Ⅰ 企業發展農業產業化的總結材料如何寫
經查新鄉市人民政府關於印發《新鄉市農業產業化重點龍頭企業認定和運行專監測管理屬暫行辦法》的通知文件的第五條，其中申報企業需報送的材料中要求的是編定「企業年度發展農業產業化經營的基本情況」資料，你當地的要求與其它省市的要求不一樣。第五條內容如下：第五條申報企業需報送的材料
1.企業年度發展農業產業化經營的基本情況;
2.稅務部門提供的該企業無偷逃稅款及欠稅證明;
3.勞動部門出具的不欠交社會保險證明;
4.有資質的中介機構審定的該企業年度資產負債表和損益表;
5.銀行出具的該企業的信用證明;
6.縣級以上農業產業化主管部門出具的企業與農戶利益關系證明;
有科技成果、專利以及各種獎勵、認定材料的,可作為認定的參考材料,企業應據實出具。
Ⅱ 學習了農業企業經營管理學，有什麼心得
1、 了解了農業政策
2、 了解了中國農業的發展方向
3、 體會到了自身的艱巨任務
4、 自身還需要提高農業專業知識，以結合管理技術，發揮自身價值
Ⅲ 假如你是一個農業企業管理者,你將如何管理好企業
這個題目有點大！不能一概而論！要針對不同的產品，不通的流通環節、不同的市場做出規劃！但是有一點是相同的，那就是無論對投資人、職業經理人、員工、還是社會都要盡量做到誠信！
Ⅳ 如何提升農業企業家的經營管理能力
以加強基礎管理為切入點,為發展現代農企夯實基礎;以強化農企內部管理為著力點,為發展現代為企提供可靠保證;以科學管理為落腳點,樹立現代農企新形象。
Ⅳ 幫忙寫一篇關於農民創業培訓的工作總結
範文：
2010年第二期常德市青年農民創業培訓工作總結
向成干
根據2010年常德市農民教育培訓領導小組辦公室、常德市農民教育辦公室《關於舉辦我市青年農民創業人才培訓班的通知》文件要求，常德職業技術學院在開展第二次青年農民創業培訓時，認真總結了第一次培訓工作的經驗，結合本次培訓要求開展工作，圓滿完成了本次培訓任務。現總結如下：
一、計劃執行情況
一是按學員要求結合實際調整培訓時間。進入年終,參加培訓學員工作繁忙，根據學員要求和實際情況，本次採取白天與晚上授課相結合方式。既保證學員授課時間，又沒有因臨時學習計劃的改變而影響授課質量和效果。二是適度調整授課內容，提高學員學習熱情，滿足學員需求。本次培訓授課內容是由農辦根據國家農民創業培訓內容確定的。在授課時，授課教師根據學員要求和參訓學員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普片歡迎。學員對授課教師給予了較高評價。
二、創造性地開展培訓工作
1、編制詳實的創業培訓資料
為了使培訓工作達到預期目標，在第一次青年農民創業培訓講義基礎上，授課老師結合國家有關農業、農村和農民問題的政策，考慮農民的實際情況和學習興趣，重新編寫了《常德市青年農民創業人才培訓資料》，內容更加充實、更加完整、更加實用。該資料在實際使用中，受到了參訓學員的高度評價，為培訓工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學設置培訓內容，激發學員的學習熱情
讓農民從炕頭、地頭邁進桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據農民的特點，在趣味式教學、樂趣式教學、啟發式教學上下功夫。在集中培訓期間突出抓好「聽」、「議」、「動」三項工作。在前一次培訓基礎上，使互動教學更加具有吸引力。
「聽」。就是組織學員集中聽老師講課。授課教師認真學習了國家有關農村的政策和法規的要求，以編寫的教材為基礎，以把復雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，採取豐富多彩的教學方式，把學員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創業自信心時，就以「秀才趕考」故事融入到教學中，讓每個學員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風趣幽默，極大地調動了學員積極性，劉軍棋老師能夠結合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學員歡迎。
「議」。就是授課完後給學員一個交流的平台，有興趣的學員可以說出自己目前創業情況及打算。展示自我，增進學員之間的了解，為以後交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區印惠英等幾位學員就談了自己的創業和創業計劃。這種交流既給學員提供了交流平台，也為學員展示自己提供了舞台，深受學員歡迎。
「動」。就是採取互動教學的方式活躍培訓內容。在培訓過程中，讓學員根據老師提問回答一些問題。如：為了激發學員創業激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強學員對管理的認識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學員參與，鍛煉和提高了學員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領會管理重要性。
總之，在集中培訓過程階段，我們充分地考慮了廣大農民朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向廣大的農民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創辦屬於自己的企業；完全可以通過自主創業讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
三、參加培訓學生的表現和社會效果分析
本次參加培訓的學員比上一次人數多，年齡結構更復雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學員不是主動報名參訓、而是「被參訓」的。這部份學員是抱著完成任務的態度來的。但我們為了讓每個學員來有所成、學有所獲，利用課余時間我們去學員房間與他們進行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們去聽課，當他們坐下來認真聽課以後，懷疑的態度消失了，學習的熱情上來了。從被動學習轉變為主動學習，大家改變了原先態度，都說培訓真的很有用，這樣的培訓要多辦，以後他們一定主動參加。
在與學員交流溝通中也碰到了許多熟悉的面孔，他們都參加了第一次創業培訓如安鄉的王俊、桃源敬友勇等。問他們為什麼還參加，他們都認為這種培訓開拓了思維、拓展了視野、改變了觀念，非常值得。雖然，耽擱了時間，但收獲更大、更劃算，對以後把企業做大做強更有用。
由於端正了學習態度，明確了學習目的，學員們聽課認真、積極性更高、互動更多。下課了還圍繞老師問問題、互相探討。很多學員都說，時間雖短，但通過培訓改變了很多固有觀點，創業的激情更高了，自信心更強了，爭取想辦法早點創業，通過創業自己致富，也帶動相親近鄰致富。
四、創業培訓給我們的啟迪
1、在廣大的農村和農民中間，很多農民朋友都有創業的想法和原始沖動。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會奮力拚搏，成就事業。參加培訓的學員，有的很年輕、學歷高、思想新，如：臨澧的劉立，本科畢業，1986年出生，安鄉王俊，大學生村官，也是80後，石門向軍，本科畢業88年出生等等，這樣例子很多；有的有了自己的實體企業，如桃源的莫茂林，就有一個傢具廠，；桃源敬友勇，創辦了生態漁業已有一定規模；桃源黃俊超從職業技術學院畢業就開始創業，目前承包了山林搞綜合養殖業，還有很多朋友准備創業。
2、以培訓促創業，以創業帶就業。通過創業培訓，可以使農村的勞動力轉移再由體能型就業向技能型就業轉變的基礎上，實現向創業型就業的方向邁進。
3、通過鼓勵農民創辦和經營企業，可以實現農產品的就地深加工。
4、如何加強政府、學校與農民創業交流與溝通，是值得深思的問題。在培訓中，許多學員都有一個願望，就是希望政府多深入基層了解創業者需求，開展切合實際的培訓，希望有專業技能、專業知識的教師做企業的技術顧問、管理顧問。
五、存在的主要問題
在創業培訓實施過程中，我們積累了一些好的經驗和做法，如根據農民需要靈活應用他們易於接受的教學方式、注重理論教學與技術指導、編寫通俗實用的資料，同時也發現了一些值得關注的問題，主要表現在以下幾個方面：
一是由於學員的文化基礎與專業知識存在較大差距，給授課帶來較大困難；學員對講故事等比較有興趣，對有參考價值的專業知識認識不夠。
二是個別區縣對此項工作重視程度不夠，組織工作不力，給培訓工作帶來一定的難度。
六、建議
1、在培訓學員選擇上，應該有一個標准，讓參與培訓的學員的情況基本一致，這樣更能保證培訓效果。讓想學習的朋友參加。
2、加強培訓學員組織工作，確保參培學員數量和質量。
3、政府提供更好的創業平台，在資金、技術、政策上給予更多支持。
4、加強學校、主辦單位和農民朋友的溝通，在講義編寫、課件准備等方面更能滿足學員需要。
5、在鼓勵銀行貸款適當向有創業意識的農民傾斜的同時，建議在扶貧資金中安排一定的資金作為創業基金，通過周轉使用，解決創業者創業初期遇到的資金問題。
5、政府搭台，讓經驗豐富的教師參與農民創業，為他們提供經營管理、銷售、技術指導。
Ⅵ 農行企業文化建設的學習心得
縱觀網路，就農行的這個建設、那個心得最多，但效益最差。
由此可見農行一天到晚都再干什麼！
企業文化，一個我們耳熟能詳的詞語，正日益為我們大家所接受，大到企業對外統一形象宣傳，小到職工形象的整齊劃一以及經營理念的樹立等，企業文化正日益滲透到我們的工作中。而金融業作為經營貨幣的特殊企業，與國家整體經濟發展、人民日常生活息息相關，其經營的安全性、效益性同樣受到世人矚目。近幾年來，我們國家更是加大了銀行改革力度，幾家國有商業銀行股改相繼完成，金融競爭的日益激烈，作為四大國有商業銀行之一的農行，我們將面臨前所未有的機遇和挑戰。要想獲得長期、有效發展，在金融競爭中依靠合規穩健經營推動農行自身工作的發展，筆者認為通過加強企業文化，建設塑造良好的企業形象是農業銀行參與有序競爭、有效開拓業務經營，實現長期穩健發展的重要手段。
一、企業文化建設的必要性
對企業的發展來說，人是第一要素，只有發揮好人的能動性，挖掘每個人的潛能，增強整體的凝聚力和向心力，最終實現和諧發展，而要做到這一點，歸納起來就是要加強企業文化建設，通過企業文化建設樹立對外形象，可增強員工的歸屬感，通過企業文化建設加強員工管理，提升自身素質，實現自身價值，最終推動企業的大發展。
就目前情況來看，農業銀行的企業文化建設已採取了一些有力的措施，並取得了一定的成效，但還遠遠不能適應今後農行發展的需要。成功企業的事例告訴我們，成功的企業文化建設能起到事半功倍的目的，農行的企業文化建設更需要系統性、長期性，這是需要我們長期研究的課題。
二、農行實施企業文化建設的重點
農業銀行實施企業文化建設，應從內外兩方面入手，一是農行自身的內部建設，包括內部制度建立完善和執行、員工教育培訓及其行為規范化、企業內部管理乃至深層次的精神理念；二是農行外部建設策略，包括金融市場調研、公共關系服務活動、廣告活動、形象展示活動；其核心可概括為「內強素質、外樹形象」。
（一）農行企業文化內部建設
嚴格內部管理應成為農行企業文化建設工作的重點，金融行業的性質決定了金融企業應該給社會公眾強烈的信賴感，長期以來社會公眾給予銀行業「三鐵」的美譽正是信賴感的具體體現，因此農行內部應圍繞嚴格、高效、穩健這一經營理念，圍繞安全性、效益性進行內部建設。在一段時間，由於種種主客觀原因以及金融業的無序競爭使得「三鐵」被銀行從業人員所淡化，近幾年所發生的一系列金融案件使大家清醒的認識到銀行業必須穩健合規經營，絲毫的違規很可能導致無可挽回的損失，「三鐵」必須繼續保持。同時嚴格的內部管理不僅能夠給社會公眾留下深刻的印象，增強對農行實力和資信的信任，也是農行防範金融風險、正常進行業務經營、提高自身效益及長遠發展的需要，因此具體工作中應將嚴格內部管理上升到立行之本的高度。
高效穩健應成為農行適應商業化集約經營所遵循的原則，在業務經營中處處以效益為中心，變粗放經營為集約經營。同時杜絕人浮於事的現象，在有效防範各種風險的情況下減少不必要環節，提高工作效率，適應市場經濟要求。
企業文化的內部建設還應加強員工行為的規范化，「沒有規矩，不成方圓」，農行員工的一言一行、一舉一動都體現著全行的整體素養，關繫到全行的整個形象。由於每一個員工的素質各不相同，這就要求有一個人人遵守的行為規范，根據銀行工作的特點，應從以下幾點加以規范：一是業務操作規程及崗位職責；二是職業道德規范；三是日常行為規范。業務操作規范是指各崗位嚴格操作規程，對自己經辦的業務高度負責，確保合規合法，不出現偏差；職業道德規范是指員工真正將敬業愛崗精神納入規范的范疇，具備高度的事業心和責任感，視農行事業為己任，樹立高度的主人翁責任感；日常行為規范是指從農行員工的日常行為、儀表禮節、衣著服飾等細節處入手，規范員工的行為，繼而使每個員工養成良好的習慣。通過加強規范化建設形成農行的企業精神，豐富農行的企業文化內涵。
農行企業文化內部建設應側重於「以人為本」。人是企業之本，每名農行員工都是農行這一整體的一分子，同時也是企業文化建設的主體。農行的發展和良好的形象的塑造，需要全體員工的共同努力，這就要求所有農行員工都應樹立整體觀念和「團隊意識」，視農行為自己的歸屬。「以人為本」還應不斷提高員工素質和能力，市場競爭就是人才的競爭，知識是贏得市場競爭的重要資源，對金融機構之間的競爭更是如此，如不及時更新學習知識，勢必落伍。依據農行現狀，除新補充人員需高素質外，對現有人員應強化崗位培訓和新業務知識培訓，適應現代商業銀行對復合型人才的需求，促進各項業務發展，使得競爭優勢得以明顯體現。「以人為本」還要求在情況允許的情況下解除員工的後顧之憂，改善其勞動條件、生活條件、促進其增強工作熱情，提高工作效率，促進內部潛能的發揮。
（二）農行企業文化的外部建設
農行企業文化的外部建設，應以展示農行良好形象，突出國有「品牌」，取得社會及公眾的認同感、信賴感為目標。農行企業文化的對外展示，可以比作企業產品的營銷階段。相對於一般產品而言，金融企業的產品具有無形性、不可分性、廣泛性、相似性和歸還性。這就要求農行的企業文化對外展示應搶制高點，加強形象宣傳，通過各種渠道展示農行企業文化特色。在金融機構林立的今天，金融機構提供的金融產品大體相同的情況下，一個信譽卓著、知名度較高的銀行所佔的優勢是巨大的，農行企業文化的對外展示可以通過全面導入CI戰略、加強廣告宣傳中高檔次的市場營銷活動、參與社會公益活動等進行實施。
加強優質服務是農行企業文化對外展示的另一主要途徑，市場經濟條件下的金融業的競爭也是服務的競爭，誰能為客戶提供全面、優質、高效的金融服務誰就能適應競爭，銀行全部經營都是通過為客戶提供各種金融服務來實現的，因此，不斷提高服務水平是農行對外樹立良好形象的重要途徑。服務手段的提高、服務方式的更新是永無止鏡的，只有不斷迎合客戶的需求，適應業務的發展，不斷提供便捷、規范的服務才能在同業競爭中處於有利地位，使廣大客戶感受農行企業文化的獨有魅力。
三、農業銀行企業文化建設應與精神文明建設相結合
農業銀行作為國家國有商業銀行，在當前形勢下，加強精神文明建設，把農行企業文化建設與精神文明建設有機的融為一體，一是可以進一步豐富農行企業文化內涵，增強其思想性；二是可以將多年來農行思想政治工作積累的寶貴財富得以發揚；三是可以為農行今後發展提供巨大原動力。企業文化建設是加強社會主義精神文明建設的一個重要手段，是精神文明建設的延伸，是創建和諧社會的重要手段。加強企業文化建設是新時期農行精神文明建設的重要組成部分，尋找兩者之間的共同特點，不僅可以使農業銀行在發展的過程中保持正確的方向，還可以促進農業銀行經營管理水平的提高，同時也是農業銀行從嚴治行、穩健經營、防範風險的需要。在兩者具體結合的過程中可以採取以下方法促進其互相促進：一是不斷尋找兩者之間理論上的共同特點，使兩者共同為業務經營服好務；二是加強組織領導保障對精神文明活動開展和企業文化建設中各方面的支持；三是以形式多樣的活動為載體增強全體員工的參與意識，激發員工的工作熱情促進業務經營的發展。如：爭創青年文明號、爭創青年崗位能手等形式多樣的活動。
以上是筆者對農行企業文化建設的粗淺看法，而企業文化建設是一項復雜、系統工程，需要不斷的充實和完善，可以相信隨著農行企業文化建設的加強，對於促進農行各項業務發展，樹立農行形象，使農業銀行獲得可持續發展動力將發揮深遠和積極的作用。
Ⅶ 如何加強農業企業的經營管理以提高經濟效益
黨的十四大確立了我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟。與之相適應,國家也明確了把專業銀行辦成商業銀行的改革方向。這標志著我國經濟、金融將發生巨大改變。
Ⅷ 農業企業如何運用管理2/8原則
革新是未來競爭優勢的關鍵。如果使用80/20原則並考慮以下幾點意見，革新將變得更簡單：
顧客所獲價值的80%與你組織所作努力的20%有關； 產品或服務的利益的80%由成本的20%提供； 在你從事的行業中有80%的利潤由所有商行的20%創造。如果你不是其中之一，想想他們做對了什麼而你又做錯了什麼； 你資源的80%僅僅創造了20%的價值，這一比率總是給真正的企業家和改革家創造套購機會。
在商業中，值得應用80/20法則的十個頂尖領域 戰略：除非你用80/20原則仔細觀察過你企業的不同層面並重新制定你的戰略，否則你幾乎不可避免地要為太多人浪費太多精力。「這個原則對確定您的事業發展方向具有極大價值。」
質量：很小比例的質量缺陷往往造成最頻繁的質量問題。如果你彌補了最關鍵的20%的質量缺口，你將獲得80%的利益。僅僅靠糾正20%的起因，你就可排除80%的客戶投訴。降低成本:「所有降低成本的有效技術都採用80/20的三個洞察力：簡化，通過排除無益活動；集中，在改進的幾個關鍵推動力上；和業績比較。」降低成本是一項昂貴的業務，請集中你80%的精力花在那些（大概是20%）最有潛力降低成本的地方。
市場：營銷應致力於提供優質服務，而現有的產品或服務的20%創造了80%的利潤。應該以最大努力來留住為公司提供80%利潤的20%的客戶。
銷售： 監管銷售業績的關鍵是停止考慮平均力量，而要開始考慮80/20原則。留住表現佳的銷售員，讓每個人都能採用取得投入、產出的最高比率的方法。讓銷售員努力用20%的產品創造80%的銷售額，並把握那些能做成80%生意的和創造80%的利潤的客戶。
信息技術：投資的回報通常遵循80/20原則：所得利益的80% 源自最簡單系統的20%。大多數軟體用80%的時間僅僅完成20%的有效指令。
決策和分析：收集80%的數據，在最初有效的20%的時間內，作出80%的相關分析。
庫存管理：大約80%的存貨僅僅占據所有銷售額的20%。
管理：任何工程的80%的價值源自20%的行為。
協商：問題的20%或更少將包含爭議部分的80%的價值；在最後20%的有效時間內將會出現80%的讓步。
要想成功進行管理變革以及成功地將80/20理論運用到你的公司，你需要證明簡單就是美並講明原因。除非你明白這一點，否則你永遠都不會放棄你目前業務上沒有效益的80%及其管理費用。
不要單一地應用80/20分析法和策略。像任何簡單而實用的工具，80/20分析法有時會被誤解、誤用，成為經常犯錯誤的借口。如果不恰當並直接運用80/20分析法，它會讓你誤入歧途。你需要始終警惕，不要犯邏輯上的錯誤。