① 如何加強國稅系統幹部管理，青年幹部的培養
青年強則國稅興。作為國稅隊伍人力資源中最活躍的一環，青年幹部的成長速度對國稅事業的發展起著至關重要的作用。從組織上看，促進國稅青年幹部成長，使他們成為國稅隊伍的中堅力量，需要各級領導共同努力，營造出一個適合國稅事業進步、青年幹部成長的氛圍；從青年幹部自身看，需要培養其積極進取的精神和樂觀向上的心態。
（一）把握成長規律
青年是一個人一生中重要的成長期，其基本的價值觀、品德、能力等都在此階段基本確立，抓住最佳成長階段，促進其成才是各級領導應有的責任。青年幹部成長要素很多，包括年齡、經驗、學歷、能力、機遇和社會環境等，不同時期青年幹部成長要素也不盡相同，分析當前青年幹部的成長要素，必須把握一個原則，即國稅事業的發展決定青年幹部的成長方向。國稅事業的發展需要發揮青年幹部的聰明才智,而青年幹部的個人發展離不開組織提供的平台。青年幹部在制定職業生涯目標時要將個人意願與部門發展相結合，將獲得「三師」資格與人生規劃相結合、個人特長與自身發展相結合、理論調研與業務競賽相結合，使個人職業發展在滿足自身需要的同時能更好的促進國稅事業的發展，只有這樣才能為自身發展創造更好的平台從而更有效的實現自我發展。作為組織來說，應為青年幹部的成長提供機遇和條件，「青年幹部成長缺什麼就補什麼」，以青年幹部需求為前提，了解青年幹部的所思所想，既要注重青年幹部自身學習培訓的要求，也要考慮青年幹部崗位工作的需要，更要兼顧青年幹部未來長遠的發展。
（二）搭建成長平台
青年幹部的健康成長離不開良好的組織環境，良好的組織環境是青年幹部成長的必不可少的基礎條件。人才的成長有其自身的特點和規律，青年幹部的成長是一個綜合化、系統化的過程，是內因和外因共同作用的結果。一要搭建舞台。要堅持育才與用才並舉的思想，改變重使用輕培養的傾向，花大力氣、大精力、大功夫進行人力資源的培養與開發。抓住年青幹部特有的學習熱情較高、精力較充沛、家庭干擾較少的時間段，發揮年青幹部素質起點較高、思維較為活躍、可塑性強的優勢，在稅收工作中大膽啟用青年幹部，為青年同志提供更多展示才華的機會，增強內驅力，促使其不斷自我完善、自我提高，打造稅收隊伍中的青年生力軍。二要用其所長。要加強引導，校正青年成長動機，讓想發展、能發展的青年幹部得到發展的空間，同時注意保護其熱情。完善競爭擇優機制，用正確的用人導向引導人，堅持德才兼備、以德為先的用人標准，按照民主、公正、競爭、擇優原則，真正把那些政治素質好、業務能力強、作風過硬、群眾評價高的優秀人才選拔上來。三要人崗相宜。加大崗位實踐的鍛煉力度，根據崗位要求和人員特點，盡可能地將青年幹部安排在最適合的崗位上，在稅收工作中多給青年幹部壓擔子、交任務，讓他們在事業發展中挑重擔，擔責任，時刻感受到組織的信任和支持，將國稅事業的發展與每一個青年人的個人前途有機地結合起來，最大限度地發揮其優勢，使其始終保持旺盛的工作熱情和創造力。
（三）注重人文關懷
大多數青年幹部工作在基層、執法在一線，工作較為繁重，生活相對線性，面臨的工作和生活的壓力較大。因此，要注重人文關懷，把青年幹部作為國稅大家庭的一個重要成員，讓他們受到重視和關注，當他們受到挫折時送上一份關愛，取得成績時送上一份祝福，生活工作需要幫助時送上一份力量。對於他們面臨的困難和問題，要設身處地幫助解決，使他們解除後顧之憂。在政治激勵渠道狹窄和經濟激勵渠道有限的前提下，在幹部晉升、調整、交流等方面，多打明牌，加強透明化操作，避免誤導以及減少不作為，強化對青年幹部的行為預期，通過行為預期進一步做好思想、行動導向，營造良好的「比、學、趕、幫、超」氛圍，保持青年幹部隊伍不斷進取的積極心態。同時加強青年幹部交流輪崗鍛煉，包括縣局與市局機關上下交流輪崗，科室與科室之間左右交流輪崗，青年幹部的使用與培養相結合進行綜合輪崗，達到才盡其用、激發活力的效果。人都有一個成長的過程，青年幹部社會閱歷較少、年輕氣盛，在工作及為人處事上，可能難免會有做的不盡完美的地方。他們的自信是資本，也是完成各項工作的力量源泉。但與此同時，過度的自信也使他們在遇到某些問題時，過於堅持自己的觀點。即使觀點是正確的，由於沒有注意表達和溝通的方式，不容易讓大家接受和認可。因此，對青年幹部多一些包容與寬容，給他們一定的時間去考慮，讓他們盡快把年輕氣盛的自信轉化為成熟穩重的自信，更好的為國稅事業貢獻自己的力量。
（四）勤練苦練內功
自身修養是青年幹部成長的立身之本。一要堅定理想信念。理想信念是精神之柱，是內在動力，它支配著青年幹部的人生追求和人生道路，影響著青年幹部的思想境界、道德情操和行為准則。青年幹部要樹立遠大的人生目標，正確看待人生得失，正確運用手中的權力，牢固樹立依法行政、求真務實的正確理念，徹底摒棄以權謀私、好大喜功、玩忽職守、徇私枉法、急功近利的錯誤思想，正確把握自己的發展方向。二要堅定學習上進。智慧源於積累，源於思考，源於學習，源於經歷。增長智慧，要勤奮學習。要熱愛學習，把學習變成一種自覺行動；要端正態度，把學習當作一種必須營養；要養成習慣，把學習當作一種生活方式。要努力克服高學歷的「優越」心態，正確看待自己，理性思考問題，並願意在艱苦的環境中經受鍛煉，學會從容、學會適應、與人為善，坦然地面對一切，保持青年人應有的朝氣、正氣、銳氣本色，勇敢地開創自己的拼搏之路，放棄一些壓抑生活的負擔和包袱。三要堅定品質修養。以平和之心對待「名」，以淡泊之心對待「位」，以知足之心對待「利」，以敬畏之心對待「權」，以進取之心對待「事」。要注重內心世界的清掃，堅守共產黨人的精神家園，使外在形象就會更陽光、更真實、更持久。作為青年幹部，必須以一種精益求精、追求細節完美的精神，從簡單的事情做起，從細微之處入手，把瑣事做好，把小事做精，把細事做亮，要善於從業務圈子中跳出來，善於站在全局的高度看待自己從事的工作，要把立足點和落腳點放在服務大局、推動發展上。
② 淺談如何提高稅務幹部教育培訓
近幾年，尼勒克縣地方稅務局嚴格按照國家稅務總局和伊犁州地方稅務局的幹部培訓思路，切實保證將培訓工作放在優先發展，對幹部培訓予以重視，實行規范化管理。堅持以業務實際需求為導向，立足崗位本身，加強針對性和有效性，在實踐中主抓業務成果，力爭以實踐抓學習，學習促實踐。全體稅務幹部的文化、業務素質有了明顯提高。在稅收業務發展的新時期，如何更有效的提高教育培訓工作，更好的促進稅收業務的發展，建立起全新有效的培訓模式勢在必行。 一、基層局培訓工作存在的問題 （一）教育培訓工作具有長期性的特點，需要不斷提升、改革培訓機制，以配合不斷革新的稅收知識。但是目前縣局培訓工作沒有完全形成有效，完整，系統，監督的培訓體系。在實施全年培訓計劃過程中，有時會出現計劃外事例，沒有嚴格執行培訓計劃。現階段培訓內容比較淺顯，幹部對稅收知識的掌握層次不一，授課內容停留在一般性稅務知識層面，缺少對工作難點的講解。 （二）培訓方式較為單一，課下自主學習不夠。目前縣局培訓主要以授課方式，講台上講解，講台下聽課，培訓內容多以理論知識為主，缺少實際案例分析，缺少教與學之間的交流與溝通，在有限的時間內不易達到對政策的理解與掌握。業余時間也少有幹部認真復習業務知識，知識得不到鞏固與更新，只是為了應付上級部門、縣局組織的考試，考前實行突擊戰略，知識無法有續連貫，使培訓達不到預期效果。 （三）培訓缺少有效評估。對培訓結束以及考試成績的追蹤力度不夠，缺少理論培訓與實際的聯系，雖然設有獎懲制度，但是對幹部自主學習仍然起不到實質性作用。部分幹部考試成績不穩定，對有些稅收政策的理解與掌握仍然有偏差。部分幹部對考試抱有僥幸心裡，寄託於考前短暫的復習，考後再無鞏固，使月考沒有完全發揮其應有的作用。 二、強化教育培訓工作的建議 加強教育培訓工作是地稅工作發展持續的動力源，要將培訓工作與稅收工作實際結合起來，在工作中能真正用到培訓知識，提高幹部工作能力，增強幹部工作的熱情與興趣，這樣就可以使工作學習較好的結合起來，使培訓成果快速轉化為實際工作能力。 （一）創新教育方式，提高培訓的時效性。由於縣局幹部的興趣，學歷，年齡，知識結構，崗位職能不一，這就要求我們在培訓時選准培訓對象，打破傳統培訓模式，明確培訓目標，進行分層次的培訓。對於幹部培訓要有相應的側重點，重點提高稅收業務能力與稅收信息化建設，同時也應對行政類科室進行基礎知識培訓。在提高業務水平的同時，也應對全局幹部加強思想道德教育與廉潔自律教育，促進全面發展。 （二）打破傳統教學，建立系統培訓體系。堅持以需求為導向，將過去應急式的培訓轉化為長期，系統，規范的培訓方式。根據縣局崗位技能要求，確定每個崗位都應具備的崗位素質與技能。嘗試多鍾多樣的培訓方式，充分利用區域網絡學習平台，針對不同科室每周更新復習題，並對題目進行講解。這樣可以充分利用空間時間，不受地域環境限制，有效促進幹部自主學習。同時也應引導幹部認識到學習的重要性，加強自主學習能力，逐步形成重視學習的良好學風，建立善於學習，勤於思考，勇於創新，富於實乾的幹部隊伍。 （三）完善幹部職能管理與績效考核機制。為防治幹部意志消退，安於現狀，不思進取，形成干與不幹一樣，學與不學一樣的不良現象，更要進一步探究崗位職能管理，將個人教育培訓列入個人檔案，最大化的使用考核激勵手段，將幹部培訓相關內容列入幹部任職，評優，競爭上崗等重要依據和條件。同時也可以針對崗位責任人下達各類資格考試目標任務，督促幹部自主學習。比如可以規定縣局多少人次取得注冊稅務師及其他證書。同時相應制定詳細的獎懲措施以提高培訓工作的時效性和針對性。
③ 如何發揮幹部管理工作在稅收中的重要作用
稅務幹部管理作為稅務機關的職能管理部門，是教育培養幹部的基地。主要負責稅務幹部的管理培養和監督考核職能，同時負責幹部的教育培訓和工資檔案等項行政管理工作。在稅收工作中發揮著不可估量的重要作用。面對新形勢的考驗和挑戰，努力培育高素質的幹部隊伍，怎樣做好乾部管理工作顯得尤為重要。黨的十七大報告指出；堅持科學發展觀，堅持以人為本是一切稅收工作的主旋律。在新的發展時期，幹部管理必須堅持科學發展，加強幹部管理考核教育培訓這條主線。因為幹部管理工作事關稅收工作全局，要有針對性地加大教育培訓工作力度，更好地適應稅收事業科學發展的需要。努力做好乾部管理工作，不僅是深入學習實踐科學發展觀的重要途徑，是稅收事業發觀的必然要求，同時也是加強稅務幹部隊伍建設的重要舉措。要求幹部管理部門要切實增強做好乾部管理工作的責任感和緊迫感，積極探索培養幹部管理的新路子。那麼，幹部管理部門在稅收工作中怎樣才能充分發揮重要作用呢？筆者認為：應注意抓好以下幾項工作。
一、要創新學習模式，實踐科學發展觀。
幹部管理工作是一項事關全局，利在長遠的先導性、基礎性、戰略性系統工程。在貫徹落實黨的十七大報告關於深入學習實踐科學發展觀的要求中，結合工作實際，圍繞加強幹部素質教育和執行能力建設這條主線，把有益的經驗形成制度，以改革創新的精神推動幹部管理工作的偉大工程的發展。
一是創新學習理念。
幹部管理部門是教育培養幹部的基地，是幹部鍛練成長的家園。要求幹部管理部門結合學習實際，以創新學習理念來帶動和推動整個團隊的學習活動。以工作學習化、學習工作化、終身學習、團隊學習的新理念開路。破解各種各樣影響學習上的障礙，推動學習的深入發展。實現由「要我學」到「我要學」的轉變。把學習實踐科學發展觀滲透、融入研究部署考核工作中，把理論和實踐相結合的一般性原則具體化，使實際工作過程變成學習實踐科學發展觀的過程，進一步提高幹部考核工作的科學性、真實性。
二是創新學習途徑。
幹部管理部門必須從本部門的實際出發，探索和總結適合「人情」的學習、實踐、總結「三位一體」的學習新路徑。採取學習與工作相結合的方法。通過抓學習，在解放思想，開動腦筋中，形成干工作的思路和辦法。做到在學習中開發能力，再把學習成果用於工作實踐，指導工作開展，達到在實踐中鍛煉能力的目的。
三是創新學習載體。
堅持以科學發展觀為引領，緊密結合稅收任務和形勢需要，第一：不斷創新課堂教學模式。把集中授課、點評筆記與幹部互評結合起來，不定期舉辦讀書筆記展覽、文章匯編等活動，增加幹部學習的趣味性。第二：開展調查研究活動。圍繞素質教育，重點圍繞如何貫徹落實科學發展觀做好本職工作。制定調研計劃，積極探討總結管理培養幹部的經驗，提升幹部管理水平。第三：開展「一崗、雙責、全能」崗位練兵活動。鼓勵幹部立足本職崗位，樹立全局觀念，跨科室、跨崗位學習研究能力，爭做多崗位工作的「多面手」。
二、要創新幹部管理理念、創新幹部考核辦法。
幹部管理部門必須從實際出發，堅持把建設一支「政治過硬、業務熟練、作風優良、執法公正、服務規范」的幹部隊伍作為提升文明執法水平的根本保證。按照起點高，高標准、高質量、效率高的「四高」要求，堅持把幹部隊伍思想道德教育、法紀教育，貫穿於日常工作中。積極創新促進發展機制，把解放思想改革創新貫穿於學習實踐活動試點工作全過程。以提高幹部滿意度為出發點，在幹部管理體系中建立內部考核與培訓有機結合的考核評價體系。
一是實行考核項目雙向互動，設置考核、評價項目，對在征管中成績突出的事項進行表揚獎勵，對未達到標準的事項進行教育處罰。二是制定對科室所考核表，對科室所每一個環節服務事項設置指標，對考核指標要細化、量化到人。逐步形成人人奮發向上的局面。三是採取定期考核與日常考核相結合，網上考核與實地考核相結合，內部監督與外部反饋相結合的方式，增強考核的全面性。四是將考核結果與領導使用選拔幹部健立聯系制度，確保幹部的人盡其用，人盡其才。
與此同時把學習考核結果納入當年總體考核工作，與職級晉升、提拔使用和評先評優相結合，將幹部考核真正落到實處。讓每個幹部都能有發展的空間，都能愉快健康地成長。
三、要深入基層，服務基層，認真總結經驗，全面做好乾部管理工作。
深入基層，服務基層是幹部管理部門本職工作特點所決定的。深化幹部管理改革，是全面做好乾部管理的基礎，調查研究是提升幹部管理執政能力的必然要求。面對幹部管理工作新要求，機遇與挑戰都在考驗我們的智慧和力量。幹部管理部門應在不斷總結經驗的基礎上，要走出去與基層親密接觸，加強對幹部成長規律，幹部教育培訓規律的研究。加強對幹部隊伍狀況、培訓需求狀況的調查研究，及時把調研成果體現到教育培訓實踐中，努力培育高素質的幹部隊伍。然而，在日常工作中，開展幹部管理工作往往是浮在上面的多，下基層的少。下文件的多，下去檢查指導的少。網上考核的多，下基層調查研究的少。對此，筆者認為：幹部管理工作要根據不同時期、不同側面、不同人員以及不同情況，採用不同方法進行排查、摸底、多方調研。在不能停留在原來基礎之上，要把幹部管理作為重點工作來抓，並用發展的眼光，理性面對現實。帶著解決問題的誠意，凈化幹部管理環境的信心。採取找群眾談話制度、群眾評議制度、講評制度、考評制度等。在體驗基層生活的同時，多多聽取群眾呼聲，聽一聽群眾在想啥？想說啥？有什麼困難？發現問題及時解決，解決不了的帶回去研究。下基層走一走、看一看，作為一項發揚民主生活制度長期堅持下去。對我們的幹部管理工作大有益處。首先是下去走一走。就是要帶著想法走，帶著建議回。下到基層能掌握第一手資料，能聽到看到你在辦公室想聽想看而又不知道的真實一面。把群眾反映強烈、反映大的問題做認真研究，並及時反饋給基層群眾，充分體現黨組織的民主制度的重要性。讓群眾相信黨組織，只有這樣群眾才有話敢說，說真話。其次是要下去看一看。就是要帶著目的去看，帶著問題回。實踐告訴我們，幹部管理的宗旨就是要從群眾中來，再到群眾中去，在群眾中獲取豐富的政治營養。要求做幹部管理工作不能只有說功，而沒有做功。只說不做是要不得的，做了而不到位也是不全面不科學的。在深入學習科學發展觀和創新服務理念活動中，要求做幹部管理工作，要深刻理解科學發展觀內涵。一方面要堅持以人為本，另一方面要堅持發展。緊緊圍繞本部門和幹部管理工作的實際和特點，不斷總結經驗，積極探索幹部管理工作的新路子。深入基層，服務基層，把工作重點轉移到基層工作中去。只有這樣才能把幹部工作做到家，才能貼近幹部，了解幹部，對幹部做到心中有數。
④ 稅務幹部教育培訓中存在的問題及對策和建議
5.內訓師的儲備、發展問題。 在一套完善的培訓體系中，必須具備相當數量和8、 關鍵任務的風險分析及對策。每個企業在人力資源管理中都可能遇到風險，如
⑤ 稅務幹部培訓每次都整破冰訓練嗎
培訓超過一定期限的，將開展，一般是十天以上的培訓。
⑥ 如何做好地稅人事教育培訓工作談幾點建議
近年來，**市地稅局按照地區地稅局幹部教育培訓工作會議精神，將幹部在職學習納入幹部教育工作格局中，實行規范化管理，較好地解決了培訓資源緊缺、脫產培訓工學矛盾突出、學用結合不緊、針對性和實效性不強的問題，營造了創建學習型組織、爭當學習型幹部的良好氛圍。隨著市場經濟和稅收工作的不斷發展，對稅務幹部的教育培訓提出了新的更高的要求，特別是在新的形勢下更新教育培訓理念，建立起全新的稅務教育培訓模式勢在必行。
一、目前稅務教育培訓中存在的問題
（一）缺乏現代教育培訓的理念。一是缺乏國際化理念。當前，我們盡管開展了形式多樣的教育培訓活動，但總的來看，培訓活動還停留在傳統業務知識上，而對入世後包括稅收在內的經濟管理機制與國際運行機制相一致的新形勢關注不夠，涉及不多，以致大家普遍缺乏適應國際環境變化的創新思維和迅速能夠與國際稅收業接軌的能力和水平。二是缺乏終身學習理念。在教育培訓方面總的還停留在缺什麼補什麼、需要什麼學什麼的應急式培訓層次上，對學習的永恆性認識不夠，尚未建立學習培訓的長效機制。
（二）教育培訓的整體推進機制尚未真正形成。在組織領導上，還沒有形成自上而下的培訓組織領導體系，從實際工作來看，盡管局領導層對教育培訓工作已經引起高度重視，但對該工作的經常性研究機制沒有真正形成，這在一定程度上影響了培訓工作的有效開展。在培訓計劃上，對培訓的安排缺乏連續性和系統性，沒有站在稅務人才建設和人力資源合理利用的高度，對稅務幹部開展有計劃有步驟的培訓。在培訓方式上，目前**市地稅局的教育培訓自上而下多是以短訓班、以會代訓的方式為主，短則一天半天，長則二至三天，形式較為單一，並且多以填鴨式、模式化教育為主。在培訓內容上，除了新政策法規的頒布和新操作流程的實施有明確的要求外，其它各種培訓的內容仍停留在一般性稅務知識上，沒有圍繞工作難點確定培訓內容，缺乏針對性。在培訓機制上，缺乏培訓前科學的需求分析和訓後的效果評估，教育培訓與實際結合不夠緊密，培訓對象的層次性體現不夠。
（三）教育培訓的硬性約束不強。一方面，考核中只注重教育培訓的形式、內容和項目，往往忽視了教育培訓的實際效果，一定程度上影響了教育培訓的效果；另一方面，對參訓幹部的培訓實效沒有一個硬性的約束，學好學壞一個樣，這也會在一定程度上影響稅務幹部學習的自覺性和主動性。
（四）缺乏一定教育培訓的激勵機制。在日常工作繁忙的情況下開展培訓工作，許多幹部難免會有想法，激勵引導力度不夠，難以調動幹部的學習積極性，培訓效果也難於保證。
二、對策及建議
加強和改進稅務教育培訓工作，事關高素質、復合型稅務人才建設，事關地稅事業興旺發達，必須主動適應時代發展的要求，突出「打實基礎，明確重點，學以致用，獎優罰劣，形成氛圍」的宗旨，確立終身教育的觀念和全員培訓的目標，切實加強組織領導，加大投入，完善機制，著力構築全員參與、分層培訓、體系健全、運作規范的稅務教育培訓工作新格局。
（一）樹立全新的教育培訓理念。一是樹立人本觀念，調動人員積極性。一個單位事業的成敗，工作效率的高低，歸根到底取決於人員素質的高低，幹部素質的提高不僅需要個人在工作中鑽研探索，更重要的是需要有計劃、有組織的教育培訓。為此，要進一步樹立起以人為本的觀念，切實把教育培訓作為人力資源開發與管理的重要手段，真正擺上重要位置。二是樹立長效觀念，增強繼續教育意識。教育培訓作為向每個稅務幹部提供的一種學習機會，使個人的業務技能得以更新和提高，從而形成工作、學習和知識需求的有效結合。為此，要進一步樹立長效觀念，變過去的應急式教育培訓為長期的、系統的、規范的教育培訓，逐步建立起系統規范的繼續教育體系。三是樹立永恆觀念，強化終身學習思想。學習是永恆的主題。當今社會科技變化日新月異，**市地稅局同樣面臨著信息化建設的浪潮。**市地稅局幹部要適應形勢發展的需要，就必須不斷地補充新知識，為工作提供新的動力，形成「終身學習」的新機制。
（二）構築嚴密的教育培訓體系。一是強化統一規劃。要根據人員情況和稅務機關的整體，制定教育培訓制度、原則和教育培訓工作的長遠規劃、中期計劃和近期重點，確定稅務幹部所要達到的知識標准和技能標准，及時考核、獎懲、使用等相關制度。二是強化組織指導。依據初任教育培訓、任前培訓、專門業務培訓、更新知識教育培訓等層次的要求，逐漸建立起必要的教育培訓和選擇培訓制度。根據崗位業務技能要求，具體確立每個崗位應具備的知識水準及應教育培訓的內容，制定切實可行的教育培訓指南，使每個幹部都清楚自己應具備哪些知識和技能。由每人根據教育培訓指南和自己的技能需求有針對性地選擇教育培訓項目，同時結合培訓開課情況，實施教育培訓。三是強化分級培訓。在制定培訓計劃前，人事監察部門應對教育培訓的內容進行廣泛的調查，組織幹部對「稅收工作要求我們學什麼、幹部最想學什麼」的問題進行討論，在集中各方面意見的基礎上，分門別類確定培訓計劃，有針對性地開展教育培訓，突擊抓好重點班次的培訓，同時在分層開展培訓的同時，層層選撥一批基礎好、可塑性強的人員，由上級進行專門教育培訓，造就一支高素質人才和復合型人才。
（三）建立健全培訓的硬性約束機制和激勵引導機制。一是嚴格對個人教育培訓進行考核。根據培訓的內容，設定科學的考核指標，制定教育培訓評估細則，並按照一定時間層次，對每個幹部的學習培訓情況，依據教育培訓的內容、項目、標准和具體要求進行詳細的考核，通過量化、細化考核的方式，真正提高教育培訓的實效。二是加強硬性約束。要保證教育培訓制度的嚴肅性，要加強對各項培訓到崗情況的考核監督，對無故不參加培訓的幹部作為曠工處理。三是加大激勵引導力度。一方面運用經濟手段提高激勵作用，針對在崗培訓要不可避免地佔用幹部休息時間、而幹部職工工作壓力大的實際情況，為有效化解幹部對經常性佔用休息時間而產生的抵觸情緒，給予參訓幹部適當的培訓補助，這不僅可充分調動大家的學習積極性，而且對強化培訓管理，也創造了有利條件。另一方面，要最大化地使用考核激勵手段，將培訓考試成績與個人競爭上崗、任職、考評相掛鉤；對取得國家認可的「四師」等系列的各種能級、證書、資格的人員分別給予一定物質和精神獎勵，並記入檔案，與晉升、獎金系數等相掛鉤，在廣大幹部中形成了講學習求進步、爭培訓重提高的良好氛圍。
⑦ 稅務幹部業務能力升級辦法
最快的方法是找征管處（科）和幹部教育處（科），拿到最新的業務考試復習資料（包括實體法和程序法）；其次是熟讀注會《稅法》最新課本，作為工具書；長久之計是循序漸進學習會計專業課程，報考注稅（今年改為稅務師）和注會。