企業員工拓展培訓

❶ 公司拓展培訓費用怎麼入賬

職工拓展訓練屬於職工文體活動支出，應通過工會經費列支並稅前扣除。

《基層工會經費收支管理辦法》（總工發〔2009〕47號）第三條規定，工會經費支出范圍包括：

職工活動支出。工會為會員及其他職工開展教育、文體、宣傳等活動發生的支出。基層工會應將會員繳納的會費全部用於會員活動支出。

職工教育方面。用於工會開展職工教育、業余文化、技術、技能教育所需的教材、教學、消耗用品；職工教育所需資料、教師酬金；優秀學員（包括自學）獎勵；工會為職工舉辦政治、科技、業務、再就業等各種知識培訓等。

文體活動方面。用於工會開展職工業余文藝活動、節日聯歡、文藝創作、美術、書法、攝影等各類活動；文體活動所需設備、器材、用品購置費與維修；文藝匯演、體育比賽及獎勵；各類活動中按規定開支的伙食補助費、夜餐費等；用會費組織會員開展集體活動等。

宣傳活動方面。用於工會開展政治、時事、政策、科技講座、報告會等宣傳活動；工會組織技術交流、職工讀書活動、網路宣傳以及舉辦展覽、板報等所消耗的用品；工會組織的重大節日宣傳費；工會舉辦的圖書館、閱覽室所需圖書、工會報刊以及資料費等。

其他活動方面。除上述支出以外，用於工會開展的技能競賽等其他活動的各項支出。根據上述規定，職工拓展訓練屬於職工文體活動支出，應通過工會經費列支並稅前扣除。

(1)企業員工拓展培訓擴展閱讀

拓展訓練計入「應付職工薪酬---職工教育經費」

支付時

借：應付職工薪酬---職工教育經費

貸：銀行存款（庫存現金）

計提時

借：管理（銷售）費用---職工教育經費

貸：應付職工薪酬---職工教育經費

按工資總額的一定比例提取用於職工教育事業的一項費用。單位職工不但有取得勞動報酬的權利、享有集體福利的權利，還有接受崗位培訓、後續教育的權利，為此需要一定的教育經費。根據《關於企業職工教育經費稅前扣除政策的通知》（財稅〔2018〕51號）：企業發生的職工教育經費支出，不超過工資薪金總額8%的部分，准予在計算企業所得稅應納稅所得額時扣除；超過部分，准予在以後納稅年度結轉扣除。

❷ 企業員工做拓展訓練時 應該注意哪些

嚴格聽從教練員的指導，切不可私自擺弄安全帶、快掛等

❸ 公司一提去拓展培訓員工都害怕去，不願意去，說沒什麼新意，又累，有的還請假，整么辦

有這錢拿著去組織旅遊，或者組織幾個員工去培訓職業技能，肯定搶著去。

❹ 公司員工參加戶外拓展訓練都有哪些好處

收益來源於此次拓展訓練的主題與目的，因為拓展公司會根據公司提出拓展的目的去設計拓展訓練項目。總體來說一般包含以下：
1、個人突破
某些拓展訓練項目能夠打破個人舒適區，讓每個人突破自己的舒適區，進而突破自己，突破障礙；
2、解決團隊問題
拓展活動中能夠在活動進行中暴露出企業平時存在的問題，進而讓每位學員在活動中總結經驗教訓，反思與應用，讓他們知道在工作中應不應該這么做或者遇到類似的情況怎麼做；
以及增強團隊凝聚力、有效溝通、培養成員大局觀意識等等多方面的問題。

拓展訓練的好處遠不如此，特別是體驗式培訓，是真的可以解決企業在發展過程找所面臨的問題。重點的是拓展時教練的側重點以及如果引導學員產生自我內驅力，更為更好的自己，為公司也是為自己做出更好的選擇。

❺ 公司組織員工戶外拓展訓練活動去哪好深

戶外拓展又叫體驗式培訓，英文為OutwardBound，意為一艘小船駛離平靜的港灣， 義無反顧地投向回未答知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難，
戶外拓展是指以自然環境為場地的，帶有探險性質或體驗探險性質的體育活動項目群。訓練對象有海員、軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標包括單純體能、生存訓練到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。尚行
千龍湖

❻ 公司戶外拓展訓練對員工都有哪些好處

1.感受現代社會挑戰
現代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。在這個生活節奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中，企業、組織和個人更需要團隊。戶外拓展訓練揉合了高挑戰及低挑戰的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。
2.培育積極進取的人生態度
良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發出耀眼的光芒，拓展訓練應運而生。利用戶外自然環境對人進行培養的戶外訓練方式起源於二戰期間的海上生存訓練，戰後逐漸演變成一種面向現代社會的戶外訓練方式。3.提升和強化個人心理素質
戶外拓展訓練是一項旨在協助企業提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業人員建立高尚而尊嚴的人格，同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。
4.增強團隊合作精神

戶外拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現代企業進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐洲、美洲及亞洲大型商業機構所採納的一種有效的訓練模式；訓練內容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地紮根在團隊和每個成員的潛意識中，並且能在日後的工作合作中揮發應有的效用。

❼ 企業員工為什麼要做體驗式拓展培訓

增強團隊凝聚力，團隊合作默契度，調動員工積極性，增強對企業文化了解和對企業的歸屬感

❽ 怎樣正確看待企業員工拓展培訓

企業員工拓展訓練漸漸已經成為那個企業豐富企業文化的途徑，拓展訓練通過模擬一個個場景，讓學員在中體會和感受到一些真正的道理，而教練從中引導，塑造完美人格

❾ 企業如何組織員工參加拓展訓練

首先要知道我們現在所說的拓展訓練是給誰做的，誰需要這樣的拓展訓練？現在我來告訴大家，拓展訓練是給企業做的，是需要團隊之間的各種素質的培訓和鍛煉的企業，拓展訓練最終要達到某種有利於團隊凝聚力和執行力等方面的效果，而不是簡單的遊玩和活動，是具有某種意義的。 企業戶外培訓、企業拓展訓練意思大致相同：企業拓展訓練就是旅遊、培訓的結合，在一個放鬆的環境中，進行團隊之間的各種素質的培訓和鍛煉，拓展最終要達到某種有利於團隊凝聚力和執行力等方面的效果，而不是簡單的遊玩和活動。 拓展訓練並非體育加娛樂，而是對正統教育培訓的一次全面提升和綜合補充。平時一說起提高素質就是MBA，就是各種證書和文憑，其實，知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量，如何開發出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清，你與他人的溝通和信任到底能深入到什麼程度？這就是拓展訓練培訓的真正意義！ 拓展訓練可以使個人收益 克服心理惰性，磨練戰勝困難的意志力。 挖掘自身潛能，重新自我認知，增強自信。 啟發創新思維，提高解決問題的能力。 調試身心狀態，更達觀的面對工作與生活的挑戰。 改善人際關系，融洽的與群體合作。 拓展培訓可以使單位收益 增強組織的向心力、凝聚力。 培養相互合作、相互支持的團隊精神。 提升團隊成員間的信任程度，增強部門間的溝通意識和協作精神。 改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍。 突破思維定勢，提升團隊作戰能力。 戶外拓展 戶外拓展訓練就是通過人親自參與一些類似游戲的培訓項目，從中積累一些成功經驗以及失敗的教訓，然後在培訓師的引導下進行討論和煩死，從而達到自我學習和自我提高的目的室內拓展 室內潛能拓展訓練（IPET）模式與一般培訓最大的區別，在於其以身心互動體驗式感悟為主要學習模式。在訓練師引導下，以活動為主導，以體驗為精要，輔以場景設置、音樂燈光的配合，引導學員自我覺察、自我發現，自我改善和成長，使學員真正的悟到，得到。會議拓展 在企業的會議日程中，提供一種別具一格且充滿意趣的團隊活動，以「歡樂群英會」這一特殊方式充分地活躍企業內部的關系，活躍員工身心，使員工能以更蓬勃的朝氣、更積極樂觀的心態、更親密融洽的關系投身工作。旅遊拓展 它以旅遊為依託，又不同於純粹的旅遊。是以團隊的形式，讓人們在享受自然風光的同時，通過體驗一個個富有趣味性、刺激性的拓展訓練項目，這是一個體力與腦力活動相結合、個人挑戰和團隊合作相結合的過程。對遊客而言，項目的參與不但能激發個人的勇氣、力量和潛能，還可以加強團隊成員間的默契、投入、溝通和熱情，體現「眾志成城」的協作精神。

❿ 員工拓展培訓對公司有什麼好處

我們知道拓展訓練是一種體驗式的培訓活動，是通過特定的活動設計，使參與者濃縮歷練過程，獲得社會經驗與感悟的教育活動。它是一個廣義的教育概念，所謂廣義，只是用於區別目前以教師講授為主的學校傳統教育。即包括目前以教師講授為主的學校傳統教育形式和其它的體驗式教育、培訓活動。
企業員工在長期工作的同時，會導致員工在工作中的態度。如：缺乏信任；逃避責任；懼怕沖突；缺少投入；無視結果；企業員工的流失，團隊之間一些問題，等等問題。這也許是企業員工長時間工作的同時身體也在承受著壓力，而個人心理素質的不同，減壓方式的不同，都會影響員工的情緒，造成以上結果。現在越來越多的企業開始關注到這個方面，認識到這個問題，因為這樣下去企業流失老員工的話，會一直補充新的血液，保持年輕是很好，但是沒有一些老員工引導帶動，公司要花費很大的成本來重新培訓新員工，而團隊之間的不協作，也會影響做事效率，效果，給企業帶來損失。拓展訓練作為這方面的專業領域，就進入到企業高層的眼中，以拓展培訓來改變公司員工的現狀。

體驗式拓展培訓教育，很大程度上與我們所說的中學教育改革——素質教育，這種培訓主要表現在四個特點。
一、以學員為主體
學員而不是教師，是教育的主體，更是發展的主體、體驗的主體，教師要由單純的知識傳授者向學員學習活動的引導者、組織者轉變，要尊重學員的主體地位，調動學員的內在動力。