水利工程管理培訓感受

A. 如何做好水利工程管理工作

一、水利工程管理的內容

水利工程管理工作的主要內容包括：水利工程的使用，水利工程的養護工作，水利工程的檢測工作，水利工程的防汛搶險工作，水利工程擴建和改建工作。

1、水利工程的使用

水利工程與河川往流有著密切的關系，同河川往流一樣其變化是隨機的，具有多變性和復雜性，但往流在一定范圍內有一定的變化規律，要根據其變化規律，對工程進行合理運用，確保工程的安全和發揮最大效益。工程的合理運用主要是制定合理的工程防汛調度計劃和工程管理運行方案等。

2、水利工程的養護工作

由於各種主觀原因和客觀條件的限制，水工建築物在規劃、設計和施工過程中難免會存有薄弱環節，使其在運用過程中，出現這樣或那樣的缺陷和問題。特別是水利工程長期處在水下工作，自然條件的變化和管理運用不當，將會使工程發生意外的變化。所以，要對工程進行長期的監護，發現問題及時維修，消除隱患，保持工程的完好狀態和安全運行，以發揮其應有的作用。

3、水利工程的檢測工作

水利工程的檢測工作也是水利工程的重要工作內容。要做到定期對於水利工程進行檢查，在檢查中發現問題，要及時的進行分析，找出問題的根源，盡快進行整改，以此來提高工程的運用條件。從而不斷提高科學技術管理水平。

4、水利工程的防汛搶險工作

防汛搶險是水利工程的一項重點工作。特別是對於那些大中型的病險工程，要注意日常的維護，以避免危情的發生。同時，防汛搶險工作要立足於大洪水，提前做好防護工作，確保水利工程的安全。

5、水利工程擴建和改建工作

對於原有水工建築物不能滿足新技術、新設備、新的管理水平的要求時，在運用過程中發現建築物有重大缺陷需要消除時，應對原有建築物進行改建和擴建，從而提高工程的基礎能力，滿足工程的運行管理的發展和需求。

二、水利工程施工管理存在的問題

我國目前的水利工程雖然已經有了很大的發展，但是現象並不樂觀，仍然存在一些突出的問題，亟需改進。

1、施工人員素質不高

我國目前很多水利施工設計單位和施工管理人員的專業技術和綜合素質不高，可以應付一些簡單施工技術問題，但是面對一些技術含量高的復雜問題就束手無策，不能合理的利用各種資源發揮好水利工程的作用，或遇到突發事件不能有效解決，致使危害的損失擴大，造成嚴重的後果。

2、水利施工管理人員統籌能力不強

在實際的水利工程施工過程中，一般施工管理人員只側重工程的進度、安全和質量，而忽略了工程的資金核算，造成工程成本加大，給工程竣工帶來壓力。

3、水利施工缺乏完善的管理體制

施工管理體制會在很大程度上關繫到工程的進度、安全和質量等問題。如果管理體制欠妥，就會延誤工期，而後期為了趕工，就容易忽略工程的安全和質量問題，嚴重影響到整個水利工程。

4、管理理念和管理技術落後

在當前的水利工程施工中，相關管理人員往往是沿用傳統的管理理念，當出現新問題時就不能提出一些有效的應對之策。

並且大部分水利工程的施工管理中很少用到高科技技術，這就導致不僅降低了管理效率，還使得相關管理人員的工作量相當繁重，增加了他們的壓力。

5、管理機制不健全

我國水利工程施工中缺乏一套科學完備的管理機制。水利施工獨立性相當明顯，幾乎每一個水利工程在施工時都有自己的管理體制，而此體制容易變動，不便於長期管理。同時激勵機制欠完善，施工人員認為干好了也沒有什麼獎勵，出現了干好乾壞一個樣的消極怠工的心理，不利於水利工程施工的實施。

三、水利工程施工管理的創新策略

結合當前我國水利工程施工中出現的一些普遍性問題，結合當今社會發展的潮流，特此提出以下施工管理的創新措施：

1、管理人員素質提升創新策略

要有效應對我國水利工程項目施工管理人員素質不高的問題，應該從提高准入門檻和增強培訓、考核做起。首先，水利工程所聘用的人員一定要熟悉相關的管理知識，並有一定的管理經驗。其次，是對新聘人員進行嚴格全面的崗前培訓，特別是人員職業道德素質的提高、技術能力的提升以及對工程施工熱愛程度的提升等，並從各方面關心人才的發展，使其了解並掌握相關的水利工程項目施工管理的工作流程和方法，在今後的工程項目管理中能全力以赴的認真工作。最後，還可以聘請相關的專家到水利施工現場進行現場指導，教授管理人員有效、科學的管理措施。

2、提升水利工程管理科技含量

我們必須科學對待水利工程管理，不斷提升水利工程管理的科技含量。為此，我們要做到：第一，建成後的水利工程要及時交到相關部門進行管理，使得水利工程進入良性的運行軌道。第二，搞好水利工程的配套設施工作，以此來發揮最大功效。第三，根據具體的情況，對相應的水利工程採取更加具體的科學管理策略，增加管理的科技含量。

3、信息技術管理創新

信息技術在管理中的應用大大提高了管理的效率，並且相應的降低的失誤率。在水利工程施工管理過程中，要注重對最新技術的應用。引進先進的管理設備和管理技術。例如運用計算機信息網路建立相應的資料庫，方便管理人員的管理。

4、創新質量保障體系

（1） 增強全員的質量意識

建立一套從第一管理者到基層員工的質量保障體系，使「質量是企業的生命」這一理念深入人心。

（2）建立健全質量責任制度

確保職責分明，落實到人，強化獎懲機制，運用經濟杠桿提高項目的施工質量。

（3）加強施工的質量控制

從材料的采購到成品的保護，從施工工序到工程的驗收，須嚴格執行國家以及行業的規范、規程和標准。

（4）加強社會的監督力度

第一，密切配合監理單位，做好工程施工的質量檢查與驗收工作；第二，對於要求提供公正數據的質量檢測行為，應委託第三方檢測機構予以實施。

4、創新管理制度體系

在施工的管理過程中，領導應嚴格按照合同的要求與施工的設計規劃，編制各種「工藝導則」和「作業指導書」來規范施工的管理活動。在質量的管理方面，須不斷強化質量保障體系，通過對各項制度的完善.實現對施工質量的全過程、全方位的監督與控制。

在安全生產方面，將職業的健康、安全管理體系覆蓋到每個施工項目與工作崗位。各個項目、管理部門、以及作業班組必須結合實際情況.進行危險源的辯識和風險的控制策劃。建立重大安全事故的預警、緊急處理機制，制定緊急救援預案，從而為水利工程施工實現「創一流、安全、無事故」的目標提供強有力的保障。

總之，水利工程施工管理是一項特殊而又復雜的工作，還需要業內人員在今後的管理中努力提高自身的管理水平，從而能夠更好的為水利工程服務。

B. 水利工程 的應該學習些什麼

地下水庫不同於地下水人工補給，它不是地下水資源超采後的一種補救措施，而是一種有目的、主動性的儲存、調節和利用地下水資源的一種工程措施。
1 地下水庫的發展簡史
地下水庫的發展離不開地下水人工補給的歷史，美國、荷蘭、俄羅斯等國家自二十世紀三十年代就開始了大規模的人工補給地下水實踐。如美國加州沿海岸線一帶的注水井，每年回灌處理後的幾十億方地下水，阻止了海水的繼續入侵。荷蘭阿姆斯特丹的濱海砂丘人工補給設施，利用洪水季節淡化萊茵河水，注進天然入滲井和大井，年回灌量達4000萬立米。俄羅斯編制了地下水回灌系統設計及工程運行指南。可以說國外地下水人工補給的技術是比較成熟和先進的。我國大規模的地下水人工補給始於二十世紀六十年代，上海為解決地面沉降問題，進行了深井回補地下水的實踐。
隨著地下水人工補給的發展，地下水庫由設想變為現實。日本於1972年在長崎縣野母崎町樺島建成了第一座地下水庫，盡管僅9000立方米的庫容，畢竟是世界上早期的地下水庫。1975年在河北省興建的具有深井回灌系統和開采系統的南宮地下水庫，卻標志著我國地下水庫的開始。近年來，我國北方地區為解決乾旱和海水入侵問題，又興起了建造地下水庫的高潮，北京進行了西郊地下水庫的試驗，山東從1990年開始，先後興建了黃水河地下水庫、王河地下水庫和大沽河地下水庫等，遼寧省也修建了龍河地下水庫、三澗地地下水庫，南方貴州省也興建了普定縣馬官地下水庫等。可以說我國的地下水庫建設技術和水平達到和超過了世界先進水平，地下水庫將是我國繼地表山區水庫、平原水庫之後興起的又一類重要的蓄水水利工程。
2 地下水庫基本概念和分類
2.1 地下水庫的基本概念
在國外上，地下水庫(groundwater reservoir)是一個水文地質學術語，除指地下水庫意思外，還含有地下含水層(aquifer)的意思，地下水庫(groundwater reservoir)與地下含水層（aquifer）具有相似的意思。而我國早期的「水文地質學」中，沒有地下水庫的概念，只有含水層、含水構造等專業術語。
我國學者提出的地下水庫定義：林學鈺1984年提出「地下水庫是一個便於開發和利用地下水的儲水地區，具有多種功能，包括水的供給、儲存、混合和輸送」[1]。趙天石2002年提出：「地下水庫是利用地殼內的天然儲水空間,儲存水資源的一種地下水開發工程。」[2]。杜漢學2002年提出： 「地下水庫就是指存在於地下的天然大型儲水空間。」[3]。水文地質術語中，將地下水庫定義為地下儲水層。而有些學者認為：將一些地區的厚大含水層或大型儲水構造應命名為「地下水庫」。
可見，國外沒有將地下水庫和地下含水層的概念區別開來，國內雖將地下水庫與地下含水層的概念區別開來，但沒有一個嚴格的定義，有時又將地下含水層與地下水庫混為一談。
地下水庫的概念是相對地表水庫而言的。地表水庫不同於地表湖泊，在於地表水庫具有人為地攔蓄和調節地表水流的功能。與此類似，地下水庫不同於地下含水層，在於人為地干預了地下水流的天然調節能力和擴大了地下含水層的蓄水能力。籠統地將厚大含水層或大型儲水構造命名為「地下水庫」是不科學的，從水利工程的角度來講，可將天然的厚大含水層或大型儲水構造命名為地下湖。
從水利工程定義地下水庫的概念：地下水庫是利用天然地下儲水空間興建的具有攔蓄、調節和利用地下水流作用的一種水利樞紐。這個地下水庫的定義包含三層意思：一是地下水庫位於天然地下儲水空間中，這里的天然地下儲水空間一般指地下含水構造，地下儲水空間由岩體和鬆散堆積層中的孔隙、裂隙和溶隙組成；二是強調地下水庫具有人為地攔蓄和調節地下水流的作用；三指明地下水庫是一種水利樞紐，說明地下水庫是具有多種用途的水利工程。
2.2 地下水庫的分類
我國地下水庫的分類，最初由林學鈺按工程構築形式將地下水庫分為有壩、無壩和混合類型三種。趙天石結合遼寧省的特點，根據地下水庫的介質、地貌成因、位置、人為開采情況將遼寧省的地下水庫劃分為五種類型：調蓄型、開采漏斗型、河谷型、陸地岩溶型、濱海岩溶型。下面提出另外幾種分類方法。
從地下水庫分級管理的角度，按地下水庫有效庫容的不同，可將地下水庫分為大型（大於1億m3）、中型（0.1～1億m3）、小型地下水庫（小於0.1億m3）。應該強調這里的庫容指有效地下庫容，即地下水庫中參與調節的那部分地下庫容。與地面水庫不同，地下儲水空間的深度可超過幾百米，深層地下水有可能占據大部分庫容，而從經濟、環境和生態學的角度出發，僅能讓有限深度內的地下水參與水庫的調節，用總庫容難以真實地反映地下水庫的實際規模。
根據儲水介質的不同，可將地下水庫分為鬆散介質、裂隙介質、岩溶介質和混合介質地下水庫。這是強調的是，由於儲水介質的不同，地下水的分布特徵也不同，地下水動力性質也不同，所採用的地下截滲、回灌、開采工程也會不同。如對於鬆散介質地下水庫，庫區內含水層分布相對均勻，一般採用板牆、防滲膜截滲，對回灌及開采工程布局限制較少；對於裂隙介質地下水庫，庫區內含水層隨斷裂構造分布，灌漿截滲、回灌及開采工程布置受限於斷裂構造；對於岩溶介質地下水庫，庫區內含水層分布由岩溶發育特點決定，一般採用級配灌漿、築壩（地下河）截滲，回灌及開采工程布置受限於岩溶構造。
根據地下水埋藏條件，又可將地下水庫可分為潛水、承壓水和潛水—承壓水混合地下水庫。這是考慮地下水壓力水頭的差異會影響到地下水回灌工程和地下水開采工程。此外，還可以根據地下水庫的用途進行分類等。
綜上所述，從不同的角度，地下水庫分類也不同，但按照儲水介質進行分類，最能反映地下水庫特徵，具有實用性，上面提到山東、遼寧已建成的地下水庫大部分屬於鬆散介質地下水庫，而貴州馬官地下水庫則屬於岩溶介質地下水庫。
3 建立地下水庫的基本條件
建立地下水庫最基本的條件有兩個：一是需要有足夠的天然地下儲水空間；一是需要有充足的水源。這也是建立地下水庫的兩個必要條件。此外，還應考慮可持續條件、環境條件和生態條件等，特別是環境條件有時會成為建立地下水庫的決定因素。
地下儲水空間構成地下水庫庫容，天然地下儲水空間一般指各種地下含水構造，如洪積扇、沖積扇、地下岩溶等，地下水庫的庫容由庫區內岩體和鬆散堆積層中的孔隙、裂隙和溶隙等組成。地下水庫庫區由庫區邊界所圍成的相對封閉的地下空間組成，庫區邊界包括進水邊界、泄水邊界以及由地下水分水嶺、地下壩或不透水帶組成的隔水邊界。
水源是形成地下水庫的決定性條件。水源通常指本流域或跨流域調水引來的沒有污染的地下水、地表水，以及由廢水的再利用得到的中水、礦坑排水等。地下水庫最主要的特徵就是實現了人工調節地下水流，它包括三種調節措施：一是通過建造地下截滲工程抬高地下水位，截住和多蓄地下水；二是通過人工入滲補源工程，增強了地表水轉化為地下水的能力；三是通過地下水開采，預留了地下蓄水空間，相應地增大了地下水的蓄水量。
環境因素是決定地下水庫能否興利的重要因素，它包括兩方面，一方面指庫區污染、地表水回灌等環境因素對地下水水質的影響，被污染的地下水庫是沒有經濟效益的；另一方面是指建立地下水庫後地下水位變化是否帶來不利的環境問題，地下水過高、過低都會影響庫區內作物的生長，地下水位的大幅降低會產生地面沉降等。
可持續條件是指建立地下水庫不是一次性的，應滿足可持續發展的要求。
生態條件指建立地下水庫是否會對植物、生物的生存帶來不良的生態問題。
3.1 地下水庫設計理論框架
地下水庫的設計理論可稱為地下水庫工程學。它是研究如何利用地下儲水構造蓄水、興利和防止災害的一種水利工程學。水利工程學、地下水動力學、水文地質學、地下水水文學等學科的發展為地下水庫工程學的建立奠定理論基礎，國內外陸續興建的地下水庫工程為地下水庫工程學的建立提供了豐富的實踐基礎。
地下水庫工程學是水利工程學、地下水動力學、水文地質學和地下水水文學等專門學科在地下水庫領域的應用和發展，既有別於各專門學科而自成系統，又不能代替各專門學科作用，更不能完全脫離各專門學科而單獨發展。地下水庫工程學的設計理論框架有：
（1）地下水庫的建庫理論。主要研究適宜建造地下水庫的儲水構造、水源，以及研究適宜建庫的環境、生態、可持續發展條件。
（2）地下水庫地下水水文學計算理論。主要研究地下水的形成和運動規律，地表水、包氣帶水和地下水的三水轉化規律，地下水的動態特徵和水均衡理論，地下水資源的計算和評價。
（3）地下水庫回灌和開采理論。回灌理論主要研究地下水回灌的機理、地下水回灌優化理論、回灌量的計算理論、回灌補給條件下地下水動態的規律等。開采理論主要研究地下水的開采機理、地下水開采優化理論、地下水開采量計算理論、開采條件下地下水動態的規律等。
（4）地下水庫建築物設計。包括①地下截滲工程，又稱地下壩，用於截斷地下潛流，形成庫區不透水邊界，可採用各種地下防滲牆、地下防滲薄膜、灌漿帷幕（岩體灌漿），築壩（對岩溶地下河而言）等方法進行截滲。②地表水回灌工程，主要指滲井、滲渠、回灌池（坑）和其它形式的入滲建築物。③地下水開采工程，主要指開采井和集水廊道等。④地表水攔截工程，主要指閘、堰、壩等擋水建築物。⑤地下水泄水工程。主要指用於排泄庫區內多餘地下水和殘留物等。⑥地表排污工程。⑦潮水攔截工程。⑧庫內殘留鹹水體的處理工程。⑨地下水監測設計等。
（5）地下水庫環境影響和生態保護設計。包括庫區環境因素評價，因建立地下水庫而引起的生態、環境問題評價，如地表水回灌對地下水水質的影響等。
（6）地下水庫經濟效益分析和評價。
3.2 地下水庫設計實例
王河地下水庫位於山東萊州市王河下游，是依王河興建的鬆散介質地下水庫，建庫的主要目的是補給持續消耗的地下含水層，防止海水入侵和三山島鎮城市供水。地下水庫組成詳見圖1。
圖1 王河地下水庫工程布置圖
建庫條件分析：庫區內分布的沖洪積形成礫質粗砂層形成地下儲水空間，穿過庫區的王河是地下水庫的主要補給水源。
地下水庫的組成：（1）、地下壩，包括地下截滲西壩、北壩和副壩，全長13.6公里。（2）、回灌工程包括三部分：由王河河道內機滲井、人工滲井滲渠組成的河道地下回灌工程，由引水渠道內機滲井、回灌坑（尹家人工湖）組成的渠道地下回灌工程，由西由閘、院上閘和過西橡膠壩組成的河道表面蓄水入滲工程。其中機滲井為穿透整個含水層的濾水管井，人工滲井滲渠為挖穿表層弱透水層的井渠組合，回灌池為一廢棄的砂石坑。（3）、地下水開采工程由兩部分組成：沿庫區分布的灌溉用機井和水源地井群。（4）、地下水監測系統由兩部分組成：用於監測地下壩防滲效果的地下水位測壓管和用於監測庫區地下水位、水質狀況的監測井。
王河地下水庫是鬆散介質地下水庫的典型代表。它包含了地下水庫最主要的四個組成部分：即地下截滲工程、地表水回灌工程、地下水開采工程和地下水監測系統。
4 結語
以上初步討論了地下水庫基本概念、分類、建庫基本條件，以及地下水庫設計理論框架，並通過實例加深了對地下水庫基本概念和設計理論的認識。隨著地下水庫工程實踐的日益豐富，人們對地下水庫的認識會不斷深化，地下水庫的設計理論也會不斷地豐富和完善。

C. 學習著名水利工程欣賞這門課程的心得體會3000字

學習管理學心得體會管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動規律所形成的管理基本理論與方法，統稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由於人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務也就愈發重要了。因此，管理者必須具有敬業精神和服務意識，還要有解決突發性事件的能力，最重要的是要靠得住，會事，能共事，不出事等各方面的素質。通過這半年來對這門課程的學習，多少有了一些自己的心得體會。管理就是特定的環境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制，以便達到即定的組織目標的過程。作為當代大學生，我認為管理學同樣與我們息息相關，管理是一切組織的根本，管理工作適用於各種大小規模的組織；盈利與非盈利的企事業單位、製造業以及服務性行業；因此，學好管理學對於我們現在的學生會工作乃至今後步入紛繁的社會，適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。管理學分為七章，主要由計劃、組織、領導、控制四大部分組成，這四大部分既相互區別，又相互滲透。它們每一篇都有特定的目標主旨。而計劃作為管理學理論的基礎，讓我有了許多很深的體會。管理學潛藏於人類生活的各個角落，在日常的學習和生活中，我們經常看到或聽到「計劃」這個詞。大到美國政府的火星探測計劃，小到我們身邊的一次周末旅遊計劃。由此可見，計劃幾乎無處不在。首先就一個學生而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃（或長期或短期）。然後通過這份計劃控制自己，並且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃目標，取得成功。又或者一個人的一生必須經過自己的規劃、組織；要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心，它存在於組織各個層次的管理活動中。一個組織適應未來技術或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關。在為群體中一起工作的人們設計環境，使每個人有效地完成任務時，管理人員最主要的任務，就是努力使每個人理解群體的使命和目標以及實現目標的方法。如果要使群體的努力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什麼，這就是計劃工作的職能，而這項職能在所有管理職能中是最基本的。然而許多管理者總是強調日常的經營活動而忽略做計劃，這是造成他們日後到處「救火」的主要原因。現在有很多人認為「計劃趕不上變化」，做了計劃也只是在做無用工而已，所以他們都不願意做計劃。其實不然，我認為計劃是為了有備無患。做了總比沒做好。計劃包括確定使命和目標以及完成使命和目標的行動；這需要指定決策，即從各種可供選擇的方案中確定行動步驟。計劃制訂分為如下步驟：尋找機會→確定目標→擬訂前提條件→確定備選方案→評估備選方案→選擇方案→制定衍生計劃→用預算量化計劃。作為計劃的一種——戰略則是意指確定企業的使命和企業的長期基本目標，並制定行動方案，配置相應的資源以實現這些目標。在這里需要說明的是我們所制定的目標應有其明確的衡量標准，不能含糊不清。

D. 學習水利水電工程是一種什麼體驗

學習水利水電專業，大部分都是理科生。因為數學不好，你沒法進行下去啊！

在讀樹立專業過程中，我覺得最重要的是數學、力學、制圖這三門課。

數學是基礎中的基礎，別人學數學可能只是為了學分，但數學對於土木工程師而言就像爬行對於嬰兒一樣（對於今後想進設計院的同學更是如此）。

另外暑假還會安排各種實習什麼的，比如大一暑假軍訓+實習，大二暑假實驗+課程實踐+地質考察實習，大三暑假課程設計+工地實習。大二地質實習的時候，要徒步跨越山山水水。大三要去工地實習等。

不同學校的課程培養方針可能不一樣，梅花香自苦寒來，如果是文科生，更得下一番功夫。

E. 水利工程專業的日常是什麼樣的

老學長就讀於大連理工大學水利工程學院，作為一名水利工程的學生，我來講述一下我的大學生活吧 。

3 實踐課程

我們會統一安排去水利工程參觀考察，去大型的水利工程研討會，講座。座談會學習聽報告，學習實踐的經驗和成果。後期還有3個月的實習期，一般去的是中鐵、中建等大型的企業實習，下基層，也是蠻辛苦的，但是能學到實踐的第一手實習經歷，我倒也是了樂在其中。大學時期，有幸和導師一起參加了項目，申請了專利，現在保研了，我還將繼續學習下去。

F. 水利局實習能學到什麼

1、最重要的就是能積累機關工作經驗。掌握機關工作日常流程，除待人接回物以外，答局機關與縣市、與下屬站所工作如何協調落實工作，這是非常重要的收獲。
2、可以學習積累水利局專業業務，掌握國家水利政策、熟悉水利局本職職能，這對於將來到其他單位工作有很好的借鑒意義，聰明人善於舉一反三從而實現觸類旁通。
3、一個月時間太短，三個月時間太短，至少一年才能基本熟悉水利局的全面工作，莫著急，學東西哪有這么快呢。

G. 學習著名水利工程欣賞這門課程的心得體會

1、以學為先 ：學習是第一中心任務；學習是正事，理應先於娛樂。
2、隨處學習內 ：每天晨練或者上學路上記憶詞容語；在盥洗池貼詞彙表；每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點是一致的，那就是保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理 ：條理清楚整潔的學習環境很重要，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，重要的學慣用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀： 學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排 ：講究高效率，別人8小時完成的作業你最好用6小時；再晚也要完成當天作業。

H. 求一篇學習《水利工程施工》心得

1 水利水電行業系統施工概況
在水利水電施工過程中，涉及面廣、工種多，工程施工項目主要有：工程開挖鑽孔、放炮及大型裝載運輸設備、空壓機操作；砂石料生產破碎、篩分、制砂及皮帶輸料系統、巡視、檢查、操作；砼生產拌料和樓骨料運輸、配料、下料、卸料；砼澆築平倉機、振搗器、振搗車操作；機電安裝作業風刨、打磨、鉚接、榔頭敲擊操作；輔助施工企業木工機械操作、鋼筋加工機械操作；修造車間及人工鋼板加工作業等等。
2 水利水電施工安全管理分析
2.1多級化安全管理理論
通過對大量水利水電安全生產事故進行分析，觸發安全事故的因素是多方面的，形成的危險因素是隨處的，諸多危險點在一定的條件下，在特定的外界因素的影響下，會導致事故的發生。由於是多方面、多元化、多角度、多級化綜合存在，作為安全管理人員就需要進行全面處理。如何處理，怎樣處理，處理的方法是什麼，這就需要我們認真進行研究，多級化理論是在安全生產機制框架下進行的。
（1）水利水電安全管理機制
在水利水電施工企業中各級行政一把手是各級安全生產第一責任人，他們擔負本單位安全管理的重要職責，對本單位安全負全面責任。同時，對其它領導崗位也明確相應的安全職責，每個人都承擔著自己職責范圍內的安全責任，圍繞安全工作的必要性開展工作。上級管理部門對其進行考核，制定考核方法約束各級領導認真執行，建立完善的安全生產獎罰機制，採用行政處分和經濟懲罰相結合，每種處分和懲罰都有詳細的規定，約法三章，嚴格遵守。而且，安全獎勵考核是分級進行，按幹部、職工管理許可權，逐級管理；採用有針對性的各類安全技術培訓、崗位培訓、新人員崗前培訓、工程技術人員在職培訓，形成良好的培訓機制，形成先進的安全信息傳輸和反饋系統，安全信息和事故報告系統，對已經發生的事故的隱患要求主管領導說清楚，對事故的原因、過程、存在的問題、採取的措施等必須明白；對於所有的安全用品和工器具制定詳細的管理制度，形居良好的安全管理機制。
（2）安全管理用人機制
水利水電行業有完整的選人、用人、提拔人的機制。在水利水電行業中有各類合格的人才，才有滿足水利水電安全生產的需要，由於水利水電施工企業基本上是露天作業，流動性大，又存在高新技術、施工高峰期、人員流動性大，所以使用人才必須是身體健康、德才兼備、能力極強、頭腦清楚、埋頭苦幹型的人才。 本文來源:考試大網
（3）安全生產管理戰略機制
水利水電安全生產管理工作基本上是以年度進行考核，每年的安全生產要制定年度安全生產目標和安全生產規劃，提出安全生產必須完成各項指標，並嚴格執行，制定安全生產戰略規劃必須同國際同行一流企業相對應，採用先進的安全生產管理機制，提出先進的安全生產管理方法。
（）確立安全生產科技戰略機制 考試大論壇
在對設備治理方面，科學技術水平特別高，提高設備保障水平的同時，也是提高安全生產管理工作科技水平的重要措施。如何使用有限的資金，使各級安全生產人員每年都應該確立一定數量的安全生產水平科研項目，加大安全生產更深技術投入力度，加快設備現代化、自動化改造，必須制定和規劃戰略機制。 來源：考試大的美女編輯們
2.2多級化分析安全生產管理的重點
水利水電工程，隨著工程施工的全面開展，它的施工生產重點就處於施工高峰期，在此期間危險因素增多，而且安全生產管理就要進入多級化的安全生產管理階段，要採用多層次、多界面、多環節、多級化的方法做好安全生產管理工作。
施工高峰期，往往也是施工進度與安全生產的矛盾較為突出的時期，處理不當、忽視安全、很容易發生事故。因此，各工種、各作業區應正確處理施工進度與安全生產管理的矛盾，堅定不移地把安全生產管理擺在第一位，在保證安全生產的前提下進行施工。如離開安全生產單純地搶進度，出了事故，不但會危及人員的生命與健康，而且會造成經濟損失和不良的社會影響。出了事故施工受影響，進行整頓，制定和落實整改措施等等，必然會影響施工進度。
特別在處於施工高峰期，勞動強度較大，又在高溫炎熱的天氣，作業人員疲憊，很容易放鬆警惕而忽視安全生產，有時為了直進度，往往走捷徑，省略正常的工作程序，發生違章作業行為，從而為事故的萌發留下土壤和條件。
做好水利水電施工高峰期的安全工作，要從以下幾點做起：（1）要抓好教育工作，提高作業人員的安全意識；（2）要合理安排施工任務，確保職工有足夠的休息時間，並注意改善文化物質生活，注意勞逸結合；（3）要動態管理，落實安全生產責任制、實行全員、全方位、全過程地做好安全生產管理監督工作；（4）要深入學習《安全生產法》，增強法律觀念，以法管安全，依法防事故；（5）要妥善處理異常與未隧，把事故遏止在萌芽狀態。來源:考試大-建築工程考試