① 化工企業班組級崗前安全培訓的主要內容
一、危險標志的識別以及對應的防護措施；二、119，,120；三、安全防護設備的正確穿戴；四、滅火器的分類及正確使用方法；五、即將上崗崗位的正確操作方式方法；六、緊急事故的逃生及簡單的急救處理。我以前就主要培訓這些，崗前三級教育很多都是重復的。
② 化工企業環境管理人員培訓
組建一個推進環境管理體系建立和維護的組織機構是體系創建的重要環節，成立以總工程師為管理者代表，以環保處為基礎，同時抽調安全處、技術處、各車間環保專人組成環境管理體系創建小組，並且進一步明確各職能處室及車間、相關人員的職責，並對體系創建過程中的工作進行合理的分工，通過此項工作使化工企業形成了一個完整的組織機構，保證工作順利進行。
對企業全員培訓是創建環境管理體系的基礎，這一階段要分3個層次進行：
首先，要請咨詢專家對企業高層管理者進行培訓，進一步加強對環境保護的認識，對ISO14001環境管理體系的了解，以及通過該體系認證的重要性及深遠意義；
第二層對中層管理者及內審人員的培訓認證。這一層次培訓的效果及相關人員對體系的認識和理解是培訓這一環節的關鍵，因為高層管理者只起決策作用，而以後的大量工作如體系策劃、文件編寫以及管理評審等工作都由這一層人員進行。化工廠通過外委咨詢專家對這一層次人員進行為期半個月的培訓，主要講述ISO14001管理體系標准，以及相關知識，重點對該廠主要污染源的預防及防治提出了指導性培訓；
第三層培訓是基層管理幹部及基層員工，這一層次主要進行環境保護重視的必要性、有關環境保護知識、ISO14001相關知識的培訓。
通過對這三個層次人員的培訓，使企業員工對環境保護的認識進一步提高，能夠切實從社會利益角度出發來認識環境保護的重要性，並通過培訓徵集合理化建議，這些都為後續工作奠定了基礎。
希望上述回答對您有所幫助！
③ 化工企業培訓內容有哪些
我在化工廠，不在化工制葯廠。化工廠培訓：安全教育（HSE必須），工藝培訓（看你在那套裝置），設備培訓（看你在哪個崗位），其它培訓（如：廠規教育，等等）
④ 誰有化工企業新員工培訓制度
一般來說分為入廠培圳和安全培訓.入廠培圳主要是公司的流程制度及公司的基本情況介紹.安全培訓的話就比較重要了,特別是針對化工廠,
⑤ 如何提高化工企業員工的培訓質量和效率
現代企業對人才的需求可以用八個字概述：企業發展、人才先行。
高新技術化工企業對人才的渴求更是不言而喻。作為國有企業，在現有資源配臵上如何讓員工培訓實現高效化，提高其針對性和實效性無疑會起到事半功倍的效果。
1、解析公司人員構成，提高員工培訓針對性
就目前我公司的人員構成來看，大致可分為三部分：新入職大學生，年齡在25歲以下，基本上都是學徒工，後稱新員工；幾年前入職的大學生，年齡在35歲以下，目前為各裝臵的技術骨幹，後稱老員工；轉崗工人，年齡在38歲以上，目前為各裝臵的操作人員，後稱轉崗員工。
1.1 新員工培訓與發展，又稱崗前培訓，但崗前培訓只適合安全培訓和基礎化工知識培訓，至於化工專業性比較強的崗位技能培訓，如果依然推行講課授課的方法，那勢必會是盲人摸象、紙上談兵，所以即便是培訓時間相對充裕的新入職員工，實行在崗導師帶徒比崗前培訓效率要高得多；
1.2 老員工的培訓與發展，又稱在崗培訓，簡稱每年再培訓。我公司這些員工有一些特點，即近幾年前入職的員工，現在基本上都處於結婚育子的人生階段，除了倒班工作以外，其大部分精力都放在輪流帶孩子上，所以集中講課對他們的不實用性是顯而易見的。
1.3 針對我單位的狀況，還存在一批特殊的員工---轉崗員工，該部分人員有幾大特點：年齡大、接受能力不強、可塑性差、化工基礎知識薄弱和學習積極性低。對於這部分員工，講課對他們來說更是聽天書---不知所雲。
由上所知，集中講課無論是對新員工，抑或是老員工，都是不合適的，所以，下面我會著重闡述在崗實操培訓的合理性和優越性。
加強實踐操作部分的現場演示與講解，可使員工感覺到理論性很強的同時也能夠認識到實操的必要性和關鍵性，對於化工企業職工的操作技能顯的尤為重要，化工生產所涉及的知識面很廣，其專業操作性很強，想讓員工全面的熟悉和了解需要一定的時間，而根據現場工作需要的特點，在崗培訓的形式則應是非常直接和形象化的。如設備結構、實操技巧、工藝生產規范等方面的培訓最終是要運用到實踐操作上的，如果一味的講理論知識而脫離了實際操作，那樣就違背了培訓的初衷，很難達到預期的效果。為了讓培訓內容更容易掌握，我們的培訓方式必須有所改變，將培訓內容與生產實際結合，將理論培訓與實際演練結合，因此，培訓場所應由課堂轉移到生產現場，培訓形式也應由傳統講授授課變為在崗導師帶徒，從而提高員工的學習興趣和對教學內容的關注度，通過培訓真正提高員工的綜合素質、學習能力，達到學以致用、用以促學、學用相長的目的。因此看來，職工的技能培訓在化工企業來說不在課堂上，而在崗位上，只有這樣才能更多地培養出真正能夠適應公司需要的人才，為公司的人力資源儲備打下良好的基礎。
經過以上員工構成分析來看，講課授課對化工企業來說，正如「橘
生淮南為橘，生淮北則為枳」之言，是水土不服之舉也。因此，針對化工企業來說，必須因地制宜的有一套與之相適應的培訓方法，即因材施教+在崗導師帶徒實操培訓+績效驅動。 2、改進思路，提高培訓實效性
如何通過改進企業培訓思路，提高培訓的實效性，只有具體問題具體分析才能因勢利導，完成良好的培訓效果。 2.1 因材施教，按需施教
只有通過分析和結合職工的特點，推行「因材施教、因齡而教、因能力的個別差異而教」，分層次提要求和進行培訓，結合崗位導師帶徒模式，再配合公司對分廠，分廠對班組的績效加以驅動，其實效性必定是事半功倍。公司提要求、要結果，分廠設計大綱及培訓思路，班組組織實操技能培訓，最終實現公司得人才，分廠得效率，班組得實惠的組合效益模式。
2.2 落實導師負責制，做出適當的職業生涯規劃 2.2.1 重視負責導師的培養和選拔
俗話說:"名師出高徒",一個導師綜合素質的高低決定崗位教授的成效。只有高素質的培訓導師才能培訓出優秀的新工，由於工作技巧一般都在崗位實際操作中形成，在崗培訓正好將此優勢利用的非常充分，這方面的培訓決定著們今後的工作效率，所以必須挑選業務技術過硬、責任心強、有耐心、善溝通的高水平員工負責培訓工作方能產生最好效果。我們選聘的導師大都是各分廠的技術骨幹，在教授相關知識方面沒有問題。
所以採用考試在公司層面上統一組織，各分廠對調監考，提高考試的嚴肅性，也就是把好了培訓的質量關，很自然的也就提高了培訓效果。
2.3.2 因材施教培訓配套層次化考試
關於考核方式也應考慮進行改革，培訓的目的在於取得實效，培訓考試應根據「因材施教」進行層次化選題。新員工和轉崗員工可以進行基礎操作方面的考試考核；骨幹員工在試卷試題的設計上應增加主觀題，減少客觀試題，例如增加異常處理和突發事故的處理方法，這樣才能真正考出水平，使培訓工作取得實效。 2.3.3 考核牽動培訓，為培訓增加源動力
應把各分廠培訓計劃的完成率、達成率作為月度考核指標之一，通過公平、公正的監督評比對培訓工作突出的分廠給予重獎，對不重視培訓工作、培訓沒有實效的分廠給予考核，從而引起各級領導對培訓工作的重視，讓領導帶頭抓培訓。為保證考核的有效激勵作用，一定要細化、量化考核指標，既要有正激勵也要有負激勵，並且要做到考核制度面前人人平等。
2.4 加強培訓效果的跟蹤、總結工作
俗話說：知屋漏者在宇下，知政失者在草野。無論哪個方案的初始必有不合時宜的末節，加強分廠主管和培訓負責人的培訓效果反饋，消除培訓隱患，及時取得培訓單位的反饋與跟蹤信息，不斷改進、鞏固和提高員工培訓的效率。
⑥ 一般化工企業員工安全培訓時間
一般化工企業員工安全培訓時間
老師們：
煤礦、非煤礦山、危險化學回品、煙花爆竹答等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少於72學時，每年接受再培訓的時間不得少於20學時。
請問，一般化工企業新上崗的從業人員安全培訓時間不得少於（12小時）學時；每周不低於2小時，屬於高危職業人群，安全需要時刻提醒，不能有半點鬆懈。
《生產經營單位安全培訓規定》第十五條規定：「生產經營單位新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少於24學時。煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少於72學時，每年接受再培訓的時間不得少於20學時。」
⑦ 化工企業員工安全培訓資料
化工企業員工安全培訓教育的主要內容有：
（1）國家安全生產方針、法律、法規和標准；
（2）公司安全生產規章制度、勞動紀律及職責；
（3）從業人員安全生產權利和義務；
（4）所在單位（崗位）的各項安全生產規程和管理制度；
（5）所在單位（崗位）的安全裝置的類型、作業及維護保養；
（6）所在崗位的勞動用品、器具及消防器材的正確使用；
（7）所在崗位的工藝流程和開停車安全注意事項；
（8）事故應急救援、事故應急預案演練及防範措施；
（9）有關事故案例等。
你應根據上述培訓內容，結合本企業的實際情況，來收集與本企業相關的內容和資料，再進行編排培訓教材，抓重點出試題。只有這樣才能達到預期效果。
⑧ 危險化學品從業人員要求
關於規范危險化學品生產企業從業人員 基本從業條件的意見
（徵求意見稿）
化工生產是技術密集型產業，涉及高溫、高壓、連續性生產，特別是危化品生產企業，對從業人員素質有更高更嚴格的要求。近年來，隨著企業改制和企業用工形式的變化，不少化工企業，尤其是中小化工企業，大量使用未經正規職業教育、未經嚴格培訓的臨時工，從社會、農村直接進入企業，文化水平較低，不具備基本的化工專業知識和操作技能，違規操作、冒險蠻干，導致事故發生。2001年以來我省發生的8起重、特大化工生產事故中，有6起是由於違章作業或盲目蠻干造成的，占事故總起數的75%。企業從業人員素質低，特別是危險作業崗位操作人員不具備基本化工專業知識，已成為危化品生產企業重大隱患之一。
針對我省危化品生產企業從業人員現狀，為切實提高從業人員基本素質，改善企業安全生產狀況，依據《危險化學品安全管理條例》（國務院令第344號）和《省政府辦公廳轉發省經貿委等部門關於加強全省鄉鎮（個私）化工企業安全生產監督管理的意見的通知》（蘇政辦發[2001]80號）等有關法規、規章的規定，現對危化品生產企業從業人員基本從業條件提出如下意見：
一、從業條件
1、危險化學品生產企業主要負責人：
·能自覺履行安全生產法律、法規賦予的安全生產職責；無嚴重違反國家有關安全生產法律法規行為，無因不履行安全生產職責導致發生安全生產重大事故或一年內連續兩次以上發生死亡事故等不良記錄；
·具有三年以上化工行業從業經歷；
·接受安全生產法律法規、危險化學品安全管理等知識教育培訓，經安監部門考核合格並取得危險化學品生產經營單位主要負責人安全資格證書。
2、危險化學品生產企業安全負責人：
·熟悉本企業的生產工藝、技術、設備基本情況，具備組織和督促本企業安全生產工作的能力；
·具有國民教育大學專科學歷，並有三年以上化工行業從業經歷；或者具有國民教育系列大學本科以上學歷，並有兩年以上化工行業從業經歷；
·接受有關危險化學品安全的法律法規和安全管理知識教育培訓，經安監部門考核合格並取得危險化學品生產經營單位主要負責人安全資格證書。
3、危險化學品生產企業技術負責人：
·熟悉本企業的生產工藝、技術、設備基本情況，具備組織和督促本企業安全生產工作的能力；
·具有國民教育化工專業大學專科以上學歷，並有三年以上化工行業從業經歷；
·接受有關危險化學品安全的法律法規和安全管理知識教育培訓，經安監部門考核合格並取得危險化學品生產經營單位主要負責人安全資格證書。
4、危險化學品生產企業專職安全管理人員：
·熟悉本職責范圍內生產工藝、設備基本情況，具備安全生產管理基礎知識和管理能力；
·具有國民教育化工或相關專業大學本科以上學歷或者取得注冊安全工程師資格；
·具有兩年以上化工行業從業經歷；
·接受危險化學品安全管理知識培訓，經安監部門考核合格並取得危險化學品安全管理人員執業資格證書。
5、危險化學品生產企業主要危險作業崗位從事生產、儲存、使用或處置危險化學品的操作人員：
·具備國民教育化工專業中等職業教育以上學歷，或者取得化工類初級以上職業資格證書;
·依法接受企業組織的廠、車間、班組三級安全教育培訓，並經考試合格；
·接受本崗位有關工藝、設備、儀表、電器、安全等崗位操作知識和技能培訓，經考試合格並持證上崗；
·特種作業崗位的操作人員，還應參加特種作業安全技術培訓，經考核合格並取得特種作業操作證。
本意見所指的主要危險作業崗位操作人員，是指在下列崗位從事化工生產的作業人員：硝化反應、氯化反應、氟化反應、氨化反應、加氫反應、重氮化反應、高溫高壓、熱裂解、電解、精餾蒸餾、易燃易爆危險化學品分離、易燃易爆氣體發生或充裝、其他放熱反應、自動控制、危險化學品儲存、危險化學品裝卸等。
二、工作要求
1、各級安全生產培訓機構要高度重視對危險化學品生產企業從業人員的安全培訓，嚴格培訓考核和發證管理。在組織對危險化學品生產企業的有關從業人員進行首次崗前培訓時，應審核其是否具備相應的從業條件，對不具備規定從業條件的人員不得進行考核發證；已經培訓考核合格的，應在復訓時對其從業條件進行復核，對不具備規定從業條件的人員不得通過復審。
2、自本通知下發之日起，所有新建危險化學品生產企業申領安全生產許可證，其從業人員應符合相應的從業條件要求，並提供相關的學歷證明等文件和資料。已領取安全生產許可證的原危險化學品生產企業，有效期屆滿申請延期時，從業人員均應滿足上述要求，並作為取得安全生產許可證的條件之一。
3、各地應迅速將本通知要求傳達到轄區內所有的危險化學品生產企業。各級安監部門要通過多種形式，向危險化學品生產企業宣傳加強從業人員安全教育和培訓，提高從業人員專業技能和安全素質的重要性和必要性。在對危險化學品生產企業的監督檢查中，要加強對企業開展安全教育和培訓情況的檢查，督促企業抓緊採取措施，提高從業人員學歷層次、專業技能和安全素質，使其具備基本的從業條件。
⑨ 化工企業各類人員每年的安全培訓時間規定
請參照《生產經營單位安全培訓規定》（國家安監總局令第3號）。
⑩ 化工企業新進員工三級安全教育培訓時間分別是多少學時
煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少於72學時，每年接受再培訓的時間不得少於20學時。