中山企業管理培訓課程

A. 中山大學企業管理怎麼樣

中山大學管理學院---中國商界「黃埔軍校」
中山大學管理學院成立於1985年，是國內最早成立的專門從事工商管理教育和研究的學院之一，也是一所具有全國性影響的著名商學院。自成立以來，依託中山大學深厚的文化傳統和學術底蘊，並得到香港何氏教育基金、霍英東基金、培華基金等海內外基金的大力支持，現已成為中國培養高素質職業經理人和企業家的重要基地。
管理學院擁有工商管理和管理科學與工程兩個一級學科，其中工商管理為一級學科國家重點學科；現有工商管理、會計學、市場學、財務與投資、旅遊酒店管理、管理科學等6個系，擁有8個博士學位點、13個碩士學位點、7個本科學士學位點，1個工商管理博士後流動站，20個校級和院級科研機構。

經過20多年的學術成果沉澱和不懈努力，管理學院已形成了「學士、碩士、博士和博士後研究」完整的辦學層次，學科門類比較齊全，學科建設取得輝煌的成績：
◆1993年 獲得企業管理專業博士學位授予權
◆1998年 華南地區最早設立工商管理博士後科研流動站
◆2000年 全國首批獲得工商管理一級學科博士學位授予權的8所重點院校之一
◆2001年 MBA項目在全國第二批MBA評估的28所院校中名列第一
◆2001年 企業管理被批准為國家重點建設學科 2002年 成為全國首批開辦EMBA學位項目的30所院校之一
◆2002年 獲美國AACSB協會會員資格 2004年 全國首批開辦MPAcc和MPM的院校之一
◆2004年 《經理人》公布的中國MBA商學院排行榜中，中山大學管理學院名列第五
◆2005年 獲得管理科學與工程一級學科博士學位授予權
◆2005年 工商管理專業和會計學專業被評為廣東省名牌專業
◆2005、2006，世界經理人周刊和華爾街電訊網站舉辦的世界經理人年會暨MBA排行榜，管理學院連續兩年名列「中國最具影響力MBA」 排行榜前五、
◆「2005中國500強CEO最歡迎的MBA」 2007年 《福布斯》 中文版公布的「2007中國最具價值在職MBA項目」、「2007中國最具價值全日制MBA項目」我院均列第七。
◆2007年 管理學院榮獲「（第四屆）中國市場最具領導力EMBA項目評選」第五名
◆2007年、2008年 由《世界經理人》周刊、《蒙代爾》雜志中文版編制的 「中國最具影響力MBA排行榜」，管理學院連續兩年名列第四
◆2007年 工商管理一級學科被教育部認定為國家重點學科
◆2007年 管理學院會計系榮獲全國教育系統先進集體，管理學院獲得2007年度廣東省文明單位
◆2007年工商管理獲得高等學校特色專業建設點
◆2008年 管理學院榮獲「（第五屆）中國市場最具領導力EMBA項目評選」第三名
◆2008年 第13屆國際企業管理挑戰賽（GMC）中國賽區總冠軍
◆2008年會計學獲得高等學校特色專業建設點
◆2009年中山大學現代會計與財務研究中心被批准為廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地

學術交流方面
在何氏教育基金、霍英東基金、香港培華教育基金、嶺南基金、笹川基金、香江基金等的資助下，學院每年都選派教師和管理人員赴歐洲、美國、日本以及台港澳地區進行交流、進修學習。學院還先後聘請了美國全美管理學會主席William Wolf教授，諾貝爾經濟學獎得主Michael Spence教授來院訪問和講學。
1995年以來，學院先後主辦了「中日管理比較國際研討會」、「中歐企業管理國際研討會」，來自歐美、東南亞等十幾個國家和台港澳地區以及國內的專家學者參加了會議。學院還承辦了「國家自然科學基金年會」、「全國MBA教學工作會議」、「中國會計學博士生聯誼年會」、「迎接新世紀中國會計問題國際研討會」、「面向21世紀的企業與市場研討會」、「中國企業管理教學案例研討會」、「新經濟時代的市場營銷理論與方法研討會」、「企業家理論與企業成長國際研討會」、「成長中的中國企業學術研討會」、「走向現代化的中國審計」、「跨國公司在中國——競爭與合作國際研討會」、「會計與公司治理國際論壇」等一系列高層次的學術研討會，與國內外同行、專家進行了廣泛的交流。
學院一直在探索開展國際及港澳台合作的道路，以推動教學改革和學科建設。現已同美國哥倫比亞大學、 美國西北大學、美國加州大學洛杉磯分校、美國杜蘭大學、美國加利福尼亞州立大學海沃德分校、美國Pacific Lutheran大學、加拿大毅偉商學院、加拿大卡爾加里大學、加拿大皇後大學、英國牛津大學、德國洪堡大學、義大利博康尼管理大學、德國科隆大學、西班牙IE商學院、英國曼徹斯特城市大學、澳大利亞Western Australia大學、法國特魯瓦高等商學院、菲律賓亞洲管理學院、新加坡管理大學、香港大學、香港理工大學、香港浸會大學、台灣高雄中山大學、澳門大學、IBM公司等建立了合作關系，設立交換學生和教師互訪等項目。

管理學院學生活動豐富多彩，極具特色，對學生的創新能力、思辨能力、組織能力和表達能力的培養起到了積極作用。管理學院積極組織學生參加國內外大型學術競賽活動，履獲佳績，碩果累累：2003年，管理學院學生勇奪第四屆香港ACCA大學生公開賽冠軍；2004年，管理學院暴風雪隊榮獲第21屆國際企業管理挑戰賽（GMC）世界總決賽冠軍；2005年，管理學院學生摘取第二屆德勤稅務精英挑戰賽全國總決賽冠軍，「一拍杯」全國大學生電子商務大賽團體賽二等獎，首屆網易互動娛樂品牌推廣策劃大賽全國總決賽冠軍，會計學系博士生勇奪第九屆「挑戰杯」飛利浦全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎；2006年，第五屆AIA求職王語文比賽全國冠軍，國際創業計劃比賽銀獎，「挑戰杯」飛利浦中國大學生創業計劃競賽全國銀獎、銅獎；繼2007年獲第12屆國際企業管理挑戰賽（GMC）中國賽區團體總冠軍，2008年更是包攬了第13屆國際企業管理挑戰賽（GMC）中國賽區總冠軍和團體總冠軍。

學院擁有一座面積達6000㎡、功能設備較齊全的教學辦公大樓(善衡堂)，8000㎡的MBA教育大樓（善思堂）。學院圖書分館藏書資料豐富，圖書、期刊等總藏量達7萬多冊；管理信息科學實驗中心、電子商務實驗室、證券模擬實驗室擁有先進的計算機設備和軟體，語音教學實驗室可供近百人同時上課。此外，學院還擁有建築面積6000㎡、設施齊全、可接待國內外賓客的酒店管理培訓中心。
[編輯本段]國際交流

管理學院積極開展對外交流與合作，交流合作院校遍布歐洲、北美、東南亞等世界各地。自2000年以來，與美國西北大學、哥倫比亞大學、邁阿密大學、夏威夷大學、英國牛津大學、加拿大卡爾加里大學、德國洪堡大學、科隆大學、法國ESSEC商學院、義大利伯克尼大學、瑞典斯德哥爾莫大學商學院、丹麥奧胡斯商業高等學院、西班牙IE商學院、新加坡管理大學、菲律賓亞洲管理學院、香港中文大學、香港科技大學、香港理工大學、澳門大學、台灣高雄中山大學等30多所著名大學建立了密切的學術交流與合作關系，並設有長期的交換生計劃。僅最近四年我們接待的境外來訪學者及外聘教師就達180多人次；接受交換學生230餘人次；我院送出的各類交換學生達約400人次，派出進修、交流訪問教師達近200人次。

我個人覺得中大管理學院還是不錯的，他們有自己的英文期刊，因為對外交流實在不少。。。這個學院很國際化——它是最早在學校幫助下獲得海外資金支持的學校，設施人才等等至今都是。。。香港美國英澳頻頻來訪交流。。。常年有國外訪問學者和交換生在此。。。最新出爐的消息：2010年2月順利通過AMBA的國際認證——英國工商管理協會的專家一致認可其水平。。。AMBA對學生的意義在於：學生的學位大幅增值，再管院獲得的MBA學位在全球都得到認可，而且————你的學分也可與國際一流商學相互承認——對想留學或去外企就業的同學來講，重大利好消息啊。

而且管院在大學城，離廣州也近。。。地利又人和。
他招的高考成績，又沒有中山醫和嶺南學院那麼高。。。所以性價比來說，也是很值的。。。

我是中大的，而且所在部門有內部院系雜志可以看，所以有這方面信息，希望能幫到你。

B. 請介紹一下中山大學管理學院EDP中心

EDP(Executive Development Programs)教育中心是中山大學管理學院進行非學位教育的專業機構，是為組織(不僅僅是企業)的高層管理者提供終身學習與發展平台的機構。EDP的任務是根據組織和個體的知識需要，為其提供相應的補充性和前瞻性知識，根據課程設置的不同，分為面向社會的公開課程和針對各類組織內部特設課程。
EDP教育中心開設的一系列高層管理培訓課程切實幫助企業及其管理者提升領導能力、更新思維模式、掌握前沿的管理思想。
隨著中國市場經濟的不斷深化和全球經濟一體化的發展趨勢，國內外的企業面臨著前所未有的機遇和挑戰。國內的企業高層管理者們有必要開拓視野，增長學識，學習、借鑒當今世界上先進的管理、經營理念及經驗。中大EDP教育中心所開設的各門公開課程，即是為了幫助企業管理者針對性地提高自身能力，從而增強企業的競爭力。與此同時，也為學員們構建了一個分享經驗，以及發掘合作、再創業機會的高層次的平台。
除了公開課程，EDP教育中心還針對組織特定需求「量身定製」特設課程，致力於提供與客戶的戰略、文化、行業特點相結合的管理培訓方案，為個人和組織的學習、發展與變革提供支持。至今，已先後舉力各類高層管理培訓項目百多期，為近二百家企業開辦企業內訓課程，辦班覆蓋面及至香港、澳門、珠三角及湖南、湖北、雲南、江西、廣西、海南等省，一萬多名學員在中山大學管理學院EDP教育中心構築的全新平台實現無界溝通、締結無價友誼、鑄就事業輝煌。
EDP項目特色
■卓越的師資力量：聯合國內外名校和實務界頂尖師資。
■創新的課程設置：開拓性的課程設計，理論與案例相結合的互動式教學。
■務實的辦學精神：針對組織和個人面臨的戰略成長問題，結合領先研究成果。
■豐富的人脈資源：匯聚中國最具活力的學員群體，構建高端商務平台。

C. 中山大學中法核工程與技術學院的考生問答

問：學生沒有法語基礎能否報考中法核工程與技術學院？
能。學生入校時不要求有法語基礎。學院會在學生入學的第一年進行法語強化教學，在以後的學期中也會一直安排法語課程，以保證學生很好地完成學業。
問：學院招生的時候是否要看英語成績？是否有英語單科分數線？
英語成績是錄取分數的重要指標，同等情況下我院會優先考慮英語成績較好的同學，但不會設置英語單科分數線。
問：中法核工程與技術學院課程安排如何？
學院完整課程將分六個學年完成，
分別為三年的精英學校預科階段和三年的工程師教育階段。
精英學校預科階段主要借鑒法國工程師理科精英學校預科班的課程設置，包括法語、高等數學，普通物理及實驗，普通化學及實驗，電子技術及實驗，計算機，社會和管理科學以及外語等課程
。課程教學中將特別注重培養學生的獲取知識的能力和分析解決問題的能力。
工程師教育階段分為核工程及核電站運營、核材料與燃料循環等兩個方向，課程設置主要包括量子物理、流體力學、材料化學、核物理與中子物理、核安全與防護、反應堆與核料循環、核電站管理等專業基礎課程，以及兩個方向相應的專業課程。專業課程將按照法國工程師的培養模式，注重行業發展融入教學安排，由法國方面派遣相關教師及中法相關企業的行業專家講授。學生將在中法兩國相關科研機構或企業進行實習。
專業基礎課程及專業課程大部分將用法語與英語教學。為此，學院將設置法語的強化教學，尤其是第一年，主要由外籍教師進行小班制語言教學，以便學生適應後續課程的學習，並在畢業時，能夠熟練運用法語及英語從事相關的工作。
問：中法核工程與技術學院的畢業生可獲得什麼樣的文憑？
學生在第四年結束時，如修完三年精英學校預科階段及工程師教育階段第一年教學計劃規定的全部課程，取得本科畢業規定學分，並完成本科畢業論文，可獲得中山大學本科畢業證書；符合國家學士學位條例相關規定的學生，可獲得工學學士學位證書。對學習優秀，通過相關考核的學生，均可獲得免試攻讀碩士學位的資格，進入工程師教育階段繼續學習。
在第六年結束時，如修完規定的全部課程，成績合格並取得規定學分，同時完成教學計劃規定的實習及畢業論文的學生，可獲得中山大學碩士畢業證書；符合國家碩士學位條例相關規定的學生，可獲得碩士學位證書及法方承認的「中法核工程與技術學院核能工程師證書」。
問：中法核工程與技術學院的學生是否要交更高的學費？
否。該專業執行國家教育部制訂的全國高校統一收費標准，學生的學費與學校平均標准相同，不額外收取其他學費，前四年的收費標准為5160元/年。後兩年按照專業學位的收費標准收費。
問：學生是使用什麼樣的教材？
學生使用的教材有三類：
第一類：法語課程學習的教材，及部分專業課程學習的教材，將採用法國原版的學習教材（相應教材費用會大一些）。
第二類：公共課（含公共必修課、公共選修課）的教材，將由學校統一選擇國內教材。
第三類：部分專業課程學習的教材，將採用任課教師編寫的講義。
問：本專業就業前景如何？
本專業畢業生具備高素質的科學研究能力與技術開發能力，具有很強的適應能力。將成為在核能工程建設與管理、環境安全管理、核電站運營等領域從事科研、教學、工程技術及技術管理等工作的國際高端專門人才。學生畢業後主要面向國內外大型核電企業（如法國電力EDF集團、中國廣東核電集團等）及核技術應用（如放射醫學、環境安全等領域）的相關單位從事研究、設計、建造、運行與管理等工作。
問：本專業到核電相關企業工作，是否存在安全問題？
核能是高效、潔凈、安全的能源。所有的核電相關企業都有嚴格的安全保障制度和輻射防護措施，相關的運維人員均需經過嚴格的專業培訓方可上崗。有數據表明，在核電站工作一年所受到的輻射相當於做一次x光透視。因此，在核電相關企業工作是非常安全的。
參考資料：法國工程師教育體系介紹
法國工程師教育體系是由拿破崙創立，主要為了克服傳統的國立大學培養的學生理論脫離實踐的弊端，經過200多年的積累，在世界上形成獨樹一幟的鮮明特點。法國工程師教育學制5年，等同於西方國家（美國、英國、加拿大）的碩士學位，畢業可獲得法國工程師證書。法國社會對工程師證書有一種近乎崇拜的認同感，工程師學院的畢業生有很高的就業率和社會地位。
法國工程師教育分兩個階段：
第一階段是工程師預科階段，為期二年，接收高中畢業生，屬於基礎課階段，以大學基礎知識教育為主。工程師預科班是專門服務於法國工程師教育的高教體系，主要設在教育部選定的高中學校內，由教育部專門篩選的教師任教。（也有部分大學開設工程師預科課程，還有少量工程師學院學制五年，本身有自己的預科課程）。
第二階段為期三年，屬於專業學習階段。這一階段只接收通過嚴格選拔的大學二年級以上的學生和工程師預科班的學生。第二階段的第一年和第二年要求學生下到企業實習3到4個月，第三年要求實習半年，技術性極強，以便學生畢業後能夠立刻負擔起工程師的責任。
法國工程師教育體系具有以下特點：
1．嚴格的入學選拔制度。傳統模式培養的工程師，特別是那些歷史悠久的大學校培養的工程師都必須經歷嚴格的選拔考試。
2．教授知識與培養能力相結合。法國的工程師教育特別強調發展學生的思維能力，要求學生具備分析、抽象、把握概念的能力。如在預科學習中的小測驗，題目都是學生從沒有見過的問題，都是一些很復雜的新問題，這種教育方式之目的就是鍛煉學生的創新能力和著手解決新問題的能力，在技術生存空間不斷縮小的今天，這種教育理念顯得尤為重要。
3．重視人文和管理科學的學習。工程師不僅掌握扎實的科技知識而且具有敏捷的推理能力，他們在企業中常常承擔著管理工作。因此工程師的培養必須包含管理知識：宏觀/微觀經濟學、金融、組織管理，等等。除此之外，他們還要學習如何從哲學的、人類學的角度來思考問題，能夠深刻地理解什麼是責任，什麼是決定。因為工程師在企業的項目中將扮演「決策者」的角色。他們必須要分析、預測自己的決策會給企業、員工以及環境和社會帶來什麼樣的影響，他們必須懂得承擔責任。
4．與企業密切結合。法國工程師大都在工業或服務領域工作，也就是在企業工作。為了能夠讓學生更好地適應未來的職業，企業便出現在工程師教育中的各個維度：首先，企業直接參與工程師教育。其次，企業接納學生實習。再次，企業參與校委會，校內管理主要由三個委員會承擔：行政委員會、學術委員會和研究委員會，這三個委員會中都有企業代表參加。
將法國工程師培養模式所具有的嚴格的選拔制度、小規模授課、與經濟領域密切合作等特徵與中國大學的傳統教學模式相結合，取長補短，成為高科技人才培養模式的實驗窗口，這種合作將為中國工程師教育的發展帶來新的思路和啟示。

D. 中山市壹度企業管理咨詢有限公司怎麼樣

簡介：中山市壹度企業管理咨詢有限公司成立於2013年12月19日，主要經營范圍為一般經營項目：企業管理服務、企業管理咨詢、企業管理培訓、企業形象設計等。
法定代表人：徐劍
成立時間：2013-12-19
注冊資本：10萬人民幣
工商注冊號：442000000921237
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：中山市石岐區東明路東盛花園東盛苑6幢1卡之二