企業實踐培訓導師意見

A. 大學生實習鑒定表中指導老師意見那一塊是學校老師填還是公司的填

我老師這么寫的：該生在實習期間，遵守規定，不遲到不早退，積極協助老師完成工作，態版度積極向上，權認真負責，細心周到，虛心請教，能將知識運用到實踐中，應變能力適應性強，希望繼續努力。你可以自己再想點好的寫上 呵呵 我老師工作忙 都沒怎麼給我寫 不過寫太好也沒什麼用 反正我那個就是這樣的 你再加上有關你的專業的東西 就更好了
採納哦

B. 如何做一名優秀的培訓老師

首先要界定培訓老師是哪種？如果是面對企業的，可以多看書籍，多練習，多實踐！

C. 對培訓提出八條意見

如何做好員工培訓？需要注意哪些問題？
討論話題框架：
培訓的前期准備有哪些？
如何做好培訓？ 需要注意哪些問題？
培訓善後工作有哪些？
培訓的概念
員工培訓是指一個組織通過教學、案例分析或實際操作等方式，促使員工在知識、技能、能力和態度四個方面得以提高，以保證員工能夠按照預期的標准或水平完成所承擔或將要承擔的工作和任務。
培訓的前期准備有哪些？
（一）培訓需求調查、信息的收集和分析
確定培訓需求調查工作的目標；
選擇合適的培訓需求調查方法；
確定培訓需求調查的內容。
（二）確定培訓需求和對象
匯總培訓需求意見，確認培訓需求；
確定培訓人員，建立員工背景檔案。
（三）制定培訓方案
對培訓需求調查信息進行歸類、整理；
對培訓需求進行分析、總結，制定培訓方案。
培訓需求調查的方式有：
訪談法、問卷調查法、郵件、會議、公司內部群發問、發帖子
觀察法、關鍵事件法、績效分析法、經驗判斷法、頭腦風暴法、專項測評法、勝任能力分析法
需注意的問題有：
調查問卷是針對全員的，訪談可以對中層管理者進行，他們更了解下面的人需要什麼樣的培訓支持；
問卷調查的問題要明確，確定反饋時間。
討論節選（會員聲音）：
系統規劃培訓內容；靈活組合培訓形式；清晰突出培訓特點；完善培訓流程 ；
建立培訓制度並高度重視培訓制度；
做調研，根據員工不同的層次和水平，有針對性的專項的培訓；
培訓前期的准備，培訓需求分析非常重要，你得看是全員培訓還是部門培訓，如果全員培訓，那麼偏向於制度以及文化范圍的培訓較好，部門培訓就要偏向於專業性一些；
培訓計劃：包含需求、可行性、目標、方式、人員等等（需求一般是比較實用的）；
准備時間（一般是1到2周左右）；
培訓開發規劃應落實到部門（清晰界定培訓開發的目標和內容，培訓目的、目標及要求；培訓時間、地點、培訓對象、講師以及培訓負責人；培訓方式；培訓內容；培訓評估方式和指標；獎懲措施）；
重視培訓方法、學員、講師的選擇。
前期激勵和領導重視
二、如何做好培訓？需要注意哪些問題？
（一）培訓的實施階段的方法和技巧
培訓的類型有：
有脫產、不脫產、半脫產；
有短期、長期：
有面授、函授、自修；
有公費、自費；
有網際網路、電視等遠程教育。
培訓的形式有：
培訓形式一：內訓：聘請外部講師內訓和內部講師執行內訓
培訓形式二：外訓：外派學習、讀書活動、拓展培訓
培訓形式三：多媒體運用：電視、視頻學習、商學院在線課堂培訓
培訓形式四：師帶徒、導師制、樹立內部標桿、管理者日常輔導
培訓形式五：會議培訓：業務會議、問題分析會、經驗交流分享會
按內容分有三類：
通用管理類培訓、新員工培訓、專業技能培訓
培訓的原則
主動學習原則使用實踐性的練習；臨時測驗；提問、參與；讓他們自己去動手
溫故而知新原則以前了解或學習或的內容是最容易被記憶和理解的；要多回顧已經學過的要點、重點；培訓最後要再次強調重點、要點
練習原則重復學習、意象再現；反復越多，記憶越多；以提問的方法來做；學員總結；學員自己做練習
雙項溝通原則
重點原則
反應原則可以利用經常性的提問或反提問
動力原則培訓者要興致昂揚，才能調動學員的積極性求知慾
培訓的技巧
鼓勵學員之間交流，對學員回答問題盡量不要打斷；
適當的停頓與沉默，可以讓學員有時間進行消化與吸收；
適當地運用幽默。要選擇適當的時機，最好與培訓主題或過程有關，不要帶有攻擊性或侮辱性；
制定時間表。也就是培訓進度的掌控，對時間的安排可以進行討論和展示，而且可為每一部分設定大致的時限。時間表還可以不時地提醒培訓師進行到了哪兒。
保證均等的參與。讓一些性格外向的、比較自信的參與者在培訓中扮演主角非常容易，但你應該確保時間得到公平的分配。採用輪流的方式，使每人都有發言的機會。避免與那些想要主導討論的人進行眼神交流，直接向那些沉默不語的人提問。
應對不良表現。有時會有這樣的情形，有人看上去冷淡、不友好或者比較內向，培訓者應主動干預。在很多情況下，干預此類表現可以起到影響其他人行為的作用。培訓者可以試圖接近他，讓他意識到你正在關注他，把注意力放在問題上，不要進行人身攻擊，傾聽他的任何抱怨，提供幫助，在你力所能及的范圍內。
回顧。在每天結束時或者第二天開始時，回顧一下大家已學過的內容。可以由培訓者做一個簡短的總結或由所有學員輪流發言，回憶到目前為止他們學到最有用的是什麼。
討論節選（會員聲音）：
培訓與公司的文化結合在一起
很多企業在給員工培訓的時候，都是人事部決定內容、課程、時間、然後開始實施，基本上忽略了受訓員工的想法、意見和工作時間的安排，造成受訓員工的不滿，效果不好，達不到培訓目的 ；
培訓課程不能無目的性，有什麼資料就培訓什麼，也不管員工層次都一起培訓，不僅浪費了企業資源、成本，也浪費了員工的時間，損害員工積極性；
招聘、培訓、績效是相輔相成的，一個好的培訓課程首先就是要調研培訓部門、員工的需求點和想法，搞清楚員工想提升哪方面的能力，合理的安排培訓內容以及協調工作時間避免沖突。培訓過程中與受訓員工的個人考核目標結合，並根據反饋及時調整培訓內容。一個符合員工意願的培訓必然能調動員工的積極性；
企業的培訓要有目的性和計劃性，採用循序漸進的方式，根據公司內員工的職業素養，制定不同的培訓的內容。一方面有針對的培訓能提升各層次員工的能力，節約了資源，避免雞同鴨講；另一方面系統化的培訓能及時根據受訓者的反饋進行調整，圍繞不同時期的不同人物組織培訓，達到事半功倍的效果。
要好好的挑選培訓師必須要有一定的人格魅力在場還能調動大家的積極性；
內部培訓講師培訓內容更有針對性，員工更容易接受，成本低，外部培訓成本高；
根據每一階段，員工在工作中遇到的問題做出分析，然後進行針對性培訓；
公司的管理制度及操作流程也要根據培訓調整；
其他分公司的成功人士培訓的；
培訓開始階段學員跟老師的互動非常重要，人少的話可以挨個自我介紹，介紹的時候，講師可以穿梭在學生間，這樣可以增進感情；
培訓講師都是來源於員工，所以在培訓結束的時候會讓員工坐到隊伍中間，變成類似於頭腦風暴式的談話，以這個作為結束，大家參與的積極性較高；
培訓的時間不宜過長，一般以45分鍾到1個小時為佳，長了會有人坐不住，而且培訓最好用工作時間，不佔用私人時間為宜；
培訓專員可以在旁邊進行記錄整理，以作為效果評估和改善培訓方法的依據。
（二）培訓過程中特別注意以下幾點：
提高員工基本素質培訓的內容多數是理論方面的，在講解的過程中，容易讓受訓者打不起精神來。應該在講解的過程中通過穿插生動的故事，有關的幽默、笑話、案例、圖片、資料播放等手段來提高培訓質量；
提高員工工作效率的培訓要多傳授如何提高工作效率的方法，不能把培訓變成批評員工的大會，要舉工作效率高的典型榜樣，讓他們的工作事實說話，有的放矢；
在培訓中要有鮮活的例子，要有成功人士在禮儀方面的出色表現，也要有生活中普通人在禮儀方面的表現；
提高員工團隊精神的培訓內容多數是教育員工加強合作、協調配合、以企業的利益為重、愛崗敬業、團結同事等。團隊精神的培養要體現在具體工作中，要結合員工身邊的典型示範來教育員工，培養團結互助的精神；
培訓內容是在實際工作中具體應用的，要求人力資源工作者要有經驗是必要的，要親自體會，才能更好地給受訓者提供優質服務，明白員工的心理反應和需要哪些知識；
提高員工企業理念的培訓內容有企業文化、企業的創業史、企業的規章制度、企業經營管理理念、企業的發展情況、企業的未來規劃等；
提高員工專業技能的培訓內容是要非常專業的，最好是請這方面的專家來進行培訓。培訓的內容要和實際操作相結合，做到受訓者可以隨時隨地探討專業技能方面的問題，共同解決問題；
善於傾聽，學員提出的問題不要一味反駁。
三、培訓善後工作有哪些？
培訓評估，反饋意見；
製作培訓調查表，了解員工對本次培訓的意見和他們後期關注的培訓；
簽訂目標責任書；
培訓後動員會
借用培訓內容進行管理
不失時機感情聯絡
及時與培訓師聯系，解決後續現實問題
對培訓後員工進行績效考核，對培訓師，培訓內容進行調查評估
沖突時運用培訓手段處理
定期回顧培訓知識
召開培訓心得分享會。
評估培訓效果
評估是培訓管理的延伸，既可促成培訓目標的實現，又能為後續培訓提供支持和借鑒。因此，既要評估培訓教學方案的完成情況，也要評估培訓計劃的實現情況；既要了解受訓學員的個人滿意程度，也要了解企業管理使用部門的滿意程度；既要考察被培訓者的在職表現和培訓收獲，更要在較長的期間內，跟蹤考察其培訓後的在崗業績表現，以及對提高生產力所發揮的作用。在培訓評估中，應特別注重培訓信息的歸納和總結，以作為下一個培訓項目的參考。
討論節選（會員聲音）：
培訓評價表會有不真實的情況，很多人為了應付隨便評價，書面的不能完全反饋培訓效果，所以負責培訓的人員還要做包括課程等要全方位的跟蹤，訪談；
培訓結束後可以組織學員進行交流分享；
培訓結束以後要考核培訓結果，而且還要看培訓對員工是否有影響，就是培訓結果的轉化程度有多少；
要確定培訓效果怎樣，可以進行培訓考試，考試可採用多種方式，筆試、現場實操考試等 ；
從需求分析開始，到過程的監控以及效果評估和培訓結果的轉化，都是要有記錄 。
總結：培訓流程
前期的准備工作（培訓需求調研、分析）
培訓方案的確定、預算、資源准備
培訓計劃實施過程
培訓的評估、信息反饋
編者按
企業培訓是一項非常重要的工作，培訓絕對不是形式那麼簡單，一個好的培訓方案在實施過程中將會帶來的是一個共贏的結果。我們在組織培訓之前要將前期的培訓需求調研工作落實到位，要與企業的需求及個人發展相結合，將培訓落到實處，一個符合員工意願的培訓必然能調動員工的積極性。培訓工作結束後，我們需對培訓結果進行評估，將反饋的信息搜集和整理，作為下次培訓工作改善的參考和依據。

D. 寫一段實習結束感謝指導老師的話

想·實習結束感謝指導老師的話，主要就是表達感謝之情，在實習的短短日子裡學到了很多書本學不到的知識，感謝指導老師給予的的引導和幫助。

正文

在短短的幾個月與您的交往中，感受到您對我的真切關心和事無巨細地指導。讓我在實習的短短日子裡學到了很多書本上所沒有的東西，這對我今後工作非常有幫助。非常感謝您對我的幫助，希望以後在工作中，遇到不明白的地方，能得到您更多的幫助。也祝您事業蒸蒸日上，身體健康。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它......經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

有人說，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說，您們是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們為我們打開知識寶庫的大門，將我領上正確的人生道路，我會好好珍惜的。

(4)企業實踐培訓導師意見擴展閱讀：

1、敘事要精練感謝信的內容以主要事跡為主，詳略得當，篇幅不能太長，所謂話不在多，點到為止。感謝信的用語要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個度，不可過分雕飾，否則會給人一種不真實、虛偽的感覺。

2、評譽要恰當感謝信的內容必須真實，確有其事，不可誇大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表揚，所以表達謝意時要真誠，說到做到。評譽對方時要恰當，不能過於拔高，以免給人一種失真的印象。

E. 企業實習如何與導師溝通交流

在企業實習的時候，想要和導師進行一次溝通交流，需要我們放下姿態，聽他們的一些意見和建議。

F. 企業培訓導師制的推行要注意什麼

企業可以實行員工「引導人」計劃

一個企業的發展是受到很多方面所影響的，其中一方面的內影響就是新員工容對於企業文化和團隊業務的接受和融合速度。員工棘手的速度越快，對於企業業務發展的正面影響就會越大。同時對於新員工的角度而言，也希望能夠在企業內實現快速成長。

導師制的推動需要有效的機制

關於導師制的推動工作，首先，作為企業應該將導師所輔導員工的考核記作導師考核的一部分，從而鼓勵導師在員工輔導方面的努力以獲取回報。同時企業對於導師的相關回報不僅要從物質方面入手，更應該注重對於企業文化方面導師文化的建立，同時也對於導師的自我提升方面予以足夠的關注。

G. 指導教師 指導教師評語怎麼寫

指導教師評語可以寫學生的表現，對學生的評價以及祝願。

1、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善於思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

2、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對於別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。

3、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

4、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，採用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

5、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細、正確，並能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。

6、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真製作各類教學具投放於區域活動中，盡力做好課前准備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。

7、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

H. 實習報告裡面的企業導師指導記錄怎麼寫怎麼記錄

XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。