① 職工安全教育培訓記錄怎麼寫
職工安全記錄在寫的時候主要有兩方面最重要的內容，其一是安全教育還有一個安全生產。在寫作時主要有以下及部分：
首先需要寫出培訓的時間、地點、培訓檔案號
培訓科目、主要內容、培訓人
培訓過程簡要說明
被培訓人簽字，有多少簽多少
記錄員簽字
② 組織對公司全體員工安全培訓，內容最好是什麼
公司員工的安全培訓應包含以下方面：
1、公司規章制度培訓，嚴格遵守；
2、個人安全意識培訓；
3、企業文化建設，增加員工的責任感；
4、崗位安全技能培訓；
培訓是輔助，好的制度、好的管理才是根本，好的制度好的管理能有效的減少安全隱患的發生。
③ 誰能給我提供一套關於新員工安全教育的範文
什麼工作崗位的？ 給你套我們建築工程的參考下吧。。。
安全教育培訓記錄
工程名稱： 1#樓鋁合金門窗分項工程
時間 授課人
授課
主題
主
要
內
容 1、 安全生產條例。
2、 危險源辨識及防護
3、 公司安全生產管理制度
4、 進場須知及現場安全教育
5、 安全技術交底
收
獲
參
加
培
訓
人
員 姓名 身份證號碼 姓名 身份證號碼
安全
主管 企 業負責人
安全文明施工交底
交底項目 臨沂怡馨園1#鋁合金門窗分項工程 交底人
交底內容：
1 新工人入場，須了解安全生產規程，遵守公司的各項制度。
2 用電要符合安全要求，不得私拉亂扯 ，工地現場嚴禁使用電爐、烤燈等大功率電器
3嚴格防火制度，動火先審批
4 嚴禁高空拋物，安裝上層窗扇，不要向下亂扔東西，工作時注意腳要踩穩，不要向下看，應注意使用的工具、配件要拿牢固，防止掉落傷人。
5 嚴禁私自開動垂直運輸設備
6 進入施工現場人員配戴好安全帽。必須正確使用個人勞保用品。如安全帶等。兩米以上高空臨邊作業必須佩帶符合安全標准有安檢合格的安全帶。懸空作業處應有牢靠的立足處，並必須視具體情況，配置防護網、欄桿或其他安全設施，如無安全防護設施嚴禁施工。懸空作業所用的索具、腳手板、吊籃、吊籠、平台等設備，均需經過技術鑒定或檢證方可使用，如沒有技術鑒定或見證嚴禁使用，嚴禁施工。嚴禁在高空中沒有扶手的攀沿物上隨意走動。
7 現場施工人員必須正確使用相關機具設備。上崗前必須檢查好一切安全設施
是否安全可靠。 防止機械傷人。
8 特殊工種持證上崗，特殊作業配戴相應的勞動安全保護用品。不具備特殊工種上崗證得人員嚴禁操作特種設備，如電焊機、垂直運輸機械和其他機械設備。
9 裝卸堆放料具，設備及施工車輛，與坑槽保持安全距離。防止坍塌。
10 嚴禁違章指揮和違違章操作。
11嚴禁酒後上崗，中午一律禁止飲酒
12使用射釘槍必須經過安全培訓，嚴禁槍口對人，嚴禁先裝彈後裝釘，收工時必須取出子彈，嚴禁槍內帶彈收工。
13．經常檢查所用工具是否牢固，防止脫柄傷人。
14．搬運門窗時應輕放，不得使用木料穿入框內吊運至操作位置。
15．門窗不得平放，應該豎立，其豎立坡度不大於20°，並不準人字形堆放。
16．不準腳踩窗扇芯子，或在窗扇芯子放置腳手板或懸吊重物。
17.班組因勞動力不夠需招人時必須上報，新人員需符合勞動法規定，年滿18周歲，必須有身份證。從事危險臨邊作業、高空作業的必須有意外傷害保險，賠償金額大於20萬，否則不得從事危險作業。新人必須經過三級安全教育方可上崗。
18.現場施工人員的著裝必須保持整潔，嚴禁穿拖鞋、嚴禁赤膀光臂進入施工現場；女職工嚴禁穿高跟鞋、裙子進入施工現場。
19. 嚴禁在施工現場喧嘩打鬧，嚴禁在施工現場打架斗毆。
20. 嚴禁在施工現場大小便，大小便必須到臨時廁所。臨時廁所使用後要隨時清洗。
施工中產生的垃圾必須整理成堆，及時清運。做到工完料清。
21.材料加工工棚必須保持整潔，輪流打掃衛生，生活垃圾，生產廢物及時清除。成品半成品要分類碼放整齊。
22. 工地所有臨時用電由專業電工（持證上崗）負責，其他人員禁止接駁電源。
23. 施工現場每個層面必須配備具有安全性的各式配電箱，配電箱一定要有漏電保護器。
24. 臨時用電，執行三相五線制和三級漏電保護。由專職電工進行檢查和維護。
25. 所有臨時線路必須使用護套線或海底線。必須架設牢固，一般要架空，不得綁在管道或金屬物上。
26. 嚴禁用花線、銅芯線亂拉亂接，違者將被嚴厲處罰。
27. 所有插頭及插座應保持完好。電氣開關不能一插多用。 所有電器必須有開關插座。
28. 所有施工機械和電氣設備不得帶病運轉和超負荷使用。
29.接駁電源應先切斷電源。若帶電作業，必須採取防護措施，並有三級以上電工在場監護才能工作。
30．臨時用工必須有意外傷害保險
接受交底人簽字：
安全主管 企 業負責人
危 險 源 辨 識
一、危險源的定義
危險源是可能導致人身傷害或疾病、財產損失、工作環境破壞或這些情況組合的危險因素和有害因素。
危險因素強調突發性和瞬間作用因素，有害因素強調在一定時期內的慢性損害和累積作用。
二 危險源的分類
能量意外釋放理論根據危險源在事故發生、發展過程中的作用，把危險源劃分為以下兩大類：
（一）第一類危險源是指可能發生意外釋放能量的載體或危險物質以及自然狀況。包括動力源和能量載體以及具有危害性的物質本身。是事故發生的前提和事故的主體，決定事故的嚴重程度。
（二）第二類危險源是指造成約束、限制能量措施失效或破壞的各種不安全因素。包括人、物、環境、管理四個方面，是第一類危險源導致事故的必要條件，決定事故發生的可能性大小。
1、人的因素
人的因素分不安全行為(Unsafe Act)和人失誤(Human Error)。不安全行為一般指明顯違反安全操作規程的行為，這種行為往往直接導致事故發生。人失誤是指人的行為結果偏離了預定的標准。不安全行為、人失誤可能直接破壞對第一類危險源的控制，造成能量或危險物質的意外釋放；也可能造成物的因素問題，進而導致事故。
2、物的因素
物的因素可以概括為物的不安全狀態(Unsafe Condition)和物的故障(或失效)(Failure or Fault)。物的不安全狀態（隱患）是指機械設備、物質等明顯不符合安全要求的狀態。物的故障(或失效)是指機械設備、零部件等由於性能低下而不能實現預定功能的現象。物的不安全狀態和物的故障(或失效)可能直接使約束、限制能量或危險物質的措施失效而發生事故。
3、環境因素
環境因素主要指系統運行的環境，包括溫度、濕度、照明、粉塵、通風換氣、雜訊和振動等物理環境，以及企業和社會的軟環境。不良的物理環境會引起物的因素問題或人的因素問題。
4、管理因素
管理不善是造成安全事故的間接原因。人的不安全行為可以通過安全教育、安全生產責任制以及安全獎懲機制等措施減少甚至杜絕。物的不安全狀態可以通過提高安全生產的科技含量、建立完善的設備保養制度、推行文明施工和「一法三卡」等活動予以控制。
三 建築施工危險源辨識
一起傷亡事故的發生往往是兩類危險源共同作用的結果。第一類危險源是傷亡事故發生的能量主體，決定事故後果的嚴重程度。第二類危險源是第一類危險源造成事故的必要條件，決定事故發生的可能性。兩類危險源相互關聯、相互依存。第一類危險源的存在是第二類危險源出現的前提，第二類危險源的出現是第一類危險源導致事故的必要條件。因此，危險源辨識的首要任務是辨識第一類危險源，在此基礎上再辨識第二類危險源。
（一）第一類危險源從以下方面進行辨識：
1、產生、供給能量的裝置、設備，例如變電所、供熱鍋爐等；
2、使人體或物體具有較高勢能的裝置、設備、場所， 例如起重、提升機械、高度差較大的場所等；
3、能量載體，例如運動中的車輛、機械的運動部件、帶電的導體等；
4、一旦失控可能產生巨大能量的裝置、設備、場所，例如充滿爆炸性氣體的空間等；
5、一旦失控可能發生能量突然釋放的裝置、設備、場所，例如各種壓力容器、受壓設備，容易發生靜電蓄積的裝置、場所等；
6、危險物質。除了干擾人體與外界能量交換的有害物質外，也包括具有化學能的危險物質。具有化學能的危險物質分為可燃燒爆炸危險物質和有毒、有害危險物質兩類。前者指能夠引起火災、爆炸的物質，按其物理化學性質分為可燃氣體、可燃液體、易燃固體、可燃粉塵、易爆化合物、自燃性物質、忌水性物質和混合危險物質八類。後者指直接加害於人體，造成人員中毒、致病、致畸、致癌等的化學物質；
7、生產、加工、儲存危險物質的裝置、設備、場所，例如炸葯的生產、加工、儲存設施等；
8、人體一旦與之接觸將導致人體能量意外釋放的物體，例如物體的稜角、工件的毛刺、鋒利的刃等。
（二）第二類危險源按場所的不同初步可分為施工現場危險源與臨建設施危險源兩類，從人的因素、物的因素、環境因素和管理因素四個方面進行辨識。
1、與人的因素有關的危險源主要是人的不安全行為，集中表現在「三違」，即：違章指揮、違章作業、違反勞動紀律。
2、與物的因素有關的危險源主要存在於分部、分項工藝過程、施工機械運行過程和物料等危險源中。
3、與環境因素有關的危險源主要生產作業環境中的溫度、濕度、雜訊、振動、照明或通風換氣等方面的問題。
4、與管理因素有關的危險源主要表現為管理缺陷有制度不健全、責任不分明、有法不依、違章指揮、安全教育不夠、處罰不嚴、安全技術措施不全面、安全檢查不夠等。
（三）施工現場重大危險源
1.與人有關的重大危險源主要是人的不安全行為
「三違」，即：違章指揮、違章作業、違反勞動紀律，集中表現在那些施工現場經驗不豐富、素質較低的人員當中。事故原因統計分析表明，70%以上的事故是由「三違」造成的。
2.存在於分部、分項工藝過程、施工機械運行過程和物料的重大危險源。
（1）腳手架、模板和支撐、起重塔吊、物料提升機、施工電梯安裝與運行，人工挖孔樁、基坑施工等局部結構工程失穩，造成機械設備傾覆、結構坍塌、人員傷亡等事故。
（2）施工高層建築或高度大於2m的作業面(包括高空、四口、五臨邊作業)，因安全防護不到位或安全兜網內積存建築垃圾、人員未配系安全帶等原因，造成人員踏空、滑倒等高處墜落摔傷或墜落物體打擊下方人員等事故。
（3）焊接、金屬切割、沖擊鑽孔、鑿岩等施工時，由於臨時電漏電遇地下室積水及各種施工電器設備的安全保護(如漏電、絕緣、接地保護、一機一閘)不符合要求，造成人員觸電、局部火災等事故。
（4）工程材料、構件及設備的堆放與頻繁吊運、搬運等過程中，因各種原因發生堆放散落、高空墜落、撞擊人員等事故。
3.存在於施工自然環境中的重大危險源
（1）人工挖孔樁、隧道掘進、地下市政工程介面、室內裝修、挖掘機作業時，損壞地下燃氣管道等，因通風排氣不暢，造成人員窒息或中毒事故。
（2）深基坑、隧道、地鐵、豎井、大型管溝的施工，因為支護、支撐等設施失穩、坍塌，不但造成施工場所破壞、人員傷亡，還會引起地面、周邊建築設施的傾斜、塌陷、坍塌、爆炸與火災等意外。基坑開挖、人工挖孔樁等施工降水，造成周圍建築物因地基不均勻沉降而傾斜、開裂、倒塌等事故。
（3）海上施工作業由於受自然氣象條件如台風、汛、雷電、風暴潮等侵襲，發生翻船等人亡、群死群傷的事故。
（四）臨建設施重大危險源
1.廚房與臨建宿舍安全間距不符合要求，施工用易燃易爆危險化學品臨時存放或使用不符合要求、防護不到位，造成火災或人員窒息中毒事故；工地飲食因衛生不符合標准，造成集體中毒或疾病。
2. 臨時簡易帳篷搭設不符合安全間距要求，發生火燒連營的事故。
3.電線私拉亂接，直接與金屬結構或鋼管接觸，發生觸電及火災等事故。
4.臨建設施撤除時房頂發生整體坍塌，作業人員踏空、踩虛造成傷亡事故。
（五）建築工地重大危險源的主要危害
建築工地重大危險源主要有：高處墜落、坍塌、物體打擊、起重傷害、觸電、機械傷害、中毒窒息、火災、爆炸和其他傷害等。2006年上半年，建設系統事故類型死亡人數所佔總數比例分別是：高處墜落佔39.5%，施工坍塌佔22.6%，物體打擊佔14.3%，起重傷害佔8.1%，觸電佔5.9%，機械傷害佔5%，其餘類型佔4.6%。
（1）高處墜落：所謂高處作業是指操作者，在墜落高度基準面2m以上（含2m）有可墜落的高處進行的作業。根據這一規定，在建築業中涉及到高處作業的范圍，是相當廣泛的，主要是在建築物和構築物結構范圍以內的各種形式的洞口與臨邊性質的作業，懸空與攀登作業。操作平台與立體交叉作業，在主體結構以外的場地上和通道旁的各類洞、坑、溝、槽等的作業，只要符合上述條件，均應作為高處作業來對待，並加以防護。腳手架（龍門架）、施工用電梯、模板的安裝拆除、各類起重吊裝作業等，均應按照高處作業的要求進行防護，避免作業人員從高處墜落。
（2）物體打擊：施工現場在施工過程中經常會有很多物體從上面落下來，擊中下面或旁邊的作業人員即產生物體打擊事故。凡在施工現場作業的人，都有被擊中的可能，特別是在一個垂直平面下的上下交叉作業，最容易發生物體擊中事故。
（3）觸電事故：電是施工現場各種作業的主要的動力來源，各種機械、工具等主要依靠電來驅動，即使不使用機械設備，也還要使用各種照明。近年來觸電事故呈上升趨勢，主要是設備、機械、工具等漏電、電線老化破皮、違章使用電氣用具、對在施工現場周圍的外電線路不採取防護措施等。
（4）機械傷害：主要指施工現場使用的木工機械，如電平刨、圓盤鋸等；鋼筋加工機械和拉直機、彎曲機等；電焊機、攪拌機、各種氣瓶及手持電動工具等在使用中，因缺少防護和保險裝置對操作者造成的傷害。
（5）坍塌事故：主要是指在土方開挖中或深基坑施工中，造成土石方坍塌；拆除工程、在建工程及臨時設施等的部分或整體坍塌。尤其是在地下水位較高或大土方開挖遇降大雨時更容易發生塌方。
④ 我們要的是員工安全培訓，及施工技術交底範文，以及表格。
安全培訓計劃及考核 一、安全培訓計劃為貫徹公司的「質量、職業安全健康」方針，實現「質量、職業安全健康」目標，就必須不斷提高全體員工的質量、健康安全意識和專業技術素質。只有這樣才能使企業在激烈的市場競爭中生存，發展。企業員工培訓工作重點是：對在施工過程中與質量、職業安全健康有影響的員工進行的培訓，新規程及規范培訓、繼續教育培訓、特種作業培訓、特殊工程培訓等，培訓計劃表見附件1.二、培訓任務1、相關員工培訓公司計劃對所有新進入施工現場的員工進行職業安全健康培訓；對原有部分員工進行整合型管理體系的補充培訓。 2、新規程、規范培訓 為進一步貫徹執行建築工程質量新的規程、規范及各項管理規定，以便使各工程的施工按新規程、規范及各項管理規定進行。擬定對在崗的部分專業技術人員進行以新規程、規范為內容的培訓。 3、繼續教育培訓 根據企業發展的需要，對專業技術人員進行知識更新培訓。 4、新員工的安全教育培訓 對於新進員工，為了使他們對企業有一個全面的了解，能夠盡快達到上崗要求，擬定對新員工進行以企業規章制度、安全知識為內容的教育培訓。 5、特種作業人員培訓 根據市勞動局下發文件中「在特殊崗位作業人員必須持證上崗，並定期進行復檢」的要求。組織在特種作業崗位工作已到復檢期的員工到市勞動局指定的培訓點進行復檢培訓。復檢培訓時間根據市勞動局培訓點開課時間而定。三、安全教育內容1、安全技能教育 (1)本崗位使用的設備、安全防護裝置的構造、性能、作用、實際操作技能。 (2)處理意外事故能力和緊急自救、互救技能。 (3)使用勞動防護用品、用具的技能。 2、安全知識教育(1)本企業一般生產技術知識.(2)一般安全技術知識.(3)專業安全技術知識。3、安全法規教育(1)國家安全生產法律.(2)行業安全生產法規.(3)企業安全生產規章.4、安全思想教育(1)思想教育(2)紀律教育四、安全教育的方法：1、新職工三級安全教育新職工（包括臨時工、學徒工、實習生、代培人員和外施隊人員）都必須進行企業（公司）、工地（項目工程現場）和班組的三級安全生產教育。經考試合格後，才准許進入生產崗位。 2、特殊工種教育《特種作業人員安全技術考核管理規則》規定：電工作業等特種作業。這些工種必須進行專門培訓，考試合格後，持證上崗。 3、經常性安全教育 經常性安全教育採用多種多樣形式進行。如：安全日、安全周、安全月、百日無事故活動、安全生產學習班、看錄像、圖片展等形式，力求生動活潑。 4、轉崗及復工安全教育 5、職業健康教育 6、工人應知應會考核五、安全教育的實施1、施工現場的安全教育（三級安全教育、經常性安全教育、換崗及復工安全教育、應知應會教育、職業健康教育）由項目生產副經理、安全員、勞資部門共同負責組織實施。 2、外施隊工人的安全教育培訓使用公司統一教材（教育光碟、試卷）。 3、項目經理、技術負責人、安全員、外施隊長、的安全培訓，由公司安全監管部負責組織。 4、未經安全教育或考試不合格的職工，任何單位不得安排從事本崗位工作。5、教育培訓時間：a、三級安全教育時間不少於24學時。b、特殊工種教育時間，根據國家有關規定採用脫產或半脫產的方式進行。c、經常性安全教育時間，根據施工現場的實際情況，採用多種形式進行。如：黑板報、安全技術交底、安全會議、安全月、節假日特殊時期。d、轉崗及復工安全教育時間不少於4學時。 e、專業性安全教育：分公司級領導的培訓時間每年不少於8學時。 f、職業健康教育時間不少於8學時。六、實施措施1、充分發揮各業務系統主管部室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各業務系統、各項目部。充分發揮各業務系統主管部室及項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更緊密與公司生產實際需要相結合。 2、建立培訓、考核與使用、待遇相結合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓、取證不準上崗；對企業提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規定進行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。 3、不斷完善和修訂員工培訓管理規定，加強對員工培訓工作進行監控，保證各項培訓工作按《員工培訓工作程序》中的規定進行。七、幾點要求 1、各職能部門、項目部的主管領導要重視員工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理。並根據公司的員工培訓計劃制定出實施計劃，對所在單位的員工培訓工作開展情況進行監控。 2、各單位在開工之前應填寫《開工報告》，報公司辦公室備案後組織實施。培訓結束後要填寫《員工內培記錄》，並連同資料 (培訓計劃、開班報告、員工內培記錄、試卷等)一起送綜合部存檔。 3、外送員工參加培訓，應填寫《員工外送培訓審批表》，經所在單位主管領導簽屬意見(註明本人實際工作崗位，符合何各種培訓規定，培訓時間如何安排，學習費用是公費、自費) 後，報公司辦公室審批後組織實施。對已經參加培訓或培訓結束後再辦理審批手續的員工按不符合培訓管理規定對待。培訓結束後，由所屬單位辦公室持畢結業證書、評價材料等到辦公室備案。本企業管理人員和作業人員考核情況匯總表（附表2） 附表2管理人員和作業人員考核情況表考核對象 姓名 姓別 考核情況 備注管理人員 合格 合格 合格 合格 作業人員 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 附表1培 訓 計 劃 表參加培訓人數 培訓形式 培訓時間 培訓地點 授課教師（組織單位） 考試/考核時間 負責人「二整合」貫標培訓 內培 公司會議室 整合體系文件理解與應用，方針、目標宣貫 內培 公司會議室 安全法律法規及意識 內培 公司會議室 應急預案培訓 內培 公司會議室 安全技能培訓 內審 公司會議室 安全思想教育培訓 內培 公司會議室 三級安全教育 內培 公司會議室 特殊作業人員培訓 內培 公司會議室
⑤ 安全教育和培訓情況怎麼寫
安全生產包括兩個方面的內容：一是通過安全教育，技能培訓，嚴格操作規程來保證員工的人身安全；二是通過設備保障，事故預警系統來確保生產的安全。結合本公司的實際情況，公司員工在生產作業中必須注意以下幾點：
1．統一思想，提高認識。
安全生產是公司里的一件大事，作為公司的一員，應該明白，如果不注意這個問題將會給與你相關的部門，與你相關的工作帶來什麼不良的影響，造成什麼樣的後果，工傷事故只是一瞬間的事，必須高度重視。
2．落實責任，緊密配合。
班組長作為公司最基層的管理幹部，應對本班組的安全生產承擔管理責任，發現不安全因素及時排出，若有員工違反操作規程一定要嚴加懲處，絕不給不安全因素留一絲漏洞。對於安全工作做得好的，公司將進行獎勵，對於安全工作做得不夠好的班組將進行限期整改並作適當處罰。班組出現工傷事故，班組長有不可推卸的管理責任，必須接受行政及經濟處罰。
3．發現問題，持續改進。
對於在生產過程中出現的各種不安全的因素一定要分析原因，針對具體問題提出可行方案，選擇最佳方案。（結合公司安全生產的實際情況具體講解）
什麼是安全生產？
安全生產是指企事業單位在勞動生產過程中的人身安全、設備和產品安全，以及交通運輸安全等。也就是說，為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故、設備事故及各種災害的發生，保障勞動者的安全健康和生產、勞動過程的正常進行而採取的各種措施和從事的一切活動。它既包括對勞動者的保護，也包括對生產、財物、環境的保護，使生產活動正常進行。
安全生產是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，生產必須安全。搞好安全工作，改善勞動條件，可以調動職工的生產積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動力的損失；減少財產損失，可以增加企業效益，無疑會促進生產的發展；而生產必須安全，則是因為安全是生產的前提條件，沒有安全就無法生產。
什麼是勞動保護？
勞動保護也稱職業安全衛生。它是指保護勞動者在勞動過程中的安全和健康，也就是依靠科學管理和技術進步，採取組織的、技術的措施，消除勞動過程中危及人身安全和健康的不良條件和行動，防止傷亡事故和職業病，保障勞動者在勞動過程中的安全和健康問題。
安全教育的基本內容是什麼？
安全教育的內容一般包括：安全生產思想教育、安全生產知識教育和安全管理理論及方法教育。企業應根據不同的教育對象，側重於不同的教育內容，提出不同的教育要求。
1、 全生產思想教育
主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。通過學習方針、政策，提高企業各級領導和全體職工對安全生產重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地樹立「安全第一」的思想，正確處理好安全與生產的關系，確保企業安全生產。
通過安全生產法制教育，使各級領導和全體職工了解和懂得國家有關安全生產的法律、法規和企業各項安全生產規章制度。使企業各級領導能夠依法組織企業的經營管理，貫徹執行「安全第一，預防為主」的方針；使全體職工依法進行安全生產，依法保護自身安全與健康權益。
通過典型經驗和事故案例教育，可以使人們了解安全生產對企業發展、個人和家庭幸福的促進作用；發生事故對企業、對個人、對家庭帶來的巨大損失和不幸。從而堅定安全生產的信念。
2、 安全生產知識教育
主要包括一般生產技術知識教育、一般安全技術知識教育和專業安全技術知識教育。就是說，通過教育，提高生產技能，防止誤操作；掌握一般職工必須具備的、最起碼的安全技術知識，以適應對工廠通常危險因素的識別、預防和處理；而對於特殊工種的工人，則是進一步掌握專門的安全技術知識，防止受特殊危險因素的危害。
3、安全管理理論和方法的教育
通過教育提高各級管理人員的安全管理水平。總結以往安全管理的經驗，推廣現代安全管理方法的應用。
怎樣進行三級安全教育？
1、廠級安全教育
廠級安全教育由廠安全技術部門會同教育部門組織進行。主要教育內容是：黨和國家安全生產方針、政策及主要法規標准；各項安全生產規章制度及勞動紀律；企業危險作業場所安全要求及有關防災救護知識；典型事故案例介紹，吸取教訓；傷亡事故報考處理要求；個體防護用品的作用和使用要求及其它有關應知應會的內容。時間應不少於8學時。
2、車間安全教育
車間安全教育應由車間主任會同安技人員進行。主要教育內容是：本車間生產性質、特點及基本安全要求；生產工藝流程、危險部位及有關防災救護知識；車間安全管理制度和勞動紀律；同類車間工傷事故介紹，吸取教訓。時間應不少於4學時。
3、班組安全教育班組安全教育應由班組長會問安全員及帶班師傅進行。
主要教育內容是：班組工作任務、性質及基本安全要求；有關設備、設施的性能、安全特點及防護裝置的作用與完好要求；崗位安全生產責任制度和安全操作規程；事故苗頭或發生事故時的緊急處置措施；同類崗位工傷事故介紹，吸取教訓；有關個體防護用品使用要求及保管知識；工場場所清潔衛生要求；其它應知應會的安全內容。教育時間應不少於4學時。
三級安全教育的過程是：新職工入廠向勞資部門報到，領取三級安全教育卡，接受安全技術部問組織的廠級安全教育，考試（核）合格後，攜帶教育卡去接受車間主任或安全員的車間安全教育，考核合格後，攜帶教育卡去接受班組長及安全員的安全教育，考核合格後，向廠安全技術部問交回三級教督卡，存檔，並領取勞動防護用品，由安全技術部門發給安全操作合格證。這樣，這個新職工才允許持證上崗操作。
什麼是三級安全教育？
三級安全教育制度是企業安全教育的基本教育制度。教育對象是新進廠人員，包括新調入的工人、幹部、學徒工、臨時工、合同工、季節工、代培人員和實習人員。三級安全教育是入廠教育、車間教育和班組教育。