監獄業務知識培訓

1. 監獄有沒有勞動技能培訓

有的 很多監獄還會頒發正規的社會勞動部門的合格證書給罪犯 可惜很多罪犯不會珍惜的

2. 新錄用的監獄系統警察崗前培訓內容是什麼

你只要是被監獄部門錄取了，然後就是要參加崗前培訓，如果你是在警校畢業的，培訓的內時間是1個月，如容果你是其他院校畢業的話，那麼一般培訓時間為3個月。
培訓的內容，基本上和監獄管理事務相關，當然是要參加軍訓的，這是最起碼的素質，然後學習一些法律法規上的內容，但是這些理論知識到了監獄里上班後用的機會不多，最好你還是學習點為人處事、心理學方面的東西。

3. 請問監獄基礎知識課程哪有

監獄學是以監獄法作為基本研究對象的科學，屬於部門法學。主要課程有：
法學專基礎屬理論、憲法學、刑法學、刑事訴訟法學、民法學、行政法學、經濟法學、犯罪學、犯罪心理學、監獄學基礎理論、監獄刑罰學、獄政管理學、監獄教育學、獄內偵查學、罪犯改造心理學、監獄經濟管理學、比較監獄學、法律文書、勞動教養學、刑事照相、審訊學、計算機技術、射擊技術、警察實戰技能訓練等。

4. 監獄人民警察學習法律和業務知識的重要性

監獄警察的工作特點來決定了從業者自必須要具備相應的法律和業務知識，對於自身能夠更好的完成工作是有幫助的。
另外，罪犯法律意識缺乏，認罪悔罪意識不強的時候就需要監獄警察有一定的法律知識及時予以教育。當罪犯對他們自身存在的法律問題比較困惑的時候，也需要監獄警察給他們及時提供解讀、咨詢與幫助，從而消除心中的顧慮，安心改造。

5. 新疆監獄公務員崗前培訓都培訓什麼啊

1、監獄管理相關專業知識，例如《監獄學》、《執法文書規范與製作》等相關的法律內法規，還要學習隊列指揮容，擒敵拳，擒拿格鬥等警體知識和技能。
2、一般三個月。不封閉，但有早操和晚自習，周末可以自由活動，但晚上點名，不能夜不歸宿。
3、統一在烏魯木齊，警官培訓學院。

6. 想對監獄犯人進行技能培訓需要聯系哪個部門

聯系監獄教育科

7. 監獄里能學習知識嗎，監獄的培訓班要交學費嗎，怎麼樣才能到培訓班，是自己要求的嗎

不需要繳納的。

8. 監獄學專業的知識技能

1.具備監獄學和偵查學的基本理論和基本知識；2.監獄刑罰學、勞動教養學、犯罪心內理學等專業知識；容3.具有打擊刑事犯罪、預防刑事犯罪、改造罪犯以及教育管理勞動教養人員的業務能力；4.掌握射擊、駕駛、自衛、擒敵等特種技能；5.熟悉監獄學的相關法律法規；6.掌握資料查詢的技能和方法，同時具有一般文獻檢索、資料查詢的基本方法，能盡快解決文獻檢索和查詢的問題。

9. 淺析如何設置監獄警察培訓內容

設置監獄警察培訓內容應從以下幾個方面入手：
很多培訓，只是簡單的業務學習，沒有從根本上引進新的知識系統，進行創新性教學。學院的收獲並不大。因此，面對當前存在的困境，筆者認為我們警察的培訓課程應從以下兩個方面進行設置：
一、在培訓課程的內容設置上
培訓課程設置要全面進行設計，特別是突出實踐性和前瞻性。課程體系應該與監獄的具體工作實際相結合，實行課程動態調劑，做完整的培訓課程設置。以此進一步開闊民警視野，拓展民警工作思路，優化知識結構，增強工作能力，使監獄民警實現從「看守型」向「專家型」、「戰員型」的轉變。因此，針對上述困境，警察培訓課程應該體現「三個服務」，課程的安排也應該體現這三個方面的內容。
第一，服務於監獄企業經濟
。這方面的服務主要在於通過監獄經濟的發展來反哺於監獄罪犯的改造，為罪犯的改造提供財力保障，從而使生產真正成為為罪犯改造服務，提高改造質量，更好的實現「首要標准」。從這個方面考慮，監獄警察課程設置應有企業經濟的課程，如創新監獄企業安全生產，監獄經濟，罪犯勞動管理等課程。
第二，服務於監獄罪犯改造。從這個角度設置課程的主要目的則是通過一系列的課程來使我們的監獄民警掌握一定的技能，能夠運用這種技能來調整罪犯的思想動態，情緒，安心接受改造。這些課程主要是服刑人員的個別教育，溝通與管理，服刑人員的心理矯治，談判技巧等。
第三，服務於監獄警察業務。一方面是提高監獄幹警的業務技能，如服刑人員管理技能，獄內偵查
，獄政管理，應對突發事件的應對能力，樹立防範意識等。另一方面則是從獄警的自身修養角度和作風建設出發，如開張警察身心保健，
社會主義法制理念建設，黨政廉政建設等課程。監獄民警首先只有保證一個健康的身心才能夠勝任所從事的監管和改造工作，否則是得不償失。另外，通過法治理念和廉政建設來加強民警的法治觀念，強化公正執法、文明執法，樹立執法者的良好形象，監獄的良好形象，維護司法權威，最終也將促進監獄的監管和改造工作，達到司法的最終目的。
二、在培訓課程設置的模式上
（一）在培訓的時間和周期上
在改良課程內容的同時,應在確保不影響基層警力的條件下，適當延長培訓時間及縮短培訓間隔時間，必要情況下可實行動態的培訓時間調節模式。可以將單次培訓時間延長，根據不同的培訓形式及課程配置的需要將培訓時間延長至兩個月甚至更長，同時將培訓間隔時間縮短。我們可以在兩次晉升培訓的間隔期內插入有針對性、分受眾群體的專業培訓和知識更新培訓，要增加民警受訓的頻率，一般來說，最好每年培訓一次，保證監獄警察的知識更新速度和接受新的管理手段和技術的能力，從而，更好地參與到工作中來，學有所用。同時動態的培訓時間調節模式也是必不可少的，培訓，不必局限於單一的授課，可以以各種方式進行，比如，拓展訓練等等。在基層單位警力緊張時期可採取下基層式的培訓形式。這樣採取靈活多樣的培訓形式，合理調節培訓周期，不僅充分保障了監獄民警受訓的時間，而且切實更新了監獄警察的知識結構層次，充分保障了監獄警察受教育的權益。
（二）強化教育培訓的系統性、層次性，增強教育培訓的針對性
警察培訓具有系統性、長期性的特點。因此，提高培訓質量並非一朝一夕或一個階段的事情，也不是幾個教育活動的簡單拼加，而是一個連續的、系統的過程，它需要有貫穿始終的指導思想、精心選取的教育內容、組織有序的管理機制、訓練有素的師資隊伍等一系列教育要素。具體來說，第一，要建立完善的警察教育體系，不能局限在一般的職業教育
，僅僅將培訓作為過程，二要進行學歷教育；第二，重視警察的正規化、系統化培訓，分層次，針對性強。如英國警察培訓分三個層次：初級培訓（新警培訓），中級培訓（晉級培訓），高級培訓（針對高級指揮人才）。法國警察培訓的方式大致分為：警員培訓、初級警官培訓、中級警官培訓、高級警官培訓、治安輔助人員培訓、行政、技術人員培訓以及部分司法人員的培訓，理論學習與實踐緊密結合。另外，教學資源的合理配置和利用，實行開放動態的師資隊伍模式，應該在全國范圍內，各個領域，選擇優秀的專業教師，進行針對性的授課，要多選擇大學教師進行授課，不僅要重視業務，還要重視文化
。教育培訓的方式要理論與實踐結合，要求聘用多領域專家型教授授課，傳授新的經驗知識，實現教學與實戰部門一體化。
三、結語以上是筆者的一些不成熟看法和建議，綜上，本人認為在新的形勢下，只有緊跟社會的步伐，抓住監管改造的大環境
，合理的設置培監獄人民警察的培訓課程，緊緊圍繞「三個服務」來進行，保持與時俱進，全方位，多層次，嚴要求，高標準的培訓我們的監獄警察，提高他們的綜合素質，改進他們的業務技能，才能更好的進行監管改造工作，推進監獄事業的更大發。

10. 2015年監獄民警培訓教育主要應做哪些事和工作

對監獄警察進行教育培訓的必要性
監獄警察的來源都是通過國家招錄公務員的渠道擇優錄用，他們的知識結構主要是靠從事本行工作以前在學校學的以及在其他行業積累的。從事監獄工作後主要是積累了一些實踐經驗，對大多數警察而言，監獄業務知識和所從事的崗位專業技術知識與當前監獄工作發展的形勢存在嚴重的不適應。尤其是思想觀念、執法理念等與現實監獄工作的需要有較大的差距。導致理論與實踐思維跳不出舊框框，難以有突破式的發展。據有關專家預測知識的折舊率，50年前是30年折舊一半；而現在則是每隔7至8年折舊的一半；電腦軟體方面大約是半年至一年折舊一半。因此，監獄警察都面臨著知識更新的需要。尤其是直接管理罪犯的警察，面對來自全國各地，各行各業，有的還有著豐富社會經歷的罪犯（現在罪犯的文化層次比九十年代罪犯要高得多），監獄警察得知識面就顯得比較狹窄，這也是與現實工作存在著嚴重不適應的一大問題，較大的制約著對罪犯的監管教育改造效果。此外，從各大專院校畢業，通過考公務員渠道進入監獄警察隊伍的人員，大多數都沒有經過系統的教育培訓，對監獄業務知識和監獄工作對警察的相關要求往往是一知半解。這對工作的適應程度和工作效果是可想而知的。所以，我們要樹立終身學習的觀念，要建立學習型領導班子、學習型團隊，不斷提高警察隊伍的整體素質，從而進一步適應不斷變化的監獄工作新形式、新任務、新要求的需要。監獄警察面臨著更新知識、更新觀念，進行教育培訓的必要性。
二、監獄警察的培訓形勢及分類
目前我國監獄警察教育培訓的種類主要有：學歷教育、崗前培訓、晉升（晉職、晉銜）培訓、專業培訓、更新知識以及專題教育培訓（如：社會主義法制理念教育活動、「17大」精神教育等）等幾種教育培訓形式。
（一）按擔任現職的不同可分為：監獄領導的培訓（又分為監獄領導正職培訓和監獄副職領導培訓）；中層領導的培訓（又分為監區正職培訓和監區副職培訓）及其它警察培訓。
（二）按行政級別分為：正處級領導的培訓；副處級領導的培訓；主任科員級警察的培訓；副主任科員級警察的培訓；科員級警察的培訓；辦事員級警察的教育培訓。