鄉鎮圖書館管理員培訓內容

⑴ 圖書館管理員具體做什麼工作

就是一些管理類軟體的應用～～～
職業概要： 圖書館助理：匯編記錄，書籍分類，開發和接收圖書館材料。

圖書館文員一般會在自己的職位上做很長時間，也可以在有一定的工作經驗以後轉去其它的機構擔任文員，但總的來說，文員的晉升還是比較緩慢的，一些優秀的文員會晉升為機構的辦公室主任，負責常規事務的管理。
圖書館文員不需要有太高的學歷，文科或秘書相關專業的大專或職業高中畢業生都可以擔任圖書館文員的職位。在學校學習期間，他們會學習計算機、財會、商業和秘書相關的課程。因為經常要與辦公室其它工作人員溝通或做報告，文員必須要有很強的文字和口頭表達能力。
工作任務：
在借書處借給並且收集書，期刊，錄像帶和其他料。
在計算機上進入並且不斷改進贊助人的記錄。
處理包括書，視聽的材料和計算機軟體的新材料。
種書，出版物，根據規定的程序和其他項目和返回給架子，文件的他們，或者另一個指定存儲區。
分類，根據內容和目的目錄項目。
為贊助人放館藏資料，包括書，期刊，帶子盒子，盲文體積和照片。
指示贊助人關於怎樣使用參考源，卡片目錄，並且使信息系統自動化。
檢查返回的狀態和到期日地位的書，並且計算任何適用的罰款。
記錄允許贊助人借書和其他材料的新贊助人和問題借款人身份證。
回答日常詢問，並且呈交對圖書館管理員需要專業幫助的贊助人。
堅持收到，儲存，發布，並且返回的項目的記錄和文件目錄卡根據系統使用。
發出通知並且為丟失或者過期的書接受好的支付。
經營小的分部圖書館，在離開場所圖書館管理員監督人的指導下。
准備，商店，並且挽回分類和目錄信息，講稿或者與儲存的資料有關的其他信息，使用計算機。
進行文書活動(例如編檔)，打字，字處理，復印和寄出材料和郵件分類。
時間表和監督辦公室職員，志願者和學生助理。
提供給圖書館管理員在書，期刊，雜志，報紙和視聽和其他材料的收藏品的飼養內的幫助。
操作並且保養視聽的設備。
評論記錄，例如微縮膠卷和問題卡片， 為了鑒定過期的材料和有過失的借款人的標題。
選擇代替請求的標題材料在不可獲得以下標准(例如年齡，教育和興趣)。
採取行動處理破壞性或者問題贊助人。
修改書，使用修理帶子，粘貼，以及刷子。
交付並且挽回項目往返於部門手工或者使用推車。
通過檢查價格使獲得書，小冊子，期刊和視聽的材料變得容易，估計花費，並且准備合適的定貨單。
在為郵寄給盲的圖書館贊助人郵寄集裝箱，詞綴地址標簽和用帶的安全的集裝箱方面放書。
在書展示的准備過程中幫助。
參考資料：http://www.jobsoso.com/OccMore.aspx

⑵ 圖書館管理員的崗位職責是什麼

圖書管理員崗位職責：

一、圖書管理員應嚴格執行圖書管理的規章制度。

二、回圖書管理員要樹立答為職工服務的思想、鑽研業務，掌握圖書管理業務的基本技能，制定和執行書屋的管理工作。

三、具有完善的出版物進出登記台賬，做好讀者的圖書出借和閱讀工作，不斷改進工作方法，簡化借閱手續，提高圖書流通率。

四、有計劃、有原則地選購圖書，訂閱期刊，及時添購新書籍，書櫃，保證圖書經費的合理使用。

五、按照圖書編目的要求，對藏書分類編目，新買的書刊及時分編上架，投入流通，不無故積壓。

六、經常宣傳新書內容，開展讀書活動，做好書刊鑒別工作，嚴禁內容不健康的書刊出借和閱覽。

七、愛護圖書財產，定期查庫賬物要清，經常保持圖書館、閱鑒室和資料整潔通風，做好防蟲、防潮、防災、防盜等安全保護工作。

八、定期做好報紙、雜志的裝訂和保管工作，及時修補損壞的書籍雜志。

九、對讀者做好愛護圖書和遵守閱覽室制度的宣傳教育工作，並建立培養一支讀者管理圖書的服務隊伍。

十、認真做好防盜、防火、防潮、防蟲工作，搞好書庫、借書室、閱覽室的清潔衛生工作。

⑶ 圖書管理員的主要職責是什麼

圖書管理員崗位職責：

一、嚴格遵守各項規章制度，充分管理好、用好圖書資料，明確職責，堅持「誰使用，誰負責，誰維護，誰保養」的原則，確保圖書的正常利用。

二、全面負責全校圖書資料的管理。建立健全圖書明細賬，履行固定資產部門管理員職責，定期清點，每月與固定資產總管理員核對一次賬目，做到賬賬、賬物相符。

三、熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用。保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊並編目歸檔。保持資料完整無損，便於讀者查找。

四、對新購入或調入的圖書，要認真進行驗收並填制固定資產增加憑單，做好圖書的登記、入賬工作。

五、嚴格借閱手續，按規定時間開放，幫助和指導學生借閱圖書和查找資料。教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期，努力提高圖書的利用率和周轉率， 發現圖書遺失，依據有關規定收取賠償。

六、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與維護工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、賬目清楚。凡因保管不善、使用不當造成的損失，應追究有關人員責任，按「公物損壞賠償制度」規定進行處理。

七、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生，做好防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。下班離開前，關閉電源、門窗簾，防止意外事故的發生。

八、對需要減損的物品進行報廢、報損技術鑒定，提出處理建議並上報校產管理辦公室，根據程序辦理報廢手續，批復後，填制減損憑單，及時調整賬務。

九、每年利用暑假期間在校產管理部門的統一組織下完成電教器材的清查盤點工作，對清查出的盤盈、盤虧及待報廢資產按規定程序辦理。

十、管理人員工作變動，應在總管理員監督下辦理交接手續。

⑷ 圖書館管理員主要干什麼

1、負責部分選書工作,評價資源材料，輔助圖書采購活動；

2、對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的主要內容；

3、負責各分館管理，審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為；

4、瀏覽、查詢、統計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息；

5、對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確；

6、辦理圖書借還活動，審查歸還圖書有無殘損、污染，依規定對損壞圖書行為進行處理；生成催還圖書報表，敦促逾期借書者還書，對逾期者按規定罰款；

7、對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作；

8、輔導讀者查閱館藏目錄及文獻檢索工具,擔任文獻研究、書目編輯的助手工作；

9、解釋使用庫設施，資源，設備和服務，提供關於信息庫政策的信息。

(4)鄉鎮圖書館管理員培訓內容擴展閱讀：

成為名人的圖書管理員：

1、周王朝的圖書管理員，老子李耳（哲學大師）

老子西出函谷關之前是周王朝的圖書館管理員，恰逢周王室衰微。老子便甩袖子不幹了。准備去旅遊。那時候名人總要各處游歷。例如孔子東游列國等等。後來的孔子都跟老子請教過。老子也被冠以孔子的老師一說。

老子辭職不幹管理員之後騎青牛准備西出函谷關去旅遊。函谷關的守將是他的朋友，非要老子留點文字再走。於是，便有了後世流傳的《老子》，或者叫《道德經》。圖書館的生活為老子的成長有積極作用。

2、新中國最著名的音樂家。冼星海。

1926年春，冼星海考入北京大學音樂傳習所，靠在學校圖書館任助理員維持生活，期間師從作曲家蕭友梅和俄籍小提琴教授托諾夫。他創作的黃河大合唱也傳頌至今。

3、新中國的偉大領袖，毛澤東主席。

楊開慧的父親，毛主席的老師給毛主席找了一份圖書館管理員的工作，每個月八塊錢。

4、諾貝爾文學獎獲得者，莫言。

莫言通過戰友的關系做了四年的圖書館管理員生活。後來的世界級文學，肯定跟在圖書館的學習有關系。

⑸ 圖書管理員需要哪方面的知識

優秀的圖書館管理員需要具備的條件：

在科學技術日新月異、信息與通訊產業蓬勃發展的21世紀，圖書館所處的信息環境發生了深刻的變化，傳統圖書館開始向網路圖書館轉型。圖書館工作者的工作方式也由傳統的手工操作轉向計算機操作，而且網路環境下用戶的需求呈現出差異性和個性化的特徵。這就要求圖書館人員應加強多方面的素質修煉，以應對新的形勢，滿足讀者多樣化的需求。

一、提高政治素質

圖書館是對文獻信息進行收集、整理、存貯、傳遞和開發，並為社會提供可利用的科學文化教育和信息的服務機構，而圖書館理員要充當這些文獻信息的「知識導航者」，要在龐大的信息流中篩選信息，要在讀者和信息資源之間發揮橋梁和紐帶作用。當今世界信息龐雜，良莠不齊，要求圖書館員有明辨是非的能力，不要給讀者引進和推薦低級庸俗、不健康的或反社會主義的報刊、書籍。為此，作為圖書館理員應主動接受思想政治教育，及時了解國家的大政方

針政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、提升業務能力

圖書館的工作人員，應當是信息專家或信息工程師，是信息系統的建設者，也是(信息)使用者的向導和顧問。圖書館的各項工作已經從傳統的檢索管理和服務模式向館藏資源數字化、管理和服務計算機化、網路化的方向發展，這對圖書館員的業務素質提出了更高的要求。

1.要熟練掌握和運用信息技術。網上信息資源是由各種專業性、綜合性很強的多種資料庫組成,圖書管理員必須不斷提高自己的綜合素質,它包括綜合知識與技能；必須擁有計算機、資料庫、網路方面的知識和技能,了解網路知識,熟悉各種網路檢索工具；懂得常用的聯機專業資料庫和光碟資料庫的檢索語言和結構；懂得修改圖書館的聯機目錄查詢，能利用遠程登陸檢索其它圖書館目錄等等。

2.要有較強信息處理能力。圖書管理員應該具有快速、准確地採集、加工、整理信息的能力，比較熟練地操作計算機的能力，運用計算機進行信息處理的能力。

3.要有敏銳的判斷能力。能充分利用網路，有效的應用現代化信息技術，敏銳地捕捉、收集、加工最前沿的最新教育思想、教育理論和方法，教育經驗和教育成果等信息，有目的地、主動地，快、准、全、新地給學校領導和教師

⑹ 圖書管理員需要學習什麼專業知識嗎

一、教育培訓: 《情報學》、《信息管理學》、《圖書館學》、《檔案學》等相關專業回大專以上學答歷。
工作經驗: 熟練掌握文獻著錄規則、編目及書目數據的相關知識，工作細致、踏實穩重，責任心強、勤奮、敬業，熱愛文檔管理工作，有圖書管理工作經驗者優先。
二、一般的管理員不需要什麼專業知識，工作內容大概以下：
1、負責部分選書工作,評價資源材料，輔助圖書采購活動;
2、對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的主要內容;
3、負責各分館管理，審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為;
4、瀏覽、查詢、統計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息;
5、對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確;
6、辦理圖書借還活動，審查歸還圖書有無殘損、污染，依規定對損壞圖書行為進行處理;生成催還圖書報表，敦促逾期借書者還書，對逾期者按規定罰款;
7、對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作;
8、輔導讀者查閱館藏目錄及文獻檢索工具,擔任文獻研究、書目編輯的助手工作;
9、解釋使用庫設施，資源，設備和服務，提供關於信息庫政策的信息。
10、圖書管理員正常工作8個小時。

⑺ 圖書管理員需要學習什麼專業知識嗎

1. 不需要什麼專業知識，但是要有一定的良好個人能力。

2. 教育培訓： 《情報學》、《信息管理學》、《圖書館學》、《檔案學》等相關專業大專以上學歷。

3. 工作經驗： 熟練掌握文獻著錄規則、編目及書目數據的相關知識，工作細致、踏實穩重，責任心強、勤奮、敬業，熱愛文檔管理工作，有圖書管理工作經驗者優先。

4. 技能要求：具備一定的管理業務知識，能熟練運用圖書館管理操作系統，遵守各項規章制度，做好圖書管理工作。

5. 職業素養：辦事細致，是要有服務精神，奉獻精神，還需要不怕勞累，不怕孤獨，要具備從書中尋找樂趣的能力。

⑻ 圖書管理員的工作內容

1、負責部分選書工作,評價資源材料，輔助圖書采購活動；
2、對書刊進專行分類、編制書目索引，了解書屬籍的主要內容；
3、負責各分館管理，審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為；
4、瀏覽、查詢、統計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息；
5、對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確；
6、辦理圖書借還活動，審查歸還圖書有無殘損、污染，依規定對損壞圖書行為進行處理；生成催還圖書報表，敦促逾期借書者還書，對逾期者按規定罰款；
7、對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮等工作；
8、輔導讀者查閱館藏目錄及文獻檢索工具,擔任文獻研究、書目編輯的助手工作；
9、解釋使用庫設施，資源，設備和服務，提供關於信息庫政策的信息。
10、圖書管理員正常工作8個小時。

⑼ 圖書館館員培訓

隨著我國經濟實力的增強和教育事業的蓬勃發展，中小學圖書館建設得到了前所未有的重視和開發。許多學校紛紛建成了嶄新的圖書館，有了先進的功能配置．實現了電子計算機管理和網路化運行。圖書館事業迎來了自動化、專業化、數字化的新時代。根據新世紀新課程改革的要求和學校圖書管理工作的新變化，圖書管理人員必須及時轉變觀念，不斷強化自身素質，盡快掌握圖書管理的先進手段，努力提供優質的服務。

一、從「以書為本」到「以人為本」，育人意識要加強

「圖書管理員」顧名思義，其主要工作就是圖書管理。其實，在圖書管理中。圖書不是唯一，讀者才是第一。書是為讀者准備的，為讀者服務才是圖書館管理工作的中心。學校是育人的場所，讀書是育人的重要途徑，學校圖書館是青少年健康成長獲得精神食糧的源泉。好書是「潤物細無聲」之雨，是「又綠江南岸」之風。青少年可塑性很強，好書可成為他們的良師益友和指路明燈。一名新世紀的圖書管理員，絕不可以只著眼於書架，埋頭於書堆，而要時時想著讀者的需要，關心學生的成長。這就要求我們擯棄「書本位」的思想，樹立「人本位」的理念，管書不忘育人，管好書更要育好人。在當前市場經濟的形勢下，許多不良書商只求經濟利潤不講社會效益，致使大量低級庸俗或劣質盜版的出版物充斥市場。因此，學校圖書館首先要從圖書采編方面把好關口，杜絕沒有閱讀價值和不良書刊入庫，使青少年讀到思想健康、充滿陽光的書，從中受到精神陶冶，獲得真知灼見。圖書館工作人員的育人工作比較直接有效的做法就是配合學校開展豐富多彩的讀書活動，如讀書座談會、故事會、朗誦會，讀書徵文賽、演講賽、辯論賽等。圖書館可以組織讀書小組，開展書評，舉辦講座，經常向學生介紹優秀圖書，加強閱讀指導。不同年齡的學生在閱讀興趣、精神需求方面有所不同。隨著學生身心發展的逐步成熟，他們的精神生活不斷拓寬，對社會、人生的理解在不斷加深，對閱讀的需求也會相應調整。圖書管理人員要把握住這種規律變化，有針對地加強閱讀指導，引導學生在讀書活動中學會分析，學會欣賞，摒棄糟粕，吸取精華，這無疑對他們的思想修養、品質塑造十分有益。

二、從「第二課堂」到「第一課堂」，教學能力待提高

過去大家都把圖書館當作「第二課堂」，學生到圖書館借閱圖書，都是「課外閱讀」，只算是課堂教學的延伸與補充。現在．隨著我國新一輪課程改革和研究性學習的興起，許多學校的學科教師都把語文閱讀、文科綜合、理科綜合及研究性專題課的課堂挪到了圖書館，有的學校圖書館針對教學需要，專門為某一課題抽出相關館藏資料重新排列成專架或專櫃，有的學校直接由圖書管理員擔當教師角色圍繞某一課題介紹或指導學生查閱相關圖書。圖書館已由單純進行課外閱讀的「第二課堂」演變成了學生學習的「第一課堂」。針對這一情況，需要圖書管理人員積極主動地配合新課改，在提高專業能力的同時，學習提高教學能力，必要時和教學人員一樣承擔相應的教學任務，把圖書館辦成名副其實的「第一課堂」。

隨著我國事業單位人事制度改革的推進，在用人機制上要求「一專多能」，「一崗多用」將越來越普遍化，所以，要求圖書管理人員具備一定的教學能力，這也是社會形勢發展的需要。2003年5月，國家教育部頒發新的《中小學圖書館(室)規程(修汀)》，要求中學圖書館工作人員應具備大專以上文化程度，應「開設閱讀指導課並納入教學計劃，有條件的學校要開設電子閱覽指導課」，要「對學生進行閱讀指導，開展圖書情報教育課、圖書和圖書館知識介紹、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法及讀書衛生知識等方面的指導」。另一方面，熟悉教學規律，具有教學經驗的圖書管理員更能夠了解一線教師的教學需要，更便於他們為教與學做好優質的服務工作。既熟悉圖書管理，又懂得教學業務，這樣的全面發展型人才必然會在圖書館這塊領域大有作為，成為推動圖書館事業向前發展的中堅力量。

三、從「卡片檢索」到「電子閱覽」，信息技術須掌握

目前，以計算機為核心的現代化管理手段在很多學校圖書館得以運用，信息處理手段呈現出高度自動化的趨勢，極大地提高了圖書管理工作的質量和效率。拿圖書檢索為例，過去單是建立一套包括書名目錄、分類目錄和著者目錄的藏書卡片目錄，就需耗費巨大的人力和時間，而且在資料檢索時同樣費工費時，難以找全找准。但現在利用計算機實行統一編目，既省時又省力，還可以聯機編目，資源共享。師生通過計算機進行書目檢索，可以從題名、作者、分類、主題等十幾個途徑自由選擇，真是又快又准又方便。電子閱覽室的設立，更是開辟了閱讀電子圖書的廣闊領域。這些先進技術在圖書館的廣泛應用，迫切要求圖書管理人員具備較強的信息技術應用能力。只有熟練掌握計算機、多媒體、資料庫、互聯網等新技術，熟悉其基本原理，掌握其操作方法，才能更好地適應新時代的圖書管理工作。利用網路技術，還可以有效地利用和開發自己圖書館的信息資源。比如創立本校圖書館主頁，開辟圖書館介紹、讀者指南、信息查詢、圖書閱覽、讀者信箱等專欄，使圖書館現有信息與導航檢索一目瞭然，學生很快就可以查找到自己所需要的東西。

四、從「為人找書」到「為書找人」，開拓精神不可少

從被動的「為了找書」轉向主動的「為書找人」，開創服務工作新局面，既要做到了解圖書，了解青少年出版物的歷史和現狀，根據學校的教學需要收藏相關書刊，又要做到了解讀者，了解不同類型讀者的閱讀心理，有針對地向學生推薦最需要的優秀書刊。還要善於開發和利用館藏書刊的內容，主動配合各學科的教學，向學生推薦有關的課外讀物，通過各種活動幫助學生養成良好的讀書方法和自學能力，啟發和引導學生讀書的積極性。據專家調查，在當今社會影視業高度繁榮、網路化急速發展的背景下，青少年課外沉迷於看電視、上網、打游戲的時間越來越長，而靜下心來邀游書海的時間越來越少。難以想像，不愛讀書、不常讀書的人又怎能讀好書呢?針對這令人堪憂的現象，我們必須想方設法把學生吸引到圖書館來，讓他們把更多的時間和精力用於閱讀好書。另外，學校圖書館在不影響正常教學的前提下逐步向社會開放，以擴大圖書資源利用率，為社區精神文明建設出力。使更多的人從書中受益，也是圖書館工作今後進一步發揚開拓精神，擴大主動服務意識的重要舉措。