員工培訓職業生涯管理

A. 員工職業生涯發展培訓的內容是什麼

一、職業生涯發展有規律

1、深刻認識職業及職業生涯

1）職業分類的形象表述

2）職業的內涵及職業認識誤區

3）職業角色與家庭角色

2、外職業生涯的重要性

1）什麼是外職業生涯

2）外職業生涯的特徵及其重要性

3、內職業生涯的關鍵性

1）什麼是內職業生涯

2）內職業生涯的特徵及其關鍵性

4、二者相互促進關系

1）內外職業生涯的關系

2）內外職業生涯關系運用：為自己打工

3）內外職業生涯關系運用：努力與收入的時差

4）內外職業生涯關系運用：什麼是最好的工作

二、職業生涯規劃與企業戰略發展

1、個人職業生涯發展與企業發展的關系

1）被老闆遺忘的核心戰略

2）第一次創業與第二次創業

2、企業戰略目標和目標分解

1）員工無動力、無目標原因分析

2）個人目標與企業目標關系

3）企業發展目標分解

3、多層次需求與職業生涯設計

1）人生的十個階段

2）人生需求與人生價值

3）市場經濟社會的特點：沒有終生職業

4）職業生涯與人生需求

5）職業生涯規劃――構築人生宏偉大廈

6）企業引進職業生涯開發與管理的理由

三、每個員工都有巨大的潛能

1、潛能爆發的兩種原因

2、機會、觀念與能力

3、做好本職工作的四個階段

4、提升職場能力的六個層次

四、連續提升職業化水平

1、如何匯報、請示、總結、布置、交接、回憶工作

1）匯報工作——

2）請示工作——

3）總結工作——

4）布置工作——

5）交接工作——

6）回憶工作——

2、觀念與能力

3、什麼是職業化？

五、職業生涯發展在企業需要更大舞台

1、組織結構是企業的重要資源

2、方陣協同式組織結構的運作

3、方陣協同式組織結構對職業生涯發展的作用

六、職業生涯觀念的革命

1、人口、勞力、人力資源、人力資本，我們引以為自豪的應該是什麼？

1）職業生涯觀念的革命

2）人事管理觀念的革命

3）職業錨――最佳職業定位

2、職業生涯革命是全民族的事業，國家興亡，你有責嗎？做些什麼？

七、職業銷售人的職業修煉

1、兩個職業發展的基本原則

2、三個職業化的基本意識

3、五種導向的職業素質

4、七種良好的職業習慣

5、職業人的終身學習

B. 如何對員工進行職業規劃培訓

優秀的經理人還意識到更為重要的一點：出色的自我管理者總是那些對自身的未來有著清晰認識的人，他們對個人的職業生涯發展有著明確的計劃。正因如此，他們才能夠理解自身正在從事的工作的價值和意義。於是，他們在培訓的內容中又增加了一部分：指導員工們設計職業規劃。
當然，也有一些經理人提出反面意見：「幫員工們設計好職業生涯，不就意味著鼓勵員工跳槽和離職嗎？」對於這一觀點，我們不敢苟同。如果員工們從事的不是他們所喜歡的工作，那麼擺在他們面前的只有兩個結果：得過且過與選擇離開。如果你的員工不適合他目前的工作，我們的建議是你還不如鼓勵他跳槽和離職。
職業生涯設計是一個大課題，在這里，我們只能提供一個簡單的步驟，這一步驟或許不能夠幫助你設計好職業生涯，但至少可以讓你認識它。如果你是經理人，你還可以通過這一簡單的方式使員工們認識職業生涯設計的重要性：
第一步：審視自我。
第二步：審視社會需求。
知道了你所喜歡的和你擅長的，並且找到了二者的結合點，你還需要對社會需求進行審視。如果社會不需要你所喜歡和擅長的那一點，那麼，你將不得不考慮改換其他工作。例如我有個朋友，曾經非常喜歡寫詩，但是他發現詩歌不能改變這個社會，而且互聯網的興起讓他認識到優秀的詩人很多。（這個社會並不缺少一位好詩人）但是，由於他喜歡寫，於是他選擇了做一名管理學者，通過創造一些新的管理思想和理念去促進這個社會的發展。
第三步：確定你的目標。
第四步：制訂行動方案。
有了目標，你需要做的就是採取行動，要將目標分解成一個個看得見、摸得著的階段性目標，然後根據階段性目標設計行動方案。這一階段需要牢記的真理是：行動、行動、再行動！只有行動，才有成功。
第五步：不斷總結、反思，再確定下一步的行動方案。
人生是一個過程，這個過程中會有成功，也會有失敗，但是我們應該記住，無論是成功還是失敗，都只不過是一個短暫的過程，生命的終點召喚我們繼續前進。所以，當你總結和反思完之後，唯一應該去做的依然是：行動，永不休止的行動。

C. 如何建立員工的職業生涯管理

職業生涯管理是實現員工和企業雙贏的重要的人力資源管理工具：從員工層面上講，是員工藉助職業生涯規劃，准確認識自我，確定職業目標並採取行動實現目標的過程；從企業層面上講，企業藉助職業生涯管理幫助員工確定個人在本企業的職業發展目標，並為員工提供相應培訓機會，使企業發展目標與員工職業發展目標結合起來，建立起企業與員工間的雙贏關系，實現企業更快更好的發展。那麼究竟如何做好職業生涯管理呢？其一，高層要重視。企業的高層是做好職業生涯管理的堅強後盾。在企業中，高層的意志對企業的文化氛圍和人力資源戰略具有決定性影響。企業如果想長久留住優秀的關鍵性人才，必須給予人才以足夠的發展空間。企業要成立職業生涯管理委員會（或小組），它是企業為制定和實施職業生涯管理戰略而設立的機構，其主要職責是制定企業每年的職業生涯管理年度策略，對有潛力的員工進行定位，並對其發展道路進行指導和監督。其人員組成一般應包括企業最高領導者、人力資源管理部門的負責人、職業顧問、部分高級管理人員、企業外部專家以及企業內部部分職業發展成功的資深人員。同時，企業高層也要要求各職能經理們重視起這項工作，不能因無暇顧及而影響此項工作的開展。其二，體系是保障。職業生涯管理不是獨立的，它與人力資源管理的其他各模塊是息息相關的。如企業在制定人力資源規劃時就應該考慮進去。在具體實施人員招聘計劃、輪崗計劃、培訓計劃、晉升計劃時都要考慮到。如在招聘時企業一定要把有關職位的特點、職位要求和該職位的發展方向等明確地告訴求職者，並充分了解求職者學識、態度、興趣、職業價值觀等，指導其正確選擇，做到人職匹配。在考慮人員晉升時強調沒有培養接班人的就不能晉升，在做績效考核時要強化各級管理者的職業生涯管理意識。選取員工的職業生涯發展情況等指標進行考核，藉助指標的引導督促直線管理者將職業生涯管理工作落到實處。其三，培訓是關鍵。職業生涯管理體系的實施離不開成體系的培訓，嚴格的講，沒有培訓就沒有職業生涯管理。在培訓的實施過程中，要注意以下兩點：1．要端正對培訓的認識。在企業培訓的實踐中，一些員工在培訓後能力提高，或跳槽另覓高就，或要求加薪晉職，企業因此認為，與其這樣，不如不搞培訓。因噎廢食不可取！根據美國人力資源管理專家舒斯特對1284家公司的專門調查：接受企業內訓、強化人力資源開發的企業，其收益率平均比沒有做這些的企業至少高11％左右。2．要使人才培訓後不是流動，而是更加穩定，關鍵是把培訓與企業發展和員工個人職業發展相結合，要從員工的需求和企業的需求之間尋找最佳結合點。員工的發展要和培訓同步，或培訓略超前於員工的職業發展。企業在做各類培訓前要認真了解員工尤其是核心員工的優劣勢、價值觀，幫助員工做好自我評價，准確把握員工的職業錨（CareerAnchor），同時要有完善的培訓體系，要設計基於任職資格體系或勝任力模型所要求的培訓課程。在培訓實施中，直線管理者和人力資源部門要各司其職。其四，發展是根本。評價企業職業生涯管理體系實施的效果如何，就是看它對企業的適應性，看企業的發展。看它對企業的適應性就看它是否為企業高層領導所接受和支持﹖員工對職業生涯管理的理解程度、實際應用情況和個人的發展情況如何？是否在實施過程中對企業的管理造成負面影響﹖看企業的發展就看是否能夠吸引、造就和留住企業需要的優秀人才﹖是否讓員工特別是核心員工滿意，是否能切實提高員工的能力素質？是否能使企業獲得較好的效益和可持續發展？

D. 職業生涯管理的步驟

員工職業生涯規劃按以下四個步驟進行： 1. 目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質以及行為取向，指導員工思考當前所處職業生涯的位置，制定出未來的發展計劃，評估個人的職業發展規劃與當前所處的環境以及可獲得的資源是否匹配。2. 公司推行自我評價主要採取如下兩種方式：
（1） 職業興趣確認：幫助員工確定自己的職業和工作興趣。
（2） 自我指導研究：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環境下從事工作。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：根據自己當前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。
（2） 公司的責任：提供評價信息，判斷員工的優勢、劣勢、興趣與價值觀。 1. 目的：幫助員工確定短期與長期職業目標。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面緊密聯系。
2. 目標設定的方式：員工與上級主管針對目標進行討論，並記錄於員工的開發計劃中。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定目標和判斷目標進展狀況。
（2） 公司的責任：確保目標是具體的、富有挑戰性的、可以實現的；承諾並幫助員工達成目標。 1. 目的：幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規劃是否相符合，以及公司對其技能、知識所作出的評價等信息。
2. 現實審查中信息傳遞的方式
（1） 由員工的上級主管將信息提供作為績效評價過程的一個組成部分，與員工進行溝通。
（2） 上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業開發討論，對員工的職業興趣、優勢以及可能參與的開發活動等方面的信息進行交流。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：確定哪些需求具有開發的現實性。
（2） 公司的責任：就績效評價結果以及員工與公司的長期發展規劃相匹配之處與員工進行溝通。 1. 目的：幫助員工決定如何才能達成自己的短期與長期的職業生涯目標。
2. 行動計劃的方式：主要取決於員工開發的需求以及開發的目標，可採用安排員工參加培訓課程和研討會、獲得新的工作經驗、獲得更多的評價等方式。
3. 員工與公司的責任
（1） 員工的責任：制定達成目標的步驟及時間表。
（2） 公司的責任：確定員工在達成目標時所需要的資源，其中包括課程、工作經驗以及關系等。

E. 職業生涯管理制度的員工職業生涯規劃的組織管理

1、公司績效薪酬委員會，每年召開一次工作會議，計劃和總結公司員工職業生涯規劃管理工作；行政人事部負責日常運作，建立員工職業發展檔案，並負責保管與及時更新。
2、員工的上級管理人員擔任或指定其他人員擔任員工的職業發展輔導人，如果員工轉換部門或工作崗位，則新的上級管理人員擔任或指定其他人員為職業發展輔導人。
3、人力資源部應同員工的職業發展輔導人一起為員工建立職業發展檔案，其中包括《員工職業生涯規劃表》《員工能力開發需求表》和歷年的考核評價表。職業發展檔案一式三份，員工本人一份，其職業發展輔導人一份，人事部一份。
4、人力資源部及職業發展輔導人應指導員工填寫《員工職業生涯規劃表》，包括員工的知識、技能、資質、職業興趣、職業發展目標等內容，以備以後對照檢查，不斷完善，一般每年填寫一次，新員工入職後一個月內填寫。
5、員工應對照目前所在晉升通道種類、崗位職責及任職資格要求與自身作比照，填寫《員工能力開發需求表》，每年填寫一次，新員工入職後一個月內填寫。
6、人力資源部每年制定培訓計劃及科目時，應從員工需求角度出發，確定相關培訓內容。
7、人力資源部每年應同員工職業發展輔導人一起對員工職業發展檔案檢查評估一次，了解公司在過去一年中是否為員工提供學習培訓和晉升機會，同時了解員工個人一年中考核情況和晉升情況，並提出員工下階段發展建議，指導員工對職業發展規劃做出修正。
8、員工職業發展輔導人每年必須在本年度工作結束、考核結果確定後，與被輔導員工就個人工作表現與未來發展談話，肯定其成績和進步，指出其存在的問題，確定下一步目標與方向。
9、實行新員工與上級管理人員談話制度。新員工入職後三個月內，由員工的上級管理人員負責與其談話並填寫有關表格，主題是幫助新員工根據自己的情況如職業興趣、資質、技能、個人背景分析考慮個人發展方向，大致明確職業發展意向。
10、員工個人職業生涯規劃子系統，公司通過建立一套完整的工作程序和工作方法，幫助和指導員工建立個人職業生涯發展規劃，並在具體實踐中幫助其不斷修正。
11、職業發展通道子系統，公司建立不同的發展通道，並通過縱向上的職務晉升、橫向上的通道轉換和向核心崗位的水平移動，為員工提供多重職業發展通道，使員工的職業生涯發展最大限度地同公司的發展保持一致。
12、員工開發子系統，公司將根據員工不同的職業生涯發展階段，提供培訓、績效評價、工作實踐和開發性人際關系建立等有針對性的手段，不斷開發員工的潛能，激勵其進步。

F. 員工職業生涯規劃屬於員工關系管理還是培訓

職業生涯規劃也可以說是人力資源管理的新的一個模塊，需要加以重視，因為涉及到很多方面

G. 中小企業如何做好員工的職業生涯管理

職業生涯管理是實現員工和企業雙贏的重要的人力資源管理工具：從員工層面上講，是員工藉助職業生涯規劃，准確認識自我，確定職業目標並採取行動實現目標的過程；從企業層面上講，企業藉助職業生涯管理幫助員工確定個人在本企業的職業發展目標，並為員工提供相應培訓機會，使企業發展目標與員工職業發展目標結合起來，建立起企業與員工間的雙贏關系，實現企業更快更好的發展。那麼究竟如何做好職業生涯管理呢？
其一，高層要重視。企業的高層是做好職業生涯管理的堅強後盾。在企業中，高層的意志對企業的文化氛圍和人力資源戰略具有決定性影響。企業如果想長久留住優秀的關鍵性人才，必須給予人才以足夠的發展空間。企業要成立職業生涯管理委員會（或小組），它是企業為制定和實施職業生涯管理戰略而設立的機構，其主要職責是制定企業每年的職業生涯管理年度策略，對有潛力的員工進行定位，並對其發展道路進行指導和監督。其人員組成一般應包括企業最高領導者、人力資源管理部門的負責人、職業顧問、部分高級管理人員、企業外部專家以及企業內部部分職業發展成功的資深人員。同時，企業高層也要要求各職能經理們重視起這項工作，不能因無暇顧及而影響此項工作的開展。
其二，體系是保障。職業生涯管理不是獨立的，它與人力資源管理的其他各模塊是息息相關的。如企業在制定人力資源規劃時就應該考慮進去。在具體實施人員招聘計劃、輪崗計劃、培訓計劃、晉升計劃時都要考慮到。如在招聘時企業一定要把有關職位的特點、職位要求和該職位的發展方向等明確地告訴求職者，並充分了解求職者學識、態度、興趣、職業價值觀等，指導其正確選擇，做到人職匹配。
在考慮人員晉升時強調沒有培養接班人的就不能晉升，在做績效考核時要強化各級管理者的職業生涯管理意識。選取員工的職業生涯發展情況等指標進行考核，藉助指標的引導督促直線管理者將職業生涯管理工作落到實處。
其三，培訓是關鍵。職業生涯管理體系的實施離不開成體系的培訓，嚴格的講，沒有培訓就沒有職業生涯管理。在培訓的實施過程中，要注意以下兩點：
1．要端正對培訓的認識。在企業培訓的實踐中，一些員工在培訓後能力提高，或跳槽另覓高就，或要求加薪晉職，企業因此認為，與其這樣，不如不搞培訓。因噎廢食不可取！根據美國人力資源管理專家舒斯特對1284家公司的專門調查：接受企業內訓、強化人力資源開發的企業，其收益率平均比沒有做這些的企業至少高11％左右。
2．要使人才培訓後不是流動，而是更加穩定，關鍵是把培訓與企業發展和員工個人職業發展相結合，要從員工的需求和企業的需求之間尋找最佳結合點。員工的發展要和培訓同步，或培訓略超前於員工的職業發展。企業在做各類培訓前要認真了解員工尤其是核心員工的優劣勢、價值觀，幫助員工做好自我評價，准確把握員工的職業錨（Career Anchor），同時要有完善的培訓體系，要設計基於任職資格體系或勝任力模型所要求的培訓課程。在培訓實施中，直線管理者和人力資源部門要各司其職。
其四，發展是根本。評價企業職業生涯管理體系實施的效果如何，就是看它對企業的適應性，看企業的發展。看它對企業的適應性就看它是否為企業高層領導所接受和支持﹖員工對職業生涯管理的理解程度、實際應用情況和個人的發展情況如何？是否在實施過程中對企業的管理造成負面影響﹖ 看企業的發展就看是否能夠吸引、造就和留住企業需要的優秀人才﹖是否讓員工特別是核心員工滿意，是否能切實提高員工的能力素質？是否能使企業獲得較好的效益和可持續發展？

H. 如何做好員工職業生涯管理工作

首先抄，確定目的和計劃。清晰並分解企襲業的發展戰略，清晰並分解企業的發展戰略，確定目的是員工職業生涯管理的第一步。
組建員工職業生涯管理小組：員工職業生涯管理工作是一項跨部門、跨領域的工作，因此，在執行的過程中，我們就需要組建一個跨部門、跨領域的團隊來負責員工職業生涯管理工作的有序推進，從而使其在人員和組織上得到根本保障。
人力資源部負責人：主導、整體籌劃和協調。
各部門負責人：員工職業生涯管理工作的具體執行、配合人力資源部的協調工作、開展部門內部員工評估和面談等。
員工代表：向人力資源部負責人提供建議和意見，及時反饋員工一線信息。以上內容摘自中國培訓網，希望能夠提供參考。

I. 論述如何從理論和組織的角度對員工進行職業生涯管理

1、職業選擇理論
1）帕森斯的人與職業相匹配的理論
2）霍蘭德的人業相互理論
2、職業生內涯管理中組織的任務容
1）招聘時期的職業生涯管理
2）進入組織初期的職業生涯管理
3）中、後期的職業生涯管理。
二論述如何才能做好培訓工作？
1、培訓的概念、內容、種類。
2、培訓的需求分析。
3、培訓的計劃規定。
4、培訓的課程設計。
5、培訓效果評估。
三、論述在整體薪酬激勵計劃里有哪些理論
1、斯坎倫計劃 2、拉克計劃 3、收益分享計劃
4、利益分享計劃 5、員工持股計劃6、股票期權計劃
四、在人力資源管理的歷史中都經歷了哪些階段？
1、初級階段 2、人事管理階段 3、人力資源管理階段
4、戰略人力資源管理階段

J. 員工培訓與職業生涯規劃相聯系的案例

什麼是職業規劃？
職業規劃也稱職業生涯設計，它是指一個人對一生的各階段所從事的工作、職務或職業發展道路進行設計和規劃。包括虛則什麼職業，在什麼組織和地方從事這個職業在這個職業隊伍中擔任什麼角色，在個人一生的發展階段的職業變更以及為實現職業設計接受的各種教育和培訓。
職業機構可以接受求職者或用人單位的委託，幫助求職者對自己或用人單位對應聘者進行職業生活設計。
職業規劃必須考慮的因素：
個人自身的因素：
所在組織所提供的發展條件的因素
社會環境所給與的支持和制約因素
職業規劃的作用：
一〉確認人生的方向，提供奮斗的策略
二〉突破並塑造清新充實的自我
三〉准確評價個人特點和強項
四〉評估個人目標和現狀的差距
五〉准確定位職業方向
六〉重新認識自身的價值並使其增值
七〉發現新的職業機遇
八〉增強職業竟爭力
為什麼必須進行職業生涯規劃？
假如有人告訴過我，我有朝一日能夠成為教皇，那麼以前我一定會加倍努力地學習。 ——教皇保羅一世
看了這句名言，你能明白教皇大人想告訴我們什麼嗎？也許你覺得他想說的是他從沒想過自己的未來，從未做過任何職業規劃，但是由於祈禱努力，於是終於有一天，上帝扔了一頂教皇的帽子在他腦袋上——大概就像蘋果往牛頓的腦袋上砸那樣。這難道是真的？我們不妨看看保羅一世在成為教皇之前的人生經歷：
出生於貧窮的工人家庭，在當地神學院完成青少年時代學業；
大學就讀於Pontifical Gregorian University，一所以Gregorian教皇命名的大學，在天主教徒眼中地 位彷彿美國哈佛、英國牛津；
曾任所在教區神學院的副院長，並教授學生教會法規、宗教藝術等課程；
所在教區代理主教；
威尼斯教區主教；
宗教法院樞機主教；
……
看到了嗎？這是何等明確的一條職業路線！也許你想當的不是高高在上的教皇，我們也不必再提那句已經被用到泛濫的「不想做將軍的士兵不是好兵」，可是你至少從教皇的事跡裡面可以得到一些啟示：天上掉好東西的日子不是說來就來的，就算終於有一天你期盼了大半輩子的好東西掉下來了，你也需要為之做好准備——如果天上掉的是教皇帽子，你也許需要准備好一個形狀合適那頂帽子的腦袋；如果天上掉的是紅蘋果，你最好在腦子里已經有一個只欠最後一擊的奇思妙想；如果天上掉的是大餡餅，你恐怕應該早就練就一個怎麼也撐不破的胃。
在下面這個真實的案例中，我們更可以清晰地看到優秀與平庸僅隔一線：你是否有一個明確而長遠的目標（當然，還有為這個目標堅持不懈地努力）？
1970年，美國哈佛大學對當年畢業的天之驕子們進行了一次關於人生目標的調查：27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標；3%的人，有清晰而長遠的目標。
1995年，即25年後，哈佛大學再次對這一批1970年畢業的學生進行了跟蹤調查，結果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個既定的方向不懈努力，現在幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業領袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷實現，成為各個行業、各個領域中的專業人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩地生活與工作，但都沒什麼特別突出的成績，他們幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，並且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個不肯給他們機會的世界。 ……
既然職業生涯規劃如此重要，那麼為什麼我們又常常會忽略它呢？雷恩?吉爾斯在他的暢銷書《選對池塘釣大魚》中提到，「很多人不知道如何去做，很多人覺得這樣做太麻煩，很多人對自己確定的目標和計劃沒有信心，很多人將目標制訂的過於長遠，這使立刻看到成果變得不可能，從而導致他們喪失了勇氣。」
可以看到，這些導致我們忽略職業生涯規劃的原因並不是不可克服的，我們需要的，僅僅是制定規劃的耐心、毅力、勇氣與方法。
做職業規劃有什麼好處？
在經濟學里有一個「路徑依賴」的名詞，意思是開始了一件事之後，要想改變會付出巨額有代價。有一個高考八次的學生，每次考上大學後，都發現不能實現自己的理想，而沒有失去學習動力，並最終退學重考。人生發展亦如此，現在就開始一個正確的專業方向，那麼未來的道路就會順理成章、事半功倍。
也就是，職業規劃現在就開始做，可以使未來更成功。
職業規劃的關鍵點是什麼？
需從以下步驟做起：
從專業選擇開始
這一階段是一個人完成基礎的高中或初中學習，准備進入大學或職業學校，選擇某一特定專業學習，為今後做職業准備的階段，因而這一階段也可稱為職業准備階段。這是個人職業生涯的起步階段，是決定能否贏在起點的重要階段，是人生的第一個轉折點。雖然一個人最初選擇的專業並不代表他未來的職業，但在經過職業生涯規劃基礎上的有針對的選擇，會為人一生的事業奠定基礎，如果你未來的職業和所學專業一致的話，那麼你的職業將更加穩定和有發展前途，其職業生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學生，就必須開始規劃自己的職業生涯其核心就是根據自己的現狀，確定是沿著提高職業技能的方向發展還是上大學。對個人而言，既符合自己的能力特點、為自己興趣所在，又是社會所需要的專業方向是較為理想的選擇。在選擇的過程中，應弄清楚下列問題。
想干什麼？未來希望干什麼？
西方有一句諺語說：如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。同樣，一個不知道自己想干什麼的人通常什麼也干不好。所以，確立一個具體的職業目標和專業方向，清楚地知道自己未來想干什麼是選擇專業的前提條件。做到這一點的關鍵就是認清自己，找到自己的興奮點和興趣所在。俗話說興趣是人最初的動力，是最好的老師，是成功之母，從事一項感興趣的工作本身就能給人以滿足感，職業生涯也會從此變得妙趣橫生。 一代球王貝利以視足球為生命的執著成為世界矚目的球星；對經商有著強烈興趣的北大方正公司集團總裁張玉峰的創業史也說明，濃厚的職業興趣是一個人事業騰飛的引擎，而對興趣的無悔追求是事業成功的巨大推動力。對於處在職業准備階段的初高中畢業生來說，雖然其興趣會隨著年齡增長逐漸清晰，但興趣不穩定的因素還是存在的，所以處在這一階段的中學生要在父母、老師甚至心理專家的幫助下，找出自己的真正興趣所在，據此選擇專業方向。
干什麼？適合干什麼？
僅憑興趣選擇是不全面的，感興趣的事情並不代表其有能力去做，宇航員楊利偉，導演張藝謀，央視名主持白岩松、水均益，球星姚明等人所從事的職業可以說是眾多年輕人的興趣和夢想，但從事這些職業所必備的個性能力特徵決定了不是只有興趣就能幹好的。因此，清楚自己能幹什麼、適合干什麼是選擇專業的必備條件。因為不同能力優勢的人適合學習的專業和未來從事的職業是有所區別的，如空間能力強的人適合於從事機械製造、工程設計、建築等理工科的專業和藝術方面的專業，以及與這些專業相對應的職業；言語能力強的人適合於學習語言文學、文字編輯、翻譯、文藝創作等專業和從事相應的職業，愛因斯坦因思考方式偏向直覺，就沒有選擇數學而是選擇了更需要直覺的理論物理作為事業的主攻方向；湖南衛視著名節目主持人李湘，幼時曾因嘴巴過快，說話太多而被當成主要的缺點受到家長的批評，但恰恰是這一特點加之不懈的追求，使她成為優秀的娛樂節目主持人。在這方面，每個人都有自己的能力優勢和個性特徵，有自己的長項、弱項，只有在充分認識自己的前提下，才能恰當地選擇好適合自己的學業和專業方向。
社會需求什麼？
在明確自己想干、能乾的專業領域和事業方向的同時，還應兼顧考慮社會的需求和未來發展前景等外在因素這是專業選擇是否成功的基本保證。如果所選擇的專業自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少，未來就業機會渺茫，這樣的職業生涯規劃其起步就是失敗的。由於社會人才需求、勞動力市場變化發展的不確定性，衡量社會需求以及發展前景不是簡單的事情，因而在選擇專業時，應綜合權衡、統籌考慮，正確分析處理好專業冷與熱、目前就業市場需求大與小、名校不適合專業與非名校適合專業等矛盾，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，理智地走好職業生涯規劃的第一步。
職業選擇三點論
這一階段是一個人完成大學或職業學校專業的學習，准備選擇職業的階段，因而這一階段也可稱為職業選擇期。這一階段的主要特徵，是從學校走上工作崗位，它是人生事業發展的起點。如何起步，直接關繫到今後的成敗。 俗話說：「女怕嫁錯郎，男怕入錯行」，後半句指的就是職業定位。只有弄清楚了市場需要什麼，自己想干什麼，自己能幹什麼等等這些問題，才能定位自己的職業方向，從而找到自己喜歡的工作。好高騖遠，只會是一事無成；妄自菲薄，終將悔恨終身。這一階段生涯規劃的核心內容就是在充分做好自我評價和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業——與自己興趣、能力匹配，與所學專業領域方向一致、符合自己職業發展方向的理想職業。要達到這一理想目標，應注意以下幾點：
重新審視
重新審視、評估自己的職業生涯規劃，制定一份階段性的職業發展目標。由於年齡、資歷以及社會發展變化等原因，最初選擇專業時制定的職業目標可能會有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結果，經過幾年專業學習，對自己進行再一次的職業定位，設立階段性的職業發展目標是必要的。
正確處理好理想職業與現實需求，以及個人職業目標與高薪高福利職業之間的矛盾，以利於鍛煉自己，充分發揮自身的潛能，有利於個人職業發展為宗旨選擇最初的職業。一般而言，最初在成功進行職業生涯規劃基礎上經過慎重、理智選擇的專業，與幾年後重新審視、評估的職業目標，其可選擇的職業方向應該是基本一致或差距不大的，因而，初涉職場，應選擇能與自己職業方向一致，有利於實現自己近期或長遠職業目標的工作。如果一個人所從事的職業與自己的職業方向不符，那麼他的整體工作效率將會大大降低。那種單純以追求更高的職務和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標，短期的目標很容易產生短期的行為，最終導致失敗。因此要相信從事自己相對能力最強、興趣最大，同時社會也需要的職業是最能使自己成長、進步的職業，也是最容易使自己獲得成功的事業。
小事情，大目標
善於從小事、從最具體的職業崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業目標一致，有利於個人職業目標的實現，都可以選擇確定為自己的最初職業崗位。一件大事是由一千件小事組成的。就具體而言，任何人做事都沒有大事和小事之分，其所以最後的結果完全不同，是因為做大事的人所做的每一件小事和所定的目標都密切相關，一千件小事的完成便意味著目標的達成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之間是沒有關聯的、無序的，最後即使做完了幾千件小事，也一事（大事）無成。人的職業生涯規劃就是這樣一件可以由若干件小事（行為）所組成的大事，立足於小事，才能成就大事。同樣是管理專業畢業的兩個人，一個選擇高薪水的機關白領職業，另一個選擇靠銷售提成作薪水的銷售業務員職業，在普通人看來，白領的工作比業務員的要好，但從個人職業生涯發展的角度來看，結果就不那麼簡單了。如果個性能力特徵適合一般的機關白領職業而個人職業發展目標也是追求穩定和舒適，選擇機關白領的職業是理想的；但對於追求富有挑戰性工作，興趣和職業志向是做企業的高層管理者的人來說，工作之初就選擇坐機關，只會失去大好的鍛煉機會，而選擇做市場銷售，從最基礎的小事也是最艱難的事情做起，雖然暫時難一點，但從長遠看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經驗，應該說是為邁向高層奠定基礎的必要過程，是實現長遠職業目標的最好開端。
你的職業生涯規劃攻略
職業生涯是與個體的現實條件、環境密切關聯的發展過程。這種關聯表現為「人」與「職」的匹配與適應過程：心理學研究表明，人與人之間的差異最主要的表現為身體素質、智力和個性特徵上的差異，最終又表現為能力與性格上的差異。職業是社會分工過程中形成的，每個職業都有其自身的性質和內容，對於任職者的要求也是不一樣的。個體的差異和職業的多樣性的存在，使每個人都不可能適應社會上的每一種職業。因而，職業和職業性質與就職者個性特徵之間的合理配合對組織和個人雙方都有好處。同時，一定時間范圍內，各種職業及其要求具有相對穩定性，同時個人特徵在一定時間里也保持相對穩定。這也正是人與職可能匹配的前提。
職業生涯是與個體的現實條件、環境密切關聯的發展過程。這種關聯表現為「人」與「職」的匹配與適應過程：心理學研究表明，人與人之間的差異最主要的表現為身體素質、智力和個性特徵上的差異，最終又表現為能力與性格上的差異。職業是社會分工過程中形成的，每個職業都有其自身的性質和內容，對於任職者的要求也是不一樣的。個體的差異和職業的多樣性的存在，使每個人都不可能適應社會上的每一種職業。因而，職業和職業性質與就職者個性特徵之間的合理配合對組織和個人雙方都有好處。同時，一定時間范圍內，各種職業及其要求具有相對穩定性，同時個人特徵在一定時間里也保持相對穩定。這也正是人與職可能匹配的前提。
撇開枯燥的理論不談，我們不妨將進行職業生涯規劃的過程看作是戀愛中尋找自己的「Mr. /Mrs. Right」。如何在茫茫「職海」中尋找與自己真正「登對」的職業？
很難吧。（你開始皺眉）
可是，秦奇卻做到了——
秦奇大學畢業兩年，在湖南省一家知名的報社做新聞版主編，在他看來這是一份富有挑戰性和成就感的工作，回顧求職經歷，他將成功歸因於大學「做對了四件事」——
從江西一個縣城考入湖南某大學中文系的。對於未來，秦奇有兩個選擇：一是努力學習學校課堂的知識，三年後回到生我養我的小鎮做一輩子的老師；二是另尋出路，留在城市。要強的秦奇選擇了後者，用他的話來說，這是他大學里做的第一件事。對此，他用職業規劃的術語來戲稱作「明確目標」。
第二件事是重新審視自我。秦奇發現自己的長項和愛好並不在於教書，他比較喜歡搞一些文字工作，比如寫新聞。這件事用職業規劃的術語可以解釋為「認識自己」。
接下來，秦奇花了很長的一段時間去思考自己未來會扮演一個什麼樣的角色。這也是他的第三件事——「角色定位」。最終他認識到，在一個大家都在往老師這條道路上行走的高校里，搞新聞工作，一定會引起重視，加上中文專業基礎，學校的院報、廣播台等很多資源都可以被利用來很好得鍛煉自己……在對職業定位的思考中，秦奇還充分考慮到了市場的因素，對此，他的心得是——「有很多時候，我們的職業定位都是從自己出發的，但是如果不把自己放到社會的大環境中，看自己會扮演一個什麼樣的角色，就不一定能成功。比如有人認為自己對考古很有興趣，但是社會對這種人才的需求是很少的，你朝這條職業道路發展，那必然會很艱難。」
做一次早起的鳥兒，就是秦奇做的第四件事。都說「早起的鳥兒有蟲吃」。但是真正有多少人願意做這早起的鳥兒呢？秦奇不無感慨地說：「我是從大一開始去報社實習的。我讀了四年大學，實習了五次。前幾次都是直接去敲總編輯的門。對我這樣從農村出來的孩子，是沒有一點社會關系的，我只能靠我自己。通過幾次實習，我積累了大量的人脈資源，他們甚至直接影響到我找工作；同時，我獲得新聞實戰的經驗。」……
秦奇的職業發展無疑是成功的，並且他過去的經歷讓我們看到這成功背後的必然性。或許，用心的你已經醒悟：效仿秦奇職業規劃的四部曲，拿到心儀的Offer不過是水到渠成的事?——
發現職業興趣、設定職業理想——詢問自己的內心、傾聽家人和朋友對自己的評價、還可以選擇職業測評工具，發現職業興趣，進而勾勒未來職業生活的理想圖畫。
自我評估和環境分析——通過自我分析，認識自己、了解自己的優勢和劣勢，並且依據現實情況清晰地把握，進行有針對性的規劃實踐。
了解職業環境、確立職業發展目標——通過實習、向從業者咨詢或上網查詢，如高就網（http://gaojiu.mychess.cn），了解真實職業環境，包括工作環境、工作內容、工作所要求的技能、任職資格、與其相匹配的風格和價值觀等。只有在對個人進行全面的分析以及對環境有較深入了解後，我們才能真正結合個人職業理想確定自己的職業發展目標。
制定、實踐學期行動計劃——為職業目標的實現設定短期的計劃，可根據具體的職業要求，尋找自身的差距，制定提高能力的行動計劃，嚴格執行。主要行動路線在於，提高自己與理想職業相匹配的能力。
記住哦，沒有人因為做錯自己的規劃而失敗，而是我們當中的很多人，卻可能因為沒有認識到職業規劃的重要性，沒有採取任何行動而與夢想擦身、蹉跎青春。
也請你不要誤解「計劃趕不上變化」的含義而舍棄職業生涯規劃，要知道，在你的事業發展道路上，變化即機遇是你按著既定目標探索的過程中迎來的，沒有既定的規劃，是無法爭取新的機遇的。「在追尋的過程中，我們可能途經意想不到的美麗花園，望見異常璀璨的星空」（幾米《失樂園》）
所以，我們離自己的成功並不遙遠，只差一個我們都能做到但卻常常被忽略的職業生涯規劃。如果我們都能有這樣的認識和意識，那麼遵循一般的制定目標與計劃的方法，做出一份屬於自己的規劃其實並不困難。而你也定會收獲「驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」的欣喜和美麗。
職業生涯規劃與性格類型剖析
行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格定人生。本文闡述六種性格類型及其組合對職業規劃的影響，希望對生涯設計的讀者有所幫助。
1、傳統型：這種個性類型的人在事務性的職業中最為常見。這一類人容易組織起來，喜歡和數據型及數字型的事實打交道，喜歡明確的目標，不能接受模稜兩可的狀態。這些人可以用這一類的詞語來表述他們：服從的，有秩序的，有效率的，實際的。如果用不太客氣的話說，就是缺乏想像，能自我控制，無靈活性。出納員就是這種類型的典型代表。
2、藝術型：這種類型與傳統型形成最強烈的反差。他們喜歡選擇音樂、藝術、文學、戲劇等方面的職業。他們認為自己富有想像力，直覺強，易沖動，好內省，有主見。這一類型的人語言方面的資質強於數學方面。如果用消極一些的語言描述，這類人是感情極豐富的、無組織紀律的。
3、現實主義型：這種類型的人真誠坦率，較穩定，講求實利，害羞，缺乏洞察力，容易服從。他們一般具有機械方面的能力，樂於從事半技術性的或手工性的職業(如管道工、裝配線工人等)，這類職業的特點是有連續性的任務需要卻很少有社會性的需求，如談判和說服他人等。
4、社會型：社會型的人與現實主義型的人幾乎是相反的兩類。這類型喜歡為他人提供信息，幫助他人，喜歡在秩序井然、制度化的工作環境中發展人際關系和工作。這些人除了愛社交之外，還有機智老練、友好、易了解、樂於助人等特點。其個性中較消極的一面是獨斷專行，愛操縱別人。社會型的人適於從事護理、教學、市場營銷、銷售、培訓 與開發等工作。
5、創新型(企業家型)：這種類型的人與社會型的人相似之處在於他(她)也喜歡與人合作。其主要的區別是創新型的人喜歡領導和控制他人(而不是去幫助他人)，其目的是為了達到特定的組織目標。這種類型的人自信，有雄心，精力充沛，健談。其個性特點中較消極的一面是專橫，權力欲過強，易於沖動。
6、調查研究型：這種類型與創新型幾乎相反。這一類型的人為了知識的開發與理解而樂於從事現象的觀察與分析工作。這些人思維復雜，有創見，有主見，但無紀律性，不切實際，易於沖動。生物學家、社會學家、數學家多屬於這種類型。在商業性組織中，這類人經常擔任的是研究與開發職務及咨詢參謀之職。這些職務需要的是復雜的分析，而不必去說服取信於他人。
當然，一個人往往不是單一地表現某種類型，常常是兩三種類型的組合，但不管怎樣，總要往積極的性格方向發展，要讓自己選擇工作，而不是工作選擇自己。
為自己量身打造職業生涯規劃
既然要為自己量身打造職業生涯規劃，當然應該首先從了解自己開始：
叩問你的內心
找一個心靜的時間，一張紙、一支筆、一杯清茶或是咖啡，推開心靈之窗，面對真實的自己：
我是誰（角色、個性和能力）？面對自己，真實地寫出每一個想到的答案，按重要性進行排序。
我喜歡做什麼？回憶自己真心嚮往過的、想乾的事，並一一地記錄下來，進行排序。
我能夠做什麼？將自己得到確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能一一列出來，認真排序。
聽自己最真誠的回答，看看三個問題的回答中，排在前面的回答是否有相似的。最終你會找到自己真正的職業興趣和傾向所在。
聆聽他人的聲音
「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」或許我們自恃有敏銳的洞察力，但是，當要做出對自我的評判時，可能我們就不那麼敏銳了，尤其是自己心理上的不自覺逃避，會放大優點，迴避缺點。
這時候自有「旁觀者清」，你不妨試試從親人、朋友或老師的眼裡了解自己，可能會意外收獲另一個更真實的自我呢！
爸爸媽媽是最了解我們的人，盡管他們似乎總愛念叨我們的短處，其實他們永遠都在為我們著想，畢竟他們有更豐富的成功與失敗的經驗外加評論以供參考。
同學老師看到的是學習中的你，從他們的角度，也許更能發現你學習中的作風與性格；而好的朋友也許能讓你打開心扉訴說心事，他們更了解你想要的東西和你固執的一面。
總之，聽聽周圍客觀的評價，你會對自己有一個更全面，更客觀的認識。
藉助職業測評
無論是自己的、還是家人和朋友的評價，都是主觀的認識，你還可以藉助科學工具，如職業測評，來客觀地審視自己的興趣、特長以及發現這些特質與職業的契合點。
職業測評自上個世紀三十年代發展到現在，已經是成熟技術，它的科學性也得到了人們廣泛的認可。測試者只需回答若干問題，就可以判斷出所屬的職業類型，以及這個職業類型中所適合的職業，並可以直接點擊查看職業環境。
走近心儀的職業
確定職業目標的前提是盡可能充分的了解職業、並據此判斷職業是否真的如你心中所嚮往。
比如停留在片面認識和單純想像中的你，肯定並不知曉記者職業光鮮背後的無奈：工作時間特殊、無法按時接送孩子上學；工作環境復雜，經常為采新聞接觸形形色色的人、身在危險的第一線……
但是，如果記者身上所體現的社會責任感是你認同的第一價值觀，那麼即使有再多超出想像的無奈，你還是會樂在其中。其實，左右你是否願意從事該職業的原因是多方面的，所以你需要一個立體的評價體系來幫助你了解你想從事的職業：
職業內容
職業內容是每個職業最基本的特徵，它能告訴我們一項工作的職責是什麼，工作當中會運用到哪些技能等等。只有了解了職業內容，我們才能結合自身特點來判斷自己是否對這個職業感興趣。
職業工作方式和環境
不同的職業工作方式和環境是完全不同的，這涉及到每個職業從業者日常的活動范圍和環境、接觸的人群等問題。比如有的職業需要長期久坐（計算機系統軟體工程師），有的職業需要經常和他人交流（銷售代表），還有的職業工作條件和環境很惡劣，甚至危險（煉鋼工人要在高溫環境里工作，建築工人要在戶外頻繁地高空作業），等等。這些更具體的細節將有助於你對該職業的認識和判斷。
職業能提供的工作滿足
工作中的成就感很大程度上決定了一個人從事該職業的積極性和熱情，你需要了解你是否能夠從這項工作中獲得滿足和價值感以驅動你持續地付出勞動。
職業要求的知識和任職資格
你對以上三項內容都有所了解以後，一定會想知道，怎樣才能從事這個職業。即需要怎樣的知識技能准備、需要怎樣的智體能力和知識結構才能勝任這一工作。這也是我們下一步為目標制定具體行動計劃的「標桿」。