1. 兼職老師的管理，有什麼好的策略
呵呵！這也是我們辦公室曾經的一大煩事之一！！！
1、先上課後給課時費
2、假裝發出內招聘容兼職老師的廣告，給兼職老師一點點壓力，讓他們知道你再不付出分配我們就有換人的想法了（你的課時費很有誘惑力的話）
3、與兼職老師建立「朋友」關系
其實兼職老師無非就是經常遲到，偶爾曠課。你要知道這些老師需要什麼，從他們需要的方面下手管制，呵呵！畢竟都是受人尊敬的老師……下手別太狠了，以德服人才是王道啊！
2. 學生託管機構的兼職老師是如何管理的
晉級託管認為一般可這樣規定：不遲到、早退，遲到一次扣工資XX元，遲到二十分鍾扣一節課工資，教師如有事不能來上課，提前XX天向誰請假，以便調課，無故曠課一節，扣當節課工資，並加罰XXX元等等。
3. 一個在培訓機構兼職的教師如何提高自己
首先要給自己定好位。要知道你是一個老師，知道自己在做什麼，不要因為只是在一個培訓機構里做老師，就不把那些學生們看的特別重要。不管在哪裡做老師都要把自己的學生當成重中之重。
4. 英語培訓班兼職老師改如何管理
上網查查相關資料。
5. 學生託管機構如何管理好兼職老師急急急
託管機構一般很難招到全職導師，所以會在公立學校請導師來幫助上課，但有時會出現這樣的情況：學生還在等上課，導師說不來就不來，有些是熟人，根本不好意思管理；部分比較隨意，沒有責任心；總遲到，給學生機構影響都不好。讓不少管理者既愛又恨，一方面能迅速提升機構的教學力量，另一方面又存在著不穩定和難以管理的風險。晉級託管的創始人竇昆說過：不要妄想打造導師團隊，因為他們有後路，剛一打就消失了。所以管理得當，最好辦法就是將他們轉化為全職，成為託管班的中堅力量。
6. 怎麼管理培訓學校的兼職教師
怎麼管理培訓學校的兼職教師
要和兼職教師簽訂的聘用合同，一般稍大些的機構對兼職教師都會有一個管理上的規范，詳細列出該干什麼不該干什麼，獎勵和懲罰的依據是什麼。這個規范完全是各個學校根據自己情況掌握了，一般都包括以下內容：
1、對兼職教師基本條件的規定，比如應該教過這門課，需要什麼樣的資歷、證明等。
2、兼職教師職責是什麼：比如開課前應該干什麼，制定教學進度計劃、教案、備課等等;開課中應該干什麼，比如授課方式、時間、板書、答疑補缺批改作業、搞好考試分析、保證教學質量等等;上完課應該做什麼，比如填寫教師授課進度計劃、教學日誌、(原始)試卷的標准答案及評分標准、試卷分析、教師授課總結等。
3、兼職教師出勤的規定：這是對於培訓學校重要的地方。其他的工作是好是差，有時標准難以統一，但是老師不來按時上課，則是更大的問題。一般會規定：不遲到、早退，遲到一次扣工資XX元，遲到二十分鍾扣一節課工資，教師如有事不能來上課，提前XX天向請假，以便調課，無故曠課一節，扣當節課工資，並加罰XXX 元等等。
4、其他雜項：比如兼職老師也應對學生進行課堂管理，也應參加相關培訓，聽取學生反饋，應該教書育人等等。
7. 培訓機構怎樣管理兼職教師
兼職教師為什麼來？
多數是為了錢，當然有一些小的機構也可能是人內情關系而來容。
知道了為什麼而來，我們就應該對症下葯。
首先，如果待遇滿足不了，重視教師的發展。
機構為老師提供廣闊發展平台，大班課老師逐漸往1對1的小班課鍛煉，成為一名班課老師以後，老師就應該想的是我能帶更多的學生！打造網紅教師，線上教學，利用社群招生！直播，錄播，服務更多學生，自然而然經濟收入直線上升。
其次，建立有效的管理制度流程，「賞罰嚴明，令行禁止」；打造符合自己機構的團隊文化；實施情感化管理，孫子說：「視卒如嬰兒，故與之赴深溪，視卒如愛子，故可與之俱死。」這就講了將帥愛兵如子，士兵沖鋒如虎的道理。我們的許多將領都以「視戰士高於自己，愛戰士勝過自己，為戰士不顧自己，學戰士提高自己。」為帶兵理念，取得了一個個勝利的戰果，學校管理同樣如此。
最後是需要例如課棧互聯這樣的教學管理系統進行教師的管理，將教師的消課、學生續班的轉化一對一統計，並呈現給教師；另外課後利用系統的微信評價功能，對老師的及時評價，並加入績效當中，幫助機構判斷老師的表現。
8. 培訓機構如何做好兼職老師的管理
可選擇培訓機構管理軟體來錄入兼職老師的信息，並讓兼職老師利用軟體排課，課回時課消等一系列的答招生教務教學管理，同時，管理軟體業績管理可查看兼職老師的詳細記錄，方便管理者，對評估兼職老師情況，可導出數據給財務發放工資計算。