⑴ 高爾夫向上管理是什麼
情境高爾夫管理培訓系列課程就是將情境管理理論和高爾夫運動完美結合的一種實戰培訓。
情境高爾夫的概念
情境高爾夫是將情境管理理論和高爾夫運動結合起來的一種全新的培訓方式。通過設置管理情境，運用高爾夫運動的操作流程，採用全程情境模擬和案例分析的實戰培訓。
情境高爾夫的特點
一、情境模擬性：情境高爾夫將整個培訓設計成一種管理情境，參與者充當某個角色，完成某項任務為背景，將管理情境和高爾夫情境結合起來，依據國際高爾夫的標准18洞，設置18種管理情境，每種情境有三個步驟，每個步驟四種選擇，學員實戰操作，循環反復，直到18情境全部完成，並進行相應的評分。
二、案例的嚴密性：情境高爾夫同一般的案例教學的最大區別在於情境高爾夫的18種情境，54個案例是按照「計劃、組織、實施、監控、評估」管理流程設計的情境式案例，案例具有嚴密的邏輯性和連貫性，前一種情境案例的處理將引出新的情境案例，這樣每個案例之間環環相扣，緊密聯系。真實的體現出管理的連貫性和緊密性。
三、學員的主導性：與一般的培訓不同的是，情境高爾夫是學員充當真正的主角，通過分組的方式，採用「聆聽、討論、決議、發表、辯論、結論」等流程，全程參與到培訓中，成為培訓真正的主角。培訓師則為教練，在培訓過程中做課程背景的介紹，場景的補充、培訓規則的監督、過程的引導和結論的點評和要點的提煉。
四、訓練的實戰性：情境高爾夫是一種真正的實戰培訓，除了模擬高爾夫運動特點，設置情境案例以外，整個培訓過程，都是學員全程的實戰，採用「角色扮演、部門組建、案例分析、管理游戲、觀點辯論、小組競爭、管理測試」等多種手段，同時設置「課前作業、課中訓練、課後報告」等前中後結合的模式，形成一個完整的培訓流程，真正做到實戰式訓練。
五、理論和實踐相結合：情境高爾夫的課程流程是「培訓師介紹管理情境---學員實際操作---培訓師總結提煉」模式，將管理理論完全融入到管理情境中，學員運用管理理論去實施和操作，最後得到歸納和提升。整個過程沒有所謂的「標准答案」。而是依據「情境管理」的原則，通過大家的集體探討，觀點的激烈辯論得出最佳答案。
六、測評和訓練為一體：情境高爾夫是將培訓者的管理技能水平測試和訓練完美結合的一種全新方式，培訓的內容就是模擬管理現實設計的，在授課過程中，四個備選的答案的選擇其實就是對管理者的一種測試，然後進行相應的授課。培訓結束後，參訓者對54個案例（管理情境）的選擇結果和得分就反應對他的實際管理技能水平。這樣為企業提供一份管理水平的評估依據。同時又結合了現場培訓，幫助管理者提高相應的管理水平。
七、流程的科學性：情境高爾夫的流程是「課前作業」--「課堂訓練」--「課後作業」培訓前中後完整的流程。
「課前作業」包括：「情境介紹、角色說明、專業測試、競賽規則、上課公約」等內容，要求在正式上課前完成；
「課堂訓練」包括：「理論講授、專業測評、案例介紹、內部討論、統一結論、觀點發布、要點辯論、總結提煉、最終得分」等內容；