① 職業生涯規劃與人力資源管理的其他管理職能之間的關系
人力資源規劃與人力資源管理其它職能活動的關系如下:
1.與組織戰略目標的關系
人力資源規劃的任務就是確保組織在需要的時候能獲得一定數量的具有一定技能要求的員工。因此,人力資源規劃必須建立在組織戰略目標的基礎上,同時要成為組織戰略規劃的一部分。
2.與工作分析和績效考核的關系
工作分析和績效考核為人力資源規劃的制訂提供了信息。通過工作分析,人力資源規劃的制訂者能夠了解現有和未來的工作崗位的設置狀況,每個崗位需要的人員數量,以及每個崗位人員應該具有的知識、技能和經驗,預測未來組織對人力資源需求的數量和種類。績效考核可以使規劃制訂者理解現有員工的能力結構、技能水平是否能夠滿足組織戰略目標的要求。
3.與招聘選拔、開發培訓和薪酬管理的關系
人力資源規劃是組織招聘選拔的基礎,它使組織了解哪些位置需要補充員工,補充多少員工,需要員工具有何種技能;所需員工能否從組織內部得到滿足,是否需要從組織外部績效招聘;如果在組織內部招聘,現有員工是否需要培訓才能適應新的崗位,需要什麼培訓,培訓何時開始,等等。因此,人力資源規劃也是組織人員培訓和開發的基礎,職業生涯規劃和培訓計劃為員工提供了更為廣闊的發展空間。如果組織內部現有人員無法滿足組織發展的需要,必須通過外部招聘解決,那麼薪酬將成為一個關鍵因素。組織所需的人力資源的數量和類型,以及這類人員在勞動力市場供給狀態都將影響著組織的薪酬政策。只有薪酬具有競爭力,才有可能吸引和僱傭到高素質的人員,也才有可能留住現有員工。
② 人力資源管理六大模塊:人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效、薪酬、勞動關系之間的關系
六大模塊分工不分家,每一個模塊跟其他的模塊都是有相互之間的聯系的,只能說聯系的緊密程度而已。
1、狹義的規劃知識人員數量的規劃,其實人力i幀原規劃可以做很多事情:除了人員數量的預測,還有招聘策略、培訓策略,薪酬政策與傾斜,工資增長計劃,員工滿意度建設等等,總的來說,規劃是來源於各個模塊走在各個模塊之前,但並非凌駕於各模塊之上,是一個組織與計劃的功能。當然,這個功能可能在不同的公司會放在具體的模塊上體現,就像薪酬政策與傾斜,工資增長計劃這些職責會放在薪酬管理模塊當中。
2、招聘與配置:重點是人才的識別與選拔,人才渠道的開發和維護,人才識別與甄選的方法優化和體系建設。承接前面的規劃,在實際操作中也要考慮人崗匹配問題,以及今後人才成長路徑(培訓)、通過試用期的考核的機會(績效)、增加人才的成本預算(薪酬)、個人勞動關系與企業文化的契合度等。
3、培訓:主要是做培訓需求調研、組織培訓、結果調研等,與其他模塊的聯系有:錄用來的人才成長、職業生涯規劃、對績效不達標的進行改善性培訓,對績效有益的人員進行成長性培養、培訓支出在財務口徑劃入人工成本項目,因此也要考慮成本佔比,培訓的組織對於員工對企業的滿意度也至關重要。
4、績效:重點是工作計劃、考核、績效反饋等,與薪酬、培訓聯系最緊密,反作用於規劃跟勞工關系。
5、薪酬:重點工作是薪酬策略、調薪計劃、計提與發放。是對勞動關系、企業文化最直接的影響,對其他模塊均有反作用。
6、勞動關系:事務性工作較多,主要是人員信息、合同檔案管理、糾紛處理等。做大了也有很多事情,比如企業文化建設、員工滿意度管理體系等。……
以上內容屬原創,非抄襲,有興趣多交流。
③ 制定職業生涯規劃的意義
重要性意義
以既有的成就為基礎,確立人生的方向,提供奮斗的策略; 突破現實的局限,塑造清新充實的自我; 准確評價個人特點和強項; 評估個人目標和現狀的差距。 准確定位職業方向; 重新認識自身的價值並使其增值; 發現新的職業機遇;增強職業競爭力;將個人、事業和家庭聯系起來。
1、職業發展通道單一,內部崗位流動機會少;
2、對員工職業生涯管理缺乏技術性支持,職業生涯設計往往落實不到位;
3、職業生涯管理未與培訓、績效管理等結合,職業生涯規劃只是空中樓閣;
4、管理者認為員工的職業生涯是人力資源部的事情;
5、職業生涯規劃與企業培訓混為一談;
6、員工沒有發揮個人的最大潛能。
作用價值
1、以既有的成就為基礎,確立人生的方向,提供奮斗的策略。
2、突破生活的格線,塑造清新充實的自我。
3、准確評價個人特點和強項。
4、評估個人目標和現狀的差距。
5、准確定位職業方向。
6、重新認識自身的價值並使其增值。
7、發現新的職業機遇。
8、增強職業競爭力。
9、將個人、事業與家庭聯系起來。
10、揚長避短,發揮職業競爭力。
11、了解就業市場,科學合理地選擇行業和職業。
12、提升個人實力,獲得長期職業發展優勢。
13、加快適應工作,提高工作滿意度,使事業成功最大化。
(3)基於職業生涯規劃的培訓與績效管理擴展閱讀
職業規劃最重要有兩個主要目的:
第一個目的是找到適合自己的工作,找工作最重要的就是要人崗匹配,適合自己。每個工作都有長處和短處,每個人都有優勢和劣勢。分析、定位是職業生涯規劃的首要環節,它決定著個人職業生涯的方向,也決定著職業生涯規劃的成敗。
求職之前先要進行職業生涯規劃,進行職業生涯規劃之前先要進行准確的自我定位。先要弄清自己想要干什麼、能幹什麼,自己的興趣、才能、學識適合干什麼。可以通過可靠的量表工具的測量,評估職業傾向、能力傾向和職業價值觀,這是職業生涯規劃的基礎。職業規劃就是根據測評結果的各項指標,以及自身的學歷、經歷、能力,了解一個人的內在、外在優勢,並且把這些優勢整合在一起,作為職場上打拚的核心競爭力。然後,由咨詢師根據南北市場、行行業業的千千萬萬個職位,進行分析,找到這個人崗匹配的匹配點,也叫職位切入點。
第二個目的是為了通過規劃求得職業發展,制定出今後各個階段的發展平台,並且拿出攻佔各個平台的計劃和措施,然後由咨詢師對切入點的所在的市場狀況、行業前景、職位要求、入行條件、培訓考證、工作業務、薪酬提升、行業英語等運作進行詳細的指導,如:要上每個平台,需要多長時間、補充哪些知識,增加哪些人脈等,而自己則沿著主幹道去充電,幾年後成為業內的精英,從而使自己的薪水和職位得到升華。
參考資料:網路-職業生涯規劃
④ 人力資源管理類論文:中小民營企業員工培訓和職業生涯規劃的探討。哪位同學有相關資料啊
北清光大管理顧問公司關於人力資源培訓的課程
企業招聘面試、績效考核與薪酬體系設計實戰特訓班
2011年03月11日-13日(第31期) 中國-北京
【課程主辦】
主 辦:北清光大管理顧問公司 協 辦:北清光華世界500強實戰研修中心
【課程目標】
幫助學員掌握績效考核管理的規劃、流程、步驟與方法及解決方案。
幫助學員掌握招聘與面試的流程及方法;提高專業面試技術水平。
幫助學員掌握如何科學設計企業的薪酬體系。
幫助掌握如何充分發揮薪酬的兩個激勵,及薪酬體系設計如何體現三個公平。
開課時間:2011年3月11-13日(周五-周日 三天)
上課地點:北京•清華大學
課程費用:3800元/人(含三天學費、教材費、會務費、食宿自理)
同一單位3人以上報名可享受9.5折優惠;
3月5日前報名的可享受9.5折優惠;
歡迎團體報名學習!
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內 容:(□培訓費 □會議費 □會務費 □ 資料費 )
住宿代辦 □是 □否 數量及要求:( )
⑤ 企業如何進行職業生涯規劃培訓
已成為各大公司必備的項目了,無論是在自己公司內部組織人力資源培訓還是去參加企業外的人力資源培訓,其中有一項很重要的就是人力資源培訓內容計劃。下面我們來看看人力資源內容計劃應該怎麼做吧。
第一步:安排合共一天的經歷訓練,學員在活動過程中,本中心教練將環繞著人力資源培訓課程內容帶領學員做出討論,分析,透過每一個活動知悉本身和別人的能力,並且在討論中獲得團隊的價值觀。
第二步:當經歷訓練完畢後,於當日進行三小時的課堂,其內容包括有團隊概念、成功隊員要素、學員將會在堂上透過主導模式來確認以上理論的需要性。然後,將與學員舉行研討會,內容有關於成功團隊的要素與崗位分配,目的將學員的思想在第一時間下訂立改善工作行動計劃。
第三步:舉行兩小時的人力資源培訓座談會,分享學員所訂的行動計劃之結果和進度,讓每一位學員能身體力行下真正將課程的理念使用於工作中。
人力資源培訓內容計劃就如以上描述,當然,人力資源培訓計劃的形式不止於此,各位組織者想要有更多種的內容培訓計劃可以去到上海三才培訓機構,與培訓老師進行交流。亦或是將自己的人力資源培訓內容計劃交由老師,讓老師為你指正一二,必將得到進一步的提升。
⑥ 員工培訓與職業生涯規劃相聯系的案例
什麼是職業規劃?
職業規劃也稱職業生涯設計,它是指一個人對一生的各階段所從事的工作、職務或職業發展道路進行設計和規劃。包括虛則什麼職業,在什麼組織和地方從事這個職業在這個職業隊伍中擔任什麼角色,在個人一生的發展階段的職業變更以及為實現職業設計接受的各種教育和培訓。
職業機構可以接受求職者或用人單位的委託,幫助求職者對自己或用人單位對應聘者進行職業生活設計。
職業規劃必須考慮的因素:
個人自身的因素:
所在組織所提供的發展條件的因素
社會環境所給與的支持和制約因素
職業規劃的作用:
一〉確認人生的方向,提供奮斗的策略
二〉突破並塑造清新充實的自我
三〉准確評價個人特點和強項
四〉評估個人目標和現狀的差距
五〉准確定位職業方向
六〉重新認識自身的價值並使其增值
七〉發現新的職業機遇
八〉增強職業竟爭力
為什麼必須進行職業生涯規劃?
假如有人告訴過我,我有朝一日能夠成為教皇,那麼以前我一定會加倍努力地學習。 ——教皇保羅一世
看了這句名言,你能明白教皇大人想告訴我們什麼嗎?也許你覺得他想說的是他從沒想過自己的未來,從未做過任何職業規劃,但是由於祈禱努力,於是終於有一天,上帝扔了一頂教皇的帽子在他腦袋上——大概就像蘋果往牛頓的腦袋上砸那樣。這難道是真的?我們不妨看看保羅一世在成為教皇之前的人生經歷:
出生於貧窮的工人家庭,在當地神學院完成青少年時代學業;
大學就讀於Pontifical Gregorian University,一所以Gregorian教皇命名的大學,在天主教徒眼中地 位彷彿美國哈佛、英國牛津;
曾任所在教區神學院的副院長,並教授學生教會法規、宗教藝術等課程;
所在教區代理主教;
威尼斯教區主教;
宗教法院樞機主教;
……
看到了嗎?這是何等明確的一條職業路線!也許你想當的不是高高在上的教皇,我們也不必再提那句已經被用到泛濫的「不想做將軍的士兵不是好兵」,可是你至少從教皇的事跡裡面可以得到一些啟示:天上掉好東西的日子不是說來就來的,就算終於有一天你期盼了大半輩子的好東西掉下來了,你也需要為之做好准備——如果天上掉的是教皇帽子,你也許需要准備好一個形狀合適那頂帽子的腦袋;如果天上掉的是紅蘋果,你最好在腦子里已經有一個只欠最後一擊的奇思妙想;如果天上掉的是大餡餅,你恐怕應該早就練就一個怎麼也撐不破的胃。
在下面這個真實的案例中,我們更可以清晰地看到優秀與平庸僅隔一線:你是否有一個明確而長遠的目標(當然,還有為這個目標堅持不懈地努力)?
1970年,美國哈佛大學對當年畢業的天之驕子們進行了一次關於人生目標的調查:27%的人,沒有目標;60%的人,目標模糊;10%的人,有清晰但比較短期的目標;3%的人,有清晰而長遠的目標。
1995年,即25年後,哈佛大學再次對這一批1970年畢業的學生進行了跟蹤調查,結果是這樣的:3%的人,25年間他們朝著一個既定的方向不懈努力,現在幾乎都成為社會各界的成功人士,其中不乏行業領袖、社會精英;10%的人,他們的短期目標不斷實現,成為各個行業、各個領域中的專業人士,大都生活在社會的中上層;60%的人,他們安穩地生活與工作,但都沒什麼特別突出的成績,他們幾乎都生活在社會的中下層;剩下27%的人,他們的生活沒有目標,過得很不如意,並且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個不肯給他們機會的世界。 ……
既然職業生涯規劃如此重要,那麼為什麼我們又常常會忽略它呢?雷恩?吉爾斯在他的暢銷書《選對池塘釣大魚》中提到,「很多人不知道如何去做,很多人覺得這樣做太麻煩,很多人對自己確定的目標和計劃沒有信心,很多人將目標制訂的過於長遠,這使立刻看到成果變得不可能,從而導致他們喪失了勇氣。」
可以看到,這些導致我們忽略職業生涯規劃的原因並不是不可克服的,我們需要的,僅僅是制定規劃的耐心、毅力、勇氣與方法。
做職業規劃有什麼好處?
在經濟學里有一個「路徑依賴」的名詞,意思是開始了一件事之後,要想改變會付出巨額有代價。有一個高考八次的學生,每次考上大學後,都發現不能實現自己的理想,而沒有失去學習動力,並最終退學重考。人生發展亦如此,現在就開始一個正確的專業方向,那麼未來的道路就會順理成章、事半功倍。
也就是,職業規劃現在就開始做,可以使未來更成功。
職業規劃的關鍵點是什麼?
需從以下步驟做起:
從專業選擇開始
這一階段是一個人完成基礎的高中或初中學習,准備進入大學或職業學校,選擇某一特定專業學習,為今後做職業准備的階段,因而這一階段也可稱為職業准備階段。這是個人職業生涯的起步階段,是決定能否贏在起點的重要階段,是人生的第一個轉折點。雖然一個人最初選擇的專業並不代表他未來的職業,但在經過職業生涯規劃基礎上的有針對的選擇,會為人一生的事業奠定基礎,如果你未來的職業和所學專業一致的話,那麼你的職業將更加穩定和有發展前途,其職業生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學生,就必須開始規劃自己的職業生涯其核心就是根據自己的現狀,確定是沿著提高職業技能的方向發展還是上大學。對個人而言,既符合自己的能力特點、為自己興趣所在,又是社會所需要的專業方向是較為理想的選擇。在選擇的過程中,應弄清楚下列問題。
想干什麼?未來希望干什麼?
西方有一句諺語說:如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了。同樣,一個不知道自己想干什麼的人通常什麼也干不好。所以,確立一個具體的職業目標和專業方向,清楚地知道自己未來想干什麼是選擇專業的前提條件。做到這一點的關鍵就是認清自己,找到自己的興奮點和興趣所在。俗話說興趣是人最初的動力,是最好的老師,是成功之母,從事一項感興趣的工作本身就能給人以滿足感,職業生涯也會從此變得妙趣橫生。 一代球王貝利以視足球為生命的執著成為世界矚目的球星;對經商有著強烈興趣的北大方正公司集團總裁張玉峰的創業史也說明,濃厚的職業興趣是一個人事業騰飛的引擎,而對興趣的無悔追求是事業成功的巨大推動力。對於處在職業准備階段的初高中畢業生來說,雖然其興趣會隨著年齡增長逐漸清晰,但興趣不穩定的因素還是存在的,所以處在這一階段的中學生要在父母、老師甚至心理專家的幫助下,找出自己的真正興趣所在,據此選擇專業方向。
干什麼?適合干什麼?
僅憑興趣選擇是不全面的,感興趣的事情並不代表其有能力去做,宇航員楊利偉,導演張藝謀,央視名主持白岩松、水均益,球星姚明等人所從事的職業可以說是眾多年輕人的興趣和夢想,但從事這些職業所必備的個性能力特徵決定了不是只有興趣就能幹好的。因此,清楚自己能幹什麼、適合干什麼是選擇專業的必備條件。因為不同能力優勢的人適合學習的專業和未來從事的職業是有所區別的,如空間能力強的人適合於從事機械製造、工程設計、建築等理工科的專業和藝術方面的專業,以及與這些專業相對應的職業;言語能力強的人適合於學習語言文學、文字編輯、翻譯、文藝創作等專業和從事相應的職業,愛因斯坦因思考方式偏向直覺,就沒有選擇數學而是選擇了更需要直覺的理論物理作為事業的主攻方向;湖南衛視著名節目主持人李湘,幼時曾因嘴巴過快,說話太多而被當成主要的缺點受到家長的批評,但恰恰是這一特點加之不懈的追求,使她成為優秀的娛樂節目主持人。在這方面,每個人都有自己的能力優勢和個性特徵,有自己的長項、弱項,只有在充分認識自己的前提下,才能恰當地選擇好適合自己的學業和專業方向。
社會需求什麼?
在明確自己想干、能乾的專業領域和事業方向的同時,還應兼顧考慮社會的需求和未來發展前景等外在因素這是專業選擇是否成功的基本保證。如果所選擇的專業自己既感興趣又符合能力要求,但社會沒有需求或需求極少,未來就業機會渺茫,這樣的職業生涯規劃其起步就是失敗的。由於社會人才需求、勞動力市場變化發展的不確定性,衡量社會需求以及發展前景不是簡單的事情,因而在選擇專業時,應綜合權衡、統籌考慮,正確分析處理好專業冷與熱、目前就業市場需求大與小、名校不適合專業與非名校適合專業等矛盾,力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需,理智地走好職業生涯規劃的第一步。
職業選擇三點論
這一階段是一個人完成大學或職業學校專業的學習,准備選擇職業的階段,因而這一階段也可稱為職業選擇期。這一階段的主要特徵,是從學校走上工作崗位,它是人生事業發展的起點。如何起步,直接關繫到今後的成敗。 俗話說:「女怕嫁錯郎,男怕入錯行」,後半句指的就是職業定位。只有弄清楚了市場需要什麼,自己想干什麼,自己能幹什麼等等這些問題,才能定位自己的職業方向,從而找到自己喜歡的工作。好高騖遠,只會是一事無成;妄自菲薄,終將悔恨終身。這一階段生涯規劃的核心內容就是在充分做好自我評價和內外環境分析的基礎上,選擇適合自己的職業——與自己興趣、能力匹配,與所學專業領域方向一致、符合自己職業發展方向的理想職業。要達到這一理想目標,應注意以下幾點:
重新審視
重新審視、評估自己的職業生涯規劃,制定一份階段性的職業發展目標。由於年齡、資歷以及社會發展變化等原因,最初選擇專業時制定的職業目標可能會有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結果,經過幾年專業學習,對自己進行再一次的職業定位,設立階段性的職業發展目標是必要的。
正確處理好理想職業與現實需求,以及個人職業目標與高薪高福利職業之間的矛盾,以利於鍛煉自己,充分發揮自身的潛能,有利於個人職業發展為宗旨選擇最初的職業。一般而言,最初在成功進行職業生涯規劃基礎上經過慎重、理智選擇的專業,與幾年後重新審視、評估的職業目標,其可選擇的職業方向應該是基本一致或差距不大的,因而,初涉職場,應選擇能與自己職業方向一致,有利於實現自己近期或長遠職業目標的工作。如果一個人所從事的職業與自己的職業方向不符,那麼他的整體工作效率將會大大降低。那種單純以追求更高的職務和更多的薪水為目的的選擇,只能是短期的目標,短期的目標很容易產生短期的行為,最終導致失敗。因此要相信從事自己相對能力最強、興趣最大,同時社會也需要的職業是最能使自己成長、進步的職業,也是最容易使自己獲得成功的事業。
小事情,大目標
善於從小事、從最具體的職業崗位做起,只要這種小事、具體事與自己的最終職業目標一致,有利於個人職業目標的實現,都可以選擇確定為自己的最初職業崗位。一件大事是由一千件小事組成的。就具體而言,任何人做事都沒有大事和小事之分,其所以最後的結果完全不同,是因為做大事的人所做的每一件小事和所定的目標都密切相關,一千件小事的完成便意味著目標的達成;而成就不了大事的人所做的一千件小事之間是沒有關聯的、無序的,最後即使做完了幾千件小事,也一事(大事)無成。人的職業生涯規劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事,立足於小事,才能成就大事。同樣是管理專業畢業的兩個人,一個選擇高薪水的機關白領職業,另一個選擇靠銷售提成作薪水的銷售業務員職業,在普通人看來,白領的工作比業務員的要好,但從個人職業生涯發展的角度來看,結果就不那麼簡單了。如果個性能力特徵適合一般的機關白領職業而個人職業發展目標也是追求穩定和舒適,選擇機關白領的職業是理想的;但對於追求富有挑戰性工作,興趣和職業志向是做企業的高層管理者的人來說,工作之初就選擇坐機關,只會失去大好的鍛煉機會,而選擇做市場銷售,從最基礎的小事也是最艱難的事情做起,雖然暫時難一點,但從長遠看,既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經驗,應該說是為邁向高層奠定基礎的必要過程,是實現長遠職業目標的最好開端。
你的職業生涯規劃攻略
職業生涯是與個體的現實條件、環境密切關聯的發展過程。這種關聯表現為「人」與「職」的匹配與適應過程:心理學研究表明,人與人之間的差異最主要的表現為身體素質、智力和個性特徵上的差異,最終又表現為能力與性格上的差異。職業是社會分工過程中形成的,每個職業都有其自身的性質和內容,對於任職者的要求也是不一樣的。個體的差異和職業的多樣性的存在,使每個人都不可能適應社會上的每一種職業。因而,職業和職業性質與就職者個性特徵之間的合理配合對組織和個人雙方都有好處。同時,一定時間范圍內,各種職業及其要求具有相對穩定性,同時個人特徵在一定時間里也保持相對穩定。這也正是人與職可能匹配的前提。
職業生涯是與個體的現實條件、環境密切關聯的發展過程。這種關聯表現為「人」與「職」的匹配與適應過程:心理學研究表明,人與人之間的差異最主要的表現為身體素質、智力和個性特徵上的差異,最終又表現為能力與性格上的差異。職業是社會分工過程中形成的,每個職業都有其自身的性質和內容,對於任職者的要求也是不一樣的。個體的差異和職業的多樣性的存在,使每個人都不可能適應社會上的每一種職業。因而,職業和職業性質與就職者個性特徵之間的合理配合對組織和個人雙方都有好處。同時,一定時間范圍內,各種職業及其要求具有相對穩定性,同時個人特徵在一定時間里也保持相對穩定。這也正是人與職可能匹配的前提。
撇開枯燥的理論不談,我們不妨將進行職業生涯規劃的過程看作是戀愛中尋找自己的「Mr. /Mrs. Right」。如何在茫茫「職海」中尋找與自己真正「登對」的職業?
很難吧。(你開始皺眉)
可是,秦奇卻做到了——
秦奇大學畢業兩年,在湖南省一家知名的報社做新聞版主編,在他看來這是一份富有挑戰性和成就感的工作,回顧求職經歷,他將成功歸因於大學「做對了四件事」——
從江西一個縣城考入湖南某大學中文系的。對於未來,秦奇有兩個選擇:一是努力學習學校課堂的知識,三年後回到生我養我的小鎮做一輩子的老師;二是另尋出路,留在城市。要強的秦奇選擇了後者,用他的話來說,這是他大學里做的第一件事。對此,他用職業規劃的術語來戲稱作「明確目標」。
第二件事是重新審視自我。秦奇發現自己的長項和愛好並不在於教書,他比較喜歡搞一些文字工作,比如寫新聞。這件事用職業規劃的術語可以解釋為「認識自己」。
接下來,秦奇花了很長的一段時間去思考自己未來會扮演一個什麼樣的角色。這也是他的第三件事——「角色定位」。最終他認識到,在一個大家都在往老師這條道路上行走的高校里,搞新聞工作,一定會引起重視,加上中文專業基礎,學校的院報、廣播台等很多資源都可以被利用來很好得鍛煉自己……在對職業定位的思考中,秦奇還充分考慮到了市場的因素,對此,他的心得是——「有很多時候,我們的職業定位都是從自己出發的,但是如果不把自己放到社會的大環境中,看自己會扮演一個什麼樣的角色,就不一定能成功。比如有人認為自己對考古很有興趣,但是社會對這種人才的需求是很少的,你朝這條職業道路發展,那必然會很艱難。」
做一次早起的鳥兒,就是秦奇做的第四件事。都說「早起的鳥兒有蟲吃」。但是真正有多少人願意做這早起的鳥兒呢?秦奇不無感慨地說:「我是從大一開始去報社實習的。我讀了四年大學,實習了五次。前幾次都是直接去敲總編輯的門。對我這樣從農村出來的孩子,是沒有一點社會關系的,我只能靠我自己。通過幾次實習,我積累了大量的人脈資源,他們甚至直接影響到我找工作;同時,我獲得新聞實戰的經驗。」……
秦奇的職業發展無疑是成功的,並且他過去的經歷讓我們看到這成功背後的必然性。或許,用心的你已經醒悟:效仿秦奇職業規劃的四部曲,拿到心儀的Offer不過是水到渠成的事?——
發現職業興趣、設定職業理想——詢問自己的內心、傾聽家人和朋友對自己的評價、還可以選擇職業測評工具,發現職業興趣,進而勾勒未來職業生活的理想圖畫。
自我評估和環境分析——通過自我分析,認識自己、了解自己的優勢和劣勢,並且依據現實情況清晰地把握,進行有針對性的規劃實踐。
了解職業環境、確立職業發展目標——通過實習、向從業者咨詢或上網查詢,如高就網(http://gaojiu.mychess.cn),了解真實職業環境,包括工作環境、工作內容、工作所要求的技能、任職資格、與其相匹配的風格和價值觀等。只有在對個人進行全面的分析以及對環境有較深入了解後,我們才能真正結合個人職業理想確定自己的職業發展目標。
制定、實踐學期行動計劃——為職業目標的實現設定短期的計劃,可根據具體的職業要求,尋找自身的差距,制定提高能力的行動計劃,嚴格執行。主要行動路線在於,提高自己與理想職業相匹配的能力。
記住哦,沒有人因為做錯自己的規劃而失敗,而是我們當中的很多人,卻可能因為沒有認識到職業規劃的重要性,沒有採取任何行動而與夢想擦身、蹉跎青春。
也請你不要誤解「計劃趕不上變化」的含義而舍棄職業生涯規劃,要知道,在你的事業發展道路上,變化即機遇是你按著既定目標探索的過程中迎來的,沒有既定的規劃,是無法爭取新的機遇的。「在追尋的過程中,我們可能途經意想不到的美麗花園,望見異常璀璨的星空」(幾米《失樂園》)
所以,我們離自己的成功並不遙遠,只差一個我們都能做到但卻常常被忽略的職業生涯規劃。如果我們都能有這樣的認識和意識,那麼遵循一般的制定目標與計劃的方法,做出一份屬於自己的規劃其實並不困難。而你也定會收獲「驀然回首,那人卻在燈火闌珊處」的欣喜和美麗。
職業生涯規劃與性格類型剖析
行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格定人生。本文闡述六種性格類型及其組合對職業規劃的影響,希望對生涯設計的讀者有所幫助。
1、傳統型:這種個性類型的人在事務性的職業中最為常見。這一類人容易組織起來,喜歡和數據型及數字型的事實打交道,喜歡明確的目標,不能接受模稜兩可的狀態。這些人可以用這一類的詞語來表述他們:服從的,有秩序的,有效率的,實際的。如果用不太客氣的話說,就是缺乏想像,能自我控制,無靈活性。出納員就是這種類型的典型代表。
2、藝術型:這種類型與傳統型形成最強烈的反差。他們喜歡選擇音樂、藝術、文學、戲劇等方面的職業。他們認為自己富有想像力,直覺強,易沖動,好內省,有主見。這一類型的人語言方面的資質強於數學方面。如果用消極一些的語言描述,這類人是感情極豐富的、無組織紀律的。
3、現實主義型:這種類型的人真誠坦率,較穩定,講求實利,害羞,缺乏洞察力,容易服從。他們一般具有機械方面的能力,樂於從事半技術性的或手工性的職業(如管道工、裝配線工人等),這類職業的特點是有連續性的任務需要卻很少有社會性的需求,如談判和說服他人等。
4、社會型:社會型的人與現實主義型的人幾乎是相反的兩類。這類型喜歡為他人提供信息,幫助他人,喜歡在秩序井然、制度化的工作環境中發展人際關系和工作。這些人除了愛社交之外,還有機智老練、友好、易了解、樂於助人等特點。其個性中較消極的一面是獨斷專行,愛操縱別人。社會型的人適於從事護理、教學、市場營銷、銷售、培訓 與開發等工作。
5、創新型(企業家型):這種類型的人與社會型的人相似之處在於他(她)也喜歡與人合作。其主要的區別是創新型的人喜歡領導和控制他人(而不是去幫助他人),其目的是為了達到特定的組織目標。這種類型的人自信,有雄心,精力充沛,健談。其個性特點中較消極的一面是專橫,權力欲過強,易於沖動。
6、調查研究型:這種類型與創新型幾乎相反。這一類型的人為了知識的開發與理解而樂於從事現象的觀察與分析工作。這些人思維復雜,有創見,有主見,但無紀律性,不切實際,易於沖動。生物學家、社會學家、數學家多屬於這種類型。在商業性組織中,這類人經常擔任的是研究與開發職務及咨詢參謀之職。這些職務需要的是復雜的分析,而不必去說服取信於他人。
當然,一個人往往不是單一地表現某種類型,常常是兩三種類型的組合,但不管怎樣,總要往積極的性格方向發展,要讓自己選擇工作,而不是工作選擇自己。
為自己量身打造職業生涯規劃
既然要為自己量身打造職業生涯規劃,當然應該首先從了解自己開始:
叩問你的內心
找一個心靜的時間,一張紙、一支筆、一杯清茶或是咖啡,推開心靈之窗,面對真實的自己:
我是誰(角色、個性和能力)?面對自己,真實地寫出每一個想到的答案,按重要性進行排序。
我喜歡做什麼?回憶自己真心嚮往過的、想乾的事,並一一地記錄下來,進行排序。
我能夠做什麼?將自己得到確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能一一列出來,認真排序。
聽自己最真誠的回答,看看三個問題的回答中,排在前面的回答是否有相似的。最終你會找到自己真正的職業興趣和傾向所在。
聆聽他人的聲音
「不識廬山真面目,只緣身在此山中。」或許我們自恃有敏銳的洞察力,但是,當要做出對自我的評判時,可能我們就不那麼敏銳了,尤其是自己心理上的不自覺逃避,會放大優點,迴避缺點。
這時候自有「旁觀者清」,你不妨試試從親人、朋友或老師的眼裡了解自己,可能會意外收獲另一個更真實的自我呢!
爸爸媽媽是最了解我們的人,盡管他們似乎總愛念叨我們的短處,其實他們永遠都在為我們著想,畢竟他們有更豐富的成功與失敗的經驗外加評論以供參考。
同學老師看到的是學習中的你,從他們的角度,也許更能發現你學習中的作風與性格;而好的朋友也許能讓你打開心扉訴說心事,他們更了解你想要的東西和你固執的一面。
總之,聽聽周圍客觀的評價,你會對自己有一個更全面,更客觀的認識。
藉助職業測評
無論是自己的、還是家人和朋友的評價,都是主觀的認識,你還可以藉助科學工具,如職業測評,來客觀地審視自己的興趣、特長以及發現這些特質與職業的契合點。
職業測評自上個世紀三十年代發展到現在,已經是成熟技術,它的科學性也得到了人們廣泛的認可。測試者只需回答若干問題,就可以判斷出所屬的職業類型,以及這個職業類型中所適合的職業,並可以直接點擊查看職業環境。
走近心儀的職業
確定職業目標的前提是盡可能充分的了解職業、並據此判斷職業是否真的如你心中所嚮往。
比如停留在片面認識和單純想像中的你,肯定並不知曉記者職業光鮮背後的無奈:工作時間特殊、無法按時接送孩子上學;工作環境復雜,經常為采新聞接觸形形色色的人、身在危險的第一線……
但是,如果記者身上所體現的社會責任感是你認同的第一價值觀,那麼即使有再多超出想像的無奈,你還是會樂在其中。其實,左右你是否願意從事該職業的原因是多方面的,所以你需要一個立體的評價體系來幫助你了解你想從事的職業:
職業內容
職業內容是每個職業最基本的特徵,它能告訴我們一項工作的職責是什麼,工作當中會運用到哪些技能等等。只有了解了職業內容,我們才能結合自身特點來判斷自己是否對這個職業感興趣。
職業工作方式和環境
不同的職業工作方式和環境是完全不同的,這涉及到每個職業從業者日常的活動范圍和環境、接觸的人群等問題。比如有的職業需要長期久坐(計算機系統軟體工程師),有的職業需要經常和他人交流(銷售代表),還有的職業工作條件和環境很惡劣,甚至危險(煉鋼工人要在高溫環境里工作,建築工人要在戶外頻繁地高空作業),等等。這些更具體的細節將有助於你對該職業的認識和判斷。
職業能提供的工作滿足
工作中的成就感很大程度上決定了一個人從事該職業的積極性和熱情,你需要了解你是否能夠從這項工作中獲得滿足和價值感以驅動你持續地付出勞動。
職業要求的知識和任職資格
你對以上三項內容都有所了解以後,一定會想知道,怎樣才能從事這個職業。即需要怎樣的知識技能准備、需要怎樣的智體能力和知識結構才能勝任這一工作。這也是我們下一步為目標制定具體行動計劃的「標桿」。
⑦ 如何運用績效考核推動員工職業生涯規劃
可以將績效管理的目的聯系起來考慮。
從企業的角度來看,員工職業生涯的規劃和個版人績效考權核兩者的共同點本質上都是為了
(1)催進員工潛能的發揮,創造更大的績效。
(2)能者優、賞罰公平,留住更優秀的員工。
不過說實在的,這個命題很像學院里提出來,和企業裡面關注的績效考核的重點相比,只能說沾邊了。績效考核是一種管理工具,作為績效管理PDCA中的一環而已。用績效考核推動員工職業生涯規劃,很非主流。
而從績效管理的作用來看
(1)戰略支持(2)持續改進(3)人事策略工具。它最根本的目的不是為了什麼職業生涯規劃。最大在人事策略工工具功能中,績效考核的結果應用到人事調動、薪酬管理、培訓服務。被應用的那些模塊和職業生涯有點聯系。
⑧ HR如何進行職業生涯規劃培訓
從事了幾年的職業生涯規劃咨詢與培訓,為了向別人借鑒和學習,不時會看看別人的職業生涯規劃課程介紹,然而看了之後常常會令自己感到迷惑,很多人都在講這個主題,但內容五花八門,課程大綱往往乍看上去非常精彩,卻會讓我產生這樣的一些疑問:這課怎麼能這么講呢?這樣能夠產生正面的效果嗎?我們先來澄清職業規劃顧問在職業生涯規劃中的作用,再來談談我對職業生涯規劃這門課程的看法。對於職業生涯規劃咨詢的來詢者,或職業生涯規劃培訓的學員來說,命運並不由職業規劃顧問決定。為什麼這么說呢?首先最了解自己的是你自己本人,而不是別人。職業規劃顧問可以採用許多不同的測量手段,在短時間內去了解你,但這種了解始終是有限的。就像我們生活中所經歷的一樣,父母養育我們,看著我們成長,除了我們自己,也許就是父母最了解我們吧。可事實並非如此,我們經常會覺得父母並不了解我們。除了父母,還有夫妻可能是最彼此了解的吧,可我們也會看到,當兩人出現婚姻危機時,經常會說「當初選擇錯了」。雖然以上這兩種情況都存在雙方溝通的問題,但我們也可以發現,真正的了解其實是很困難的一件事。其次,由於我們周圍的環境是不斷在發生變化的,也許在某一時點適合你的工作,在另一個時點可能成為你並不滿意的選擇,但這種環境變化的感受只有你自己本人可以體會,職業規劃顧問因為並不處在你的環境中,所以有些問題很難深入理解。職業選擇牽涉到很多的因素,例如個人興趣、價值觀、能力、薪水要求、工作地域、家庭感情……等復雜的情境。發生職業困惑的原因,是因為我們站在這些十字路口中迷失了方向,職業規劃顧問的作用在於幫助你去澄清方向。通過不同的手段陪伴你進行自我探索,去了解什麼是你最感興趣的東西,什麼是你內心深處堅守和抱持的東西,什麼是令你真正開心的東西,去了解和澄清我們生活中許多重要卻經常忽略的東西。和你一起去發現各種可能的職業發展路徑,然後一起去制訂計劃,而做出決定和執行計劃的是你自己本人。職業生涯規劃的過程是自我成長的過程,職業規劃顧問是這個成長過程的陪伴者,過程的主角還是你自己。從上面的闡述中,我們可以看出,職業規劃顧問是一個陪伴者和促進者,他並不能取代來詢者進行自我決策。由此也就決定了,進行職業生涯規劃培訓時,我們應該如何去促進受訓者對自己的生涯有更深入的思考和探索,而不是指出自以為是的必然發展方向。這同時也決定了職業生涯規劃培訓不能是強理論的培訓,而應該是強體驗的培訓。職業生涯規劃培訓一般會有兩種不同的對象,一是求職者,其中尤以大學生為多;而另一種就是面對企業(機構),可能是企業的管理人員、普通員工或者是新人。當面對不同受眾時,培訓的重點也會有所區別。對於企業(機構),需求更為復雜,在培訓設計上需要進行更加深入的考慮:為了促進受訓者在組織中的職業發展,我們不僅要促進受訓者的自我認知,而且需要以自我認知為基礎,幫助受訓者思考如何在工作中發揮自己的優勢,同時理解人與人的差異性來促進工作中的和諧與合作,更重要的是促進員工通過良好的自我認知來激發內在動力,並將這種動力和企業價值觀、願景等相結合,產生內在承諾,從而促發他們的高績效行為。通過職業生涯規劃培訓,為員工構建一個成為自我導向的卓越員工的基礎,是這門培訓對企業(機構)所具有的更重要的意義,而這也往往是許多人所不能察覺或忽視的。
⑨ 學習職業生涯規劃的作用和意義有哪些
職業規劃幫助選擇自己的職業發展道路:通過工作經驗的積累而形成的職業錨,不僅反映個人的價值觀與才幹,也能反映個人進入成年期的潛在需求和動機。個人拋「錨」於某一職業工作過程,實際上就是個人自我真正認知的過程,認識自己具有什麼樣的能力、才幹,並找到自己長期穩定的職業貢獻區,從而決定自己將來的職業選擇。
職業規劃可以幫助我們確定職業目標,發展職業角色形象:職業錨清楚地反映出個人的職業追求與目標,同時,根據職業錨還可以判斷個人達到職業成功的標准。例如技術/職能型職業錨的人,其志向和抱負在於專業技術方面的事業有成;而管理型的人,其職業成功在於升遷至更高的職位,獲得更大的管理機會。因此明確自己的職業錨,可以幫助確定自己的職業目標及成功的標准,從而確定職業角色形象。
職業規劃有助於提高個人的工作技能,提升職業競爭力:職業錨是個人經過長期尋找所形成的職業工作定位,是個人的長期貢獻區。職業錨形成後,個人便會相對穩定地從事某種職業,這樣必然累計工作經驗、知識與技能。隨著個人工作經驗的豐富、知識的擴張,個人的職業技能將不斷增強,個人職業競爭力也隨之增加。
職業規劃的意義
規劃意義
以既有的成就為基礎,確立人生的方向,提供奮斗的策略。 突破生活的格線,塑造清新充實的自我; 准確評價個人特點和強項; 評估個人目標和現狀的差距。 准確定位職業方向; 重新認識自身的價值並使其增值; 發現新的職業機遇;增強職業競爭力;將個人、事業與家庭聯系起來。
必要性
1、職業發展通道單一,內部崗位流動機會少;
2、對員工職業生涯管理缺乏技術性支持,職業生涯設計往往落實不到位
3、職業生涯管理未與培訓、績效管理等結合,職業生涯規劃只是空中樓閣
4、管理者認為員工的職業生涯是人力資源部的事情
5、職業生涯規劃與企業培訓混為一談
6、員工沒有發揮個人的最大潛能
⑩ 員工職業生涯規劃屬於員工關系管理還是培訓
職業生涯規劃也可以說是人力資源管理的新的一個模塊,需要加以重視,因為涉及到很多方面