『壹』 怎樣切實提高公文寫作能力特別是領導講話稿。
起草領導來講話稿把握四點：一是源符合上級指示精神、符合單位實際、符合與會人員的丟特點、符合領導個人的思路、符合領導特定身份、符合領導語言風格。二是掌握領導講話的特點。內容上的指導性、風格上的特殊性、效果上的二重性。三是要有思想性、獨立性、本質性、說理性、邏輯性。四是要實在、准確、厚實，要有個性語言、個人身份語言、個人經歷語言、個人氣質語言、個人講話習慣語言。
『貳』 培訓時領導講話的目的是什麼
介紹培訓背景、目地、要求下屬積極配合，以期取得理想的培訓效果。
培訓工作投入的人、才、物很多，領導講話能讓下屬從宏觀上對培訓有個整體把握，從而從思上行動上配合培訓。起到事半功倍、甚至畫龍點睛的作用。
培訓班結業領導講話稿模板
×××培訓班上的總結講話×××（××年××月××日）
同志們：
大家×午好！經過××天緊張而有序的學習，在大家的共同努力下，×××識培訓班今天就要圓滿結束了。這次培訓班是××結合新形勢下××工作特點，精心舉辦的一期××集中培訓班。全體參學幹部嚴格按照要求和本次培訓日程安排，以飽滿的學習熱情、積極的學習態度、嚴肅的學習紀律圓滿完成了本次培訓任務，達到了預期的效果，這對於加強新形勢下××幹部隊伍建設，提升××管理水平，具有深遠而重要的現實意義。下面，我就此次培訓做一簡要總結。
一、聯系實際，注重實效，培訓學習特點突出這次集中培訓學習，時間雖短，但主題鮮明，內容豐富，安排緊湊，針對性強。
二、突出重點，明確形式，培訓學習效果明顯通過這次培訓，大家在思想政治上和業務知識水平上都有新的認識和提高，具體表現在以下四個方面：
一是拓寬思路，明確方向。進一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，使大家充分認識到，只有不斷增強發展意識、創新意識，以思想的大解放、大創新推動×××工作的大突破、大發展，才能促進各項工作的提速增效。
二是把握知識，提高素質。這次培訓，給大家創造了良好的學習環境，學習把握了相關理論和專業知識，有了更深一層的理解和領會，增強了理論修養，提高了業務水平和工作能力，增強了信心。
三是培養骨幹，建立隊伍。參加這次培訓的同志，都是×××。建立一支政治素質過硬、業務能力過強、創新層次較高的×××。通過這次培訓，達到了培養業務骨幹，建立高素質隊伍的目標，全面實現跨越式發展提供了人才保證。
四是促進交流，增強合力。這次培訓，給大家提供了一個相互交流學習的機會×××。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。
本次培訓班今天就要結束了，這里，我再提兩點要求。一是再學習，再深化。這次為期×天的集中培訓學習，雖然取得了達到了預期學習目標。但僅僅靠×天的集中學習培訓是遠遠不夠的，主要還是靠我們在平時加強自學，豐富知識，增長才幹。希望大家回去之後，以這期培訓班為契機，掀起學習大討論活動，把學習作為想幹事的原動力，會幹事的基礎，干實事的助推器，長期不懈地學，扎扎實實地學，做到對學習再深化、再認識、再提高。
同志們，這期培訓班的學習雖然結束了，但這只是一個新的開始，希望大家以這次學習培訓為新的起點、新的動力，在×××的堅強的領導下，進一步解放思想，改進作風，真抓實干，努力工作，不斷開創×××新局面，為實現×××又好又快發展做出新的更大的貢獻！
『叄』 如何寫作公文，如領導講話
首先，講話稿並不屬於公文。
領導講話相對來說是比較難寫的材料，但也是能發版揮餘地比權較大的文字材料。這個沒什麼訣竅，完全看個人領悟了，但主要是符合領導意圖，把准領導想講的問題實質。每個人的風格是不一樣的，有的領導喜歡長篇大論，有的喜歡簡短精煉，有的乾脆不準備發言稿，不是簡單能說清的，而且這個與講話者的身份、層次以及談的內容也有很大關系，比如省部級領導講話就要原則一些，基層領導講話談的就要實一些。
動員講話無非大體幾部分，第一部分可以談談此項工作的背景，來龍去脈，第二部分可以談談當前本單位完成該項工作的客觀條件，可以有優勢也可以分析薄弱環節，第三部分可以講具體落實工作的措施和要求。重點不在結構，而在語言組織上。
『肆』 領導發公文培訓任務，應怎麼回復留言
不太理解你所說的意思。
是收到領導發來的公文，然後你需要給領導回復嗎？
如果是這樣，可以這樣回答：來文收悉，我部門將根據通知要求，選派××同志參加培訓。
『伍』 公文培訓開班要求及動員講話
首先歡迎大家參加培訓，然後可以講三點
一、進一步增強提高公文寫作水平的認識。主要講公文寫作的重要作用，簡要講下公文水平低造成的影響。首先公文是工作運行的重要載體。其次工作寫作也代表機關形象，第三提高寫作水平對自己的發展有積極作用。
二、辦好這次公文寫作培訓班重要意義。一是適應本地本單位工作實際的需要。二是適應當前新形勢的需要。三是提高個人能力素質的需要。
三、共同努力確保培訓活動取得圓滿成功。一方面組織培訓的會務人員，要周密組織，認真教學，搞好生活和後期服務。一方面參加培訓的人員要認真學習。一是無特殊情況不得請假，有特殊情況需向某某領導請假。二是每天按時作息，上課要簽到，做好筆記。三是中午不得飲酒，未經允許不得帶客人到宿舍。四是參訓人員的學習情況，我們講向所在單位通報。四是積極參加討論，提倡課下交流，交流經驗，增進友誼。
最後，預祝大家培訓期間身體健康心情快樂，預祝培訓活動圓滿成功。
『陸』 機關公文寫作技巧 領導講話
領導講話來文書在機關公文自寫作使用范圍較廣泛，種類很多，一般來說根據講話場合及主題的不同，可分為三種:
一是講話稿即領導在會議上的宣講稿；
二是開幕詞、閉幕詞。開幕詞主要說明會議宗旨，會議議題和日程、向與會代表提出希望等。講話具有指導性、方向性、基調性。閉幕詞主要是大會結束時主要領導向大會宣讀大會概括精神、總結大會成果、指出今後努力方向。具有總結性、激勵性和評估性。
三是歡迎詞、歡送詞、答謝詞，歡迎詞是對來訪客人表示熱烈歡迎的一種講話文書，歡送詞是送別客人的良好祝願的文種；答謝詞是感謝主人的熱情款待時，向主人表示感謝文書。
領導講話有四個特點：口頭性、直接性、針對性、情感性，共同特點主題明確，減少重復，避免遺漏，文句暢通，平仄起伏，注意講話對象情緒，增加鼓動性和號召力。
其寫作分為三部分：
開頭：是對講話內容總概括有直入式、懸念提問式和交代式。
主體：要求圍繞講話目的和意圖展開表述，用小標題方法分成幾個邏輯關系要點展開表達，重點闡明形勢，任務、方法、對策等內容。
結尾：對講話內容小結，自然收束並提出希望。建議收集對應領導講話，加上學習、參照，熟中生巧。
『柒』 想學習寫作，應怎樣入手，特別是公文寫作如領導講話、活動主持詞等
1、掌握公文寫作的基本格式，在結合以往的公文多看、多思考，記住各類公文結構版、措辭等，尤權其是一些套話，掌握各種文體開頭與結尾處的不同等。
2、在了解所寫內容實際情況的前提下，多寫、多練，還可以請教這方面不錯的同事、領導，自己寫一遍、領導或同事幫助改一遍，如果你用心的話，你就會知道下次遇到同樣的文體怎麼去寫了。
3、多看報紙、尤其是人民日報之類的有關報紙，這樣不僅能掌握國家的有關大政方針、輿論導向，更可以豐富公文寫作的詞彙量。