A. 青年教師赴基層鍛煉總結怎麼填
中等職業學校青年教師下企業鍛煉個人總結 為了全面提高學院的人才培養質量，突出實踐能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，加強「雙師型」教師隊伍的建設，使教師的專業技術能力達到生產一線的水平，學校組織安排教師下到企業生產一線進行掛職鍛煉，積累工作經驗。這為學校的教學改革，專業的結構調整，課程體系的開發和培養高級技能型人才積累了寶貴的經驗。
作為青年教師的我積極響應學校的號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質，於2013年11月3日到2014年5月3日深入到山東鋁廠進行實踐鍛煉。經過半年的工作學習，我對相關企業的運行模式，企業對人才的需求有更深刻的了解，對於學校以後人才培養問題以及人才培養方向有了更清楚的認識和個人的想法。在這次的工作經歷中，不但鍛煉我的專業技能，同時也培養我的理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
一、培訓前的感受
自己能參加國家培訓項目——青年教師下企業實踐，心裡充滿期待，對自己的現狀來說，自己從普通全日制理工科大學畢業，在校期間一直學習機械設計及自動化專業，大學畢業後先後在不同的地區和單位工作，一直從事與機械相關的工作，後有幸來到學校任職機械專業的一名教師。可以說在大學期間學習的只是機械專業的公共基礎課，工作中所涉及的也是機械專業中不同的方向，工作所任教的是機械專業的公共課程，刀具、工程力學、CAD。在工作的1年時間里，自己努力的把自己所任教的課程順利圓滿的完成，並結合自身在社會工作經驗，有目的地組織教學，希望學生能夠得到他們將來在職場上所需要的理論知識。隨著十二五規劃、新課程的改革，我越覺得自己掌握的太少，太過於粗淺。現在有這么一次企業實踐的機會，從選專業開始，自己就比較慎重，要選擇一個對自己的教育教學以及以後發展有用的專業，最終選擇機電應用技術，因為機械和電子兩大專業是密不可分的。
青年教師企業實踐是一次培訓的機會，也是歷練自己的一次機會，更是提高自己的一次機會。我的對自己的期望和要求：1、通過企業實踐能提高自己的專業知識和動手操作能力；2、能結合自身現有的理論知識應用到實際操作中；3、能深入的了解企業的制度、環境、工藝要求等；4、能接觸現代化的機電設備、先進的機電技術以及機電技術的發展方向。我希望自己在半年時間里，以一個學習者和一個員工的身份去發揮自己的優勢和充實自己的不足。
B. 如何提升教師企業掛職的實效性
專業教師企業掛職鍛煉已成為高職院校提升教師實踐技能和職業素質的重要途徑回.要解決目前教師企業掛職存在的答問題,全面有效地提升掛職鍛煉的成效,需要學校加強管理和制度建設,增強推動力；需要教師發揮主動性和積極性,增強執行力；需要企業搭建好平台,增強吸引力