培訓一些人才成為公司的佼佼者。所以到底如何看待這些問題,個人給出如下三點建議。
1.管培生意味著責任更大
管培生是是外企裡面「以培養公司未來領導者」為主要目標的特殊項目。這意味著管理培訓生要有較強和較綜合的個人能力,包括管理力、領導力和學習能力。管理培訓生是為培養未來領導設定的崗位,所以需要管理培訓生具有一定的管理能力,需要去管理公司人員和相關項目,做到統籌兼顧。第二點有一定的領導力,一個公司的領導人,不單止要做好自身的崗位,也要保證公司其他職員發揮自己的作用,所以管理培訓生想要成為好的領導就需要具備一定的領導能力。最後一點是管培生需要有較強的學習力,因為要了解公司的文化,要怎麼把公司變得更好等問題都需要管培生具有各方面知識。
⑸ 管理培訓生和儲備幹部有什麼區別
區別在於,
管理培訓生在進入公司初期會有更多的在各部門之間輪崗的機會,會更多的接觸到公司的各個部門運作,對公司有更加宏觀上的了解,並最終定位為公司未來管理者的接班人;相對的儲備幹部在進入公司初期定位就在一個部門,在一個部門做基礎性工作,同時接受各種部門工作相關的專業培訓,最終的晉升空間包括本部門的管理者以及本部門的非管理級別的高級技術人員。
很多知名企業的管理培訓生項目經過多年的發展和積累,基本上已經趨於成熟,建立了完備的一套培訓系統。通過前瞻性的人才招聘,系統化的內部培訓,使求職者在不同的崗位間輪換,並且可以參與專案管理。同時還有資深的經理為求職者做職業生涯指導,使他們能夠對企業運作和企業文化擁有全方面的了解,再通過培訓後都能夠成為獨當一面的人才。因為管培生項目培養方向是管理人才,所以項目涉及范圍比較大,需要得到公司高層的支持和參與,項目的投資成本也比較高,需要大量的人力財力物力。因為其本身具有的巨大吸引力,管培生項目備受畢業生的青睞,例如,2005年匯豐銀行在招20名管理培訓生,竟然有近萬人投遞簡歷,因此管理培訓生的招聘比較嚴格,對英語的要求比較高,很多知名企業管培生需要參與的基本上都是國際業務,對英語的要求基本上接近母語水平。
儲備幹部無論在培訓規模和培訓的深度廣度上都有所不足。求職者在進入公司初期定位就在一個部門,往往要從最基礎的工作做起,同時接受各部門工作相關的專業培訓,最終的晉升空間包括本部門的管理者以及本部門的非管理級別的高級技術人員。相比之下,儲備幹部所接觸的工作業務范圍和晉升空間都比管理培訓生小的多,儲備幹部中,可能大部分人以及大部分時間都處於儲備階段了,真正能成為幹部的幾乎是鳳毛麟角,而且必須格外出眾,兼具能力運氣機緣巧合各種因素才能脫穎而出。甚至現在也有很多企業打著儲備幹部的招牌招聘,求職者進入公司後基本上和一般的實習生沒有什麼兩樣。
⑹ 想成為管理培訓生需要做什麼
管理培訓生(Management Trainee)是一個外來術語,是外企裡面「以培養公司未來領導者」為主要目標的特殊項目。譬如,四大外資銀行的校園招聘都是分三條管道的:intern, staff 和 MT。
管理培訓生是一些大企業自主培養企業中高層管理人員的人才儲備計劃。通常是在公司各個不同部門實習,了解整個公司運作流程後,再根據其個人專長安排。最後通常可以勝任部門、分公司負責人。訓練對象一般是畢業三年之內的大學生,主要是應屆畢業生。
想成為管理培訓生,必須具備以下幾點:
對於專業素質並不是要求很嚴,更看重綜合素質,雖然各個公司的分類方法眾多,不一而足。但是主要的幾種綜合素質包括:
事業心:就是許多外企強調的ambitions,強調事業心的原因在於,公司一般希望管理培訓生經過鍛煉能成為公司的高層管理人員,但這個過程註定是辛苦且充滿挑戰的過程,註定要犧牲掉許多,如果沒有一顆事業心,一股不服輸的精神,將很容易在這個過程中放棄。因此,一個遠大的目標,一種不懈的追求,對於管理培訓生來說尤為重要。
領導力:對領導力的理解有很多,但大體上都要求能夠帶領團隊完成預定的目標。而這樣的能力,很大程度上是在過去的管理實踐中鍛煉出來的。因此,在招聘管理培訓生的時候一般都會偏向於有過社團領導經驗或其他類型領導經驗的同學。
快速學習能力:在分析事物的基礎上能夠快速的學習使用知識,對於管理培訓生快速進入行業,快速接手工作尤為重要。
表達能力與說服能力:具體說來就是闡述自己觀點,並達到交流效果的能力。比如如何針對不同的談話對象使用不同的語言,如何正確使用身體語言,如何設定談話場景等等。
英語能力:對於大部分外企來說,管理者必須和世界各地的同事進行交流,一定的英語能力是必須的。
⑺ 我在正合惠普做了一個手機分期,現在逾期一年了,現在打電話給我 說讓我還錢 不還錢就會讓公安機關找我
建議盡快還款,逾期對你的徵信不好。
⑻ 管理培訓生和儲備幹部有什麼區別呢
管理培訓生和儲備幹部都是公司為了長期的發展為將來儲備的人才,具體的職能分配可能每個公司都有不同的定義。
管理培訓生的說法來自於歐美企業,而儲備幹部的說法來自於台灣公司。
管理培訓生在進入公司初期會有更多的在各部門之間輪崗的機會,會更多的接觸到公司的各個部門運作,對公司有更加宏觀上的了解,並最終定位為公司未來管理者的接班人;
相對的儲備幹部在進入公司初期定位就在一個部門,在一個部門做基礎性工作,同時接受各種部門工作相關的專業培訓,最終的晉升空間包括本部門的管理者以及本部門的非管理級別的高級技術人員。
管理培訓生是一個外來術語,是外企裡面「以培養公司未來領導者」為主要目標的特殊項目。譬如,四大外資銀行的校園招聘都是分三條管道的:intern,staff和MT。
管理培訓生是一些大企業自主培養企業中高層管理人員的人才儲備計劃。通常是在公司各個不同部門實習,了解整個公司運作流程後,再根據其個人專長安排。最後通常可以勝任部門、分公司負責人。訓練對象一般是畢業三年之內的大學生,主要是應屆畢業生。
儲備幹部就是企業管理階層的儲備人才,通過系列的培訓和鍛煉,最終成為中層甚至高層管理人員。企業為了在激烈的市場競爭中求得發展,必須有中堅管理階層和優秀的人才,除了外聘,企業越來越重視培養自己的管理人才,打造能夠帶領企業乘風破浪的尖兵。
為此,企業一般會經過嚴格審慎的招聘程序,甄選出最具潛力的人才,並加以嚴格培訓,充實儲備幹部成為專業經理人所需要的一切能力和技能
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⑼ 起訴正合惠普業務員詐騙
真是騙子平台,回詐騙人的。