企業培訓綜合評審

Ⅰ 您好：請問怎麼樣可以通過綜合評審呢謝謝

（1）連續從事本職業工作13年以上。
（2）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。
（3）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。
（4）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作5年以上。
（5）具有大學本科學歷證書，取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。
（6）具有大學本科學歷證書，取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。
（7）取得碩士研究生及以上學歷證書後，連續從事本職業工作2年以上。
報名時所需材料：
（1）學歷證書1份，身份證復印件2份；
（2）從事本工種連續工齡的單位人事勞動部門的蓋章證明；
（3）免冠近照1寸、2寸藍底彩色照片各4張。
考試科目：
理論知識 ：單選題、多選題、判斷題
操作技能 ：改錯題、簡答題、圖表分析題、綜合分析題
綜合評審（師級需參加）： 案例分析
報名地點：
全國各省市的勞動局職業鑒定中心，但是現在好多地方的職業鑒定中心是不受理個人報名的，只受理培訓機構/學校的報名，是不全面的。
報考流程：
第一、在各省和勞動保障廳職業技能鑒定中心或代理機構報名
第二、由各省職業技能鑒定中心審核報名條件
第三、審核通過後，交考試費用，繳齊費用後領取准考證
第四、參加全國統一考試，考場由各省職業鑒定中心組織安排
第五、考試結束後，三個月至四個月內通知考試結果並發放證書(未通過者可以參加補考)
鑒定的方式：
分為理論知識考試和專業能力考核。理論知識考試和專業能力考核均採用閉卷考試的方式。理論知識考試與專業能力考核均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。二級企業人力資源管理師還須進行綜合評審。
鑒定時間：
每年5月與11月各一次。

Ⅱ 企業培訓師綜合評審口頭答辯什麼內容

企業培訓師考試及助理企業培訓師考試，各科目考試時間、鑒定內容，題型題量、分值、所佔權重以及答案方式如下：

企業培訓師

3-2級

08:30-10:00 理論知識考試
10:30-12:30 專業能力考核
二級綜合評審時間由省級鑒定中心確定

二級綜合評審採取專題作答，口頭答辯。

1級

08:30-10:00 理論知識考試
10:30-12:30 專業能力考核
一級綜合評審時間由省級鑒定中心確定

一級綜合評審採取撰寫論文形式，口頭答辯。

企業
培訓師

3級

職業道德

選擇題

125

題卡作答

25

10%

理論知識

100

90%

專業能力

案例分析、論述等

紙筆作答

100

100%

2級

職業道德

選擇題

125

題卡作答

25

10%

理論知識

100

90%

專業能力

論述、案例分析、方案設計等

紙筆作答

100

100%

綜合評審

專題答辯

1

口頭答辯

100

100%

1級

理論知識

選擇題、判斷分析題、簡答題

紙筆作答

100

100%

專業能力

方案設計題、方案審定題、綜合論述題

紙筆作答

100

100%

綜合評審

撰寫論文

口頭答辯

100

100%

Ⅲ 企業人力資源管理師 二級 綜合評審

是論文，有大概三道題的范圍，你自己選擇那個主題去寫，現場寫

Ⅳ 人力資源管理師二級綜合評審是什麼流程

共設四個等級，分別為：四級人力資源管理師（國家職業資格四級）、三級人力資源管理師（國家職業資格三級）、二級人力資源管理師（國家職業資格二級）、（一級）高級人力資源管理師（國家職業資格一級）。

四級人力資源管理師報考（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作1年以上。

（2）經本職業四級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

三級人力資源管理師報考（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作6年以上。

（2）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。

（3）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（4）取得大學專科學歷證書後，連續從事本職業工作3年以上。

（5）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作1年以上。

（6）取得大學本科學歷證書後，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（7）具有碩士研究生及以上學歷證書。

二級人力資源管理師（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作13年以上。

（2）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。

（3）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業二級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（4）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作5年以上。

（5）具有大學本科學歷證書，取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。

（6）具有大學本科學歷證書，取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業二級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。

（7）取得碩士研究生及以上學歷證書後，連續從事本職業工作2年以上。

高級人力資源管理師（具備以下條件之一者）

（1）連續從事本職業工作19年以上。

（2）取得本職業二級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。

（3）取得本職業二級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業一級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業 。

（4）具有大專學歷，連續從事本職業工作10年以上，經本職業人力資源師正規培訓達到標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（5）具有本專業或相關專業學士學位，連續從事本職業工作8年以上；

（6）具有本專業或相關專業碩士學位，連續從事本職業工作6年以上。

Ⅳ 如何對企業培訓效果進行評估

簡單點說：1、問卷調查，就是對受訓人員發放調查表，了解培訓老師的講課水回平、受歡迎程度、答培訓內容是否滿足需求、受訓後的感受和受訓人的建議。
2、考試與實際操作檢驗，通過考試與實際檢驗，確定受訓人員對培訓內容的理解和掌握程度。
3、觀察法，對受訓人員在實際工作中行為的變化進行關注，以了解受訓人員通過培訓對實際工作產生好的、積極的影響。
4、業績總結，受訓人員在實際工作中表現出來的業績效果的大小、多少來評估培訓效果。

Ⅵ 企業培訓的結果評估

企業培訓績效是有承諾的，並相信所有的課程規劃應包括對結果不斷的衡量與評估。這樣的衡量提供一個良好的回饋機制，告訴我們什麼是有效的，什麼還有待改進。如果沒有經過有效的衡量，我們與顧客將無法確定努力到什麼階段才算是成功，也將失去繼續轉化、擴張、修正或總結一個計劃的基礎。我們與顧客一同建立相關的評量系統，以有效掌握計劃的結果與影響。
360度回饋程序 - 個有架構的過程，讓參與者可以從他們的同儕、下屬、上司，以及內部或外部的客戶與供給者，收到各種不同的回饋意見。這是一種非常有效的方法，評量人們在職場上的表現。
員工態度及文化調查 - 在研習會後持續地進行調查，並與會前的結果做比較，確認並量化所欲改變及進步的范圍。
計劃監控- 個人對行動計劃周期性的報告進度，可以讓組織確認每個人是否照自己所定的目標與承諾循序漸進。可以設計一張計劃「紀錄卡」來量化這些結果。 企業培訓評估是對企業培訓工作的績效衡量過程，建立培訓評估體系主要有三個目的：
一、決策 利用評估結果改變一個培訓項目及其參與者和培訓人員的地位（例如，繼續擴大或縮小一個項目的規模，或是重新安排一名培訓師）。
二、改進 為培訓人員或培訓參與者提供培訓結果，從而使培訓項目對參與者產生積極的影響，或是改進他們需要遵守的程序（例如，闡明改進客戶服務技巧的必要性）。
三、營銷通過評估鼓勵一個新的組織引進培訓項目，尋求高層管理者的支持或是鼓勵潛在的參與者參與到培訓項目當中來。 科學、有效的培訓評估體系需要遵循四個基本原則：
一、目標性原則 目標性原則是決定並保證評估活動正確取向的准則。要保證這一正確取向，就要求參與評估的人員牢記培訓目的和評估的基本要求，不要把全員參與、氣氛熱烈、領導重視、投資量大、教員名氣大、報紙宣傳等作為培訓成功的標准。這些表面的形式與培訓評估的目的與要求是完全相悖的。
二、實用性原則 實用性原則是指評估要易於培訓參與者接受，評估所需費用和時間要比較合理，方法要操作簡便，要有利於降低成本，評估要注重實效。
三、連續性原則 連續性原則是指培訓評估是一項長期的、連續的工作，只有這樣，評估才能真正發揮作用，給予管理者、受訓者、教師以持續的動力和壓力。
四、客觀性原則 客觀性原則是指評估人員在進行培訓評估時，要堅持實事求是、客觀公正的態度，真實地反映出培訓的客觀效果。只有客觀、公正的培訓評估，才能推動培訓計劃的有效開展和組織目標的實現。 在確定了培訓項目的目的之後，下一個步驟就是制定相應的尺度或衡量標准，以檢驗培訓項目的目的是否得以實現。
對於一個特定的培訓目的，我們可以利用多種標准衡量其實現情況。
選擇一種適當的評估標准，實際上是一個權衡檢驗標準的適用性與培訓目的在時間、資金和可行性等方面是否客觀實際的過程。在制定培訓標準的時候可以參照科克帕特里克模型。
企業在進行評估時，一般是在培訓後三個月或一年內進行。間隔時間太短，學員可能還未完全熟練掌握，難以反映出培訓的切實效果；而間隔時間太長，則會因多個因素的影響增強，難以測評培訓的真實影響。在操作上我們採用績效考核、調查問卷、民主測評等方式進行。
對待不同的員工，評估的側重點也有所不同。
企業基層員工評估：側重其本人的表現。比如培訓後完成工作質量有無特別提高、工作技巧有無顯著提升、績效有無提高，人員的出勤、工作積極性有無改進等。
企業管理人員評估：側重整個團隊的表現。管理者作為團隊的領軍人物，他的能力態度改變會在團隊中體現出來，如團隊人員的精神風貌、團隊的工作效率、團隊的業績情況。通過考察團隊的表現，就能反映出受訓者對培訓內容的掌握情況

Ⅶ 如何對企業培訓效果進行評估

1、培訓結抄束時的匿襲名的培訓回訪記錄，可以看出講師的培訓質量
2、對於企業的培訓效果如何，最好是在培訓後的一段時間里，找受訓各部門的領導溝通，記錄員工培訓後的工作效率和心態等方面，這最直觀也最客觀
大致是這兩方面，因為我是搞過很多企業外聘培訓（比如深圳萬友引力就專門給人做商務禮儀培訓等）的，所以我們對培訓的反饋經常會有做這方面的工作，希望可以幫到你。

Ⅷ 企業培訓效果評估怎麼做

評估前：設定評估的目標，做好培訓前的評估。根據威斯康辛大學教授柯克帕特里克提出柯氏四級評估模式，我們可以從四個層次進行評估。1、反應層評估：在培訓結束時，評估學員對培訓的滿意程度；2、學習層評估：在培訓結束後，評估學員在知識，技能，態度等方面的學習獲得程度；3、行為層評估：培訓結束後，評估學員對培訓知識、技能的運用程度；4、結果層評估：培訓結束後，從部門和組織的層面，評估因培訓而帶來的組織上的改變效果。
如果題主准備幫企業做培訓的話，可以看相關的案例，中大咨詢的官網上就有不少，可以參考一下。

Ⅸ 如何提高企業培訓師（二級）考試的綜合評審分

企業培訓師是指能夠結合經濟、技術發展和就業要求，研究開發針對新職業（工種）的培內訓項目，以容及根據企業生產、經營需要，掌握並運用現代培訓理念和手段，策劃、開發培訓項目，制定、實施培訓計劃，並從事培訓咨詢和教學活動的人員。

Ⅹ 企業培訓的效果評估需要注意什麼

簡單點說：1、問卷調查，就是對受訓人員發放調查表，了解培訓老師的講課水平、受歡迎回程度、培答訓內容是否滿足需求、受訓後的感受和受訓人的建議。
2、考試與實際操作檢驗，通過考試與實際檢驗，確定受訓人員對培訓內容的理解和掌握程度。
3、觀察法，對受訓人員在實際工作中行為的變化進行關注，以了解受訓人員通過培訓對實際工作產生好的、積極的影響。
4、業績總結，受訓人員在實際工作中表現出來的業績效果的大小、多少來評估培訓效果。